【熱門】同學(xué)的趣事作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的同學(xué)的趣事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的趣事作文 篇1
我家的鄰居有個小女孩名叫張家圓，那年八歲了，她長著一雙大大的眼睛和一個高高的鼻子，我最喜歡的是她那烏黑的頭發(fā)，一卷一卷的，就像我們平時畫的波浪線。
那時候，我在環(huán)宇小學(xué)讀書，張家圓是從另一個學(xué)校轉(zhuǎn)來的，和我同班，由于我倆是鄰居，每次上學(xué)放學(xué)我們都在一起。不過，我總有感覺，張家圓做什么事都心不在焉，一副滿不在乎的樣子。有一次，語文老師讓我們練習(xí)書中的繞口令，規(guī)則是同學(xué)們不但說得要快，還不能說錯，說完了，就站起來，沒說的坐著，并讓每個組長推選本組說的最好的上講臺演講。大家都津津有味地練習(xí)繞口令：水中映著花霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞�？蓮埣覉A不但沒練習(xí)，還拿了一本漫畫書邊讀邊笑，老師發(fā)現(xiàn)了，就讓她當(dāng)著同學(xué)們面前朗讀繞口令，張家園匆匆忙忙地把“麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨”讀成了“五彩霞游進(jìn)麻花鴨，麻花鴨網(wǎng)住五彩霞”末了，還加了一句：‘一啊呀笑哈哈，四五六臭豆腐“的，逗的全班同學(xué)哈哈大笑起來，老師也笑了，不過，沒讓張家園坐下來。
還有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在認(rèn)真聽講，可張家園居然趴在桌子上睡覺了，這時，老師讓張家園旁坐的同學(xué)把她搖醒，并向她提出剛講的問題：怎樣求被除數(shù)？張家園根本沒聽講，就像摸不著頭的蒼蠅，急的.”嗡嗡“直叫。她向旁邊的同學(xué)擠眼要答案，可旁邊的同學(xué)眼睛直看老師，根本不理睬她。課堂非常安靜，這會兒，不知誰忽然流出一個響屁，搞的全班同學(xué)都要笑。老師也要笑，但強(qiáng)忍著，為了轉(zhuǎn)移視聽，老師就催了張家園一句：”快回答剛才的提問�！斑@下，就聽張家園使勁地說：”老師，剛才的響屁不是我放的……“她的話剛說完，同學(xué)們再也忍不住了，就放聲大笑起來，老師也笑了，這次，又沒讓張家園坐下來。作文
我真不懂，這么漂亮的女生，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
同學(xué)的趣事作文 篇2
同學(xué)錯怪了我
大家看到這題目，是不是也有被同學(xué)誤會的事。
又一次，我沒帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過了一會兒，我用完了就還給了同桌。放學(xué)了，同桌又問我要，我告訴他：“我已經(jīng)還給你了�！笨伤恍�，我們就拌起了嘴。過了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒拿你的筆，我已經(jīng)還給你了�！蔽矣趾屯酪黄鹫伊怂臅K于在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我說：“對不起，我錯怪了你�！�
這就是同學(xué)誤會我的事。
同學(xué)的趣事作文 篇3
同學(xué)，多么美好的字眼，他們是我的好伙伴，陪我學(xué)習(xí)，同我一塊成長。
有一次，我的同桌沒有背書，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對他說：“我來幫你背吧！”他立刻把書遞給我，開始背了起來，可因為他太緊張了，把“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步”背成了“迎著輕快的腳步，邁開和煦的春風(fēng)”。施江南和周圍的同學(xué)聽到了開懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對他說：“沒關(guān)系的，重新背吧。”在我的幫助下，也終于背完了，才通過了老師的檢查。同學(xué)之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時，別人也會熱心的幫助你的！
最近，我們班上有一對比親姐妹關(guān)系還好的朋友，其中一個朋友買了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛。在旁邊的魏耀華(那位同學(xué)的朋友)看見了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子。可是那把尺子過一會兒就不見了，尺子的主人十分著急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學(xué)那位同學(xué)在墻角找到了丟失的尺子，她主動向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。
我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼是用金錢買不到的，我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。
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