陽光作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陽光作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
只要陽光還在，我就能萌出嫩綠的芽；只要陽光還在還在，我便可開出絢爛的花；只要陽光還在，我定能結(jié)出香甜的果。
四月的尾巴，帶來久違的春雨，絲絲細雨如牛毛、如花針飄灑在干涸的大地上，撫慰著我貧瘠的心靈。我竭盡全力扭動著身軀，一點一點撥開蓋在頭上的細土，努力朝著媽媽所說的大千世界探出頭去，映入眼簾的是一片令我為之振奮的璀璨陽光……
我是一株生長在慢慢田野里的向日葵，自萌芽以來便不分晝夜的跟隨著驕陽的`腳步，向著碩果累累的彼岸馬不停蹄的趕去。
七月的艷陽，散發(fā)炙熱的陽光，我與伙伴們享受著太陽的愛撫，頭齊刷刷的緊隨炎陽，在追逐光明的過程中，我收獲著不斷成長的無盡喜悅，期望那輪驕陽永遠照亮我頭頂那一方天空，點燃我的內(nèi)心。
漸漸的，我成長的速度慢了下來；漸漸的，小伙伴的個頭紛紛超過我。我不能再高效的吸收到陽光，只因伙伴身軀遮住了我頭頂?shù)哪且环剿{天，我不安的隨風搖曳著枝干，卻終在片片陰影下迷失了與太陽接壤的方向，動搖了內(nèi)心堅定結(jié)果的信念，而伙伴密不透風的枝葉似烏云一般，掩蓋了我心中那漸漸黯淡的余陽……
天，陰沉沉的；風，無情的刮著，蓄勢已久的瓢潑大雨傾盆而瀉，淹沒了我細弱的根須。多天生活在這不見天日環(huán)境下的我虛弱至極，朦朧間，母親的呢喃回繞在耳畔：“陽光是我們生存的意義，是我們一生的追求，只要陽光還在，向日葵便沒有放棄的理由�！笔前�，只要陽光還在，我憑什么說放棄呢？片片烏云早已消失不見，天空也漸漸放晴，一縷陽光透過葉間的間隙，溫柔的滋潤著我虛弱的身心，我使出全身僅存的丁點力氣，朝著那束愈來愈強的光線靠去，只要有一絲希望，就不該放棄！
九月金燦燦的豐收之際，漫漫的田園中有那么一株高昂著頭顱的向日葵，帶著呼之欲出的飽滿顆粒，向著明媚的太陽隨風搖曳……
只要陽光還在，我便沒有放棄的權利。
王思思老師點評：本文的標題一語雙關，一方面是向日葵生長的外部環(huán)境，另一方面則是生存的信念。采用童話的形式新穎別致，同時又能緊扣題旨。大量的細膩的心理獨白更讓文章細膩可感。
陽光作文 篇2
時光的河入海流，我們終將分頭走。翻閱曾經(jīng)年少的篇章，陽光下我們的身影，清晰如昨。
陽光下的我們，曾汗流浹背。
“立正！軍姿十分鐘！”八月酷暑，教官的指令鏗鏘嚴厲。
盛夏的太陽向來是個火爆脾氣，連白云的溫和都遮不住他的怒氣。汗珠順著額角緩緩淌下，劃過臉頰癢癢的。一顆，兩顆，三顆……好累啊，放松一下？暗自想著，正欲慢慢移動步子，卻瞥見前方站如松的背影。挺直的腰桿，緊貼褲縫的手，夾緊的雙腿。絲毫不松懈。校服的藍已被汗水漸次暈染成洇藍，我甚至可以看到她手臂上冒出的汗珠。我再次站好軍姿，不過曬曬太陽，我也可以！額角的汗珠滑入眼中，模糊了視線，前方一個個挺拔的影子卻無比清晰。陽光下的我們，堅毅無比。
陽光下的我們，曾重整旗鼓。
“你們注意些，這次月考考成這樣，太不應該了……”班主任在講臺痛心疾首。
窗外烏云漸攏，將衰微的陽光一點點吞噬。失敗了，要放棄嗎？我攥著月考卷，悵然若失。一轉(zhuǎn)頭，卻看見周圍的他們或奮筆疾書，或虛心求教。還有機會，永不放棄！展開灰卷，拿起紅筆，一處處地訂正。遺漏的知識點，審題不仔細，算錯數(shù)字。一點一點的尋出，一處一處反思�！斑@道題為什么是這樣？幫我講一下好嗎？”“好，這道題是這樣的……”耐心地講解，清晰的思路。
我抬起頭，驀地發(fā)現(xiàn)陽光正鉆出云層，一縷一縷地灑入教室，灑在低頭求教，耐心講解的同學身上，灑在埋頭苦讀，努力背誦的同學身上。陽光下的我們，是努力著的我們。
陽光下的我們，曾笑靨如花。
初三的我們可有福氣了。且不說教室有一份“額外封地”，就說我們女生宿舍，都是海景洋房還高居五樓，風景視野這邊獨好。
于是每每在晴朗的午日，特別是周五，我們就將窗簾拉開，讓陽光大片大片地灑入。而咱“想爺”和“九妹”在這滿室的燦爛中旋舞。她們閉著眼。再甩甩順手牽來的“哈達”，簡直就是一場歡樂的舞會。咱也有高大上的`。“維密天使”字字偶也參與，走走場，秀秀身材什么的。作為觀眾的我們總是笑得眼淚都出來了，淚水模糊了視線，只有陽光的影將她們的輪廓溫柔地勾勒，鍍上一層金邊，修成一幅生動的畫面。陽光下的我們，是那么歡樂的我們。
遇見陽光下的你們，便有了這段陽光的青春。我想一輩子都記得陽光下的我們，記得這段最好的青春。
陽光作文 篇3
這是一個很特殊的季節(jié)，習以為常的是夏日的炎熱，陽光有點太過熱情。但這個季節(jié)里摻入了幾絲離別的味道。大概，我一輩子都不會忘懷。
不是秋天，談起傷感很難。其實年少的心，又如何能體會“悲哉，秋之為氣也”的感慨，不過自作多情罷了。一旦到了夏天，還哪來的憂愁，早把憂愁拋在腦后，沖涼吹風去了。然而，陽光燦爛的季節(jié)卻突然下了幾場暴雨，把我的心情從晴朗拖入陰晦。天在那兒淚水汪汪，但我依然是一臉平靜。“別開玩笑了，下幾場雨，你以為就能賺走我的眼淚嗎？”我不屑地說。
我問自己是不是很喜歡開玩笑，以至于把八年的日子也當成了玩笑，記憶里一片模糊，因為這與聰明與否沒什么關系。惟有“成長”是這段歲月看得清楚的標題。我極盡全力的回想，漫無目地的回想，回想六年的收獲與過錯。最后，甚至伸出手指數(shù)八年來換過的口頭禪，實在是無藥可救。
同桌的女生一臉壞笑地說：“終于可以不和你坐在一起了�！蔽矣悬c憤憤不平，不知多少次考試的時候，我施以“援手”，才讓她的語文成績一直很有看頭。誰知好不容易不必再靠我了，竟這樣得意忘形�！扒笆虏煌笫轮畮煛�，《戰(zhàn)國策》里說得分明，她卻不當一回事兒。細想一下，何謂《戰(zhàn)國策》恐怕她也說不明白，其他的就算了吧，當我庸人自擾。
可是，心中仍有一點不是滋味的感覺。
很欣賞屈原的《天問》。一百七十多個問題從傳說到現(xiàn)實，從遠古到當世，一一向天問過，是何等的'奇思。明知不會有回答，依然問瀟灑豪邁，悲愴驚俗。我也試著向天發(fā)問：“沒有了暴雨連天，夏季是不是會因為只有陽光而單調(diào)；沒有了離別傷感，成長是不是會因為只有歡笑而缺乏完美；夏季還是夏季，成長還是成長，那么我快樂著，痛苦著是不是就可以心滿意足？所有得失，是不是可以付之一往？對于未來，我于是無愧與心。”有一句話這么說：“天因不可問，聊以寄吾意耳�！边@實在很讓人欣慰。屈原笑了，《天問》不僅僅是他的感慨，更是后世許多人告慰心靈的高亢與激昂。
“無為在歧路，兒女共沾巾。”帶不走我的眼淚，收下了我的祝福，時間的沉積不會忘了這陽光的季節(jié)。
“知了——知了——”喋喋不休的蟬，你知道些什么呢？
“知了——知了——”哎，討厭的蟬。
幸好，陽光一直燦爛。
陽光作文 篇4
六月，一個多情的季節(jié)。窗外，零星的雨點，總是那樣輕易地撥弄我們的心弦。
不記得是哪一次，自從我們說了再見之后，那雨，總是無端地打亂我們的視線，仿佛是要把我們拉回到那分離的前夜。從那以后，我們彼此陌路，仿佛整個世界都在因我們的分離而憂傷。那顆不安分的心，總會隨著你的身影而跳動。
青春的.羽翼在陽光下閃耀著光輝，我們，一群陽光般的少年在微風中穿梭。我們喜歡運動，愛好自由，希望能在無邊無際的田野上歌唱，說著那遙不可及的夢想，喜歡看傻打球時的奮不顧身，喜歡精彩而華麗的轉(zhuǎn)身，喜歡堯的淡定自若，喜歡標的自信滿滿。喜歡喧器的我們，不喜歡獨處。黑夜的枷鎖，總是能那樣輕易地禁錮我們的身軀，但那顆躁動不安的心，久久不能平靜。
想抓住時間的尾巴，將它定格在我們的每一個笑容中，將悲傷寫在沙灘，乘著海浪隨風飄遠。將快樂刻在心里，珍藏我們的歡笑�？偸遣煌５匕矒崮穷w不安分的心，飛翔，是它的渴望，總是希望能有一天，背上行囊，走到那遙遠的地方，那里，有山，有水，有夢，還有那顆不再躁動的心。
夜，美麗星空，看螢火蟲承載著夢想不停地閃爍。
雨，干脆利落，念魚兒將希望傳遞大海廣闊任其遨翔。
雨夜，清澄晶瑩，刷洗著葉兒干涸后的溫柔。
明日，看窗處，陽光明媚，我們正笑得燦爛。
陽光作文 篇5
或許是因為與青春的心境相類似吧，我們少年人天生有對陽光的喜愛。
確實，當如黃金般耀眼的太陽高懸于藍天白云之間，廣闊的大地海洋都沐浴在火一樣溫暖而明亮的陽光下時，哪一個少年人的心中沒有涌起噴薄而出、不可遏制的激昂與熱情？
是的，我們的記憶中溢滿陽光，我們的年華燦若陽光——我們是屬于陽光的一代。
試想，當我們每天清晨拉開窗簾，陽光迫不及待地擠滿了房間，從窗口眺望，一日之初，目力所及的一切景物——蔥綠的樹木，連綿的小山，燦爛的朝霞都被陽光鍍上了燦爛的金邊，心中的困倦與疲乏，都被這陽光驅(qū)走了、射穿了、擊潰了，只有滿心不可名狀的喜悅與激動。不知為何，陽光，似乎能將它溫暖的能量，源源不斷的度與我們。
人們總愛將少年比作初升的太陽，或許是因為陽光能賦予他物生機與活力，而少年，恰是這生機與活力最完美的載體。
四月是一個溫暖的季節(jié)。倘若現(xiàn)在來到操場上，你會發(fā)現(xiàn)無時無刻沒有正在奔跑的學子少年。陽光撕開云層，灑下萬里金輝，我們就在這金輝之中，以之為袍，在跑到上奔跑。心中或許會涌出一種沖動，要張開雙臂，擁抱這陽光。在陽光下，少年人身上蓬勃的生機與活力，勝似陽光。
澄澈的陽光是熾熱的；澄澈的少年人的'心，也是熾熱的。一束陽光，便足以引燃少年人蓄勢待發(fā)的心；哪怕只是雨天烏云總透出的第一絲陽光，也能引發(fā)我們的歡欣與喜悅。我們渴望拼搏，如陽光穿透烏云；我們渴望勝利，如陽光般耀眼閃亮！這無可辯駁、無可厚非！
有人說“10后”已經(jīng)成了佛系，而“00后”也將成為垮掉的一代——這絕無可能！陽光依舊，我們心中的火焰依舊，或許有片刻迷失，卻終不能阻擋這青春的火焰熊熊燃燒！
激昂與拼搏是鐫刻在我們的血液中的——可曾看見那千千萬萬為未來而拼搏的學子少年？可曾看見那千千萬萬揮灑汗水與笑聲的颯爽英姿？可曾看見那熊熊一片的陽光，那燎原的青春之火？
陽光啊，你依然在！我們青春的火焰，依然在！
陽光作文 篇6
每當看到一個個矯健而靈活的身影在籃球場上穿梭時，我就會想到“陽光少年”這個詞；每當看到寬闊平坦的操場上一塵不染時，我就會想到“陽光少年”這個詞；每當看到干凈而整潔的作業(yè)本上一個個鮮艷的大紅勾時，我就會想到這個象征著活力與熱情的詞語——“陽光少年”??
如果有人要問我：陽光少年究竟是怎樣的呢？我會毫不吝嗇地告訴你：
每天早上，你都會看到一群群活潑可愛的小學生，他們背著書包，哼著歌兒，歡聲笑語地走在上學路上。在教室里，你是否看見一臉全神貫注的孩子認認真真地聽課發(fā)言？在操場上，你是否看見雀躍的身影在你面前蹦蹦跳跳？在閱覽室，你是否看見如饑似渴的目光在知識的海洋中蕩起一道道漣漪??他們，就是你心中疑問的解答。
在我的心中，“陽光少年”是一個陽光活潑，而且品學兼優(yōu)、善解人意的好少年。當我看到一張張笑臉如陽光般綻放，煩悶的心情一瞬間就被天真與快樂的氣氛中感染，煩惱悄悄地溜走了！這究竟怎么啦？天知道這是一種什么魔力！也許，是少年那股純真可愛感動了我吧！是啊，少年就應該快快樂樂。就算有煩惱，也要想辦法去解決。正如歌詞中所唱“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘??”是啊，“陽光少年”就是這樣！在學習中，“陽光少年”遇上不懂的題，會冥思苦想，實在不會行，就會去請教老師；（不像一些同學不懂裝懂，當然我不是貶低他們，現(xiàn)實就是這樣）在作業(yè)本上，一張張憨憨的笑
臉，一個個大大的紅勾，一處處奪人眼目的優(yōu)??是啊，陽光陽光，就是要學習認真、品格優(yōu)良、樂觀向上。此外，作為“陽光少年”一個必不可少的'元素——樂于助人。俗話說：“幫助別人，快樂自己�！碑斈憧匆娨晃恍枰獛椭睦先艘^馬路，不管你正在干什么，二話不說就應該去幫助老人，因為你是“陽光少年”；如果在公共汽車上你看到老人站在車內(nèi)，而你恰恰又坐在座位上，你就應該主動讓座，因為你是“陽光少年”。尊老愛幼，文明懂禮是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有人會想：我給了錢，我就應該坐。你的做法一定會迎來贊許的目光；當你看見小孩子摔倒時，你一定要去扶他，不要在意這個小孩是否說是你把他推倒，更甚至說你是壞蛋??“陽光少年”一定要學會愛護環(huán)境，只要看到地上有垃圾，就要主動彎腰撿起；輪到你掃地時，不要敷衍了事，一定要認認真真地掃的一塵不染；不踐踏花草，不傷害動物??
五彩斑斕的鮮花，它們接受了陽光的洗禮；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，長出參天的綠蔭來回報人們；細雨的滋潤，點綴出婀娜多姿的大地；饋贈與付出譜寫出動聽、美妙的華麗樂章！愛是生命的源泉，是情感的陶冶與升華�！瓣柟馍倌辍本褪沁@樣，如白云為天空增色彩；像雨露滋潤世間；似花草為人間留住芳香??
“陽光少年”這個富有勤勞、積極、樂觀、向上的稱號。爭做“陽光少年”，我們在行動！
陽光作文 篇7
峰巒如聚，波濤如怒，華夏大地英雄路，望古今，意澀苦，多少英烈都做了土，多少英雄都做了古。古今中外的英雄們，用他們的一生，向我們詮釋了永恒的哲理：陽光總在風雨后。
還記得南非民族斗士曼德拉嗎？那個經(jīng)受無數(shù)風雨最后終于取得成功的人。他早年從事地下反抗、斗爭活動，后來因叛徒告密而被捕入獄。流放到一個小島。在那里，每天很早就要起來到冰冷的海水里去采摘海帶，特別是在寒冷的冬天，寒風刺骨，海水冰極了，但他沒有說什么，仍然堅持下來。后來他逃離了小島，離開了那個白人橫行的小島，經(jīng)過他與許多民族戰(zhàn)士的`努力，南非民族解放運動取得了成功，他也因此登上了他人生的巔峰，成為南非著名的民族領袖，集權利和榮譽于一身。
“生當作人杰，死亦為鬼雄。”烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血，縱然歷史銘記了項羽在巨鹿之戰(zhàn)的瀟灑，在鴻門之宴的大度，但歷史同樣忘記不了他在亥下之圍的絕望，烏江江畔，一抹斜陽，玉龍?zhí)釘y而起，向頸上刺去，一代西楚霸王辭世而去……伴隨他而去的，還有江東父老一世的遺憾。如果他在烏江沒有自刎，而是經(jīng)受住暴風雨的打擊，帶江東父老卷土重來，大漢王朝也許就會蕩然無存，結(jié)局也未必是現(xiàn)在的定論，他也許就會令歷史重組，重新登上歷史的巔峰。然而，他沒有經(jīng)受住風雨，自然也就沒有享受陽光的權利……
一代又一代的英雄，用他們獨特的人生，向我們詮釋：陽光總在風雨后。
當今的社會，困難重重，挫折滿布，面對這些，我們應該努力奮斗，相信：陽光總在風雨后。經(jīng)歷眾多風雨后，才有享受和煦陽光的權利！
努力吧！加油吧！
陽光作文 篇8
人只有一生，我手只握一個籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰間已報出點數(shù)，屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”；神話是的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。
是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲歡失落甚至是主觀臆想的陰影籠罩在你本應是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？
人的一生，本來就是有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。挫折跟痛苦會像夏日的雷雨，將心淋濕；也會像一記悶棍，你還未來得及發(fā)出一聲嘆息就被打入黑暗的深淵。在黑暗中，沒有星星也沒有月亮，有時還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時候，只有用你收藏的陽光溫暖冰冷的心靈，去沖破樊籬，沖破黑暗，重獲溫暖的陽光。
耳聾，對于常人說只是部分世界的死寂，而對于音樂家來說卻是整個世界的'毀滅。整個世界毀滅了而貝多芬依然挺立，他捕音為鳳，譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的世界，使他的世界重新充滿七彩陽光，他借拿破侖的十指，向世界冥冥中的命運傲然奏響他的《命運交響曲》！
陽光下的我們卻不知好好收藏，一任孤寂的人在苦悶中彷徨，記得有位同學曾寫過這樣一首小詞：“昨夜有雨愁思長，懶梳妝，恐開窗，未卜來日前途何茫茫，不敢抬頭計晨陽，忽一歲，草木黃。”這怎像被比做“早晨七八點鐘的太陽”的我們發(fā)出的“豪言壯語”？這豈是肩負振興祖國重任的我們所應有的“壯志豪情”？我們應面對陽光，對著大浪淘沙、鮮花吐艷，唱一首豪邁的歌，唱得那天藍海也藍，唱的那茫茫大地笑開顏！外加和詞一首：“少年自有少年狂，涉昆侖笑呂梁，十年磨劍，今日試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪，斷金剛！”
來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點燃希冀的雙眸，用陽光照亮你前行的目光將不再迷茫，你稚嫩的步伐將不再彷徨。
如果你正經(jīng)受嚴寒，那么春意已離你不遠。
如果你正付出，那么花紅柳翠會向你展現(xiàn)。
如果你將最美的夢播進冰封的土壤，那你收獲的會是一個姹紫嫣紅的陽光絢爛的春天。
陽光作文 篇9
陽光照入窗臺，我望著街心，在想，那陽光已經(jīng)很久沒那么亮了。
吃完早飯，老老少少接二連三的走出家門，坐在靠墻的那一排排板凳上，鄰居家的孩子也來湊熱鬧，小孩玩得開心，老人笑得舒心。
玩夠了，鬧夠了。有的人去街上走走，有的人就回家休息了，而我，總是個例外。還是坐在椅子上，欣賞著今天的`陽光。
看那美麗的陽光，我想起在家鄉(xiāng)的外婆，每當正午時，外婆會抱著我，在陽光下走來走去。有時陽光特別猛，仿佛它照進了我的心頭。
漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)，我的嘴角微微揚起，在夢中，我夢到了陽光照下整片大地，外婆抱著我，站在那兒，仿佛給我披上了綿綿的外套，使我感到更溫暖。
夢醒了，一睜開眼，外婆已經(jīng)不見了，她到底去了哪兒里，我看了看自己，我已不是之前躺外婆懷抱里的小屁孩了，我長大了，外婆也不在了。
我，獨自一人，扒在窗邊，望著街心，今天的陽光不怎么大，現(xiàn)在正是正午，卻沒有人抱著我睡覺了，我不時把淚叫了出來，不知在哭訴什么。
陽光照下，我已長大，你已走遠。
陽光作文 篇10
人生不會永遠只是黑暗，只要開心快樂，就一定會有陽光照進你的心扉，成為你的永恒。
——題記
陽光與黑暗都是上帝的孩子，上帝都十分寵愛她們。一天，上帝要出去參加一個公益晚會，就把天堂十三道門的鑰匙交給了她們，臨走時還再三地叮囑她們，千萬不要打開第十三道門。陽光和黑暗聽了，連連點頭。等上帝走后，陽光和黑暗就一起偷偷地打開了第一道、第二道、第三道……十二道門，只剩下第十三道門了，倆人的心開始糾結(jié)：到底要不要打開這道門呢。過了一會兒，陽光和黑暗終于按耐不住自己的好奇心，打開了第十三道門，她們終于看見了人世間的悲歡離合。這時上帝回來了，發(fā)現(xiàn)了第十三道門被人開過了，上帝問陽光和黑暗：“有沒有打開過第十三道門�！标柟夂秃诎刀颊f沒有，上帝又追問了一遍，他們還是說沒有。上帝十分生氣，就懲罰陽光和黑暗，讓她們離開天堂，做人間的一般凡人。還要讓她們明白一個道理，人生不可能一帆風順，只有經(jīng)歷過無數(shù)次艱難的考驗，才能過上美好的生活。
陽光和黑暗離開了天堂的美好生活，來到人世間。她們到了不同的家庭，生活在不同的世界里，卻有著不同的命運。陽光從天堂下來，被一個善良的女人撿回去。那是一個很窮很窮的家庭，每天吃不飽穿不暖，還要面對其他孩子的嘲笑，在那里陽光過著非人般的生活。冬天又冷又餓，還要到處出去找吃的，還得先讓媽媽吃飽。艱苦的生活，一直陪伴著陽光。她長大了，但擔子更重了，她每天不僅要洗衣做飯，還要砍柴……人世間的艱難與曲折讓陽光越來越堅強。
黑暗和陽光同時來到了世間，可黑暗所生活的家庭與陽光截然不同。黑暗出生的家庭生活富裕、衣食無憂，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，想穿什么就穿什么，她永遠體會不到吃不飽穿不暖的滋味，她永遠生活在自由自在，無憂無慮的生活中。黑暗長大后，上了城里最好的小學，還當上了班長。一切都是那么的美好。
陽光絕望后，上帝把她們安排在了一起：兩年后的一天，陽光和黑暗同時患上了白血病，如果不及時醫(yī)治，就會離開人世。在那個又窮又破的'村子里呆著的陽光，久久得不到醫(yī)治�？申柟獾膵寢尣]有放棄，她帶著陽光到處求人幫助。陽光和她的媽媽一路乞討到城里。在城里，媽媽白天帶著陽光到街上乞討，晚上帶著陽光到醫(yī)院治療。一路的坎坷，一路的艱難，一系列的波折，陽光和她的媽媽終于被一個記者發(fā)現(xiàn)了，記者把她們的事登上了最顯眼的頭版頭條的人民日報上，陽光無錢治療的事情引起了全國民眾的關注。一方有難八方支援，你資助一點，我資助一點，他資助一點。幾天后，陽光就住進了上海市最好的人民醫(yī)院。陽光躺在病床上一邊享受著早晨的第一束陽光，一邊用靈巧的手指折出一只又一只展翅飛翔的千紙鶴，掛滿了整個屋子，還用一個大大的透明玻璃瓶拿來裝彩色的小星星，好看極了。此時的她，心里充滿著陽光，雖然病了，但她生活的非常快樂。與此同時，就在隔壁房間的病床上，躺著黑暗。黑暗的心里充滿著憂愁、壓抑，她不肯接受治療。這時，她偷偷地去看陽光，看到陽光的病房里充滿著陽光，充滿著微笑，黑暗忍不住問她：“你為什么這么快樂？都是快要死的人了�！标柟庹f：“是的，我是一個快要死的人，但有的人在面對死的時候很快樂，因為它可以到另外一個世界去找到更快樂的生活，不必在這個世界受苦受累、遭世人的欺辱。”黑暗說：“我可不這么想，因為我從小就得不到父母的關愛，雖然我的家庭條件比你好，可有錢不能代表一切�！标柟庹f：“是呀，有錢不能代表一切。”……
在以后的日子里，黑暗再沒有對陽光說過一句話，陽光卻不厭其煩地去勸說黑暗接受治療。可陽光的好心卻被黑暗當成了“驢肝肺”，黑暗還大發(fā)脾氣，對護士大打出手！無論陽光怎么勸說，都無濟于事，陽光只好停止勸說了。陽光每天折小星星和折千紙鶴，她要去感謝幫助過她的人。時間一天一天的過去了，醫(yī)院終于找到了與陽光和黑暗相匹配的骨髓。可是，他們正在為骨髓移植給誰發(fā)愁呢，就在這時，陽光來到醫(yī)生面前，非常誠懇的說：“醫(yī)生，您把骨髓移植給黑暗吧�！薄盀槭裁矗∧阋驳昧税籽�，為什么不要骨髓呢？”“因為她比我更需要骨髓。”醫(yī)生說：“那么她為什么比你更需要骨髓”陽光說：“因為她比我傷心、絕望。所以我要你們先拯救她，好嗎？”醫(yī)生說：“好吧。小王，準備手術。”
幾個小時后，黑暗重新獲得了生命，可陽光卻離開了這個世界，到了天堂回到上帝的身邊，做了未來天堂的接班人！黑暗再一次面對生死關時，來到了她與陽光的房間里，想再看一下陽光，可她卻看到了滿屋子的千紙鶴、床頭一整罐的小星星和一封信，上面寫著：黑暗，當你看到這封信的時候，我已經(jīng)離開了這個世界，到了天堂，你一定想知道我為什么沒有把那個骨髓給自己，那是因為你比我更加需要，因為你需要用快樂和陽光去面對世界，去面對一切！要在新的生命注入身體以后，重新做人，做一個快樂的人。好嗎？——陽光
這時的黑暗落下了一顆顆熱乎乎的眼淚：“好的，陽光，我一定會用快樂和陽光去面對世界的！”
在人生的道路上，只有用快樂和陽光面對世界，才能讓我們心中充滿陽光！
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