【推薦】課堂作文匯總8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的【推薦】課堂作文匯總8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【推薦】課堂作文匯總8篇1
太高興了，盼望以久的語文課終于到了。有同學會問：只不過一堂語文課而已，你這么高興干嗎？不瞞你說，今天的這堂語文課，老師可會讓我們當一回小記者呢！伴著熱烈的掌聲，記者會開始了。第一組是鄒昕與方成。我懷著看戲的心情觀看起來。鄒昕不愧是老江湖，先風度翩翩地請方成坐下，然后就馬不停蹄地發(fā)問起來，雖然是老江湖，但畢竟是第一組上臺，表情還有點兒生硬，不過總體來說不錯�？煞匠蓞s迥然不同，總是抓自己的頭，似乎太緊張了，但是緊張歸緊張，人家也是老江湖，回答卻是對答如流，好像有過排練一樣。而我的心情也越來越高興了，不僅因為上面同學的采訪，也因為我從方成身上學到了更多的好的學習方法。第一組下去了，第二組有上來了，這一組的記者夏博竟讓老師登上了“寶座”�？墒窍牟┟鎸蠋熀孟裼悬c兒緊張過頭了，沒有將話筒遞給老師，而是將話筒追著老師，這模樣將同學們都逗得暗暗直笑，但是一會兒我就笑不出來了，因為老師的回答使我明白了老師在我們身上花了多少心血、多少精力，同學們的笑聲也嘎然而止，取而代之的是一種慚愧，在某些女同學臉上出現(xiàn)了一種晶瑩的液體。我還沒感動得完，方成就把我“拉上”了臺，他采訪的對象竟然是我。我剛剛坐下，方成就發(fā)問了，他問完后，我拿過話筒，不經意間看了一眼臺下的同學們，突然覺得同學們臉上都帶著一種壞笑，一種不可抑制的緊張感涌上心頭，腿也不住地顫動起來，想不讓它動都不行，可是再不快點兒就來不及了，我只能兩眼盯住話筒進行我的“演講”。下臺后，同學們的評價還行，對與我這種不經常上臺的人來說就是很好了。而老師也說要用新的眼光來審視我了。在記者會即將結束是，我借用鄒昕的'一句話，順水推舟讓老師重登“寶座”，我也當上了小記者了。第二次上臺就沒有第一次的緊張了。畢竟有一點兒經驗了么。我鎮(zhèn)定地拿起話筒開始發(fā)問，由于老師回答的比較快，我的幾個小問題一下子就問完了，我隨意地問了一句：“同學們還有什么問題么？”這一下教室里的氣氛一下子就活躍起來，同學們的問題一個接一個，我則從小記者變成了話筒傳遞者，不過老師不愧是閱歷豐富，一一進行解答。最后也是用一陣熱烈的掌聲結束了記者會。這次活動不僅增強了我的信心，也是我們了解了班上同學、老師的另一面，增加了班級的團結，真希望老師能夠多搞幾次這樣的活動！
【推薦】課堂作文匯總8篇2
我覺得“自主學習”就是自覺主動的學習，融會貫通也就是把自我在非課堂中所學習到的知識融合到課本中，使我們在潛移默化中掌握更多的知識。個性是“語文”這門功課，讓我覺得很多時候都是和生活中來源的知識是相融會貫通的，它讓我的學習起更加的簡單和搞笑，使我對知識的吸收更加全面和透徹。我們的生活，學習，娛樂無處不存在語文知識帶給我們的方便，我們理所當然要好好學習，好好消化。語文是我們的母語，既然是母語，知識又怎樣能僅僅限于課本呢？課外的拓展和豐富的實踐活動是必不可少的。比如“書人教育”語文的考試每次都會牽涉到歷史，還有社會，科學，而這些出此刻語文卷上的課外題，當然不會出此刻別的科目的課本上，這就是考察你在生活中積累的知識量了，這些明白不不僅僅來自課本，也來自我們生活的`方方面面。比如看課外書，看電視，看報紙雜志，與人交談，做游戲，出門旅游，都對自我學習成長有益。有一次，我在百度貼吧看見了一個所謂“荒唐”的帖子“我們學校的社會題考到湖南衛(wèi)視…”我按捺不住自我的好奇心，打開全文，發(fā)現(xiàn)是成都的一個中學，社會題有一題要求寫出湖南衛(wèi)視《天天向上》其中三個主持人的名字，我一想，要是讓我考多好啊，因為我就是在周五的晚上看這檔詼諧幽默健康的
綜藝節(jié)目。還有，以前在閱讀中，有一個字“干涸”的“涸”我始終不會讀，之后在我喜愛的一首歌曲中有這個字，我學會了這歌，這個字也自然明白怎樣讀了。有了知識，必須要把知識匯聚起來，這樣才會有強大的“力量”。可是，明白雖然掌握了，時光長了會忘呀，可是我想，如果在樂趣中記憶，我想知識的保存就簡單多了。有了好的方法，學習自然不用愁了。有些同學不是不想學，而是不會學，學了等于白學，既然是白學，那何必還要浪費時光呢？其實，只要你把學習當做一種快樂的事情，那樣自然會有好的方法，自然也就能學好，是因為想學才會學，我們只有“樂學”才會“勤學”。所以“樂學”就是提高成績方法，提高成績的秘訣。我所說的這些，都不是被動的學習，可卻令我受益匪淺，讓我明白哩怎樣在生活中學習，快樂的學習，讓我學會了融會貫通。
【推薦】課堂作文匯總8篇3
星期三的下午，有一節(jié)是體育課，不巧，天空嘩嘩地下起大雨來。同學們正在七嘴八舌地埋怨天氣。這時，體育老師一手拿著皮球，一手拿著鼓和鼓錘進教室說：“同學們，今天由于下大雨，我們不能在室外活動了，我們就在室內玩擊鼓傳球的游戲吧!”老師交待了一下?lián)艄膫髑虻挠嘘P事項，就對前排的胡超說：“來，你過來，由你擊鼓�！庇职押难勖缮�，說了一聲開始，胡超就敲起鼓來。
鼓咚咚咚地響著……皮球在同學們的手里一個接一個傳著，大家像接到了一個火球似的害怕傳到自己手里，都急忙傳給下一個同學，這時傳到了第三排胡景勝同學的手里，鼓突然停了，老師叫景勝上臺去，問他：“你是唱歌還是跳舞?”景勝不好意思地說：“我不唱歌，也不跳舞，我來背詩�！闭f著，就背起了《詠柳》這首詩。背完了，景勝走下臺時還瞪了胡超一眼，好像在說：“你這個死胡超，鼓聲早不停，晚不停，偏到我接到球的時候你就停了，真氣人�！边@怎么能怪胡超，他又看不見。
鼓又咚咚咚地響了……同學們緊張地傳著球，怕傳到自己手里鼓停下來。當快傳到我手里的時候，我想：“胡超啊胡超，皮球到我手里時，你可不要停止敲鼓啊!”不一會兒，球到了我手里，我連忙把球傳給了我身旁的胡麗麗，正巧，鼓突然停了。我心想：“啊呀，好險呀!”這次胡麗麗倒霉了，胡麗麗主動地對老師說：“我唱一首歌，行嗎?”老師回答說：“行!”說罷，胡麗麗就唱起《春天在哪里》。她由于緊張，調都走了，引得我們哈哈大笑。
胡超又敲起鼓來，傳到了調皮鬼嘉鵬的手里，鼓又停了，嘉鵬大搖大擺地走上講臺，老師說：“看你這樣子就有好戲唱了，你說吧，你干什么?”嘉鵬得意洋洋地說：“我既不唱歌也不跳舞，我學狗叫給你們聽聽�！闭f到這兒，他就趴在桌子上，面對著大家，學起狗的'姿態(tài)，叫了起來，我們都認真地聽著，只聽見汪、汪、汪……這一下，教室里熱鬧起來，笑聲此起彼伏，有的捧腹大笑，有的捂著嘴笑，還有的同學都笑出了眼淚。
這堂課當然是在笑聲中結束了……
【推薦】課堂作文匯總8篇4
今天，我哭了，哭得很傷心……老師伴著清脆的上課鈴聲來了，發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫上最關心，疼愛我們的五個人，可……可……，每天關心我們的人那么多，為什么一定要選五個呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫下了“媽媽，大姨，舅媽，老師，爸爸”。
接著，老師說：“同學們，請你們從中劃掉一個，劃掉的那個人就相當于他（她）已經不在了”為什么，為什么，先從最疼愛我們的人中選出5個，現(xiàn)在又要劃掉，難道老師您的心不是肉長的？
昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我后悔了，大姨是那么喜歡我。那次，我和姐姐同時生病，大姨卻先把我送進了醫(yī)院，再把姐姐送到了醫(yī)院。那天，姐姐高燒42度，由于沒有及時治療，燒到了內臟，導致在醫(yī)院里躺了一個月。老師叫了一個同學起來，可沒等同學說，那位同學已經泣不成聲。
接著，可惡的老師說出一句惡毒的話：“同學們，請你們劃掉第二個人”又來了，我恨起老師來，為什么總是讓我們做艱難的.選擇，為什么？無奈，老師的話就是“圣旨”不得不服從。我劃掉了舅媽，劃的時候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時，腳不冷，要為我縫制一對鞋墊。在其它家長眼中這可能算不了什么，可我的舅媽由于長期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門請教別人……望著做工并不精細但飽含心血的鞋墊，我哭了…………只剩下最后一個了，就是我最親的媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧愿劃掉的是我自己，是我自己……沒有那生我養(yǎng)我的媽媽，沒有那每天我進門是遞給我一杯水，幫我接著書包的媽媽，沒有那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽，我活著還有什么意思……這時候，老師叫我起來談感想，我有什么好說，誰沒有一個疼愛自己媽媽，她們既平凡但也偉大，她們用自己的方式愛孩子，都希望孩子健康成長……這時，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的游戲讓我感受到了愛的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的幸福。
【推薦】課堂作文匯總8篇5
依舊是食物飄香，人聲鼎沸的那一片食堂，鍋碗瓢盆，處處彌漫著煙火氣，就是這么一個普通的地方，因為那些人，那些白凈不染纖塵的手，那塊骯臟凌亂的抹布，撞破了我的內心。慚愧與彼時的幡然醒悟，原來，這里也是課堂。
一節(jié)激烈的體育課后，拖著虛弱酸痛的雙腿與好友一同去食堂。飯菜依舊讓人提不起胃口，我味同嚼蠟地咽著，但因為和好友閑談著，倒也消磨了好些時間。一轉眼，熙攘的食堂也只有零星幾人了。中午還要過關英語，小佳先起身去放飯盒了。
我也起身，入眼的卻是桌上的滿目狼藉，油光水亮的米粒兒碾在飯桌上，東一塊西一塊的醬漬如丑陋的痍瘡黏在潔白的桌面。那潔白，也只是昨日飯后阿姨們費心清理的'結果吧。
小佳又在催我了，我只好拿出抹布在桌上亂抹一通。抹布也沒沖水，仍是干的，有氣無力地卷成一團，粗糙的巾面摩擦著油漬，那塊斑跡卻仍刺刺地躺在那兒，不消不移。小佳的叫喚，又在身后響起：“你快點啊，來不及了，不用擦的，你看他們都沒有擦�！甭牭嚼碇睔鈮训脑捳Z，我心虛地將毛巾一卷，將米粒兒包在里頭搭在桌沿上，像是慌忙卷起自己心中的心思，轉身就想離開，卻看到了小A的身影，平時并不怎么起眼的人，在這顯得空落落的食堂中顯得分外鮮明，他埋下頭，手撐在桌子上，用力擦拭著，燈光將她的輪廓勾勒清晰，刻在我的眼里。
像定住了雙腿般，我竟無法移動分毫，她擦的是那樣仔細，抹布從各個邊角劃過，留下一條條水痕，暢快地將桌子上的油污一一抹去，油污將毛巾染臟，她也不在意，只是埋頭苦干。片刻，那光亮的桌面在光線的反射下明亮的映進我的雙眼，照進我的心底，刺破我內心的慚愧不安。
看那些食堂阿姨又在清理桌子了，忙忙碌碌的身影。我們本該自己清理的，或許不清理沒有人知道，也沒有人發(fā)現(xiàn)，也沒有責怪，但在這一刻，我又毅然拿起了毛巾。
跑到水池邊將毛巾打濕，我手按著它磨蹭著污漬，像是一塊塊抹去心里的霧靄，我也慶幸這一次還來得及，我還有機會洗去自己心里的灰塵。
人要有責任，能自律。我想，若我沒有拿起這塊抹布，而是自欺欺人的一走了之，那也只是蒙蔽自己的內心罷了，但這一次，我選擇無愧于心。
潔白如新的臺面，映出我眼底的清明。彼時的清白雙手，在這氤氳的食堂里，鋪成一課。彼時的勞碌身影，拂去內心的霧靄，撥云見日，清醒時分，是這食堂中的一課。
【推薦】課堂作文匯總8篇6
我在人海中徘徊，背著空空的行囊，拖著遲疑的腳步，在人群中擠來擠去，我要去向何方
———題記
我突然站在這，也不知道為什么，時間在這一刻好像凝結。耳邊“啪”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實。我眨眨雙眼，輕嘆一聲，“哎——”，原來是思想開小差了。無奈!轉動手中的筆，搖了搖頭，讓自己清醒過來。而后，又聽起課來。
這是哪里怎么到處都是白茫茫的一片我閉上眼，使勁搖搖頭，當我再次睜開眼睛時，在白茫茫的一片中出現(xiàn)了一個黑點，隱隱約約看到一個人影，漸漸聽到高跟鞋“嗒嗒”的聲音。突然桌子被重重一拍，緊接著是老師的怒吼，“別走神!”我著實嚇了一跳。
又是那個場景，腳步聲逐漸逼近，她慢慢走近，來到我面前。長發(fā)及腰，燙著十分時尚的大卷，染著時下流行的黃色，還未到炎夏她的衣服卻極“清爽”，t-恤不遮腰，短褲不覆臀，修長的`腿上套著黑色絲襪，十多厘米高的高跟鞋讓她的雙腿顯得更加修長，一陣清風吹來，那濃重的香水味讓我窒息。她的后面是三四個如她一般的女孩，臉上都是沒有血色的白，眼上畫著熊貓妝，真是嫵媚極了!一會兒，一輛白色的轎車急駛過來，伴隨著吱——的剎車聲從車上下來兩三個男生，都是紅色的頭發(fā)，兩鬢極短，前面一綹斜斜的遮住左邊瘦瘦的臉，嘴里叼著香煙，口袋里插著的手機播放著瘋狂的搖滾音樂。他們向我沖來，我惶恐地轉身跑，使勁跑，終于擺脫了他們，來到一條大街上，可大街上到處都是那種卷發(fā)，紅毛，藍毛，黃毛啊我大喊著，向前使勁跑，跑過一家商店櫥窗時我看到了里面的我自己。天啊!這還是我嗎一頭整齊的短發(fā)變成了盤縮著向前伸的毒蛇，臉也發(fā)白，腳上竟然也穿著高跟鞋，穿著“乞丐服”，身上也有那種令人窒息的味道。我不要，不要這樣——我昏了過去，躺在冰冷的大街上，只能聽到心跳的聲音，“撲通、撲通”“鈴鈴”急促的下課鈴聲把我喚醒，
下午放學了，在校門口遠遠地，遠遠地站著一個女孩，和夢中的一模一樣，等我走出了校門，在小賣部前那個“時尚”女孩，和一群這樣的人，遠遠地，遠遠地，向我走來。
【推薦】課堂作文匯總8篇7
靜靜的課堂里，同學們面無表情地上著自習。班長停下手中的筆，向四周環(huán)顧一番：嗯，不錯，今天的紀律要是讓老師看見一定會很高興。
風扇“呼呼”地繞著圈，有人的本子掉在地上，只發(fā)出“啪”的聲響。但大家似乎都在奮筆疾書，沒有人打破那寂靜的氛圍。老師在后門外偷偷地向里面看，不禁露出了燦爛的微笑，于是放心地掩上后門向辦公室走去。只聽又是“啪”一聲，關門的聲音響徹整個教室。不知是誰輕輕地自言自語：“老師走了。”“老師走了？”同桌邊故作鎮(zhèn)定的說著，邊向后張望。的確，門后一片漆黑，不見老師的蹤影。但她似乎不甘心，又問了問前面的人：“是回辦公室了還是回家了？”那同學不耐煩地一回頭，生氣地說：“什么老師走沒走！”不料這音量沒有控制好，一下子便從嗓子里喊了出來，在教室里“余音繞梁”久久不絕。班長立刻朝他瞪了瞪眼，但是無奈，這聲音已經在班上引起了騷動。好多同學擊鼓傳花似的在班上大力宣揚這一消息，聽到的人無不大驚小怪地叫道：“是不是？”我也被人告知了這一新聞，雖然無聊，卻也廢話了一句：“你看看你們，幾個字就能轟動成這樣，太幼稚了�！�
不過，更多的人是回頭向后門張望，想要看看老師的情況，搞清楚老師到底走沒走。剎那間，班上已是熱鬧非凡，一片混亂。班長抓狂似的要發(fā)火，卻被幾個多嘴的同學圍住了要“調查情況”。那幾個同學幾句言語就把班長繞得頭暈眼花，竟然也被簇擁著走出教室看看老師在哪。突然，不知道誰忍無可忍地吼道：“吵什么吵！老師走沒走關我們什么事！”同學之間又突然靜了下來。有幾個一直沉默的.同學也開始小聲議論：“是啊是啊，不就是老師走了嘛，跟我們有啥關系�！闭n堂又恢復了之前的平靜。我用余光重又風平浪靜的課堂，心里不知在想些什么。這么無關痛癢的事情都能改變課堂，可見課堂已不再是神圣的地方。突然，鈴聲想起來了，我仔細聽著，總覺得有什么不對勁。問問旁邊的同學，他卻不以為然地回答：“是上課鈴，剛剛老師走了以后就下課了，只不過你沒聽見罷了。
唉。無聊的下課只好用‘老師走了’的波瀾熬過去了。現(xiàn)在的學生生活真是有趣啊！”我驚異地望著面無表情的同學們，心里像被觸動了一般發(fā)著麻。我突然想放下手中的筆，出去走走，想去找回不再無趣，不再神圣，卻又充滿味道的課堂。
【推薦】課堂作文匯總8篇8
隨著鈴聲響起，我們進入了課堂，然而我發(fā)現(xiàn)課堂無處不在。
拔河是課堂
學校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對戰(zhàn)另一個班，大家一口氣勝利了。激動人心的時刻到來了，我們要和另一個班爭奪冠軍。比賽開始了，大家都緊緊抓住繩子，身體向后，腳頂著腳，我們嘴里都喊出“加油”的口號，紅線在雙方邊上來回移動，個個頭上都出了汗，時間一分一秒地過去了，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時我腳下一滑，繩子跑到對方邊界，原來是我的同學松了一口氣。看到這種情況，他趕緊抓住了繩子，大家都拼命地向后拽，繩子慢慢地向我們這邊移動，我們都蹲下身子，雙腳用力向后蹬，紅繩漸漸地向我們這邊移過來�！肮Ψ虿回撚行娜恕苯K于在裁判的喊聲下，比賽結束了，我們得了冠軍，大家都歡呼雀躍。比賽結束后，大家都說：“團結就是力量，堅持就是勝利�！蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學合作，堅持不懈。我感嘆到：原來這里也是課堂。
實踐是課堂
我從不知道父親有多辛苦，爸爸為了教育我，讓我去地里干農活。
爸爸先教我怎樣使用鋤，看到地里的草這么少，我說：“這么少，簡直太簡單了。”爸爸笑了。我剛用了兩下一個美麗的麥苗就離開了地面，爸爸讓我看準在去鋤。剛開始我學著爸爸的樣子，很樂意地鋤著，一會兒就感覺累了，我還是慢慢地揮動著鋤頭，但根本鋤不動，看著太陽快要落山了，而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦，決定以后要多幫爸爸干些家務，不再多再父母要錢花，原來這里也是課堂。
春游也是課堂
老師曾經布置過這樣一個任務：讓我們去田野里看看有什么變化。我和幾個朋友通過幾天的`觀察，發(fā)現(xiàn)和往日沒有什么區(qū)別，還是那一片片的麥田和幾個放羊的人。對于老師的提問我如實回答，全班同學的答案幾乎一樣，老師正要發(fā)話時，有一個同學站了起來回答到：“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開花，每一天都是一個新變化�！痹瓉砝蠋熓墙逃覀円毿挠^察每一樣事物。啊，原來這里也是課堂呀!
只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無處不在。它并不是僅僅在學校呀，也在生活的每一個角落。
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