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          難忘的課堂作文

          時間:2022-06-25 10:20:45 課堂 我要投稿

          實用難忘的課堂作文四篇

            在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的實用難忘的課堂作文四篇,希望對大家有所幫助。

          實用難忘的課堂作文四篇

          實用難忘的課堂作文四篇1

            每個人的一生中都有許多難忘的東西,是一次失敗的悲傷,是一次成功的喜悅,一次測試,一次比賽……而我最難忘的是一堂特殊的課。

            在五年級上的秋季,我們學校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓。

            這次軍訓中,我們開展了隊列訓練,觀看軍事電影,西溪濕地大拉練,整理寢室等活動。而那次大拉練,在我的腦海中留下了深刻的印象。

            那天早晨,我們就開始了拉練,與其說是拉練,還不如說是散步看風景,整條隊伍都懶懶散散的。等拉練結束回軍校,教官就發(fā)怒了。

            當我們排好隊等待命令時,教官開始大喝道:“全部蹲下!”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開始還沒覺得什么,到后來,整個人都快承受不住了:雖說是秋季,火辣辣的陽光還是照射在大地上,加上衣服穿了很多,就汗流浹背;蹲本來就是懲罰人的,所以蹲得大腿發(fā)麻,有種“痛不欲生”的感覺。不知道過了多久,我們才帶著疲倦回到寢室休息……

            總體來說,這次軍訓雖然是累的,但是給了我們一次磨練的機會,讓我明白了很多道理:流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊;忍耐克己,服從命令,團結一致……讓我終身受益匪淺,這真是一次別出心裁的第二課堂。

            在回憶中,不管是酸甜苦辣,不管是喜怒哀樂,都是我們生活中的一件珍寶,一顆明珠,在我們漫漫的人生中,發(fā)揮著無可替代的作用,閃爍著金色的光芒!

          實用難忘的課堂作文四篇2

            游泳課上,一下水,我就發(fā)現(xiàn)一個黑黑的東西在水底下,仔細一看,有八只腳。我一想,也許是蜘蛛!我被嚇了一大跳,我只能遠離蜘蛛,游到一個角落,喘著粗氣,心臟跳動得厲害,嘴巴張得老大。

            幾個同學看到了我的怪樣子,游過來問:“什么事讓你這么大驚小怪?”我支支吾吾地說:“水里……有……蜘蛛!蹦菐讉同學聽了,一下子躲到了我身后,再次問:“真的嗎?”我連連點頭。他們一下子嚇成了木頭人,一動不動。

            我看,這幾個人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時,老師來檢查,我一頭鉆進水里,隨便做了幾個不標準的游泳動作,算是瞞過了老師。我生怕水會把蜘蛛沖來,如果是死蜘蛛,應該沒關系;如果是活的,蜘蛛放出毒液,可能會讓我皮膚過敏,甚至放出絲來把我網(wǎng)住,再把我慢慢吃掉……。∥以较朐胶ε,我真想早點起水,但還沒有下課。

            親愛的鈴聲終于響了,我迅速起了水,沖到岸上,深深喘了一口氣。

          實用難忘的課堂作文四篇3

            成語這個詞,想必大家都不陌生吧!還不知怎么的,“瘋老師”的神經(jīng)病好像已經(jīng)復發(fā)!居然讓我們“玩兒”成語!簡直是無聊透頂。

            “鈴鈴鈴!”上課了。雖然已經(jīng)打了上課鈴,但是有些人還在外面玩。

            “上課了!”“瘋老師”狂吼。

            “瘋老師”說:“今天要玩兒的游戲是成語對對碰!”

            我想,這個太無聊啦!

            “你們肯定會說,什么東西,太無聊了,對嗎?”“瘋老師”說,“也許這并沒有你們想象的那么難玩兒!”

            “如果你們看了規(guī)則可能會回心轉意!”“瘋老師”得意地說,“游戲規(guī)則是這樣的:我把成語的小部件分成一張張小紙片,發(fā)給同學們,然后你們分別去找朋友!

            “聽起來還蠻好玩兒的,可有三十個人,三十多張紙片,等于大海撈針呀!”我自言自語道。

            好了,廢話少說,游戲即將開始,各媒體記者請注意!

            “瘋老師”說:“三!二!一!游戲開始!”馮老師話音剛落,教室就炸開了鍋。

            “誰要面字?誰要面字?”我揮舞著小紙片,大聲叫到。

            我想,可惡的“瘋老師”居然給我一個“面”,這個無用的字!心想:兩個詞還好點,至少我可以找到“添”,組成“添面”,還可以組成“面蟲”。

            這時馮老師宣布:“有九個人已經(jīng)成功啦!”

            “什么?”我嚇一跳。

            他們碰成對的.真是心花怒放。后來,我也“碰”好了!

            漸漸地,游戲在我們的笑聲中結束了。我們都超級喜歡我們的“瘋老師”,等待下一次帶我們繼續(xù)“瘋”。

          實用難忘的課堂作文四篇4

            今天,我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進教室,徐老師也隨后進來了。徐老師笑瞇瞇的對我們說:“今天,我們玩一個有趣的游戲!痹捯魟偮,教室里就炸開了鍋,大家異口同聲地說:“好!边@時就已經(jīng)有人開始議論了,有的說是蕩秋千,有人說是看書,還有的說是看風景……都不對,徐老師:“今天我們玩盲人摸象!”

            接著,老師開始說規(guī)則了:首先選一個人當盲人,其他人當象。盲人必須用紅領巾蒙住眼睛,而象只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動,盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。

            游戲開始了,由吳俊程當盲人,他像一只威武的老鷹左撲撲,右撲撲,有些膽小的象躲在角落屏住呼吸,不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調(diào)皮的象包括我,彎著腰悄悄繞到他身后,有時拍拍他的腦袋,有時拍他的背,然后一溜煙就跑了,我快被抓到時,會嚇得魂都飛了。

            今天真有趣啊,真想以后多上這樣的作文課!

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