精選什么啟示的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的什么啟示的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

什么啟示的作文 篇1

　　做風(fēng)車的啟示

　　在一節(jié)美術(shù)課上，我們?cè)谧鲲L(fēng)車，這讓我明白了一個(gè)道理。

　　“叮零零”上課鈴響了，這節(jié)美術(shù)界我們要做風(fēng)車。柴老師講過(guò)怎么做風(fēng)車之后，我們就自己動(dòng)手做了。我先把紙折好，然后用一根大頭針固定在一根吸管上，就OK了，接著我就去外面玩風(fēng)車。我加速跑，跑到一半，只聽(tīng)“�！钡囊宦暎�大頭針居然脫落了。我重新安裝好大頭針后，誰(shuí)知沒(méi)跑多少路又脫落了。我安好又掉，重復(fù)了幾次后，我火冒三丈，心里想：這大頭針怎么回事，為什么總是掉，難道我折得有問(wèn)題？這時(shí)，我突發(fā)奇想：是不是吸管有問(wèn)題，要不把吸管換成鉛筆？萬(wàn)一還是掉，我不就做不成了，不多想了，先試試吧，希望不要脫落��！于是我跑回教室拿了一支鉛筆，用大頭針把風(fēng)車裝在有橡皮的那一頭。誰(shuí)知，不管我跑得多快，它都安然無(wú)恙，而且轉(zhuǎn)速也快了許多�？磥�(lái)鉛筆風(fēng)車比吸管風(fēng)車強(qiáng)。

　　從這一小事中，我領(lǐng)悟出來(lái)一個(gè)大道理：如果上帝關(guān)上了你的`大門，肯定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，如果一條路不能到達(dá)目的地，可以換一條路走走。

什么啟示的作文 篇2

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

　　記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的`指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。

什么啟示的作文 篇3

　　“啊呀！那是什么？”媽媽驚恐的叫起來(lái)。我和媽媽剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)地上一個(gè)黑影咻地從我們面前閃過(guò)，速度像一支箭。

　　大驚失色的媽媽嚇得把剛買的一袋子水果掉了滿地。蘋果似乎也被嚇到了，咕嚕嚕地四處逃竄，其中一個(gè)倒霉蛋逃到了那個(gè)黑影旁邊，我壯壯膽子走過(guò)去，定睛一看原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资且恢恍”诨ⅰ?/p>

　　它的頭大概有媽媽中指的指甲蓋大小，加上尾巴身長(zhǎng)大概有15厘米左右，渾身灰撲撲的，接近水泥地的.顏色，滴溜溜地看著我，縮緊身子躲在蘋果后面一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它也是被嚇得不輕，那個(gè)倒霉蛋蘋果成了它的保護(hù)傘。

　　如果讓它在家里過(guò)夜，我晚上估計(jì)要失眠了。媽媽輕輕地走到儲(chǔ)藏間，拿來(lái)了掃把和畚斗，想溫柔地把它請(qǐng)出去，壁虎卻曲解了她的好意，用比之前更驚人的速度竄到了桌子底下，我們屏住呼吸趴在地上盯著桌子下的壁虎，它似乎比我們還緊張，我們就這樣僵持著，趁它不留神，我一下子逮到了它，突然我發(fā)現(xiàn)壁虎好像生了個(gè)寶寶，在它旁邊跳動(dòng)著，媽媽嚇得三魂不見(jiàn)了兩魂，跳著腳驚恐的盯著那個(gè)跳動(dòng)的“小壁虎”，我挪過(guò)眼神，仔細(xì)一看，原來(lái)是壁虎的尾巴。

　　好一會(huì)兒過(guò)去了，小尾巴還在不停地跳，我心里想著：它斷了尾巴，一定很痛吧。

　　媽媽把壁虎和它的小尾巴一起放到了門外，斷尾巴的小壁虎沿著門邊的墻壁迅速逃走了，留下了一截小尾巴靜靜地躺在門外。

　　媽媽一邊撿著地上的蘋果，一邊嘮叨著：“壁虎是吃蚊子的，對(duì)我們?nèi)祟愂怯幸娴�，不能傷害它，它為了保護(hù)自己，舍棄了尾巴，不過(guò)小尾巴斷了之后大概一周時(shí)間又會(huì)自己長(zhǎng)出來(lái)的�！�

　　小壁虎驚恐的眼神，跳動(dòng)的小尾巴，一直在我的腦海如同電影回放一樣，反反復(fù)復(fù)，小家伙的自我保護(hù)本能讓我懂得了關(guān)鍵時(shí)刻要學(xué)會(huì)取舍，要懂得放棄，保護(hù)自身安全才是更重要的。

什么啟示的作文 篇4

　　“誠(chéng)實(shí)”兩字讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻非常難。誠(chéng)實(shí)就在你選擇的一剎，做出錯(cuò)誤的選擇就會(huì)得到相應(yīng)的代價(jià)，可是做出正確的選擇就會(huì)獲得回報(bào)，這就是誠(chéng)實(shí)的本質(zhì)。

　　記得去年的5月份，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是心驚膽戰(zhàn)的下午，此時(shí)在學(xué)校里，一個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)降臨在我頭上，當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，我緊皺雙眉，眼神盯著那張考了75分的`卷子，手緊緊握著卷子，身上不禁冒出了冷汗，一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里就想有什么東西在打鼓，無(wú)情的擊打著，始終都無(wú)法平靜下來(lái)，心想：這……這是我的卷子嗎？怎么會(huì)考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我用疑惑的眼神盯著試卷。就這樣一分一秒地過(guò)去了，一陣鈴聲打破沉默，我會(huì)過(guò)神來(lái)，原來(lái)是放學(xué)了。

　　放學(xué)回家的路上，一陣陣溫暖的風(fēng)向我吹來(lái)，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)這風(fēng)無(wú)疑是寒風(fēng)刺骨。當(dāng)我來(lái)到家門口時(shí)，腳在顫抖，手在發(fā)軟，邁著沉重的教向上抬著，心想：我到底選擇誠(chéng)實(shí)面對(duì)還是撒謊呢？如果選擇撒謊的話，就會(huì)逃過(guò)一劫，可終究會(huì)被打。如果選擇誠(chéng)實(shí)的話有可能不會(huì)被罵。嗯，還是選擇誠(chéng)實(shí)吧。于是我挺了挺胸敲敲門，走進(jìn)屋里，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天考的怎么樣了？”“對(duì)不起，媽媽，我讓您失望了”，我抽泣的繼續(xù)說(shuō)“我只考了七……七十五分”母親頓時(shí)拉下臉來(lái)，拿起旁邊的棍子氣沖沖的跑到我面前，準(zhǔn)備砸下來(lái)，就快打到頭時(shí)，母親突然停下來(lái)，心想：這孩子怎么這么誠(chéng)實(shí)，不對(duì)呀？他什么時(shí)候變得這么誠(chéng)實(shí)了，我是打他罵他還是原諒他呢？我恐懼的問(wèn)：“媽媽怎么了？”母親疑惑地說(shuō)：“你為什么要告訴我實(shí)話，撒個(gè)慌不就過(guò)去了嗎？”我無(wú)比冤枉的看著媽媽說(shuō)“你教我的，做人要誠(chéng)實(shí)�！蹦赣H放下棍子，激動(dòng)地說(shuō)：“你終于明白了做什么事都要誠(chéng)實(shí)，分?jǐn)?shù)并不重要你，重要的是明白明白誠(chéng)實(shí)在生活中改怎么寫。這次考的不好不要緊，下次考好就行了�！蔽夷�默無(wú)聞的看著試卷，看了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，那一會(huì)我仿佛看懂了“誠(chéng)實(shí)”是多么的重要，然后我充滿信心的說(shuō)；“媽媽我明白了，明白你所說(shuō)的一切，以后我做什么事都會(huì)誠(chéng)實(shí)的�！�

　　誠(chéng)實(shí)是多么簡(jiǎn)單的一件事，只要你誠(chéng)實(shí)面對(duì)，比得錯(cuò)誤就會(huì)得到回報(bào)，而你撒謊的話，就會(huì)付出代價(jià)。“對(duì)人以誠(chéng)實(shí)，人不欺我，對(duì)事一誠(chéng)信，事無(wú)不成�！边@句話是我一生受益。

什么啟示的作文 篇5

　　你去過(guò)山中嗎？你在山上說(shuō)話有沒(méi)有聽(tīng)到回聲呢？如果有，你說(shuō)了些什么，又聽(tīng)到些什么呢？

　　人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的大山高呼：我尊重你。那人家的回音也是：我尊重你。你喊：我理解你。對(duì)方的回音便是：我理解你。若是你喊：我恨你。人家的回音同樣是：我恨你。

　　大自然也是一樣。如果人類污染環(huán)境，排放污水。廢氣，大量砍伐樹(shù)木，肆虐捕殺珍稀動(dòng)物，那么自然也會(huì)以同樣的方式回報(bào)人類。比如，亂伐樹(shù)木會(huì)發(fā)洪水，使許多人家破人亡，失去親人，這就是一個(gè)最好的例子。這就是大自然的`回聲。只要和和氣氣地對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)和和氣氣地對(duì)待你。這，就是回聲的啟示。

什么啟示的作文 篇6

　　以前我特別喜歡蚯蚓，它是人類的幫手，是默默無(wú)聞的地下耕耘者。而且著名生物學(xué)家達(dá)爾文也曾贊譽(yù)過(guò)它：如果說(shuō)，梨是人類最早的發(fā)明之一，那么遠(yuǎn)在人類生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘過(guò)了，并且還要被它繼續(xù)耕耘�？墒墙裉欤�我卻對(duì)蚯蚓有了新的看法，有了新的`啟示。

　　今天早上下了一陣雨，家屬院的路不平，中間凹，邊上凸，所以兩邊的水都流到了中間，就形成了一個(gè)一個(gè)的小水坑。這可把蚯蚓高興壞了，一條條的蚯蚓從草地里爬了出來(lái)，毫不猶豫地都爬到水坑最多最深的地方――路中間。上學(xué)時(shí)，我心想：等到放了學(xué)，我要好好和他們玩一玩!盼著盼著，終于下了學(xué)，我興沖沖地跑回家屬院，卻看到慘不忍睹的場(chǎng)面：地上的蚯蚓都死了!大部分都是因?yàn)樗�汽被太�?yáng)曬干了無(wú)法回到草地里而被太陽(yáng)曬死的，一小部分是被來(lái)往車輛壓死的，真可憐!

　　看著那些蚯蚓，我不禁想起以前看過(guò)的一個(gè)故事：有個(gè)地主去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說(shuō)：你從這兒向西走，做一個(gè)標(biāo)記，只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來(lái)，從這兒到那個(gè)標(biāo)記之間的地都是你的了。太陽(yáng)落山了，地主沒(méi)有走回來(lái)，因?yàn)樽叩锰�遠(yuǎn)，他累死在路上。

　　蚯蚓不也是這樣嗎?它想得到更多的水，拼命向路中間爬，它想過(guò)后果會(huì)是怎樣的嗎?蚯蚓和地主一樣貪心!

　　是啊，在人生的旅途中，每過(guò)一個(gè)時(shí)期，每走一段路程，不妨回過(guò)頭來(lái)看看自已的身后，看看在太陽(yáng)落山之前是否還能回去�；蚋纱嗤Ｏ聛�(lái)，問(wèn)一問(wèn)自己我要到哪里去，后果會(huì)怎樣。這樣或許不至于走得太遠(yuǎn)失去現(xiàn)在所擁有的，甚至于失去自已的生命。

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