【精品】動物園的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的動物園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物園的作文 篇1
這個星期天，媽媽帶我來到了動物園。我到現(xiàn)在還記得當(dāng)時的情景，夕陽西下，我仍然舍不得回家，仍然舍不得與這些動物們告別。
剛進(jìn)動物園，我們就看到了水里那歡快活潑的魚兒，他們嘴里吐著泡泡，像是在歡迎我似的。他們在水里不停地游動，自由自在，快樂極了！
這時，我們又來到了一個偌大的水池旁邊。哦！原來這里是海豚的表演地呀！表演開始了，只見這位馴獸師指揮著海豚，海豚也很聽話，一會兒跳舞，那美妙的舞步使人大開眼界，海豚扭動著身子，好像在向人們說：“歡迎你們的到來！”這時，馴獸師對我說：“你想不想和海豚一起玩耍呢？”我連忙點了點頭，馴獸師就帶著我來到了海豚的旁邊。
剛見到它，我還真有點害怕。在我看來，海豚就是龐然大物。馴獸師讓我和海豚握手，我先是害怕的說：“這頭海豚不會傷害人吧！”聽到馴獸師肯定的回答，我才哆哆嗦嗦的伸出左手，與海豚開始握手。海豚則顯得很大方，把它的“手”搭在我的手上。這時，旁邊的馴獸師叔叔，又對我說：“你來抓住這個鋼圈，等一會兒海豚住要給你表演“鯉魚躍龍門呢！””我聽了，半信半疑，看見很笨重的海豚能這么輕巧嗎？
誰知，我抓穩(wěn)了鋼圈，只見海豚一用力，“呼”的一聲，從鋼圈里鉆了過去。博得讓無數(shù)人的掌聲，我也對他刮目相看。想不到圓乎乎的海豚，平常只聽說過她的可愛，卻沒發(fā)現(xiàn)它竟然有這么多的本領(lǐng)！
這時，我們又來到了熊貓館，我們站在前面，觀察著各種各樣的熊貓姿態(tài)。有的熊貓吃飽了，正懶洋洋的趴在那里曬太陽呢！還有的熊貓，由于太過貪玩，竟然靠著樹，睡著了。這是各種各樣姿態(tài)百出�。∥覀冞B忙掏出相機(jī)，記錄下這一有趣而又美好的時刻。這時，管理人員來到了我們的身旁：“小朋友，你想喂熊貓食物嗎？”我驚喜的點了點頭，在那位叔叔的帶領(lǐng)下，我采了幾片竹葉，便進(jìn)入了熊貓園。
這時，一只可愛的小熊貓，引起了我的注意，只見他有大大的黑眼圈，憨態(tài)可掬。我便來到了它的身旁，摸了摸它細(xì)膩的絨毛，又拍了拍他的后腦勺，對他說：“熊貓老弟呀！來給你喂食了�！闭f著，我把早已準(zhǔn)備好的食物的到了他的面前，然后熊貓的反應(yīng)卻出乎我的意料。他先是用手拿開了，我非常奇怪：“為什么會這樣呢？”管理人員對我說，因為熊貓第一次見到陌生人，有些怕生。我便躲到樹后面，只見熊貓才拿起了竹葉，一陣?yán)峭袒⒀省?/p>
后來，我們又看到了精彩的老虎表演，還騎了騎駱駝，和許多的動物合影，樂趣非凡。但是，夕陽西下了，我們也該回家了。帶著滿滿的收獲，帶著依依不舍，與動物們道別后，我們便踏上了回家的路程。
動物園的作文 篇2
今天，我、媽媽和妹妹一起去動物園看動物。
一進(jìn)門，我們就來到小河邊，看到了幾只黑天鵝和一群毛茸茸的小天鵝。忽然，有只黑天鵝“嘎嘎嘎嘎”地叫著。它一邊叫一邊跳上岸，可它看見同伴還在水里嬉戲，又“撲通撲通”地跳下水了。黑天鵝帶著小天鵝在水里捕魚，還抬頭望著游人，好像在討食吃，小天鵝們你追我趕，在水里玩的不亦樂乎。
我們又來到關(guān)著孔雀的籠子旁邊，那些孔雀一見游人，就張開自己的尾巴，過了一會兒，游客被它們的尾巴迷住了，因為有些孔雀餓了，所以裝作一副可憐巴巴的樣子來向游客討食。有一只看到一位游客手上有一袋鴿子吃的東西，便走到那位游客面前，游客看見了那只孔雀很想吃東西的樣子，就給它倒了一些。有只大孔雀看到了，就連忙跑了過來，把那些東西吃完了，那名游客看見了，很生氣，不過那只小些的孔雀還在討食，最后那位游客就給它了。
接著我們來到關(guān)著猴子的籠子旁邊，那些猴子“吱吱”地叫著，當(dāng)把游客的蘋果放進(jìn)去，猴子們就爭先恐后地?fù)屩粤似饋�。你擠我，我擠你，互相擠來擠去，都想吃到更多，這時，一只長頸鹿升長脖子一口就把蘋果吃完了。
動物園真好玩，我雖然意猶未盡，但時間不早了，我只好依依不舍地回家了。
動物園的作文 篇3
“陳昱，該睡覺了．”我不耐煩的躺下，蓋上被子。不一會兒，進(jìn)入了夢香……
在夢中我來到了北京動物，首先看見的是兩位正在嬉戲的大熊貓。當(dāng)我同它們打招呼時，它用那雙黑黑的大眼睛凝視著我，我身上不時地冒出冷汗。它們見我來了，立刻用它那笨重的身子爬上大樹，我見它們?nèi)绱说睾ε�，便用我最拿手的一招，“引魚上鉤”。我從旅行包中拿出竹筍喂大熊貓，沒想到它竟然知道我的'主意，不吃。嘿，沒想到它還挺聰明的，不和它玩了。
我剛走到鹿那個地方時，就被一副純真的感情所吸引：那是一副母子情深畫面，一位小鹿大概是受了傷，十分痛苦，而母鹿為了不讓小鹿疼痛。就在為小鹿把傷口慢慢愈合。多么好的一位母親。這時我想起了一句話“可憐天下父母心”。
咦，怎么一陣鳥叫聲？我隨著這陣聲音來到鳥區(qū)，嘿，四只小鸚鵡在舉行歌唱比賽呢！你看那只最小的鸚鵡，它的聲音仿佛田地里剛走出來的姑娘，在用歌聲來抒發(fā)自己的真實感情，那只最大的鸚鵡的歌聲才是悅耳動聽。
最引人注目的要數(shù)那美麗的孔雀，它那翅膀一閃一閃的，抖著它那像扇子似的大尾巴，令人十分喜歡……
“陳昱，快起床，”唉，一個好夢還沒做完，就被打擾了。
動物園的作文 篇4
我的班級就是一個動物園，每個動物都獨具特色：有的機(jī)靈可愛，有的憨厚老實，有的行動緩慢，有的活潑好動……現(xiàn)在就跟我一起去參觀吧。
看，那個正在爭分奪秒寫作業(yè)的人是誰呢？她就是我們班的國寶“大熊貓”——金妍希。我不會的難題，她能輕而易舉地解決。她不僅學(xué)習(xí)好，體育也不差，還彈得一首好古箏，是我們班的大寶貝，就像熊貓一樣深受大家喜愛。
正說著，那邊飛來一只“喜鵲”——林可唯�！霸趺礃樱裉煳铱岚�！”“今天天氣怎么樣？”“小吳，快點過來！”我真不明白，他一個男生話怎么那么多？有他這只喜鵲在，教室里就從不缺熱鬧。
繼續(xù)往前走，一只慵懶的“樹獺”進(jìn)入了視線。他慢慢地寫作業(yè)，慢慢地排隊，慢慢地跳繩，仿佛沒什么事情能讓他著急。他就是讓所有老師都為他著急的莫凡同學(xué)。
奇怪，剛剛熱鬧的動物園怎么突然安靜下來了？哦，原來是“園中大王”——陳老師來了。她時而嚴(yán)厲，時而溫柔，就像一只恩威并施的老虎，把我們管理得服服帖帖的。而且我知道這是一只好心的老虎，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的進(jìn)步，她操了不少心。
動物園里還有聰明可愛的“海豚”——周利亞，精明能干的“獵豹”——陳玥汐，安靜好學(xué)的“兔子”——吳思陳，憨厚老實的“大熊”——江忱遠(yuǎn)，當(dāng)然還有一大群活潑好動的“猴子”。
瘋狂動物園里每天都上演著啼笑皆非的故事，充滿歡聲笑語。我愛我的動物園。
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