【精華】和平的作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的【精華】和平的作文合集4篇，希望能夠幫助到大家。
【精華】和平的作文合集4篇1
在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車(chē)站，當(dāng)時(shí)有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號(hào)啕大哭。
1937年8月28日早上一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽在火車(chē)站等車(chē)，到了中午天上一陣飛機(jī)的'聲音人們一看那個(gè)喊道：“日本鬼子來(lái)了、日本鬼子來(lái)了”人們開(kāi)始逃竄可是日本鬼子的飛機(jī)快了一些，導(dǎo)致全場(chǎng)200多人死亡數(shù)萬(wàn)人受傷，那個(gè)小男孩的父母因?yàn)橄胱屗麄兊暮⒆踊钪裕麄儽蝗毡竟碜拥霓Z炸機(jī)給炸死了，這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰(shuí)的手中，后來(lái)一位八路軍戰(zhàn)士看見(jiàn)了那個(gè)小男孩抱住就跑了，當(dāng)時(shí)的火車(chē)站一片狼藉火車(chē)站燃燒這，八路軍戰(zhàn)士看著周?chē)踩苏f(shuō)：“別哭了、別哭了現(xiàn)在安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著自己的親人，當(dāng)時(shí)中國(guó)人很痛了日本人，這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大說(shuō)“：我要為我的父母報(bào)仇殺光日本人”這個(gè)小男孩成了一位八路軍戰(zhàn)士。
我們也要像這個(gè)小孩子一樣愛(ài)自己的父母。
【精華】和平的作文合集4篇2
20xx年，在兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的枝競(jìng)賽愈演愈烈的情況下，中國(guó)著名的物理學(xué)家華正義教授和他的助手韋維平，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，成功地制造出一種能捕提、銷(xiāo)毀核彈頭的裝置一太空和平機(jī)器人。這一重大發(fā)明振奮了全世界愛(ài)好和平的人民，也使兩個(gè)核大國(guó)驚慌失措，惱羞成怒。
聯(lián)合國(guó)為了慶祝這個(gè)保衛(wèi)世界和平的重大科研成果，舉行了隆重的慶祝會(huì)。會(huì)上，各國(guó)代表邊通過(guò)接收器的.顯像屏幕觀看正在太空工作的機(jī)器人，一邊聽(tīng)華正義教授演講。他說(shuō)：“事實(shí)已經(jīng)證明，兩個(gè)核大國(guó)絕不會(huì)停止核軍備競(jìng)賽。一且核戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，那整個(gè)文明世界、幾十億人民都將遭受到難以估量的災(zāi)難。事實(shí)證明，談判、對(duì)話(huà)不過(guò)是核大國(guó)欺騙全世界人民的遮眼法。只有用科學(xué)的手段，研制出使核武器失效的新型的裝置，才能使核霸王放棄核競(jìng)賽�！�
華教授還簡(jiǎn)單介紹了他和助手發(fā)明太空機(jī)器人的過(guò)程和機(jī)器的工作效能。他說(shuō)，磁能吸鐵是一種自然現(xiàn)象。我們從核反應(yīng)中，找到了一種能吸引核彈頭的特殊物質(zhì)。這種物質(zhì)經(jīng)過(guò)光、電處理后，制成機(jī)器人把它送人太空，像地球的衛(wèi)星一樣繞著地球運(yùn)轉(zhuǎn)地球上哪個(gè)地方發(fā)射出核彈頭，機(jī)器人就會(huì)立刻向發(fā)射體發(fā)出強(qiáng)烈的磁線(xiàn)使核彈頭內(nèi)的物質(zhì)磁化，因此核彈頭就像一只馴服的小貓被引導(dǎo)到機(jī)器人腳下，最后假依在機(jī)器人的身旁，成為機(jī)器人的俘虜。被磁化的核彈頭就失去爆炸能力…
華教授的演講剛剛結(jié)束，突然，顯像屏幕上出現(xiàn)異常景象。機(jī)器人周?chē)霈F(xiàn)了幾個(gè)船形飛行物體，在迅速地向機(jī)器人逼近。接著，幾個(gè)飛行物體向機(jī)器人噴出火舌。各國(guó)代表見(jiàn)此情景，臉色驟變，而華教授只淡淡一笑。在烈火包圍中的機(jī)器人，泰然自若，它似乎對(duì)那些氣勢(shì)洶潤(rùn)的飛行物體噴來(lái)的大火不屑一顧。飛物體見(jiàn)一招未奏效，馬上擲出許多塊狀的物體，向機(jī)器人撞擊。眼看就要擅上機(jī)器人，突然，那些塊狀物體像被什么東西猛擊了一下，剎那間，紛紛向四周退去，終于不知去向，那幾個(gè)船形的飛行物也飛走了。
看著遠(yuǎn)去的船形飛行物，華正義教授輕蔑地說(shuō)：“他們還妄想恢復(fù)他們的核霸權(quán)地位呢！”
原來(lái)，華教授早已料到兩國(guó)會(huì)有這一招，預(yù)先給機(jī)器人穿上了保護(hù)衣，裝上用于自衛(wèi)的激光裝置。代表們見(jiàn)機(jī)器人安然無(wú)恙，都露出了欣慰的笑容，紛紛上前握住華教投的手，激動(dòng)地說(shuō)：“中國(guó)，真?zhèn)ゴ�！�?/p>
太空和平機(jī)器人一世界和平的擇衛(wèi)者，就這樣水遠(yuǎn)地制止了核戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
【精華】和平的作文合集4篇3
歷史長(zhǎng)河掀起萬(wàn)丈波瀾，一波又一波，把戰(zhàn)爭(zhēng)的海水，沖進(jìn)我的記憶之中。
隱隱約約中我聽(tīng)見(jiàn)，人們對(duì)和平的呼喚。
在我的記憶中，勾勒出悲慘的“南京大屠殺”的畫(huà)面；浮現(xiàn)出“火燒圓明園”的景象；描畫(huà)出慘不忍睹的“九八一事變”。1931年9月18日夜，駐扎中國(guó)東北的日本關(guān)東軍經(jīng)過(guò)精心策劃，炸毀沈陽(yáng)北郊附近柳條湖的一段鐵路，反誣是中國(guó)隊(duì)破壞。日軍以此為借口，炮擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)城。這就是震驚中外的“九八一事變”。
不屈的東北人民和未撤走的東北軍紛紛組織起抗日義勇軍，抗擊日軍。日軍進(jìn)攻黑龍江嫩江橋時(shí)中國(guó)軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗，與敵人展開(kāi)激烈的白刃戰(zhàn)。在東北軍民的打擊下，日軍一度被迫撤退。嫩江橋抗戰(zhàn)顯示了中國(guó)人民不畏強(qiáng)敵，渴望和平的精神。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，是各國(guó)人民和平的象征。但那令人毛骨悚然的第二次大戰(zhàn)又是為何而起？
國(guó)春秋時(shí)期最偉大的思想家之一的老子說(shuō)過(guò)：兵者不祥之器，不得已而用之，恬然談為上。樂(lè)殺人者，則不志于天下。
難道說(shuō)那一場(chǎng)震驚世界的“南京大屠殺”也是“不得已”嗎？那些喪失心病的日軍還在南京集體槍殺中國(guó)平民，這就是“樂(lè)殺人者，則不志于天下”吧！
我是中國(guó)人，我們是中國(guó)人。何為中國(guó)人所需？——是和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)。是安寧，不是戰(zhàn)爭(zhēng)。是幸福，不是戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，我們毅然選擇和平。和平，是安寧的基礎(chǔ)；和平，是幸福的來(lái)源。
我們渴望和平，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人渴望和平，全球人的渴望和平。
聳立在聯(lián)合國(guó)中部花園內(nèi)的是1988年盧森堡贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的一宏偉雕塑——“打結(jié)的s槍”。槍管被打上一個(gè)結(jié)，扭成麻花狀，這一雕塑的含義很明白：那就是制止戰(zhàn)爭(zhēng)，禁止殺戮。
在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，人們渴望和平；在和平安寧的時(shí)代，我們享受和平。是的.，和平，是千千萬(wàn)萬(wàn)條生命的呼喚；不錯(cuò)，和平，是是一波又一波戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束�！覀兛释推�。
當(dāng)和平鴿飛向天空的時(shí)候，是中華人民激動(dòng)人心的時(shí)候，是世界同胞心情奮激的時(shí)候是世界每一個(gè)靈魂充滿(mǎn)希望的時(shí)候。
和平，是全球六億多人的夢(mèng)想，讓我們續(xù)寫(xiě)和平的歷史吧！
我們渴望和平。
我們呼喚和平。
我們熱愛(ài)和平。
相信，在長(zhǎng)久的將來(lái)，不再會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那個(gè)戰(zhàn)火不斷的場(chǎng)面，不會(huì)再出現(xiàn)。因?yàn)椤?/p>
我們熱愛(ài)和平。
【精華】和平的作文合集4篇4
寄往地址：未來(lái) 收信者：和平 寄信者：友誼
親愛(ài)的和平：
您好，我是友誼 。不知你是否忘記了我，我可是時(shí)時(shí)刻刻盼望著你的到來(lái)，我的身體是越來(lái)越虛弱了。最讓我放心不下的是人類(lèi)的命運(yùn)，當(dāng)我倒下時(shí)，他們會(huì)怎樣……唉
戰(zhàn)爭(zhēng)，是殘酷的、無(wú)情的。他正是我的宿敵，人類(lèi)所引發(fā)的每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅會(huì)影響整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也會(huì)在我的心上留下難以消失的痕跡 ，五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)已讓我傷痕累累，中日釣魚(yú)島問(wèn)題，無(wú)疑是在我的傷口撒鹽。我再也禁不起戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘了。最讓我感到心痛的是戰(zhàn)爭(zhēng)中最大的受害者居然是少年兒童。他們本該在溫馨的家中享受父母的呵護(hù)，本該沐浴著陽(yáng)光在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅剝奪了他們受教育、求發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且使他們的生命健康受到嚴(yán)重威脅，心靈遭受刻苦銘心的摧殘。和平呀！你憐憫憐憫這些兒童吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，但在怎么強(qiáng)大的東西，也有它的弱點(diǎn)，而“和平”正是它的弱點(diǎn)，也就是你。人們向往和平，歌頌和平，贊美和平。
人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代起就向往和平的生活，渴望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)煙云的天空，而你呢，是人們最美好的愿望，是人類(lèi)世世代代追求的目標(biāo)。其實(shí)我和一些人類(lèi)都知道：有你的世界才是美好的世界，有你的世界才是人類(lèi)棲息的家園。一位中國(guó)小朋友曾寫(xiě)下了這樣的心聲：在我的心中，藏著一只和平鴿，我想把它放飛/伊拉克上空，它會(huì)對(duì)著美英士兵喊：回家吧！回家吧！你聽(tīng)到從你家鄉(xiāng)/傳來(lái)的呼喚嗎？孩子，別讓媽媽失去你！爸爸，別讓我成為孤兒！你聽(tīng)到了全世界/小朋友的'高呼嗎？NO WAR ! PEACE !和平，你聽(tīng)到這樣的心聲，難道不為之而震撼嗎？人類(lèi)渴望你的到來(lái)，我也一樣，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你來(lái)做客。
放飛和平鴿，祈求和平。和平鴿就象征著你，人類(lèi)放飛的是和平鴿，但盼望的是你的到來(lái)。當(dāng)你來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)流離失所的人少了；當(dāng)你來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)因戰(zhàn)爭(zhēng)而哭泣的人少了；當(dāng)你來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活幸福的人多了；當(dāng)你來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上的笑容多了。而我，也會(huì)因此看到人類(lèi)未來(lái)的希望 。
和平呀！為了這世界少年兒童不在受戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躪，為了全世界的人都過(guò)上幸福的生活，更為了人類(lèi)美好的未來(lái)。我再次真誠(chéng)地邀請(qǐng)你來(lái)做客。
xx年xx月xx日
友誼
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