有關(guān)朋友的作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)朋友的作文1
我看到過(guò)許多感動(dòng)的愛(ài)，溫暖的愛(ài)，但最讓我感動(dòng)的愛(ài)是爸爸的愛(ài)。
爸爸的愛(ài)是無(wú)言的愛(ài)，給我避風(fēng)的港灣；爸爸的愛(ài)是深沉的愛(ài)，給我起航的力量；爸爸的愛(ài)就像一把傘，為我撐起一片成長(zhǎng)的天空。
記得有一次，爸爸和媽媽帶我去朋友家里玩。也不知玩了多長(zhǎng)時(shí)間，我犯困了非常想睡覺(jué)，就催爸爸和媽媽回去�？蓮乃麄兛谥姓f(shuō)出來(lái)的卻是：“一會(huì)兒了，一會(huì)兒了，一會(huì)兒就回去�！钡鹊秸婊厝r(shí)，我都快睡著了，不想走路。這時(shí)，腳崴了還沒(méi)有好的爸爸，依然咬緊牙關(guān)、忍著疼痛，把我從六樓背到了一樓，又從一樓背到了我們五樓的家。這讓我很感動(dòng)。
記得還有一次，爸爸帶我去水上樂(lè)園玩。我不會(huì)游泳，爸爸就耐心教我。游了一會(huì)兒，我又讓爸爸帶我去水上滑梯玩。爸爸答應(yīng)了，可是到了那兒，我卻不敢一個(gè)人滑。因?yàn)榛萦终珠L(zhǎng)又陡。我就讓爸爸抱著我滑下去了，非常刺激。爸爸很想去坐“大喇叭”，可因?yàn)椴环判奈业陌踩�，就一直沒(méi)有去。我讓他去他也不去。這就是溫暖的愛(ài)。
爸爸的愛(ài)不光是溫暖的愛(ài)，有時(shí)候也很嚴(yán)厲。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)狠狠地批評(píng)我，有時(shí)候還會(huì)在我屁股上打幾巴掌。但我知道，這種批評(píng)和巴掌也是一種教育和愛(ài)。
啊，爸爸的愛(ài)是無(wú)私的，也是無(wú)微不至的！父親節(jié)即將來(lái)臨，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你!”
有關(guān)朋友的作文2
“是我跟靈說(shuō)的話，不是她主動(dòng)跟我說(shuō)的話，�！敝灰幌肫疬@句話，我的心就像被萬(wàn)箭穿心一般疼痛，愧疚之情不禁浮上腦�！�
“又是一節(jié)無(wú)聊的品社課，咱倆傳條吧！”我彎著腰，用蚊子大小的聲音對(duì)好朋友亮說(shuō)道�！昂�！”亮眨了眨眼睛，爽快地說(shuō)道。于是，我偷偷摸摸的從書(shū)包里拿出一張紙，進(jìn)行“秘密計(jì)劃”。也不知怎的，我們倆個(gè)傳著傳著就吵起來(lái)了。亮一直在我旁邊，說(shuō)著我的不是，見(jiàn)自己吵不過(guò)亮，我便將頭轉(zhuǎn)向黑板，發(fā)現(xiàn)老師剛好也把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，盯著同桌亮呢。我本想告訴亮，可遲疑了片刻，想：誰(shuí)讓你說(shuō)我的，老師看見(jiàn)你說(shuō)話，批評(píng)你才好呢！于是，我立刻打消了提醒亮的念頭。
果然不出我所料，吳老師一個(gè)健步?jīng)_向嘹亮，厲聲喝道：“你平時(shí)挺老實(shí)的呀，怎么也也學(xué)會(huì)上課說(shuō)話了呢，你和靈誰(shuí)帶的頭？”我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，畢竟傳紙條是我挑起來(lái)的，萬(wàn)一亮把我供出來(lái)……“老師，是我跟靈說(shuō)的話，她沒(méi)有找我……”頓時(shí)，我覺(jué)得心里難受極了，亮沒(méi)有把我供出來(lái)，反而把責(zé)任全部推到了自己身上，我剛才竟然有乘機(jī)報(bào)復(fù)她的想法……聽(tīng)著老師一遍一遍的批評(píng)亮，我的心里很不是滋味，同時(shí)也在心里一次又一次的默念著，亮，對(duì)不起！下課了，亮哭了，我不敢看她，自己也有一種想哭的感覺(jué)，好像老師剛才并沒(méi)有批評(píng)亮，而是批評(píng)的我。中午，我坐在座位上，看著一言不發(fā)的亮，一字一頓地說(shuō)：“對(duì)不起，原諒我好嗎，其實(shí)我早就知道老師看著你，只是沒(méi)有告訴你。”“沒(méi)事，我們以后還是好朋友！”此時(shí)，亮笑得很甜……
每次想起這件事，想起亮的寬容，我就會(huì)覺(jué)得自己對(duì)不起亮，我的朋友，對(duì)不起，原諒我吧！
有關(guān)朋友的作文3
我的身邊有很多朋友，可我仍然覺(jué)得孤獨(dú)。
記得初中有一同學(xué)，我跟他因?yàn)槎枷矚g打乒乓球而成為了很好的朋友，我們每天一起吃放，一起上下課，一起在周末的時(shí)候打乒乓球，一起面對(duì)生活學(xué)習(xí)上的種種困難。我不善言語(yǔ)也不怎么會(huì)安慰人，朋友難過(guò)的時(shí)候我不說(shuō)話就陪在他身邊�？墒怯幸惶欤恢趺吹�，他突然就疏遠(yuǎn)我了，是突然，前天還因?yàn)樘炖渖w同一床被子，第二天他連說(shuō)話都不屑跟我說(shuō)了，是不屑。
如今七年時(shí)光過(guò)去，我仍不知道自己當(dāng)初做錯(cuò)了什么，大概我的人品不怎么好吧。那之后我也沒(méi)怎么去糾結(jié)這件事了。
所謂身邊朋友，能用一時(shí)便是一時(shí)，用完之后就扔掉。
無(wú)論是酒肉朋友，還是知心朋友。
把酒喝完就走，把話說(shuō)完就走。
還記得一同學(xué)開(kāi)學(xué)不久就跟我搭話，說(shuō)要認(rèn)識(shí)我和我成為朋友，我答應(yīng)他了。過(guò)不久我倆熟悉了之后，他有一天找我借錢，我毫不猶豫地給了他十塊錢。
后來(lái)，他沒(méi)再跟我說(shuō)過(guò)話，是突然。
我一向不喜歡用錢來(lái)買經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可有時(shí)候卻為了看透人心不得不這樣。
如今我身邊還是有許多朋友，有所謂的酒肉朋友，有所謂的知心朋友，可我仍然覺(jué)得孤獨(dú)。
你很容易地?fù)碛泻芏嗯笥�，可你身在其中，�?dāng)局者迷了眼迷了心，太多人心不知該如何選擇了，擇錯(cuò)，便錯(cuò)。
所謂身邊朋友，我仍希望伯牙與子期的故事長(zhǎng)存于世，教會(huì)世人真正的友情。
所謂身邊朋友，祝你找到你的友情，和真情。
有關(guān)朋友的作文4
又是一次擦肩，又是一句話語(yǔ)，又是一個(gè)話語(yǔ)……我們，相遇了，也表明了我又有一個(gè)朋友，那滋味，是溫暖的。我把你們深深地埋在心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。不需要問(wèn)我為什么，我只能悄悄地告訴你：因?yàn)椋覀兪桥笥选?/p>
“朋友”這兩個(gè)字，包含著多少的意義？也許，沒(méi)有人能準(zhǔn)確地回答出這個(gè)問(wèn)題，但是，在我心里，不管你給我的，是一片黑暗，還是光明；不管在一起的時(shí)間，是多么的長(zhǎng)，還是多么的短……我們，依然稱之為朋友。
我的朋友，和你們?cè)谝黄�，我感到異常的興奮，和朋友在一起的感覺(jué)，相信每個(gè)人都嘗試過(guò)。留下來(lái)的，是那溫暖的笑臉，似乎是被陽(yáng)光照射過(guò)后的花瓣；那疑惑的目光，總是在我傷心的時(shí)候迅速閃出；那關(guān)心的話語(yǔ)，讓我打消了放棄的念頭……一次又一次，總是讓我無(wú)法忘記，也許，這是朋友之間的純潔的玻璃碎片，也就是我們之間的記憶。
我失去的朋友，你們知道嗎？在消失過(guò)后的你們，我的袋子里的那塊玻璃碎片已經(jīng)逐漸破碎，我一次又一次地試圖修理它，讓我恢復(fù)了對(duì)你們的記憶，但是，玻璃碎片還是有一點(diǎn)點(diǎn)兒的差錯(cuò)，直到再次遇到你們，玻璃碎片才會(huì)自動(dòng)修復(fù)，變成了世界上最完美的一塊玻璃。
我所有的朋友，和你們一起走過(guò)狂風(fēng)暴雨，和你們?cè)陉?yáng)光下一起成長(zhǎng)，把我的袋子裝得鼓鼓的都已經(jīng)快要涌出來(lái)了，可是，你們?nèi)岳^續(xù)著給我溫暖，給我歡樂(lè)，給我世界上最珍貴的東西——友誼，我真的不知道該怎么感謝你們，只能迷迷糊糊地寫(xiě)下這篇文章，呵，雖說(shuō)爛了點(diǎn)，但是還是寫(xiě)了出來(lái)，希望你們能看到，讓我們之間的關(guān)系變得親密一點(diǎn)，讓我們建設(shè)起友誼的風(fēng)帆，只想聽(tīng)到你們的回答，可以嗎？
有關(guān)朋友的作文5
唉！我的朋友是一個(gè)十足的“水龍頭”，他既可惡又可憐。
先說(shuō)說(shuō)他的可惡吧！咦？我的衣服怎么濕了？呃，原來(lái)我們的教室又被“水”布滿了。
唉，這個(gè)“水龍頭”又超做數(shù)學(xué)作業(yè)了，而我們順便履行一下老師的義務(wù)——擦掉超做的作業(yè)。而我們剛擦一些，“水龍頭”就瞪了我們一眼。當(dāng)然，這只是我的想象�，F(xiàn)在“水龍頭”的眼睛里都快流出淚來(lái)了，而我卻不知更大的麻煩正向我們逼近。
“哇——”我們的舉動(dòng)打開(kāi)了“水龍頭”的開(kāi)關(guān)，教室立刻布滿了“水”。然而，打開(kāi)開(kāi)關(guān)容易，關(guān)上卻非常困難。他可是老師的寶貝，要是被老師看到，那就完了。可不管我們道歉，講笑話，都毫無(wú)用處。就是零食拿到他面前，也還是關(guān)不掉“閥門(mén)”。當(dāng)大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我腦海里只有一個(gè)念頭：余老師千萬(wàn)不要看到這一幕。這時(shí)，我們的“救星”來(lái)了。他幫“水龍頭”擦干了淚，并把被擦掉的作業(yè)重做起來(lái)，才關(guān)掉了“水龍頭”。唉，從此我們?cè)僖膊桓胰撬�，唉，真可惡�。?/p>
但說(shuō)到可憐，他倒還真可憐！一旦在家里，這招就失效了。記得一次，爸爸罵他考試考砸了，結(jié)果開(kāi)關(guān)又開(kāi)了。但這反而讓爸爸罵聲越大，打得更狠了。誰(shuí)叫他這么愛(ài)哭。
唉，朋友，哭是解決不了問(wèn)題的。眼淚可是珍珠啊，別讓它動(dòng)不動(dòng)就掉下來(lái)。相信改了這個(gè)毛病，你一定會(huì)有更多的朋友的。
有關(guān)朋友的作文6
從小就聽(tīng)爸爸給我講《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”的故事，劉備、關(guān)羽和張飛是非常好的朋友。我雖然還不完全知道什么是朋友，但在班里有幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，她們應(yīng)該是我的好朋友。其中有一個(gè)叫張秀林，我們倆都是班里的英語(yǔ)課代表。
張秀林的英語(yǔ)非常棒，我的英語(yǔ)也不差。共同的愛(ài)好，使我們兩個(gè)自然而然就成了好朋友。但是，我們有個(gè)共同的問(wèn)題，就是英語(yǔ)早讀時(shí)，我們兩個(gè)常常“謙讓”。因?yàn)槊慨?dāng)我站在講臺(tái)上，看著下面的40個(gè)同學(xué)，就緊張得不行。本來(lái)我聲音就小，站在臺(tái)上的聲音就更像蚊子嗡嗡叫了，后面的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn)。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少。
說(shuō)來(lái)也巧，我們的家長(zhǎng)都知道了這件事，又不約而同地為我們?cè)趯W(xué)校報(bào)了朗誦班。剛開(kāi)始上朗誦班，老師要求每個(gè)人上臺(tái)朗誦，不但要大聲，還要有表情，有手勢(shì)。我們兩個(gè)您看看我，我看看您，趁老師不注意，我們就從后門(mén)偷偷地溜到了廁所。我低聲對(duì)張秀林說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍铱刹桓疑吓_(tái)朗誦�！彼f(shuō)：“看看這個(gè)老師這么厲害，我也不敢上臺(tái)�！薄澳俏覀兙驮趲锒阒�！”
但我們沒(méi)躲多久，就被負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了，并且受到了“請(qǐng)家長(zhǎng)”的待遇。但當(dāng)了解了原因之后，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有太多的斥責(zé)，而是給了更多的鼓勵(lì)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，特別是在我們兩個(gè)相互鼓舞下，我們對(duì)英語(yǔ)早自習(xí)的帶讀已經(jīng)游刃有余了。我們兩個(gè)還可以在學(xué)校廣播站，給全校同學(xué)們講英語(yǔ)故事、笑話了。當(dāng)然，我們兩個(gè)也常常會(huì)說(shuō)起我們被從廁所“搜”出來(lái)的趣事。
時(shí)間一天天過(guò)去，我們逐漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)雖然辛苦，成長(zhǎng)也伴著痛苦，但有朋友相伴，我們的學(xué)習(xí)和生活卻也充滿著樂(lè)趣。
有關(guān)朋友的作文7
林林和璐璐是最要好的朋友，在放學(xué)時(shí)經(jīng)常一起走，有說(shuō)有笑。一天，林林來(lái)了璐璐家玩，璐璐帶林林參觀他家買的花瓶。
“哇！這花瓶好漂亮呀，林林把花瓶拿起來(lái)看。璐璐說(shuō)：“小心哦，這可是很貴的哦，可是我最心愛(ài)的花瓶，千萬(wàn)別弄壞了哦。林林很緊張，怕打碎了，就把花瓶放上去。林林就看另一個(gè)花瓶。
就在這時(shí)，林林的手，不小心碰到了剛剛那個(gè)特別美麗的花瓶。“砰，花瓶打碎了。璐璐心愛(ài)的花瓶碎了，璐璐哭著說(shuō)道：“我都和你說(shuō)了，那是我最愛(ài)的花瓶，你竟然把它打碎了。”林林說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！薄拔以僖膊焕砟懔�，哼�！苯又磋淳涂拗胤块g。林林也很過(guò)意不去，最重要的是，璐璐不再理她了。林林就打算買個(gè)花瓶，賠給璐璐。
她在花瓶店里，看見(jiàn)了一個(gè)一個(gè)美麗的花瓶。她知道，無(wú)論怎樣，璐璐也不會(huì)原諒她，但是林林還是買了這個(gè)花瓶�！盎ㄆ慷嗌馘X？”“這個(gè)花瓶是200元！”林林不管它有多貴，直接買下了它。
第二天上學(xué)了，林林拿著花瓶高興地捧到了學(xué)校，看見(jiàn)璐璐了，就說(shuō)：“璐璐，昨天太對(duì)不起了，把你最心愛(ài)的花瓶打碎了，對(duì)不起！我買了一個(gè)花瓶賠給你，我知道無(wú)論怎樣，你都不會(huì)原諒我，但是，你還是拿下這花瓶吧。”璐璐說(shuō)：“其實(shí)昨天的事，我已經(jīng)忘了，我知道你是不小心打碎的，沒(méi)關(guān)系，不就是一個(gè)花瓶嗎，能比起我們的友誼嗎？”
她們又做回了以前的好朋友，因?yàn)樗齻冎�，朋友之間的友誼，還是最重要的！
有關(guān)朋友的作文8
他，個(gè)子不高，長(zhǎng)得很 帥，很瘦。他在笑的時(shí)候，總是會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛就成了一條平行線。經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，他每天的微笑不超過(guò)十次，這能說(shuō)明他是一個(gè)對(duì)生活很樂(lè)觀的人，雖然我們的友誼只有三年，但是卻是有難同當(dāng)，有福同享的好伙伴。
這個(gè)家伙不僅跟男生的關(guān)系好，女生的關(guān)系同樣也好，當(dāng)他看到別人在為一件事哭時(shí)，他總會(huì)用另類的方式來(lái)安慰別人，比如說(shuō)：面帶一種陰森的微笑，蹲下身子，幫別人捶背。還有那與個(gè)人講笑話。他就用這樣的方式勸過(guò)我。當(dāng)他看見(jiàn)我還是捂著眼在哭時(shí)，既給我講笑話，這時(shí)的我，笑得越來(lái)越厲害，他也笑了。
他愛(ài)學(xué)習(xí)。清早來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)他拿著語(yǔ)文書(shū)，在那兒一本正經(jīng)的讀著課文，上課時(shí)，他又成了一時(shí)的積極分子。放學(xué)時(shí)，他又將一些作業(yè)背回了家。因此，中午又成了他的不眠之刻。每次他過(guò)生日，總是忘不了他的朋友——楊沼。
他又是一個(gè)可愛(ài)的家伙，每到體育課的時(shí)候，因?yàn)樗陌餂](méi)有錢。請(qǐng)求別人給他喝水，全班都爭(zhēng)著給他喝水。因?yàn)樗?qǐng)求別人的方式實(shí)在是太特別了！他先對(duì)別人請(qǐng)求，然后把嘴張開(kāi)。要是別人不給他喝，他就唱起了高音：“啊！”并且嘴張的很大。幸好別人沒(méi)在喝水，不然，可能別人早就把水吐到他身上了。
他就是這樣一個(gè)幽默‘可愛(ài)的人’。
有關(guān)朋友的作文9
我有一個(gè)很好的朋友，但是和我形影不離的朋友就是他了——陳智一。他個(gè)子高高的，人長(zhǎng)得挺帥氣。他不僅是我的朋友，還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他成績(jī)很好，而我卻只有一般。每次成績(jī)出來(lái)后，他總喜，而我總憂。但每當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)安慰我。記得那一次：
那是前幾個(gè)星期的事了，那一堂語(yǔ)文課金老師抱著前幾天考得試卷走了進(jìn)來(lái)，叫幾個(gè)同學(xué)發(fā)了下來(lái)，叫幾個(gè)同學(xué)發(fā)了下來(lái)。我十分擔(dān)心，因?yàn)檎Z(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，不知什么售后試卷與作文早已落在我桌上，我將作文分加上試卷分，我一下子愣了。才只有69.5分，我的心一下涼了半截，擔(dān)心回家被罵。不知不覺(jué)便下課，陳智一帶著笑來(lái)到我桌前，問(wèn)我考了幾分。我低著頭說(shuō)：“破天荒的69.5分呀！”這是他的眉頭皺了起來(lái)，我一見(jiàn)問(wèn)了他幾分。他說(shuō)：“96分。”我一聽(tīng)，另外半截的心也涼了。我見(jiàn)他眉頭皺了起來(lái)，很奇怪，便問(wèn)：“你怎么了，考得這么好，干嘛皺著眉頭？”“我為你而感到傷心，你考得這么差，你媽媽一定會(huì)罵你的！朋友受難了，我怎么能高興的起來(lái)？”他這一說(shuō)，讓我心中受了很多感動(dòng)。他又帶我到走廊走了走，我心情也漸漸好起來(lái)了。
陳智一不僅是我學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是我學(xué)習(xí)的好助手。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，我不懂的地方，我也可以請(qǐng)教他。
有一回，我正在思考金雙雙老師留給我們的作業(yè)中的一道題，可我百思不得其解。這是陳智一突然出現(xiàn)在我面前，看我緊皺著眉頭，便拉著我的手。說(shuō)：“走，出去玩拉，別這么認(rèn)真啦�！蔽一卮穑骸暗纫幌�，這個(gè)題目這么寫(xiě)呀？”陳智一一聽(tīng)，便認(rèn)真一看，馬上告訴我解題思路，我經(jīng)他一點(diǎn)撥，我馬上明白，立馬算出了答案。
有關(guān)朋友的作文10
我有一個(gè)好朋友，你們猜猜她是誰(shuí)？哈！猜對(duì)了，她就是張睿欣。她長(zhǎng)著兩只小小的眼睛，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，還有一張櫻桃般的小嘴，一頭短發(fā)顯得她很活潑。在班里，她是一個(gè)很樂(lè)觀的人，即使考試考砸，她也會(huì)微笑去面對(duì)。
張睿欣是一個(gè)懂得關(guān)心別人的人。每次當(dāng)我考試考砸或者不開(kāi)心時(shí)，她都會(huì)來(lái)我座位陪我聊聊天或者講講別人有趣的事情。記得有一次，我期中考試考砸了，語(yǔ)文才考了84分，而數(shù)學(xué)才87分。老師評(píng)講完試卷后，我望著同桌數(shù)學(xué)98分的成績(jī)，再望望自己87分的成績(jī)，心里難過(guò)極了，覺(jué)得哭出來(lái)會(huì)好受些，但又怕別人笑話，于是又忍了回去。這時(shí)，張睿欣走過(guò)來(lái)安慰我：“考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了。如果你害怕回家被***打，我叫我媽打電話勸勸***，讓她別打你，別害怕，我們會(huì)幫你的！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完她的話，雖然還沉浸在傷心狀態(tài)中，但心里覺(jué)得好多了。
張睿欣還是一個(gè)懂得分享的人。每一次一有吃的或者喝的，她都會(huì)問(wèn)李老師（張睿欣的媽媽）可不可以拿些給我吃，然后她便會(huì)開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我吃不吃。我每次看到她問(wèn)我吃不吃的時(shí)候，心里都會(huì)涌起一股暖流。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)這樣與我分享她的東西。
我的朋友——張睿欣，是她教會(huì)了我友誼。友誼就是當(dāng)一個(gè)人傷心時(shí)，你要安慰他;當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，你要陪他玩;當(dāng)一個(gè)人受欺負(fù)時(shí)，你要幫助他;當(dāng)一個(gè)人……
張睿欣，謝謝你！
有關(guān)朋友的作文11
大森林里，有一棵大樹(shù)和一只啄木鳥(niǎo)，它們是鄰居。
一天，大樹(shù)突然生了病。大樹(shù)忍著巨大疼痛，白天勉強(qiáng)忍過(guò)去了，可夜里叫個(gè)不停。鄰居的啄木鳥(niǎo)都連忙問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)哥哥，你最近是怎么啦？”大樹(shù)說(shuō)：“我這幾天渾身都很難受，我也不知道我到底怎么了�！弊哪绝B(niǎo)醫(yī)生檢查了一下大樹(shù)的身體，又對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你的身體里有害蟲(chóng)，需要用我的嘴把蟲(chóng)子從里面取出�！贝髽�(shù)哀求啄木鳥(niǎo)：“我不想要你的.嘴治病，如果我被你治了，就會(huì)比現(xiàn)在還疼�！睙o(wú)可奈何的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生只好飛走了。
過(guò)了幾天的大樹(shù)的身體更疼了，剛好啄木鳥(niǎo)再次路過(guò)。啄木鳥(niǎo)又心疼了，再次說(shuō)她幫大樹(shù)治，大樹(shù)答應(yīng)了，啄木鳥(niǎo)治了治，可問(wèn)題來(lái)了，治了一半，大樹(shù)又叫：“疼死了，疼死了，我不要你治了！”啄木鳥(niǎo)搖搖頭飛走了。
又過(guò)了幾天，大樹(shù)的葉子越變?cè)近S，它這才想起當(dāng)時(shí)對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話是多么愚蠢，才真正認(rèn)識(shí)到朋友的重要性。大樹(shù)有氣無(wú)力對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻朋友，你去叫啄木鳥(niǎo)醫(yī)生給我治病吧！”小螞蟻答應(yīng)了，不過(guò)一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)又飛來(lái)了。大樹(shù)羞愧地跟啄木鳥(niǎo)道了歉，并懇求它幫助治病。啄木鳥(niǎo)二話沒(méi)說(shuō)，就用嘴巴治好了大樹(shù)的病。從此大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)過(guò)著快樂(lè)的生活。
大樹(shù)明白了，啄木鳥(niǎo)才是它最友好的朋友。
有關(guān)朋友的作文12
我最好的朋友就是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像就是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃但就是她的雙眼。她的鼻子小小的，但十分靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但就是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。此時(shí)她喜歡唱歌、看書(shū)。
她就是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)鯓诱�、怎樣粘，扇子還就是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū)，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不就是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書(shū)，讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。此時(shí)同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友就是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？
有關(guān)朋友的作文13
她今年12歲，性格活潑開(kāi)朗，喜歡看書(shū)，但膽子卻非常小。這是誰(shuí)呢？她就是從小到大一直陪伴在我身邊的朋友——?jiǎng)㈡?/p>
她的長(zhǎng)相十分平常：眼睛不大不小，上面掛著兩彎“月牙”，微翹的鼻子下，有一張小嘴，露出那十分特別的暴牙。皮膚白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕發(fā)上總有她靈巧的雙手留下的痕跡。在這個(gè)十分普通的人身上，卻又一顆純潔、善良的心。
還記得一次我倆上街去玩，只見(jiàn)一個(gè)衣服襤褸，頭發(fā)亂糟糟的乞丐坐在路邊。別人連看都不看那個(gè)乞丐，目光里表露無(wú)遺的是一種不屑和嘲笑。只有劉姝妍，向那個(gè)乞丐射出了一縷陽(yáng)光，乞丐失落的臉上有了笑容，如同在沙漠里找到了一汪清澈的水源。劉姝妍拉著我，大步走到乞丐面前，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“別擔(dān)心，你今天會(huì)有飯吃的�！彼贸�10元，便大聲喊：“大家快來(lái)幫助這個(gè)乞丐吧！來(lái)吧！”她一遍遍地大喊著，也許，是她那純凈的目光打動(dòng)了路人，也許是她的淚花把人們的良知喚醒，路人紛紛掏出了自己的腰包。乞丐一直用感激的目光看著劉姝妍。之后，乞丐給了劉姝妍50元，她婉言謝絕，只是說(shuō)：“你也要幫助別人哦！”回去后，我問(wèn)她為什么不也像別人一樣直接走過(guò)去，不理乞丐呢？她說(shuō)了一句令我一直難忘的話：“可能，善良早已打開(kāi)了我的良知吧！”
這，就是善良的小天使---劉姝妍。
有關(guān)朋友的作文14
在我記憶深處，往事就像一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，散發(fā)著光芒。其中，有一只海貝放射著奇光異彩，我永世難忘！
北小學(xué)讀一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)姓蔣名如云的女孩子，她性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)跟我一樣總是名列前茅，但是我們倆卻一直不合，原因嘛，很簡(jiǎn)單，就是我們倆都有一個(gè)毛病，愛(ài)靠著墻坐。一天，我稍稍晚來(lái)了些，一進(jìn)教室便看到她坐在了靠墻那邊，要是這樣還好，但她還用輕蔑的眼光看著我，好像在X一樣：哼，你瞧瞧，還是我比你看吧，你永遠(yuǎn)也別想要爭(zhēng)過(guò)我！看著她那種輕蔑的眼神，我極不情愿的走到她身旁坐了下來(lái)，嘴里還嘀咕著：哼，不就是你家離學(xué)校近嗎！有什么好得意的啊。這天剛剛是我跟她做值日，傍晚，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我有意的把墨水裝作不經(jīng)意的灑在了她那條粉白色的連衣裙上，她一看便大呼小叫起來(lái)：“怎么辦？這條可是我剛買的新裙子��！”我裝著關(guān)心地說(shuō)：“對(duì)不起！那你趕快回家，讓你媽媽試試還能不能洗掉，我來(lái)幫你做值日�！彼�(tīng)了連忙說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完便跑了出去，我聽(tīng)了連刷的一樣就紅了，似乎有些后悔了。第二天，我來(lái)到學(xué)校，依舊看見(jiàn)她坐在了里面，但我竟沒(méi)有一點(diǎn)生氣的感覺(jué)。我坐了下來(lái)，看見(jiàn)她的眼眶紅紅的，我后悔了，想跟她說(shuō)一聲“對(duì)不起”，但一直說(shuō)不出口。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我覺(jué)得這件事像發(fā)生在昨天一樣，記在我的腦子里。如果上天能給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我再也不會(huì)嫉妒她坐在里面了，再也不會(huì)想方設(shè)法的捉弄她了。我知道，不可能再重來(lái)一次了，但我還是這樣希望著，我現(xiàn)在最想說(shuō)的一句話就是當(dāng)初沒(méi)有說(shuō)出口的那聲“對(duì)不起”。我希望你能夠看到這篇文章，我希望你能原諒我！
有關(guān)朋友的作文15
喂，等我小胖子，說(shuō)完我便急忙把書(shū)本放到書(shū)桌里，狂奔到班門(mén)口，現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間我們準(zhǔn)備去吃飯。小胖子是我的好朋友，他的名字叫林耀華我總是管他叫小胖子，因?yàn)樗值南褚活^豬。
他就像我的影子，我們天天行影不離，而我卻是他的保護(hù)神誰(shuí)欺負(fù)他我都不讓，只有我可以。他有一雙大大的眼睛像進(jìn)口的葡萄，還有一個(gè)鼻子，他那肥胖的身材，我看他的背影一眼就能看出是他。
有一天，我們發(fā)現(xiàn)小胖子看起來(lái)很天真無(wú)邪，其實(shí)他很那色的。有一天他把學(xué)習(xí)機(jī)帶來(lái)給我們看，那些人們趁他不在的時(shí)候看了一下他里面的電影，我也去湊熱鬧看了一下，唉，我們都不敢再看了，哈哈哈哈哈，里面就一部電影，還是日本動(dòng)畫(huà)片很色的那種的。我們當(dāng)時(shí)笑得肚子之痛，說(shuō)小胖子怎么老實(shí)的人還看這些，我接了一句說(shuō)中國(guó)那么多電影他不看，看日本的影片，還是這些東西。說(shuō)完我們又大笑了起來(lái)。
忽然有人喊“一級(jí)戒備”林耀華回來(lái)了，我們立馬安靜了下來(lái)，當(dāng)小胖子進(jìn)班的時(shí)候看他的樣子，我不由自主的有笑了起來(lái)，他們也不由自主的跟著我笑，小胖子滿臉疑惑，不知道我們?cè)谛κ裁�，他回到桌位看到學(xué)習(xí)機(jī)在桌子上開(kāi)著的他終于明白是怎么回事了，真要生氣的他忽然害羞了起來(lái)，他好像知道我們看了他學(xué)習(xí)機(jī)里的電影。我卻生氣地說(shuō)怎么沒(méi)人把它放回原位呢害得我們這次被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)我和小胖子還是好朋友。
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