有關安全的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的安全的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全的作文 篇1
小時候，家是我溫暖的港灣，父母給了我生命，給了我幸福，給了我健康快樂的成長，我就像棵小樹苗，在親人的陪伴下一天天茁壯成長。
上學了，學校是我知識的殿堂。老師成了我知識的啟蒙者，給了我知識;結(jié)識了影響及被我影響的同學。而這個時候，家里，每天放學回來有著熱氣騰騰可口的飯菜，每天放學可以吃到很多好吃的東西，有桑葚，酸酸的杏子，紅撲撲的桃子，甜甜的蘋果。記得我小的時候，一放學就爬到我家的桑樹上，只要是紅了邊的桑葚，都變成了我的囊中之物，口中之食。那個感覺最美，吃完了紅了的桑葚，這才去吃飯。每每因為如此，吃的飯很少，被桑葚所代替。
再后來，長大了，出遠門，上大學了，家變成了一種思念，學校成了另一個家。這里有更加廣闊嶄新的天地，可以盡情地揮灑青春的汗水，青春成為我們的一個代名詞——我就是青春，青春就是我!青春，這是一個多么美麗的字眼，你可以無拘無束，你可以特立獨行，總之，你的一切就是青春，就是花樣年華。你有著格格不入的服裝，或者是踢踏的牛仔褲;你可以大談理想，大談未來，大談夢想，沒有誰會笑話你，你就是你，世間再沒有第二個!
告別青春的年華，三十而立。成家立業(yè)，才懂得什么是生活，什么是家。生活就是你每天按時的上下班，照顧孩子，洗衣做飯。我們有了自己的一個家，做了一家之主，擔負起了更大的責任和義務，才懂得什么是理想，什么是事業(yè)。理想就是腳踏實地、勤勤懇懇;事業(yè)就是按部就班、循規(guī)蹈矩。孩子成了一切，老婆就是領導。
每個人都有夢想，大大的夢想。我們的夢想就是有一個幸福的家園——父母不再為你擔心，輪到我們來關心父母是不是生病了，是不是勞累了，等等。小孩是不是哭鬧了，是不是不吃飯了，等等。這些都是幸福，生活本身就是幸福。
這就是我的夢，我的安全家園!
安全的作文 篇2
生活如鮮花般多姿；生活如彩虹般多姿。但如此多姿多彩的生活也會有很多安全隱患，交通安全就首當其沖……
“紅燈停，綠燈行，黃黃燈等一等�！边@句童謠幾乎家喻戶曉，但做到的人卻寥寥無幾。隨著科技的發(fā)展，馬路是的汽車也逐漸多了起來，但同時交通事故也多了起來……
還記得那是一個下著傾盆大雨的日子。我們到桂林去旅游。車上的司機見綠燈亮了便開車了�？删驮谶@時，一位年輕的叔叔不顧紅燈的亮起，橫穿馬路。不過還好，司機反應敏捷，及時剎車。而那位叔叔也趕緊“逃”回人行道。
雖然，那一次驚險的經(jīng)過沒有造成人員的傷亡，但一車子的乘客還是到“閻羅王的寢宮走了一圈”再想一想：如果司機沒及時剎車，那位叔叔會不會性命不保呢？就算不死，也輕的會骨折吧。嚴重些就會成了“植物人”。這樣，就算保住了性命又有什么意義呢？這不就是將自己原本快樂、美滿、幸福的生活白白的丟棄嗎？
“交通安全”每天都與我們的生活緊緊相伴，要提防，也應該就是遵守交通規(guī)則吧！所以，讓我們謹記“車讓人，讓出一道文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧”吧！
廣東江門開平市中心小學五年級:冰紫雨惢
安全的作文 篇3
當領導宣布小記者主題活動“安全營”正式開始時，我其實是有點不以為然的，無聊的玩著手指甲，眼皮還隔三岔五的打個架，真心沒想到接下來的活動是那么精彩，能夠讓昏昏欲睡的我打起十二分的精神來。
先是一段深刻而又富有感情的演講，不僅瞬間讓瞌睡蟲消失得無影無蹤，還讓我們真正體會到現(xiàn)代科技的發(fā)達！隨后又去觀看了4D電影，超大的液晶屏幕，搖搖晃晃的.扶梯，都是我向往已久的東西。4D電影相比3D電影要震撼多了。3D電影看起來總有點局限感，而4D就不同了。無論是急速飛行的飛機還是墜石，都有一種要鉆進我眼球的刺激。這場4D電影不光看得我們激情澎湃，還用另外一種方式告訴我們“生命最可貴，要懂得怎么珍惜”！
下午3：20分，我們進行了這次活動的最后一個項目“參觀民防科技館”。剛踏入館中，熱情的導游便滔滔不絕的給我們講解起了館中的精彩成列，從墻上的一張張字，一幅幅畫，再到地上的各式各樣的飛機模型，五花八門的導彈，都一一向我們展示了科技的魅力，民防工程的強大，讓我們贊不絕口。因為覺得自己平時在校的科普知識學得還行，因此又自信滿滿的去做了電腦知識問答，結(jié)果一套“A，B，C，D”答下來，只得了30分。我有點傻眼了，為之一愧，這才知道自己要學的還太多太多，路長且遠啊！
這才體驗活動不僅玩的愉快，還打開了對民防知識認識的大門，簡直比恐龍園還好玩，結(jié)束很久了還覺得意猶未盡！
安全的作文 篇4
到現(xiàn)在，我依然記得自己親眼所見的那件事，也依然把這件事牢記在心中。
有一次，我和媽媽一起去甌江邊散步，突然傳來一陣緊急的叫喊聲“救命！救命！有人掉進江里了……”叫喊聲引來了很多圍觀的群眾，我和媽媽也迫不及待地圍了上去，只見一個年輕人奮不顧身地跳進江里，幸好水流不是很急，很快一個小男孩被救上來了。一大群人趕緊將小孩子抱走了，漸漸地，人群散去了，可是大家的議論聲依然回蕩在甌江邊，依然傳進我的耳朵里，我拉著哈哈哈手，昂起臉對媽媽說：“媽媽，你放心，我不會獨自去江邊玩耍，更不會一個人來游泳的�！眿寢屢餐�，深情地說：“就是啊，你可一定要記住‘安全’二字��！”
每當夏日炎炎的中午，大家最盼望的就是吃上涼爽可口的冰西瓜，喝上清涼舒爽的飲料解渴，大家一定更希望痛痛快快地在水中自由自在地玩耍吧。的確，游泳不但可以強身健體，而且可以讓人在水中嬉戲，忘記所有的煩惱。但是，在我們無憂無慮的在水中玩耍的時候，你是否想起過那最為重要的防溺意識？
“夏天游泳好是好，防溺意識不能少！”同學們，我們時刻要牢記�。�
安全的作文 篇5
一節(jié)美術(shù)課上，老師教我們畫安全標識，還教給我們?nèi)绾畏直姘踩珮俗R。下面我來說說他們到底是怎么分類的吧。
安全標識分為四類，分別是紅色類，黃色類，藍色類和綠色類。
紅色類是禁止類，是讓別人不能干這件事。它是由白色作為底色，在白色底色上畫上不好的行為標志，然后，再畫一個紅色的圓圈圈，再加上一條斜線。比如，在圖書館里，禁止大聲說話的標識是這樣的，白色底色上畫上張得大大的嘴巴（仿佛在大聲說話），再畫上紅色的圓圈，再加上紅色的斜線就可以了。
黃色類是警告類，警告人們可能發(fā)生的危險。警告標識的幾個圖形是由黑色的正三角形、黑色符號和黃色背景組成的，比如說，小心有電是這樣的，以黃色為底，畫上彎曲的電的標志，再在外圍畫上黑色正三角形。
藍色類是指令類，用來告訴人們必須做出某種行為或動作的標識，它的畫法是以藍色為背景，白色為主要內(nèi)容。比如一定要扣上鎖扣是這樣的，在藍色背景上畫上已扣好的鎖扣，用來提醒人們要注意。
綠色類是指示類，告訴人們一些有用的“線索”，比如安全出口，在一個綠色框內(nèi)寫上出口并標上箭頭，用來提示人們安全出口怎么走。
聽了老師的講解后，我們各自畫了安全標識，我畫了一個禁止高空滴水的標識，在白色底色上畫了高樓上滴水的圖形，然后畫了紅色的圓圈及斜線，提醒人們不要從高空往下滴水，以免影響到其他人。
這節(jié)課我收獲很大，我更進一步的認識了安全標識，你了解嗎？
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