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          熱心的爺爺作文

          時間:2022-07-12 10:38:24 爺爺 我要投稿

          【精選】熱心的爺爺作文3篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的熱心的爺爺作文4篇,希望對大家有所幫助。

          【精選】熱心的爺爺作文3篇

          熱心的爺爺作文 篇1

            說起讓我敬佩的人物,我的腦海里面馬上浮現(xiàn)一個身影。他的個子不高,身軀微微發(fā)胖,穿著一件灰黃色的褂子,站在公交車上的一角。雖然我們僅有一面之緣,但是每次想起他,我的心中總會有種特別的敬意。

            在一個清冷的早晨,風里還帶著微微的涼意。我裹著棉襖站在公交站旁耐心地等待公交車的到來。

            “滴滴”“滴滴”,車來了,我迫不及待地擠上了車。這時,車上并沒有幾個人。我挑了個背風的位置趕緊坐下,塞上耳機,完全沉浸到了音樂的世界。

            不知過了多久,車突然停了。車門打開,一大批人涌了上來。在一大群年輕人中間,一個老爺爺顯得特別顯眼。我看了他一眼。他的個子不高,站在公交車的一角,顯得有些矮小。一會兒,我注意到車上的人們似乎在議論著某件事情,于是我摘下了耳機!斑@個年輕人怎么能這樣呢?基本的素養(yǎng)都沒有!難道他不知道上車要買票!”一個穿著紅衣服的中年女人氣勢洶洶地說道。我順著她的手指望過去,看到的是一位年輕的帥小伙。只聽他著急地辯解:“我不是要逃票,我只是今天沒有帶錢出來,我……”。“哼,今天沒有帶兩塊錢坐車,肯定明天也不會帶”坐在我前邊的一位男士說道。我在心里暗暗地想:這位男士真是“神”了!難道今天兩塊錢要難倒帥小伙了嗎?售票員見自己得到了大家的“聲援”,于是更加理直氣壯地向小伙子下達了命令:“今天,你必須把這兩塊錢給付了!”小伙子估計實在是沒有辦法了,他又說道:“能不能請哪位借我兩塊錢?”我想:不就兩塊錢嗎?是的,只有兩塊錢。可是,前面那兩位不再作聲了,車內(nèi)變得安靜起來。我應該去幫助他嗎?算了,還是音樂好聽。突然,一個聲音打破了車內(nèi)的安靜“小伙,你帶手機出門了嗎?借我這個老人家打個電話回家,好嗎?”原來是剛剛上車的`那位老人!爱斎豢梢匝剑 毙』锛泵Π咽謾C遞給了老人。打完電話以后,老人向小伙道謝:“謝謝你呀!小伙子!這樣吧,我借了你的手機打電話,我就要付你的電話費。我這個人要是欠了人情,就會心里非常不安!弊詈,小伙子從老爺爺?shù)氖种薪舆^了兩塊錢,成功地買了車票。

            終于達到了目的地,小伙子意外地和我在一個站下了車。下車以后,小伙子大叫,原來剛剛老爺爺剛剛的電話并沒有打通。小伙子去追,車子卻已經(jīng)開遠了。我望著遠遠離去的車子,老人的形象在我的心中越發(fā)的清晰:不高的個子,身軀微微發(fā)胖,穿著一件灰黃色的褂子,站在公交車的一角。

          熱心的爺爺作文 篇2

            我的爺爺很老,他的嘴巴下長滿了白花花的胡子,頭發(fā)也全白了,走路歪歪扭扭的,他有一口壞牙,吃東西很不方便。臉上的皺紋也很多。不過他也有很多優(yōu)點,最重要的是他有一顆熱心腸的心。

            有一天,我放學了,爺爺過來回家吃飯。走到半路,爺爺在遠處看見一位同學把錢給弄掉了,他說:“這位同學把錢弄掉了,發(fā)現(xiàn)錢不見了肯定非常著急,不行趕快把錢撿起來還給那位小朋友!闭f著就把錢撿起來,眼看那位同學就要走遠了,爺爺飛快的.像那位小同學沖過去說:“小朋友,這是剛才你掉的那張錢,還給你。”

            “老爺爺,這張錢我不要了,”同學微笑的答道。說完他就走了,爺爺看了看這張錢,才發(fā)現(xiàn)它是假的,就禁不住笑了起來。

            還有一次,爺爺?shù)綇U品站賣廢紙箱,稱重的叔叔稱了一下紙箱并把錢給了爺爺,隨后把紙箱馱到了對面,爺爺看到叔叔滿頭大汗,也就幫忙一起馱,弄完之后我們就走了,我看到爺爺也是滿頭大汗,但是他臉上露出了笑容。

            這就是我的爺爺,雖然他老了,但是他有一顆熱心腸的心永遠不變。

          熱心的爺爺作文 篇3

            今天中午吃完飯來到學校里,第一個人就遇見了我們學校的爺爺。他手里拿著一個在脖子上掛的那種牌牌,走過來就跟我說:“你看看,這個是不是韓茹雪的參賽證,是不是沒帶這個就不能參加比賽呀,今天中午看他們好幾個一塊坐車去參加比賽了,韓茹雪的這個參賽證還沒拿呢,這上面寫著1:00就參加比賽了,你看看,這咋辦!”看來必須要盡快用電話聯(lián)系一下“那你知道,是哪個老師帶領著他們嗎?”我問,爺爺說“這個我不知道”。韓茹雪是五年級的',那我就干脆給五年級的英語老師打電話吧。于是我撥通了孫杰老師的電話。一問,果然是跟韓茹雪在一起,于是就把參賽證的事情跟她說了一下。事情到此為止爺爺才松了一口氣:“他們以回來取嗎?”我說“是的”。

            有如此負責的爺爺為我們看護著學校,我們雙語的學生和老師感到非常的高興。寫到這里,我認為把題目“熱心的爺爺”改為“負責的爺爺”會更好

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