實(shí)用的課堂趣事的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的課堂趣事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂趣事的作文 篇1
我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴(yán)肅的，有的是滑稽的……
有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯教師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。侯教師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，抄好后教師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，教師說(shuō)那是我們中國(guó)最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。
侯教師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節(jié)語(yǔ)文課就成了音樂(lè)課。教師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì)以后，我們?cè)匠綆�，好玩極了！教師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課��！科學(xué)課是孟教師給我們上，別看他胖胖的.，矮矮的，腦袋里卻有不少知識(shí)。有一天，孟教師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀察大樹(shù)。
我們拿著本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤）。
雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì)覺(jué)得很有意思。
課堂趣事的作文 篇2
現(xiàn)在我在學(xué)校里，除了在數(shù)學(xué)課上大家不把我當(dāng)外國(guó)學(xué)生，剩下所有的課都把我當(dāng)新學(xué)生對(duì)待，上課給予特殊照顧的那類(lèi)。
這周五學(xué)校數(shù)學(xué)小測(cè)，課堂上發(fā)生了件奇葩的事——竟然有同學(xué)問(wèn)我 origin 是什么意思？我剛上兩個(gè)月的學(xué)，就有人問(wèn)我單詞了！其實(shí)我也不知道 origin 神什么意思，但是根據(jù)那道題的題意我可以猜出是原點(diǎn)的意思，那道題是讓我們繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 90 度，畫(huà)出圖形 B 。除了坐標(biāo)有專(zhuān)業(yè)叫法，剩下的都是給出坐標(biāo)，所以我可以回答她們這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是要問(wèn)我難詞我可就不會(huì)咯。
老師上課從來(lái)沒(méi)有跟我們提到過(guò)這個(gè)詞，但是考試卻考了，從這里可以看出他們課上學(xué)的內(nèi)容和考試是完全脫節(jié)的，上課是娛樂(lè)教學(xué)，考試時(shí)很多同學(xué)就都蝦米了。她們?cè)谧鲂D(zhuǎn)這類(lèi)題時(shí)，老師都會(huì)發(fā)給我們透明的紙，先把圖案描下來(lái)，然后用鉛筆尖按在軸心上，然后轉(zhuǎn) 90 度，再把圖案畫(huà)下來(lái)，在我第一次聽(tīng)到這樣的方法時(shí)，真的覺(jué)得好笨，可是事實(shí)就是這樣的，在真正的考試時(shí)，如果沒(méi)有半透明的紙?jiān)趺崔k？還不是要用聰明方法解決，可是老師又不講如何找對(duì)應(yīng)點(diǎn)，這樣有很多空間想象力不幸的同學(xué)就不會(huì)了。
有時(shí)課上有小測(cè)，有很多同學(xué)做完了都喜歡跟我對(duì)答案，他們說(shuō)我的一定是對(duì)的，特相信我，當(dāng)答案跟我一致后，她們都特高興，說(shuō)：我的答案跟 ruiting 的一樣！
課堂趣事的作文 篇3
時(shí)間好似一陣蒙蒙的霧，來(lái)、去仿佛都是那樣迅速，那樣恍惚，那樣捉摸不定。一忽兒，我們已經(jīng)進(jìn)入期末，同學(xué)們都已經(jīng)投入到了緊張而勞累的復(fù)習(xí)階段。唉呀，這幾天，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)早已替代了昔日那歡樂(lè)、自由玩耍的美事兒。就在我們過(guò)著“度日如年”的日子“怨天尤人”之時(shí)，趙老師卻給了我們一個(gè)意想不到的驚喜。
下午，隨著鈴聲回蕩在校園，大家都帶著溢滿(mǎn)汗珠的身體，垂頭喪氣地回到了教室。“唉——哦——”教室里充滿(mǎn)了大家無(wú)精打采的埋怨聲。就在這時(shí)候，趙老師走進(jìn)了教室。咦，趙老師手里拿的是什么東西？莫非臭美上課來(lái)化妝？那瓶金黃色的東東像磁鐵似的吸引著大家的眼球。就在章斌斌伸長(zhǎng)了腦袋打算大飽眼福之時(shí)，趙老師眼疾手快殺了個(gè)回馬槍——使勁往章斌斌的臉上噴了兩下，章斌斌躲閃不及，緊閉著眼睛，緊鎖著眉頭，手不停地?fù)]舞，但還是被趙老師命中了。在同學(xué)們的哄堂大笑中，他突然冒出一句：“哇噻，真爽啊�！薄拔乙惨�，我也要！”大家羨慕地朝他看了幾眼，對(duì)趙老師發(fā)出熱烈的請(qǐng)求。趙老師答應(yīng)給每個(gè)同學(xué)都噴幾下。瞧，奚貝貝兩手托住下巴，手掌撐起，表情也挺豐富，變成了一朵花，真像一朵小花正貪婪地吮吸著甘甜清涼的露水。輪到我了，我湊上前去，等待被噴射甘露，頓時(shí)一股清爽、舒適的感覺(jué)從皮膚直沁人心脾，我仿佛離開(kāi)了炎熱的夏季，來(lái)到了美好的秋天一樣，這種感覺(jué)沒(méi)試過(guò)的肯定后悔。
課堂上沉悶的氣氛瞬間變得活躍，就像被施了魔法似的。真希望天天能?chē)L到這種快樂(lè)。
課堂趣事的作文 篇4
今天在上音樂(lè)課的時(shí)候，發(fā)生了一件非常有趣的事，還是從剛上課的時(shí)候說(shuō)起吧。
剛上課時(shí)，我們先唱了之前學(xué)的最后首歌的第一段；唱了幾遍之后，正準(zhǔn)備學(xué)下一段，音樂(lè)教師忽然說(shuō)，有人想睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)管那么多，也沒(méi)有找是誰(shuí)打瞌睡。
我估計(jì)那個(gè)被提醒的人已經(jīng)不再打瞌睡了，也一直沒(méi)在意。
在學(xué)了下一首歌的第一段之后，旁邊一排的潘越突然叫住我，讓我看看我身后的秦永昌。一看，發(fā)現(xiàn)他正在打瞌睡，緊閉雙眼，頭側(cè)躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他幾次，他都不醒。過(guò)了一會(huì)兒，他自己醒了。當(dāng)我問(wèn)他學(xué)會(huì)這節(jié)課的內(nèi)容了沒(méi)有的時(shí)候，他說(shuō)學(xué)了什么呀？不知道。這時(shí)，教師說(shuō)：“剛上課的時(shí)候說(shuō)那個(gè)睡覺(jué)的就是你。”
通過(guò)這件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一會(huì)兒，否則下午會(huì)困了打瞌睡，還影響學(xué)習(xí)，多么不值呀！
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