寫(xiě)哥哥的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)哥哥的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)哥哥的作文 篇1
我哥哥叫朱彬，是初二的學(xué)生。他瘦瘦的身材，小小的眼睛，個(gè)子長(zhǎng)得挺高的。哥哥特別關(guān)心我，大事小事他都管。
我小時(shí)候，媽媽爸爸工作很忙，外公外婆、爺爺奶奶又住得遠(yuǎn)，所以我和哥哥在一起的時(shí)間特別多。有一次，我被一只黑色的貓嚇哭了，哥哥幫我擦干淚水，對(duì)我說(shuō)：“小恬，不要怕，看我來(lái)趕走它。”說(shuō)完，便拿起石頭向小貓投去，小貓嚇跑了，我也抹著眼淚開(kāi)心地笑了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一晃眼我上幼兒園了。有時(shí)，我放學(xué)晚點(diǎn)兒，哥哥便會(huì)來(lái)接我，和我一塊兒回家。就這樣，我經(jīng)常跟哥哥一起上放學(xué)，上完了幼兒園，又上小學(xué)。
記得盛夏的一個(gè)早晨，大雨嘩嘩的下個(gè)不停。我說(shuō)：“哥哥，我們還是不去上學(xué)好了，下這么大的雨，要淋感冒的。”而哥哥卻一邊拿雨傘，一邊笑著說(shuō)：“這么一點(diǎn)雨就把你嚇成這個(gè)樣子啦，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著，他蹲下來(lái)，等著背我。我遲疑地說(shuō)：“哥哥，你別背我了�！薄澳氵�怕我背不動(dòng)你？”我笑了，順從地爬到哥哥的背上。雨水滴在地上，濺起了無(wú)數(shù)小水花，我舉著小花傘，緊緊地趴在哥哥的身上。哥哥在大雨中一搖一晃地向前走著，不時(shí)地說(shuō)：“把傘往后挪一點(diǎn)，我抵抗力比你好，千萬(wàn)別淋感冒了�！边@時(shí)，我看見(jiàn)哥哥前面的頭發(fā)時(shí)不時(shí)的滴著水珠，便偷偷地把雨傘向前移。盡管雨淋濕了我的衣裳，但我心里暖烘烘的。
啊，哥哥你真好！
寫(xiě)哥哥的作文 篇2
我的哥哥，最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是講誠(chéng)信。他一直都認(rèn)為，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。城實(shí)：作了什么事，要敢作敢當(dāng)，要說(shuō)實(shí)話，不能有一句假話。這就是我的哥哥，時(shí)常教會(huì)我許多的道理。
就拿上一次的事來(lái)說(shuō)吧，我和哥哥約好了，周六上午9：00去書(shū)城，結(jié)果那天他們學(xué)校臨時(shí)通知，主持人訓(xùn)練(我哥哥是他們學(xué)校的小主持人哦~~)，他急的要死，但他為了和我的一個(gè)約定，沒(méi)有去參加主持人的訓(xùn)練。
我和哥哥走在大街上，我發(fā)現(xiàn)他心神不定的，老是看表，就問(wèn)他怎么了，他只是笑笑，說(shuō)沒(méi)事。我懷疑的反問(wèn)，他卻答不出來(lái)，在我的強(qiáng)制逼問(wèn)下，他終于說(shuō)出了真相。我嚇了一跳!因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這次主持很重要，好像還關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)，就說(shuō)： 那你怎么辦? 他還是笑笑。我又說(shuō)： 你為什么不通知我? 他說(shuō)： 找不到你，又怕你等不著，碰見(jiàn)壞人，所以
我們就這樣玩了一天，可我總覺(jué)得并不爽，總想哥哥回去后，會(huì)被老師怎么樣。如果老師讓他退出，哥哥就完了，因?yàn)樗娴氖窒矚g主持啊!我該怎么辦呢 ?
直到事情的第二天，我才得知，哥哥被老師罵了一頓，多虧了哥哥誠(chéng)心向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師才往開(kāi)一面，讓哥哥補(bǔ)課。但是這幾天他總是精神恍惚，好象沒(méi)有睡醒似的`。我想勸他，沒(méi)有用，他的脾氣太倔了，誰(shuí)的話都不聽(tīng)�？磥�(lái)，只有靠他自己了。
雖然這樣，但我還是十分佩服我親愛(ài)的哥哥，因?yàn)樗偸悄苷\(chéng)實(shí)守信，他也有很多朋友;他的朋友們也很信任他。我一直都把思想品德老師的一句話： 幾年后，誠(chéng)信排人生在第一位。 的確，誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的。你誠(chéng)實(shí)守信，你身邊就會(huì)有很多朋友，你也會(huì)變的越來(lái)越受人歡迎!反之，你會(huì)越來(lái)越孤僻，沒(méi)有人在相信你咯。
這就是我的哥哥，一個(gè)講誠(chéng)信，教會(huì)我許多的道理的哥哥!我覺(jué)得能做他的妹妹，我很幸運(yùn)。以后的我，也會(huì)以我的哥哥為準(zhǔn)則，向他學(xué)習(xí)講誠(chéng)信的好品質(zhì)!
寫(xiě)哥哥的作文 篇3
我的哥哥有一張國(guó)字臉，在那高高的鼻頭上架著一副眼鏡，像個(gè)哲人一樣。
記得有一次，在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，各科作業(yè)上全是鮮艷的紅叉叉。當(dāng)我看到那么多錯(cuò)題時(shí)，心中很無(wú)奈，我想：如果我的成績(jī)?cè)俨巯孪氯�，那我離學(xué)習(xí)好的同學(xué)的位置就越來(lái)越遠(yuǎn)，老師就不信任我，同學(xué)就都不和我玩了。我?guī)еf(wàn)分沉重的心情來(lái)到姥姥家。吃過(guò)午飯后，我來(lái)到小房，讓上初中的哥哥來(lái)給我講題，當(dāng)哥哥看到我有那么多錯(cuò)時(shí)，用無(wú)奈的表情對(duì)我說(shuō)：“你的IQ（智商）是不是有問(wèn)題呀，怎么錯(cuò)這么多題？”我生氣地說(shuō)：“不講就不講嘛，別諷刺人好不好？”“哎呀，和你開(kāi)個(gè)玩笑嘛，別那么激動(dòng)。”哥哥笑著說(shuō)。隨后，哥哥坐到了我的身邊，看了我的作業(yè)本后對(duì)我說(shuō)：“這兩道應(yīng)用題一道是求工作效益，要用除法，另一道是求工作總量，要用乘法。你兩道題的方法都搞混了，所以當(dāng)然不對(duì)了�！甭�(tīng)了哥哥一番年耐心的講解，我恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣！”改完了應(yīng)用題，該改計(jì)算題了。哥哥看完我的作業(yè)本后對(duì)我說(shuō)：
“你不是不會(huì)，是太粗心了，自己好好算吧！”后來(lái)，又經(jīng)過(guò)了我自己一番努力，我的成績(jī)又回到了好的位置上，我真感謝哥哥。
我的哥哥就是這樣，很愛(ài)幫助人，還很熱心、聰明。
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