美就在我身邊作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的美就在我身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美就在我身邊作文1
羅丹曾說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，美無處不在。
——題記
在這個世界上，有許多種美：有自然和諧之美，有人論道德之美，有體育競技之美……
大自然中，有“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的東岳泰山之美;有“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”的西湖之美;有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布之美;有“人間四月芳菲盡”的桃花之美，有“千樹萬樹梨花開”的雪花之美，還有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花之美。
可是，我們卻很少見到過一種美，那就是成全別人美的美。
曾讀過這樣一篇文章：
公交站臺上，一位女人扶著一位老人去醫(yī)院看病。
不一會兒，他倆上了公交車，一位女孩見了，立馬站了起來說：“老爺爺，坐我的位置吧!”
“沒關系，你坐吧!”那個女人說。
可那個女孩又開口說：“老爺爺身體不方便，讓老爺爺坐�！�
老爺爺聽了，便坐到了座位上。
他坐到座位上時，臉上閃過一絲痛苦�？伤麤]表現出來。
下了車，那個女人說：“爸爸，你明明知道自己臀部有傷口，還要坐�！�
“我這樣做還不是為那個女孩小女孩著想。我不這樣做，以后遇見其他老人，她就會猶豫�！倍嗝瓷屏迹嗝疵赖睦先搜�!
美，從未離開過我們身邊。美，無處不在。
美就在我身邊作文2
我們生活有許多美的風景，正如羅丹說的那樣：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！爆F在就讓我?guī)闳④娚焦珗@尋找美吧！
走過陳政路，繞過花壇，就來到了公園的廣場。廣場上聳立著四根石柱，每根石柱上的龍和鳳雕刻得栩栩如生，表達著“龍鳳呈祥”的意思。每根柱子上還蹲著一只石獅，就像是四個士兵，日夜守衛(wèi)著公園的大門。
從廣場拾階而上，就來到了將軍山公園的大門。大門是由十幾根擎天大柱支撐起來的。屋頂上的藍色琉璃瓦像魚鱗一樣，陽光照在上面，它就發(fā)出耀眼的亮光。劉華清將軍親筆題寫的“將軍山公園”特別引人注目。寬闊的大門連著彎彎曲曲的長廊，好像一個威武雄壯的巨人張開雙臂迎接遠方的客人。
穿過將軍山公園的大門，就來到了大龍湖。大龍湖是橢圓形的，從遠處看，就像一顆藍色的大雞蛋。大龍湖的水是碧綠色的，在陽光的照射下顯得更加優(yōu)雅。大龍湖上映著藍天、白云和整個將軍山公園。是什么激起了一圈圈漣漪？是微風？還是陽光？原來是那一條條饞嘴的金魚聞到了面包香香的氣味，都圍了過來。嘴巴張得圓圓的，一抓住目標就趕緊回頭，身子在水中一擺，就游進了水里。
突然，我看見一個身著藍色衣的小男孩在大龍湖前面的小廣場上撿垃圾。他的媽媽叫他不要撿。可他卻說：“媽媽，將軍山公園是我們共同的玩耍地點，要是臟了，我們怎么能愉快地玩耍呢？”我聽了，心里一陣感動：多么懂事的孩子！
啊，將軍山公園到處都有漂亮的景色，說也說不盡，希望你有機會去仔細地尋找。
美就在我身邊作文3
夏天又來了，這令人煩悶的時節(jié)，來的總是很準時。本就心情不好的我，火氣又開始升高。巷口開始傳來吆喝聲：“賣花嘞～賣花嘞～牡丹，繡球，玫瑰，月季應有盡有的嘞～。”
“真煩！這老大爺莫不是瘋了不成？這么熱的天氣難道感受不到嗎？”我從床上彈起，從床底找到拖鞋，穿起，扒拉扒拉的拖鞋聲在樓梯間回想。
走出小區(qū)，一個老大爺坐在了一輛破三輪車前，三輪車上擺滿了花卉果真是應有盡有。老大爺穿了一件略微有些破舊的白色背心，腳上穿了一雙超市打折促銷的拖鞋，臉上掛著樸實的微笑。
“小姑娘，來買花嗎？”他似乎注意到了我的目光，對我和善一笑。“嗯…嗯…是的呀。”原本想問的話卻梗在了心頭�！坝惺裁椿ㄍ扑]的嘛？”“閨女兒，你自己挑選有啥喜歡的嗎�！蔽腋┫律砣ゲ榭矗@些華被養(yǎng)的真的很好。枝葉青翠欲滴，一盆盆的花仿佛開出了它們的靈魂一樣。牡丹的大氣，玫瑰的浪漫，月季的含羞，繡球的小家碧玉全開在了那欲語未說的小花苞里了。
有一盆突然引起了我的注意。我該怎樣形容它呢？他長在了一個小小的泥土盆里如若不注意你還真的發(fā)現不了，這樣的一個小角落居然有著一位“清新佳人”。許是它才剛剛開放潔白的花骨朵兒還未完全綻開。
“閨女兒，選好了嗎？”老大爺停止了抽煙�！熬鸵@盆吧。”我指了指角落里的茉莉�！伴|女兒，咋不選那些開好了的呢？何必望著這盆還未長開的呢？”我笑了笑沒有再說話。
走在回家的路上，我小心翼翼捧著那盆小小的茉莉小心的樣子像是捧著全世界。望著這盆潔白的茉莉周遭的事物都再與我無關。連榕樹上知了的鳴叫都聽起來比平時悅耳了幾分。微風攜來淡淡的茉莉的氣息也使燥熱的夏天慢慢平靜了下來。
美就在我身邊作文4
有一段時間，我常常問我自己：美在哪里？隨著年齡的增長，這個問題浮現在我腦海中的次數越來越多。去泰山頂上看日出才叫美嗎？午夜時看星空才叫美嗎？去九寨溝看水中碧波蕩漾才叫美嗎？然而這些美都是短暫的，難道世上的美只有短短的那幾刻嗎？
不是的。當你的腳步慢下來時，向你的身邊看一看，你就會發(fā)現自己從未發(fā)現過的美。譬如路邊的樹、地上不知名的小花，仔細看，就能看見美。
美不只停留在物質上。當人們隨手將垃圾撿起來時；當人們將錢投進募捐箱時；當人們幫助他人，善待生命時，這不正是“久違”了的美嗎？當我們看見戰(zhàn)士們駐守邊疆時；當交警堅守崗位直至最后一科時；當警察以身殉職時，那高尚品質不也很美嗎？
我曾經看過季羨林的文章叫《槐花》，主要講了兩件事：季羨林去印度時看見木棉花感到驚奇，印度人卻習以為常；印度人來中國時，看到洋槐花感到驚奇，季羨林卻習以為常。越是看慣了的東西，但越是習焉不察，美丑都難看出。
世間萬物都是美的，但為什么我們很少發(fā)現呢？為什么發(fā)現美的事物時非常陌生卻又似曾相識呢？這種現象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀的去觀察。難道我們就不能有意識地改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新眼光去看待一切事物嗎？
隨著長大，越來越多的事物不再新鮮了。怎樣才能發(fā)現美呢？現在我明白了：身邊萬物皆美，只需用心發(fā)現。
美就在我身邊作文5
生活是豐富多彩的，美也無處不在：綠草種中隱現的一朵小花，會流溢出春的嫵媚；庭院前俏立的一片綠葉，會奔流著夏的濃郁；屋檐下飄落的一片紅葉，透射著秋的蕭瑟；悠然間飄落的一瓣雪花，又閃現出冬的冰潔。平凡的生活中，只要我們用心地去感知，去尋找，我們就會發(fā)現小到一片落葉大到整個宇宙、日月星辰，隨時我們都能發(fā)現美、隨地我們都能感悟到美。
一列火車上，一位聾人打著手語向一位旅客詢問路程，那位旅客沒有拿出紙跟筆來回答他，而是以簡單的手語與聾人交流，交流結束了，聾人的眼里充滿了感激！很多人不解，問他為什么不用筆談？那不是更容易說清楚嗎？這位朋友面帶微笑地解釋說：對聾人最大的尊重就是用手語與他們交流。的確，聾人如果找到了自己的共同語言，將是多么的開心！人性的閃光點就體現在這生活的細節(jié)中。只要仔細觀察，會發(fā)現平凡的生活中到處充滿了美的行動、美的思想。
洪戰(zhàn)輝，一個普通的學子，一個曾經連自己都需要照顧的孩子，12年來，無論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個撿來的妹妹。一位名人說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！焙閼�(zhàn)輝，就是用他那最執(zhí)著的行動去勇敢地表達對親朋、對社會的一份真情。所以，在洪戰(zhàn)輝身上發(fā)生的事情，我們感到是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動感動了社會，感動了中國！
所以，美是要用心去創(chuàng)造的，多去注意你身邊那些平凡的人跟事吧，你會漸漸感受到生命的真諦。你會最終懂得：在我們的人生道路上，只要勇于付出真愛、敢于堅持奉獻，就能創(chuàng)造出最美、最不平凡的人生境界！
美就在我身邊作文6
生活中處處有美，我們應該有一雙發(fā)現美的眼睛，然而我們既可以創(chuàng)造美，也可以破壞美。
人的美并不是外表美，而更重要的應該是內在美。
我記得以前看過這樣一則新聞：一個美麗的女子開著一輛豪車撞了一個年輕人，可她就是不認賬，非說是年輕人的錯。經過調查，是這個女人違反了交通規(guī)則。這件事告訴我們說：我們要打擊“假惡丑”，發(fā)揚“真善美”。
有一天，我去街上和同學玩，玩的時候，我去了一趟公共廁所，發(fā)現里面有一位老人在打掃廁所，我問他為什么要打掃這么臟的地方！他說：“如果沒有一個人來打掃，那這里遲早會臟的不能用�！蔽彝先说谋秤�，感慨萬千：這難道不是生活中的美嗎？
當然，有美的地方總會有丑。
幾年前，一位大媽在大街上摔倒了，一個年輕人上去扶了起來，但大媽起來后卻反咬一口，說：“你為什么撞我？”年輕人說：“我沒撞你，是我把你扶起來的�！眱扇藸幷摬恍�，最終鬧上了法庭。
這本來是一件小事，也是一種美，但就是因為這位大媽的錯覺，引發(fā)了一系列的風波。
這件事在社會上引發(fā)了不小的轟動。記者們經常上街去問一些人：遇到有人摔倒的情況你會扶嗎？沒有一個人回答不會，這也是美，我們做得到。
美是什么？美是一個簡單的字，美是一個大家都努力來完成的字。在生活中，只要每個人都奉獻一點愛，我們的社會將變成一個美麗的社會。當然，社會上也有“假惡丑”，我們要有一雙發(fā)現“真善美”的眼睛，也要有一雙發(fā)現“假惡丑”的眼睛。要用自己的努力創(chuàng)造美，讓我們的社會變得和諧，安康，美麗！
美就在我身邊作文7
在我們的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在我們的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，教師進門時那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，教師好”是同學們給教師美的回應，在上課時教師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了教師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的`交流，美的感悟。
在那籃球場上，教師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
美就在我身邊作文8
一陣幽香，沁如我的魂；一把火光，照亮我的心；一棵大樹，為我撇下陰涼。美，無處不在，因為它——就在我身邊。 ————題記
世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵席，贊美那足以稱為偉大的東西，卻忽略了身邊一點一滴的美好。有的人，指著蒼天罵上帝，埋怨命運的不公認為現在是真情貶值、愛情泛濫，世態(tài)炎涼的時代。其實，人生路上有許許多多美好的事情值得我們去追求，去珍惜。但我們卻輕而易舉地把它們踏在腳下視而不見。
路旁開了一朵別致幽雅的野花是美；河邊柳樹抽出了新芽是美；黃鶯輕啼唱出幾絲嫩綠，紫燕飛舞剪出絲許鵝黃也是美；在泥濘小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關心別人的行為又何嘗不是氣貫長虹的美？
人生路上的磕磕絆絆、曲曲折折，不是我們以后最美最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、皎潔的明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚落雁之容、閉月羞花之貌是美；滿腹經綸、才華橫溢的人也算美，但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質、獨特的個性。我們愛會愛得瀟瀟灑灑，恨會恨得天長地久。美在我們身上會得以淋漓盡致地表現出來。
世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的風景，卻忘了體會美的真諦。所以，請不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因為你的身邊到處都有美。只要你肯發(fā)現，你就一定能擁抱美。就像有位名人說的“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”
美，就在我身邊!
美就在我身邊作文9
窗下，絲絲雨水順著突出的屋脊滑落下來，連成一條條晶瑩的水簾，我站在這“水簾”下，焦急地等待著一份重要的郵報。
颼颼的涼風在樓間呼嘯，牛毛般密集的雨滴以飽滿的姿態(tài)撞下地面，猶如天河決口，大雨傾落人間�！翱磥斫裉焖筒粊砹�！”我嘆了口氣，決定在等幾分鐘。不是有車輛從路轉角處駛來，每一次都盼望著是一輛綠色的，但總被無情的事實將心推到谷底。我一轉身，“算了，不等了”
正在這時，一聲尖銳的車笛在一邊將我拉回，我快步走下樓，是的！就是他，“綠”裝素裹的郵遞員騎著裝有一個大包的車子轉了過來。我興奮不已，猶如看到了新大陸一般。車子緩緩的在我面前停下，不知道這是因為剎車不靈還是地面濕滑，他的一只腳以撐在地面上，車子還是不受控制的向前傾倒，他立即抽下另一只腳，身體向前一撲，扶住了車把。他尷尬的朝我笑笑，眼角收起的皺紋將一滴滴寄存的雨水擠下臉狹。他的臉極其消瘦，就像被鍍在臉邊的水滴削尖的。兩條濃密的眉毛有如在湖泊中頑強生長出來的黑花。嘴唇因為沾滿雨水而格外蒼老。他將后輪胎撐起，為了不讓帶內的一份份報紙淋濕，他將原本搭在褲子上的雨衣拉扯著蓋住那袋子，裸露在雨中的褲子轉瞬間被雨水瘋狂的的濕成深褐色。他從眾多的報紙中拿出了一份遞給我，和藹地對我說“拿好了！別弄濕了！”我接過這份略微帶著溫度的報紙，將他牢牢的捧在手心。他朝我一笑，抖了抖身上的雨水，急馳而去。
遠遠望去，他的身影逐漸消失于朦朧的雨霧中，但他那令人溫暖的一抹最美的微笑，卻清晰地留在我的記憶里。我看著這張?zhí)貏e的報紙，攸然，在邊角發(fā)現一滴水，我輕輕將他抹去，用深深的溫暖將它融化手心……
美就在我身邊作文10
我的世界里充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優(yōu)美的旋律。把我的世界點綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂，生活在美的世界里。
早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢里喚醒。溫柔地說：“乖兒子，時間不早了，起床啦，等會兒還要上學呢，要不然會遲到的噢！”出門時，媽媽又開始叮囑我：“過馬路要小心喲！”溫柔體貼的囑咐讓我感到：美就來我身邊。
上午，美化作了同學。數學老師布置了作業(yè)。剛開始，我做練習題如泛濫的河水滔滔不絕，暢通無阻。最后有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目。“胖哥”很樂意地幫助我，給我講解題意，我豁然開朗。做完之后“胖哥”幫我檢查習題�！芭指纭边@助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經過同友情學之間長期互相幫助得來的，非一日之功。金錢是換不來友情的，友情是無價之寶。
下午，美化作了老師，上體育課時，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過來詢問……
不見。美體現了愛，美體現了人熱的美好心靈，美體現了人與人之間的跟諧相處。美包括是覺的美，聽覺的美，感觸到的美跟心靈感應的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福跟快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。
美就在我身邊作文11
美無處不在，只要你留心觀察，生活中處處充滿著美。
公車上，一次友善的讓座------心靈美；馬路上，一個簡單的攙扶------人物美；生活中的一句陌生的幫助------生活美……
那是一個周六的下午，爸爸商量跟我一起去超市購物。路上，我哼著小 曲，邊走邊跑，仿佛周邊的大樹在向我招手；花兒向我點頭；一個個雪白的棉花綻放笑臉，似乎在迎接我的到來。我巴不得馬上就飛到超市前方不遠圍著一大群人。我這個急性子，當然毫不示弱地沖上去觀看。
滿地打破了的雞蛋，一個破爛的籃子倒在地上，地上坐著一個衣裳微破的老人一個人準備去為自己剛做完月子的女兒送雞蛋補充營養(yǎng)，可誰知，一位穿白色外套的青年，騎著自行車不小心把這位老人撞傷了，而他卻竟然這么不負責任的逃跑了，老人的雞蛋全都撞碎了，這可是老人幾天日夜不眠的辛勞結果��！
圍觀處的人都在為這位老人而感到同情。而誰都沒有絲毫做出實際行動。這時，一位大約30多歲的中年男子走上前去，蹲在老人面前說：“您的腳沒事吧？要不要去醫(yī)院？”老人也只是搖頭，沒有說出一句話。青年男子站起身來，從口袋里掏出100元錢遞給了這位老人，并說：“這錢雖然不多，但希望您能收下，好好保重身體啊！”說完便大跨步地向前走去。
這時，我平靜的心微微顫抖了一下。頓時，圍觀的人們也都有錢的出錢，沒錢的出力。幫助這位老人。老人那渾濁的眼睛里充滿了感激的眼淚。我不由自主地向前走去，蹲在老人的面前，為她梳理著零亂的白發(fā)。頓時，地上落下了幾點晶瑩的淚珠。她哭了，哭得那么蒼老；那么憔悴；那么震撼人心。仿佛充滿了人世間所有的美
美不僅是一種外在，更是一種心靈的內涵。心靈美才是真的美。
美就在我身邊作文12
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要你用心，就能發(fā)現美無處不在，就在你我的身邊。
記得我上二年級的一天，放學我們散了隊之后，別的學生被接的接，該走的走，沒一會兒學校門口就剩下我一個人了�？墒菋寢屵�沒來接我，我想：是不是上次期中考試考得好，媽媽拐彎給我買禮物去了？我一想到這，又來了精神，再等幾分鐘。可是，幾個幾分鐘都過去了，媽媽還沒有來，我又想：媽媽要是準備禮物的話，這么長時間都準備幾百份了。我忍不住想要自己走回家去，可一想媽媽接我時找不到我又該擔心了，就沒敢回去。
半小時過去了，街道上冷冷清清，顯得異常幽靜，我差點哭了出來。在最后的“哭笑”關頭，終于有一個“救兵”從遠方騎車過來了，我仔細一看，不是媽媽，而是一位老爺爺，他正好停車在這。“你的家長怎么還沒有來呢？要不我給你家長打個電話吧！”那位老爺爺看我一個人站在這里，就和藹可親地對我說。我把媽媽的手機號告訴了老爺爺，原來媽媽單位開會所以耽誤接我了。打完電話后，老爺爺怕我害怕，又陪了我一會兒。
幾分鐘后，媽媽趕過來了，我剛要和那位老爺爺再見，可是他已經走遠了。
回家路上，我把整個事情的過程給媽媽說了一遍，媽媽感動地對我說：“那真是一位好心人��！正是這些好心人，才讓我們的世界變得如此美麗！”
是啊，美就在我們的身邊，只要我們用心觀察，就能發(fā)現美。
美就在我身邊作文13
在大家的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在大家的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是大家一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學們給老師美的回應，在上課時老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，老師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，大家也見證了美的瞬間，一小點滴，美給大家?guī)砹丝鞓?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是大家看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
美就在我身邊作文14
高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽，像黃昏一抹明陽，夜空中發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日無阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的老師。
對于我們學生來說，首先任務是學習，那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞的付出著呢？是與我們朝夕相處的老師，老師他總是一絲不掛的對待自己的工作，老師的一身都奉獻給了講臺。
我覺得老師就像我們的親身父母，當我們裝著沉甸甸的果實的時候，對老師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫出生動的文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是老師精心的教導，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。老師默默點燃著他人，卻在默默燃燒自己。
如果把我們比作幼苗，花朵，小樹等，而培育我們的就是老師，他們用汗水，澆灌著園子里每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。老師，您用世界上最溫暖的東西愛――播種希望，播種夢想……（大家如果覺得我寫的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）
有人說，老師是春日里的陽光，照樣我們，給予我們溫暖，有人說，老師是雨，滋潤著我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻說，老師是一顆大樹，歷盡滄桑，依然挺拔，我們在他們的庇護下成長！也許幾十年后，我會忘記小學，忘記那間熟悉的教室，但老師溫暖的目光我永遠不會忘記，或許她認為她做的利索應當，但我覺得這就是一種高尚，一種無形的美。難道不是嗎？
美就在我身邊作文15
美是什么？美是擁有一顆善良的心，行善而不求回報；美是獻出自已的一份愛，讓他人得到溫暖；美是幫助別人的同時，自己得到快樂。美，無處不在，它時刻在我們的身邊，讓我?guī)ьI大家走進生活中的美。
春天，春暖花開，空氣是那么的清新，天空是那么的湛藍，一切是那么的美好。桔紅色的身影展現在我眼前，走近一看，原來環(huán)衛(wèi)工揮動著大掃把，將馬路掃的一塵不染。在春風的吹佛下，桔紅色的身影構成春天最美的一道風景線。
夏天，酷暑炎熱，太陽煎烤著大地。人們吃著解暑的飲料，紛紛躲進了空調房避暑。只有環(huán)衛(wèi)工人孤身一人頂著烈日，不怕酷暑，不怕炎熱，依然堅持在工作崗位。他臉上豆大般的汗珠不斷往下流，透過晶瑩的汗珠仿佛讓我看到一顆美麗的心。
秋天，秋高氣爽，風一吹，滿樹枝葉紛紛落地。默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把不厭其煩地一次又一次把落葉掃凈，用勤勞的雙手，美化了整潔的城市。他掃地的動作猶如一個舞蹈家，動作是那么的優(yōu)美。
冬天，北風呼呼，大雪紛飛。人們在家里吃著火鍋，捧著熱水袋，而環(huán)衛(wèi)工人卻在寒冷的空氣中拿著鐵鍬，有節(jié)奏地鏟著積雪，為我們開辟出一道小道。雪越下越大，他身上已披上了銀裝，這件大自然送給他的銀裝在我看來是如此的美。
贊美環(huán)衛(wèi)工作的人比比皆是，可是真正愿意做環(huán)衛(wèi)這份工作的人卻少之又少。他們不怕苦，不怕累的為人民服務，他們的美最可敬，我被他們這種美深深地感動著。
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