實(shí)用的珍貴的記憶作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的珍貴的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍貴的記憶作文 篇1

　　前幾天，老師很神秘的說要送我們?nèi)�班一份禮物，說要為我們的三年級(jí)留下生活記錄，也盼望能讓大家有一種不同的體驗(yàn)。大家很好奇，老師神秘至極的禮物究竟是什么，但老師很堅(jiān)持，就是不愿意多給我們一些猜測(cè)的線索……。

　　直到連續(xù)假期前的周五，老師在大家抄寫聯(lián)絡(luò)簿時(shí)，口頭提醒大家，星期六可去買份語文報(bào)，放假三天可以找時(shí)間好好享受自己有份報(bào)紙閱讀的感覺。大家覺得事有蹊蹺，追問之下，老師才告訴我們說她為了給我們一份珍藏的記錄，所以把我們班上數(shù)學(xué)課的片段投稿到《語文報(bào)》，如果想留一份做紀(jì)念的人，可以先去報(bào)刊點(diǎn)購買。

　　星期六，三天連假的第一天，我起了個(gè)大早，吃過媽媽為我準(zhǔn)備的愛心營養(yǎng)早餐后，我就騎著我的腳踏車開心去買報(bào)紙，結(jié)果找遍了報(bào)刊點(diǎn)都沒找到，沒有買到報(bào)紙的我，只好失望的空手而回。

　　假期結(jié)束回到學(xué)校時(shí)，我們?nèi)�班都很期待高年�?jí)大姐姐可以趕快送來班級(jí)報(bào)紙，報(bào)紙一到，全班好興奮，大家迅速傳閱一遍以后，老師看我們好像有點(diǎn)意猶未盡的'樣子，就試著向其他班級(jí)老師詢問是否能將看完的報(bào)紙送給我們。后來，因?yàn)槲規(guī)洑獾恼掌�有出現(xiàn)在報(bào)紙上，所以老師給了我一份報(bào)紙，當(dāng)我拿到報(bào)紙時(shí)，我很快的尋找到刊登我們照片和內(nèi)容的那一版面，看到照片上大家上數(shù)學(xué)課認(rèn)真的樣子，我真的好開心！謝謝老師給我們這么特別的一份禮物，我會(huì)好好保存這份報(bào)紙的，并且我要努力認(rèn)真讀書，才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

珍貴的記憶作文 篇2

　　從小我就見到同齡的孩子是如何被父母寵愛的：捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。但記憶中我似乎每次摔倒都要自己爬起來。，小時(shí)候父母就把我送到上海，他們好像并不關(guān)心我。但我心里明白，爸媽是用不同的方式愛著我、磨礪我。愛是不能忘記的。

　　曾記得有那樣一個(gè)夜晚。

　　初三上學(xué)期的期末考試，我考得很慘。爸媽對(duì)我有著多大的期望啊!晚上，我不敢回家，腦子一片空白地在街上走著。七點(diǎn)多了，冬天的夜異常地漆黑和寒冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上，真美。從不善感的`我此刻竟也多愁�；氐郊�，拿出成績(jī)單，望著爸媽失望的神情，我無語，爸媽亦無語。沒有叫喊，沒有打罵，媽只是拍了一下我的肩說：“孩子，吃飯吧。”我的心好像被什么刺痛了，抽搐了一下。我猛抬頭：“媽，我……”“知錯(cuò)了就好，來，吃飯吧�！被蛟S是屋里的溫度有點(diǎn)高，我的眼睛有點(diǎn)酸。我努力抑制住自己所有的感情，面無表情地坐到了飯桌前�；蛟S是今天的聽覺特別好，我能聽見筷子碰碗的響聲和各人咀嚼的聲音。空氣仿佛凝固，我也倍覺憋悶，食不知味。我看看爸媽，他們也正看我，瞬間我的委屈、失落、難過一齊涌上來。我放下碗筷，進(jìn)了自己的小屋。與媽擦身而過時(shí)，我說了聲：“媽，謝謝，我吃飽了�！�

　　我沒開燈，只打開窗戶。冬天的夜異常地漆黑和寒冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上。我看著月亮，心中的愁思吞沒了一切情感，我沒掙扎，任由淚水滑過面頰，滴在掌心裂成一朵五瓣的花——我錯(cuò)了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。這是悔過的淚。我明白，爸媽不想傷我的自尊，他們是用沉默的方式來諒解我的錯(cuò)誤、安慰我的失敗。面對(duì)他們這樣的關(guān)懷，我又怎么能再辜負(fù)他們的期望呢?

　　愛是不能忘記的。我的父母總是用他們特殊的方式來表達(dá)對(duì)我的愛。

　　愛是不能忘記的。它與那個(gè)夜晚一道化為我心中最珍貴的記憶。

　　夢(mèng)中也時(shí)常憶起：冬天的夜異常地漆黑和寒冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上。

　　好美……

珍貴的記憶作文 篇3

　　那個(gè)冬天天氣異常寒冷，但那件普通的紅色羽絨服卻溫暖了我。

　　唉，真倒霉，自己不小心將棉衣腋下部位的線給掙脫了，沒法了，脫掉吧，冷；不脫，又怕同學(xué)嘲笑。內(nèi)心掙扎了很久，最終害怕感冒的我還是選擇將它穿在身上。本以為只要自己小心翼翼的將破洞隱藏起來就會(huì)平安無事，可正當(dāng)我伸手取書的時(shí)候卻露了“白羽絨餡”，幾根白鴨絨也乘機(jī)在空中跳起了舞蹈，目堵了一切的那個(gè)男生拍著桌子哈哈大笑著，我的臉不由自主的'變得滾燙，突然教室里安靜了下來，抬頭一看，原來是班主任來了，老師疑惑不解地問道：“怎么了？啥喜事笑得這么開心？”有的沉默不語，有的小聲議論，有個(gè)同學(xué)說道：“老師，沒什么！”老師做出釋然的表情，目光掃過尷尬的我，她將我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。

　　辦公室里，我忐忑不安地站在老師的辦公桌旁，老師看了看衣服，溫柔的眼神中透露出的是滿滿的關(guān)愛，她說：“不要緊，我這里有針和線�！崩蠋熢谧雷拥某閷侠锬贸隽酸樉�，老師本就是近視眼，只見她左手捏著針，雙目聚精會(huì)神的注視著針孔，右手顫顫巍巍的將線穿進(jìn)孔里，在幾次失敗后終于成功了，老師笑著說：“還是讓手巧的成老師來幫忙吧！”我迅速的脫下羽絨衣，成老師接過針線對(duì)準(zhǔn)破洞處一針一針縫起來，針在布上穿梭著，成老師面帶著笑容，感覺十分輕松，班主任在旁邊說：“哎呀，還是成老師手巧啊，我這不適合跟針線打交道呀！”老師們都笑了，我的心里也放松了。

　　成老師三下五除二就縫好了，看不出絲毫破綻。班主任老師接過羽絨服叮囑著：“快穿上，別感冒了！”老師迅速地幫我穿上衣服。我走出辦公室，室外的雪下得正急，我卻感到異常溫暖。

　　時(shí)光匆匆，即便有一天，那件紅色的羽絨服不能再穿了，但我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏。一件紅色羽絨服，貯藏著濃濃師生情呀！

珍貴的記憶作文 篇4

　　那些年錯(cuò)過的相遇，那些年錯(cuò)過的曾經(jīng)，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過的記憶……

　　——題記

　　那些只是懵懂

　　記憶中跌跌撞撞地再屋內(nèi)跑來跑去，即使摔倒也會(huì)執(zhí)拗的笑，懵懂中在外公外婆家過了那么多年。

　　現(xiàn)今我已記不分明，多少次的惹是生非使軟弱的外婆流淚不止，使硬朗的外公無奈不已。

　　小時(shí)候的時(shí)光已被磨礪的看不分明，但我知道，那是珍貴的回憶，不然留在我記憶中又怎會(huì)全是笑容？

　　那些只是磨礪

　　“怎么又沒上八十！”記憶中的這句話曾無數(shù)次的在我耳畔回響。

　　剛升入初中迎上撲面而來的學(xué)業(yè)，一直悠哉游哉的我竟開始覺得力不從心，幾次的奮力上游無果后，開始有些散漫，開始變得像一只蝸牛，縮在堅(jiān)硬的殼中逃避一切。

　　但蝸牛的殼也并非完整，父母的斥責(zé)、好友的`擔(dān)憂就如同沙石，無孔不入的使我生疼。處于黑暗中的我，那句話被無限放大，不知怎的我開始不甘，憑什么被指責(zé)，我又為什么不堅(jiān)持下去？

　　壓彎的彈簧總有一天會(huì)爆發(fā)，我開始越挫越勇，不再畏懼疼痛。

　　黑暗的時(shí)光仿佛一切都被放大，令人恐慌，但我知道，那也是珍貴的回憶，因它們，人生路上才擁有著一次次成長。

　　那些只是蛻變

　　青春期的我如同他人一樣厭倦著媽媽永無止境的嘮叨，我以沉默開始抵抗，自動(dòng)過濾著那些殷切期望。

　　直到那一日，媽媽不再嘮叨，只是蒼白著臉協(xié)斜倚在沙發(fā)上。我并不知道發(fā)生了什么，只是慶幸自己可以解脫。但媽媽沉默的那幾日，爸爸的陰沉、飯桌的冷清、我的無言，使這個(gè)家仿佛失去了些什么：無人提醒我開電熱毯、無人幫我勸說爸爸的指責(zé)、無人炒熱這個(gè)家的氣氛……

　　開始有意無意的打探，竟得知媽媽因扭傷腰而無法勞動(dòng)，心情低落，我便開始無意識(shí)的開口和媽媽交談，不自覺的分擔(dān)家務(wù)。待我意識(shí)到時(shí)，記憶中已滿是媽媽時(shí)不時(shí)向我露出的欣慰微笑。

　　那是我最珍貴的回憶，因我憶起時(shí)，我和媽媽竟都會(huì)相視而笑。

　　那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的笑意，好想告訴你，告訴你我沒有忘記。珍貴的回憶永存于我的心間，每當(dāng)憶起，淚光盈盈。

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