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【推薦】描寫(xiě)荷花的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)荷花的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)荷花的作文 篇1
我愛(ài)我的老家，因?yàn)槟抢锸俏页錾牡胤�。他雖然沒(méi)有都市的繁華熱鬧，沒(méi)有大海的波濤洶涌，沒(méi)有名川大山的壯美巍峨，但它有著風(fēng)景美如畫(huà)的池塘、山川、田野。
六月時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)的山水就像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。這幅畫(huà)中最精彩的一筆，就是那村前村后那浩瀚的荷塘；最令人賞心悅目的，就是那千姿百態(tài)的荷花了。
荷花開(kāi)了。
潔白的睡蓮依依不舍地緊貼著水面，那么嬌艷，那么純潔無(wú)暇�；ǘ鋬鹤阌邢茨樑枘敲创螅钚〉囊灿型肟诖�，有六個(gè)瓣的、八個(gè)瓣的、十個(gè)瓣的。花瓣緊緊的靠在一起，展示著自己的風(fēng)采，給人奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的感覺(jué)。啊，睡蓮花，你是萬(wàn)綠叢中一片片晶瑩的雪花，白得鮮亮，白得耀眼，白得叫人拋棄了一切煩惱，一切雜念。
墨綠色的荷葉叢中，有一簇簇紅蓮花，大紅的、粉紅的、血紅的、玫瑰紅的。她們似乎不甘心把自己的嬌美掩藏在綠葉中。她們昂起頭，微笑著，拖著她們粗壯帶刺的莖稈，有的冒出水面半米高，有的冒出一米多。紅紅的花朵，一個(gè)個(gè)仰著臉兒跟太陽(yáng)媲美。
河邊吹來(lái)清爽的風(fēng)，荷葉翻動(dòng)起來(lái)。荷葉背面是淡綠色的'，泛著嫩白色的光。葉子互相撞擊著，你緊挨著我，我撫摸著你，不時(shí)發(fā)出嘩嘩的聲音。幾只青蛙被驚動(dòng)了，從荷葉上跳入水中，濺起朵朵水花。碧綠的池水蕩漾起來(lái)，泛起陣陣漣漪。荷花也隨風(fēng)搖曳著，像一群天真爛漫的小姑娘在湖面上翩翩起舞。
還記得小時(shí)候，我和表姐常常一起去這片荷塘玩。有一次，我們?cè)诔靥晾聿缮徎�，捉小魚(yú)，玩得可高興了!不知怎么的，我的腳下一滑，撲通一聲，我和表姐一頭栽進(jìn)了這清涼的池水里。等我好不容易站起來(lái)的時(shí)候，整個(gè)人濕漉漉的，像一個(gè)落湯雞。
隨著時(shí)間的流逝，這種美好的日子不多了。我不在像小時(shí)候那樣整天無(wú)憂無(wú)慮。我長(zhǎng)大了，需要飽讀詩(shī)書(shū)，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。正因?yàn)檫@樣，我回家的次數(shù)越來(lái)越少了，一年只能回幾次家。但是不管怎么樣，家鄉(xiāng)那一幅好似水墨畫(huà)的荷塘，將永遠(yuǎn)在我的心里！
描寫(xiě)荷花的作文 篇2
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色…… 望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。
荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的`石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。 望著那美麗動(dòng)人的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。
生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲�。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來(lái)了，于是他只看到了眼前的一些小草小花;有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回;但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來(lái)接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無(wú)限美麗的風(fēng)光……
荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗……
描寫(xiě)荷花的作文 篇3
成長(zhǎng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨(dú)……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記
成長(zhǎng)的花朵，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后才會(huì)熠熠生輝。
荷花終究還是開(kāi)放了。
如一位亭亭玉立的少女，潔白無(wú)瑕的花瓣鑲上點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的笑臉，微風(fēng)輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國(guó)傾城，醉遍紅塵。悲憤無(wú)望的我看的入迷，竟自放慢了腳步。
輕風(fēng)徐徐，個(gè)個(gè)“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的`少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開(kāi)的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此�！吧倥眿赡廴崛醯纳碜嗽桨l(fā)令人憐香惜玉。
我簡(jiǎn)直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動(dòng)水面為她伴舞，平靜的水面霎時(shí)微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發(fā)越起勁了。猛然間，我竟只看見(jiàn)一位少女竟在水面翩翩起舞，正對(duì)我嫣然一笑呢！
我出神地望著，手卻不經(jīng)意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱國(guó)色天香的“少女”竟生長(zhǎng)在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。
一陣清風(fēng)徐來(lái)，滿地的荷花竟頻頻點(diǎn)頭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環(huán)境是兩不誤的！只有生根在惡劣環(huán)境中才能擁有芬芳的美貌�！拔业皖^沉思，細(xì)細(xì)品味，先前發(fā)生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿了力量，也明白了環(huán)境對(duì)我的發(fā)展發(fā)方向并不重要。
在一個(gè)夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語(yǔ)教給我“出淤于而不染的深刻含義。”
成長(zhǎng)是彩色的，是五味的，不可能一帆風(fēng)順，但擁有了它，便有了七彩人生。
荷花的教導(dǎo)使本是覺(jué)得“山重水復(fù)疑無(wú)路”的我豁然開(kāi)朗，有了新的動(dòng)力，我將帶來(lái)滿身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！
描寫(xiě)荷花的作文 篇4
雨就這樣淅淅瀝瀝下起來(lái)，雨后，池里面的荷花變得格外美麗。
一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花姑娘婀娜多姿的舞姿在大家的面前炫耀。而在上面調(diào)皮的水珠小寶寶也在蠢蠢欲動(dòng)，在那里開(kāi)心地和自己的小伙伴們玩捉迷藏呢。有的曾為了不讓小伙伴們發(fā)現(xiàn)跳到水里隱身；有的則躲在美麗的花瓣后面，裝著鬼臉；有的則故意站在荷花頂上，炫耀自己有很大的能耐。
而正在它們嬉戲之時(shí)，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，破壞了它們開(kāi)心的時(shí)間，霸占了它們的'游戲場(chǎng)所，水珠只好去“潛水”了。這只蜻蜓有著紅色的眼睛，藍(lán)色的翅膀，和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色的尾巴。它把尾巴往水里一點(diǎn)，就生下了許多寶貝，又好像在說(shuō)：“你們不要把我的孩子給欺負(fù)了，不然有你們好受得了！”話音剛落。水面泛起了一陣漣漪，水珠們就好像聽(tīng)到了命令回了一句話：“知道了！”在一旁的荷花姑娘再也忍不住了，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆@樣弄傷我！”
那個(gè)荷花姑娘是一朵剛剛才開(kāi)放花瓣的荷花，它的花瓣就像大自然給它點(diǎn)了一些紅，紅色就這樣慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓花瓣變得多姿多彩，那花瓣后面包含了一股濃濃的香味，就像大自然給它噴的香水。而在一旁默默無(wú)語(yǔ)的葉子姑娘也稱贊起自己來(lái)，它說(shuō)自己有著很多莖，而且顏色也是很美的，從深綠到嫩綠。它和荷花姑娘簡(jiǎn)直就市絕配呀！
這時(shí)，一只老鷹飛過(guò)，突然放慢了速度，好像也被荷花和荷葉迷住了。周?chē)娜藗円操澆唤^口，就這樣荷花成了萬(wàn)人矚目。
描寫(xiě)荷花的作文 篇5
夏天姐姐來(lái)了，荷塘里的荷花開(kāi)了。我和媽媽河邊看荷花。
來(lái)到池塘邊，��！一片片荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，大大的，像一柄綠色的大傘。一朵朵荷花開(kāi)得大大的，好像一個(gè)個(gè)如來(lái)佛的連花寶座。荷葉下面的'小魚(yú)圍著荷葉的根轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。有的荷花躲在大的荷葉下，生怕雷電擊中它。有的荷花只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。有的荷花一點(diǎn)也沒(méi)開(kāi)。
看荷花真有趣，我下次還要去看荷花！
描寫(xiě)荷花的作文 篇6
今天我去植物園看荷花。
荷花的樣子多種多樣，千姿百態(tài)，有的像一個(gè)孩子正在認(rèn)認(rèn)真真地思考問(wèn)題，看那小腦袋瓜兒都快長(zhǎng)出火來(lái)了。有的像成熟的女孩，正在翩翩起舞，還有的像一個(gè)帥氣的`小伙子在邊疆站崗……看，荷花下面又來(lái)了一群小魚(yú)兒，多可愛(ài)的小魚(yú)兒呀！荷花就像小魚(yú)兒的媽媽?zhuān)◆~(yú)兒依偎在媽媽的懷抱里，多幸福呀！去年我來(lái)的時(shí)候荷花還是花骨朵呢！今年就變成了一朵漂亮的荷花了，變化可真大呀！我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
看了一下午荷花，最后我依依不舍得離開(kāi)了。
描寫(xiě)荷花的作文 篇7
一個(gè)周末，我們來(lái)到了公園看荷花。人們都說(shuō)“湖中的花是美麗的仙子�！蔽彝耆�。
所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，最出彩的，就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的，有點(diǎn)像在雪白的牛乳中染過(guò)似得，雖然不是那么嬌艷，但也十分可愛(ài)。有的荷花粉紅粉紅的，如同一位害羞的少女，含苞怒放。最好看的.要屬那鮮紅的荷花了，那種不像是一般地紅，也不是很嫩的紅，而是荷花特有的，無(wú)法言語(yǔ)的紅，這種紅是清新脫欲的，更是無(wú)可挑剔的，它有著鮮紅的熱情又有著嫩紅的可喜歡，集萬(wàn)千寵喜歡于一生的紅。在蓮葉的映襯下，它，是多么艷麗！
荷花仙子的姿態(tài)也是無(wú)人能比。曲曲折折的荷塘之上，彌望的搖曳葉子。葉子出水很高，像婷婷舞女的裙。微風(fēng)過(guò)去葉子與花有了一絲顫動(dòng)，像閃電般，瞬時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波浪，如同柔媚的舞姿一般。這種無(wú)以言狀的，讓人癡迷。
荷花仙子還有清新脫悅的性格，正所謂出淤泥而不染。你看它把根扎在散發(fā)著腥臭的污泥之中，卻在純的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的花怒放在綠葉之間，這種脫俗讓賞花的人也為之汗顏。我多想。
這就是荷花如仙子般純潔的花！我喜歡荷花！
描寫(xiě)荷花的作文 篇8
荷花池里的荷葉綠油油的，有的像雨傘，有的像大大的搖籃，還有的像停機(jī)坪。
上面開(kāi)滿了美麗的.荷花，粉色的荷花好像小姑娘穿的裙子，白色的荷花好像雪一樣，還有黃色的荷花，就像一頂小帽子。
池塘里有許多金魚(yú)在玩耍，還有蜻蜓在荷葉上休息呢！青蛙也蹲在荷葉上呱呱叫個(gè)不停，仿佛在唱歌。
這就是夏天的荷花池。
描寫(xiě)荷花的作文 篇9
蟬在樹(shù)梢上不停的叫著。告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到，要說(shuō)夏天最美麗的花是什么，那毫無(wú)疑問(wèn)，必然是那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花了。荷花自古以來(lái)就是詩(shī)人們歌頌的對(duì)象。
在我家后面就有一個(gè)很大的荷花池，每到夏天，那里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，與荷葉一起，在微風(fēng)中搖擺，走在橋上，看著那美麗而潔白的荷花，也讓人的心情不由得好上幾分。
欣賞這荷花的同時(shí)，又有多少人了解蓮蓬呢？
蓮蓬一開(kāi)始是荷花的花心，但是它在荷花謝了之后又不肯放棄生長(zhǎng)，于是開(kāi)始越做越大，于是就有了人們口中的蓮蓬。一個(gè)花的花期是十分短暫的，一般的花謝了就是謝了，而荷花不一樣，它有著不一樣的韌性與堅(jiān)持。它把所有的營(yíng)養(yǎng)全部都給了它的花心。我看著池中的.蓮蓬，不由得陷入了沉思。
其實(shí)它就像人一樣，明知自己都快老了，絕不放棄，把自己所有的精力全部放在后代身上，讓他們好好生長(zhǎng)，這是一種奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私，是一種讓人感動(dòng)的精神。
而這種花的精神，往往是我們?nèi)祟?lèi)所缺少的�，F(xiàn)在大部分的人都十分自私，只看見(jiàn)自己的利益，只為自己著想，而從來(lái)不會(huì)去換個(gè)角度為他人想想，為社會(huì)想想，為國(guó)家想想。
就說(shuō)扔垃圾這種小事，是有多少人愿意自己把東西扔進(jìn)垃圾箱！又是有多少人愿意彎下自己的腰，撿起別人的東西，扔進(jìn)垃圾箱里？因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有太多的理由去推托。
讓我們?nèi)ズ煤孟胂�，好好學(xué)學(xué)，好好做做。去想想自己的所作所為，去學(xué)學(xué)荷花的奉獻(xiàn)精神，去做做那自己從未做過(guò)的事。
去學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)吧！學(xué)習(xí)感恩吧！去學(xué)習(xí)無(wú)私吧！去學(xué)習(xí)荷花吧！
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