【精選】課堂趣事作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的課堂趣事作文10篇，歡迎大家分享。
課堂趣事作文 篇1
我記得在課上看同學(xué)回答問題，我們就笑，有的同學(xué)都快要笑得在地上打滾了。要不是老師不讓，他絕對在地上了，還有的笑得眼淚都出來了，可是有的同學(xué)就是不笑，我以為他們不動如山，動如雷的功夫而練了九年十年的功夫才會不笑的。他們笑啊笑，最后老師阻止了，才不笑得。還要表揚(yáng)不動如山，動如雷的同學(xué)。
而我沒那么厲害，不能忍那么久。哈哈大笑起來。結(jié)果老師說一會全班下課都要罰站去……
課堂趣事作文 篇2
上課了，老師踏著鈴聲走了進(jìn)來。
“這是什么？”老師指著自已捏緊的拳頭問。
“粉筆！”“石頭！”“要收拾人！”“空的！”出現(xiàn)了很多答案。
老師打開手，一個(gè)黃色的氣球出現(xiàn)在我們的眼前
“切！”同學(xué)們不約而同地說。
“我開吹了啊！”李老師開始吹氣球了。氣球漸漸地變透明了，吹過的人都知道這意味著什么——快爆啦！
同學(xué)們叫起來：“快爆啦！”并不約而同地捂住耳朵。我卻不以為事：爆了就爆了吶，氣球不爆才是奇跡！
李老師一邊吹著要爆了的氣球一邊向我們走來：有的同學(xué)在尖叫，好像走過來的不是老師，而是死神；有的同學(xué)像地震來時(shí)一樣躲到了桌子下面；有的同學(xué)膽還挺大，竟然靠了過去。當(dāng)李老師靠近李鑫城時(shí)，他發(fā)出一聲響徹云霄的尖叫，好像李老師手里拿的不是氣球，而是一把明晃晃的匕首要刺進(jìn)他的心臟似的。李老師又走向廖紫菡。李老師肯定在想：男同學(xué)都這么怕，女同學(xué)肯定更怕。結(jié)果，廖紫菡競?cè)粵]反應(yīng)！李老師向章茂楠走去，把氣球伸向他。他不但不怕還把臉貼了上去，大有“敢做敢當(dāng)?shù)木瘛�。李老師又靠近秦德高，他和章茂楠一樣不怕，還把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛湊了過去。結(jié)果李老師剛拿開，氣球砰的一聲——爆炸了。
李老師，你別再這樣了，您已把我們嚇得半死不活，膽都破了！
課堂趣事作文 篇3
上了多年的學(xué)，每每想到課堂上的趣事，還會開心笑出來的，眼前就呈現(xiàn)出當(dāng)年睿智的老師、機(jī)靈的同學(xué)。特別是夏天上課更是如此。 還是大三的夏天。這天下午，上課鈴聲響了好久，還有七八個(gè)同學(xué)沒來。我們童教授就照例點(diǎn)名，同學(xué)們也就一個(gè)個(gè)地回答“到”。當(dāng)他叫到“吳勇”時(shí)，沒有人回答。童教授連叫了三聲“吳勇”，依然沒有人回答。 他稍稍抬了一下頭，從老花鏡后仔細(xì)看了看全班同學(xué)，然后很納悶的說：“這個(gè)人是不是人緣很差?怎么連一個(gè)朋友都沒有?
課堂趣事作文 篇4
時(shí)間過得真快呀，不知不覺地上小學(xué)都有兩年了。我們班上每天都會發(fā)生有趣的事，這些事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，說也說完。
今天下午，上美術(shù)課，徐老師滿面笑容地走進(jìn)教室。徐老師說：“同學(xué)們，今天我們的題目是畫水果大聚會�！�
不一會兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地畫出了自己喜歡的水果。老師走到一位同學(xué)身旁，看了一下說：“呀��！這個(gè)同學(xué)畫的西瓜好漂亮呀！花花綠綠的西瓜又大又圓像只大皮球，尾部還有像豬尾巴似的藤，許許如生。”徐老師又說：“西瓜含有豐富的維生素，有潤喉、消暑解渴，去火、利尿、排除體內(nèi)毒素等功效。我要把西瓜切開，分給同學(xué)們吃。”接著徐老師做出了抱西瓜的動作，說：“哎呀，好重呀！腰都壓彎了，算了，還是拿刀切開吧�！闭f著就拿手掌當(dāng)?shù)蹲龀銮形鞴系臉幼印２敛敛痢愎值膭幼骱芸鋸�，搞笑極了。同學(xué)們都捧腹大笑，樂翻了天，有的笑彎了腰，有的笑得差點(diǎn)躺在地上打滾。
叮鈴鈴……下課鈴聲響起�！昂美�，這節(jié)課就上到這里為止。同學(xué)們課余時(shí)間可以多了解一下各種水果的形態(tài)特點(diǎn)及功效，希望大家都能有所收獲！”這堂課太有趣了，從此我更喜歡上美術(shù)課了！
課堂趣事作文 篇5
時(shí)間好似一陣蒙蒙的霧，來、去仿佛都是那樣迅速，那樣恍惚，那樣捉摸不定。一忽兒，我們已經(jīng)進(jìn)入期末，同學(xué)們都已經(jīng)投入到了緊張而勞累的復(fù)習(xí)階段。唉呀，這幾天，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)早已替代了昔日那歡樂、自由玩耍的美事兒。就在我們過著“度日如年”的日子“怨天尤人”之時(shí)，趙老師卻給了我們一個(gè)意想不到的'驚喜。
下午，隨著鈴聲回蕩在校園，大家都帶著溢滿汗珠的身體，垂頭喪氣地回到了教室。“唉——哦——”教室里充滿了大家無精打采的埋怨聲。就在這時(shí)候，趙老師走進(jìn)了教室。咦，趙老師手里拿的是什么東西？莫非臭美上課來化妝？那瓶金黃色的東東像磁鐵似的吸引著大家的眼球。就在章斌斌伸長了腦袋打算大飽眼福之時(shí)，趙老師眼疾手快殺了個(gè)回馬槍——使勁往章斌斌的臉上噴了兩下，章斌斌躲閃不及，緊閉著眼睛，緊鎖著眉頭，手不停地?fù)]舞，但還是被趙老師命中了。在同學(xué)們的哄堂大笑中，他突然冒出一句：“哇噻，真爽啊�！薄拔乙惨�，我也要！”大家羨慕地朝他看了幾眼，對趙老師發(fā)出熱烈的請求。趙老師答應(yīng)給每個(gè)同學(xué)都噴幾下。瞧，奚貝貝兩手托住下巴，手掌撐起，表情也挺豐富，變成了一朵花，真像一朵小花正貪婪地吮吸著甘甜清涼的露水。輪到我了，我湊上前去，等待被噴射甘露，頓時(shí)一股清爽、舒適的感覺從皮膚直沁人心脾，我仿佛離開了炎熱的夏季，來到了美好的秋天一樣，這種感覺沒試過的肯定后悔。
課堂上沉悶的氣氛瞬間變得活躍，就像被施了魔法似的。真希望天天能嘗到這種快樂。
課堂趣事作文 篇6
“哈!哈!哈!”“嘻!嘻!嘻!”你能猜到這是誰在笑嗎?告訴你吧，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在捧腹大笑。
是什么原因讓大家都笑了起來呢?一個(gè)笑話?一個(gè)好玩的故事?一首搞笑的歌曲?不是，這些都不是，還是讓我給你從頭說起吧!
今天下午，老師以接龍的方式檢查課文的背誦情況，大家背得都很好。一到楊皓翔，本來是：“在草原上行車十分灑脫�！笨梢坏剿炖锞妥兂闪耍骸霸诓菰闲熊囀譃ⅠW�！边@小小的口誤，讓同學(xué)們哄堂大笑。雖然這只是個(gè)口誤，但這是中文，是漢語，是我們從小都在學(xué)都在用的語言，這個(gè)小口誤就可以看出我們平時(shí)學(xué)習(xí)語文的不認(rèn)真。
雖然這些口誤的現(xiàn)象并不少，但國語可能是我們要用一輩子的語言，無論如何我都要學(xué)好語文。在今后的一學(xué)期里，我一定要減少錯(cuò)別字和口誤的發(fā)生。
課堂趣事作文 篇7
各位朋友，大家好！我是洛陽市直五小三三班的金牌小記者——王博文，現(xiàn)在我正在我們班的教室里為你們播報(bào)《三三班課堂小趣事》，歡迎大家收看！
語文課上，李老師用投影儀給同學(xué)們點(diǎn)評大家在校訊通博客中的作文�？�！正在點(diǎn)評顧培源的作文《玩泥巴》，李老師一邊讀，一邊點(diǎn)評。讀到“我和妹妹一起用泥巴捏了各種各樣的……”這句話時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)謝若晨同學(xué)在底下做小動作，便大喝一聲：“謝若晨！”話音剛落，同學(xué)們已樂翻了天，因?yàn)檫@句話成了“我和妹妹一起用泥巴捏了各種各樣的謝若晨。”
這下，同學(xué)們可找著樂子了，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，有的在重復(fù)老師剛才的那句話，有的拍著桌子大笑，還有的笑得直不起腰來，趴在了課桌上還在樂。你說，我們班的同學(xué)是不是都挺愛笑的？
說完了語文課，再來講講數(shù)學(xué)課上的趣事。
在數(shù)學(xué)課上，一只“愛學(xué)習(xí)”的小蜜蜂悄悄地飛了進(jìn)來。但是剛一進(jìn)來就被我班“眼尖”的同學(xué)給發(fā)現(xiàn)了，還大叫：“快看，一只蜜蜂！”這下，膽小的女生嚇得尖叫起來，同學(xué)們的目光從黑板上一下子聚集到這只蜜蜂身上了。
劉老師看沒法講課了，就命令楊汶鑫同學(xué)把蜜蜂趕出教室，師命不可違呀！勇敢的楊汶鑫冒著被蜜蜂蟄的危險(xiǎn)，手忙腳亂地將蜜蜂趕到了窗口，準(zhǔn)備將蜜蜂關(guān)到窗戶外，但他關(guān)窗戶的速度快了一點(diǎn)兒，就是這一點(diǎn)兒的誤差，又將蜜蜂關(guān)在教室里了，楊汶鑫急中生智，速度很快地把第二塊窗戶拉了過來，結(jié)果蜜蜂被夾在兩扇窗戶之間了，想跑也跑不掉，成了“蜜蜂夾心餅”。
下課后，同學(xué)們都跑到窗戶那兒去看“蜜蜂夾心餅”，還輪流去拍窗戶，每次蜜蜂都被我們震得東倒西歪。但三三班同學(xué)們的心腸還是很好的，出于對這只蜜蜂的憐憫之心，最終拉開了窗戶，這只蜜蜂像逃避“魔鬼”似的迅速地飛出了我們的教室。
今天的《三三班課堂小趣事》就播報(bào)到這兒，下次我將為大家繼續(xù)播報(bào)，請注意收看！謝謝大家！
課堂趣事作文 篇8
“起立！”班長大聲說道，全班“嘩”的一聲全部站了起來，站了兩三秒后，像一列軍隊(duì)一樣整齊的做了一個(gè)90度鞠躬。
老師左手拿著書，右手拿著一支筆，大步流星的走上了講臺，“嘩嘩嘩……”老師把書放在講臺上翻動了起來，老師抬起頭，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，皺著眉頭，嚴(yán)肅的說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《火燒圓明園》。”
老師提了一個(gè)問題，當(dāng)全班同學(xué)都低下頭輕輕地翻動著書思考時(shí)，“呼——呼——”一聲聲驚天動地的呼嚕聲從賈聰明的嘴里發(fā)出，賈聰明側(cè)著胖胖的臉，趴在桌子上，口水源源不斷的從嘴里流了出來，還時(shí)不時(shí)地舔一下掉在手上的口水，仿佛他在夢里吃著什么美味的東西似的。
看到這樣的景象，全班小聲地笑了起來。“賈聰明，起立！敢在我的課上睡覺，你還是第一個(gè)�！崩蠋熞恢皇址鲅坨R，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，像柳葉豎起來似的。
“發(fā)生什么事了，我沒……沒睡覺……覺，就趴了一會兒�！辟Z聰明整個(gè)人彈起來，手擦著嘴邊的口水，眼睛瞪圓，一臉茫然的看著老師�！皼]睡，就趴會兒，你怎么不說你在聽課呢？”老師臉鐵青著生氣的說。
“你沒睡，一定聽課了吧！說，圓明園是誰燒的？”老師直起身子，雙手抱在胸前，嘴角都歪到西班牙去了。
“老師，不……不是我……我燒的�！辟Z聰明的身體后傾，兩手左右搖擺著，眉毛聳拉著兩眼看著老師，一臉受冤枉的樣子。
全班在寂靜兩秒鐘后，瞬間炸開了鍋：
“他怎么說圓明園不是他燒的？”
“圓明園是其他人燒的呀。”
“他是不是睡傻了？”
“圓明園是八國聯(lián)軍燒的吧。”
“哈哈哈，他居然說圓明園是他燒的�！�
……
“你……你請家……家長�！崩蠋熋济关Q起來，喘著粗氣，生氣的說。
通過賈聰明這個(gè)故事，告訴了我們上課時(shí)不要睡覺或做小動作，不然很有可能會發(fā)生賈聰明類似的事。
課堂趣事作文 篇9
二年級有“品德與生活”課，三年級改成了“道德與法治”課，這堂課的老師好有趣呀！
今天的道德與法治課來了一位張老師，課堂上如果有同學(xué)嘰嘰喳喳講話，張老師就會邊伸出手指邊比劃說“三、二、一”，大家就要趕快恢復(fù)安靜。張老師還說我們班每個(gè)同學(xué)都是“一人3分”，如果范一次錯(cuò)誤，就扣1分，如果你的分?jǐn)?shù)扣完了，變成“-1”時(shí)，張老師就要找你算賬啦！我問張老師：“為何什么事情都以‘三’為衡量標(biāo)準(zhǔn)？”張老師回答：“20xx年百家姓里面，‘張’姓排名第三，所以我喜歡‘三’這個(gè)數(shù)字�！�
課堂上，張老師問一位女同學(xué)叫什么名字，女同學(xué)回答：“我叫張熙桐�！庇謫栆晃荒型瑢W(xué)叫什么名字，男同學(xué)回答：“我叫張熙崢�！睆埨蠋煾阈Φ卣f：“哈哈，你們一個(gè)吸銅，一個(gè)吸針，到底吸什么呀？哈哈，哈哈”
道德與法治課，因?yàn)橛辛藦埨蠋煟兊煤酶阈ρ�！你想不想跟我一起來上課呀？
課堂趣事作文 篇10
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時(shí)間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看？？
數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來做，可那位同學(xué)也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）�！�
還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時(shí)，做起了假設(shè)，說：“我去買一個(gè)隨身聽，它的價(jià)格是70.5元。”還沒說完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽太浪費(fèi)了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至恕！蔽覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個(gè)同學(xué)還是繼續(xù)講。
別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語文課上的也很多呢！
下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（��？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適��？”那位同學(xué)支支吾吾的說：“我。我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰笑誰倒霉。
還有，那就是。（沒有了，哈哈。）
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