中國(guó)漢字五年級(jí)作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的中國(guó)漢字五年級(jí)作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國(guó)漢字五年級(jí)作文600字5篇1
漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國(guó)人的地方，就一定會(huì)有漢字的出現(xiàn)。
記得五歲的時(shí)候，媽媽不斷地教我識(shí)字，每天都得把那一頁漢字教到我認(rèn)識(shí)為止。
星期六，剛剛從幼兒園到家，媽媽一如既往地拿出識(shí)字本對(duì)我說：“待會(huì)吃完了飯，我們就開始學(xué)漢字嘍�！蔽乙宦犨@句話，高興地像鳥兒一樣，在客廳蹦蹦跳跳。
晚餐如同平時(shí)那么豐盛。開始識(shí)字了，我的心咯噔咯噔在跳，我不明白這股莫名的沖動(dòng)的源泉究竟源自于哪兒？或許是我每天盼望的一顆牛奶糖。媽媽指著“餐”字說道：“這個(gè)字讀can（第一聲），can（第一聲），can（第一聲）�！边�沒等媽媽發(fā)言，我就先開口了：“媽媽，為什么我們幼兒園老師說這個(gè)字是歺不是餐呢？”
媽媽聽了表揚(yáng)我說：“寶寶，你能提出這個(gè)問題很好，歺呢，其實(shí)就是餐的簡(jiǎn)寫，但實(shí)際上就是一個(gè)錯(cuò)別字，也是不可以寫在試卷上的喲�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說了：“這個(gè)歺字讀e，而餐就是我們剛才吃的那一頓飯了，我們一天吃三頓飯，分別是早餐、午餐與晚餐，晚餐你剛才已經(jīng)吃過了，午餐是在幼兒園吃的，早餐就是今天早上吃的嘍�！闭f完媽媽又用手揮來揮去地從淺到深地教我。
當(dāng)我今天五個(gè)字都能讀時(shí)，媽媽就要出難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說：“餐這個(gè)字怎么讀，對(duì)了這顆糖就給你�！笨晌倚南耄阂詾槲业挠洃浟τ羞@么差？想到這里我大聲地讀了出來：“can（第四聲）！”媽媽差點(diǎn)笑出聲，但還是滑稽地說：“小笨蛋�！弊罱K還是把糖給了我。
這就是我與漢字“餐”的故事。
中國(guó)漢字五年級(jí)作文600字5篇2
我們中國(guó)的文化博大精深，而承載著中國(guó)文化的一個(gè)個(gè)方塊字———漢字，那可是世界最優(yōu)美的文字之一。而且中國(guó)的漢字還有許許多多的故事呢，我今天就給您介紹一二吧。
中國(guó)文化中的字迷可是我最喜歡的，來我出個(gè)迷：看時(shí)圓，寫時(shí)方，猜猜吧，呵呵，這是個(gè)“日”字。怎樣，有趣嗎？那我再接著說。
中國(guó)的諧音字也很有趣的，比如：孔夫子搬家———全是書，劉禹錫的詞“竹枝”中的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”中的晴其實(shí)與情偕音。會(huì)意字中的“孝”字，您看“老”字在上，“子”字在下，表示要孝順，那就應(yīng)該子女要背著老人這才是孝，多形像呀。
漢字中還有一個(gè)錯(cuò)別字，在我們的生活中也十分常見，在有些話語中如果有用錯(cuò)了字，就會(huì)完全改變意思。有這么個(gè)故事，有位上海的年輕人工作很積極，領(lǐng)導(dǎo)把他派到江西工作，他在新崗位工作得很好，很快被調(diào)到更高一層的工作崗位了，他把這好消息寫信告訴媽媽，媽媽告訴您一個(gè)好消息，我上吊了，您以后可以不用再擔(dān)心我了
他把“調(diào)”字寫成了“吊”，可害慘了他母親，接到信就立馬趕到江西到兒子單位找到領(lǐng)導(dǎo)哭訴：“我兒子為什么會(huì)去上吊？”領(lǐng)導(dǎo)被弄得丈二和尚摸不到頭腦，趕緊叫人把她兒子叫來。這位母親看到兒子好好站在她面前，半天才回過神來，拿著信問兒子咋回事，這才發(fā)現(xiàn)因?yàn)橐粋�(gè)“調(diào)”寫成了“吊”就導(dǎo)演出了這場(chǎng)笑話。
哈哈，這就是中國(guó)的漢字，有的字光看長(zhǎng)相就可以知道它的意思，有的字一不小心寫錯(cuò)了，那回出不可估量的后果。怎樣？中國(guó)的漢字是不是十分有趣呀！
中國(guó)漢字五年級(jí)作文600字5篇3
中華的文化博大精深，無論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了它的魅力。而中華文化的核心組成和突出代表，首推漢字。
漢字的源頭可追溯到半坡出土的陶器上圖紋，再到殷商時(shí)期的甲骨文，到后來的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的.發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。
有了漢字，我們才能了解先祖?zhèn)兊纳�，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的思想文化；有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。
漢字的神奇作用是不可替代的！
漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾百個(gè)漢字組在一起，便是一曲令人或喜或憂的曲子，幾千個(gè)漢字組在一起，便是一片情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的“傳奇”文章！
在這字與字之間，在這詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信心，而是人類的種種美妙情感，當(dāng)漢字被賦予情感時(shí)他便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。他們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂符，自由的組合成了一片片美文，一卷卷古書，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《春秋》、《易經(jīng)》。還有那整體規(guī)范的楷書，瀟灑脫俗的行書以及狂傲不凡的草書他們都是漢字的智慧結(jié)晶！
中國(guó)的漢字文化博大精深，它的美，我不足以用語言來形容。我對(duì)它，就如樹葉對(duì)根，魚兒對(duì)水，萬物對(duì)太陽。任何美的語言都無法修飾它。它，就像舞動(dòng)的精靈，清雅脫俗、美麗非凡、風(fēng)韻永存！
我愛你！舞動(dòng)的符號(hào)！
中國(guó)漢字五年級(jí)作文600字5篇4
漢字，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺，“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭，“落”字一落千丈；“升”字一飛沖天。
這些字還可以寫成不同風(fēng)格的字呢！如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道，行書寫得十分流暢，正楷寫得端端正正的，爽人耳目，狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)等等，我國(guó)的書法真是好呀！
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說倉頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序。”對(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來的漢字，真是佩服得五體投地。
可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的字寫錯(cuò)了！我在寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”？是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了？看來，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
中國(guó)漢字五年級(jí)作文600字5篇5
漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。
我愛漢字，愛它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會(huì)了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫，音美如歌，意美如詩。
漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書。每一筆都如詩如畫，篆寫著百年的變故；每一畫都如風(fēng)如雨，續(xù)寫著千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉(zhuǎn)，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國(guó)人一樣，方方正正，挺立不屈。
漢字的音，韻律和諧，美妙動(dòng)聽，有如軍歌的堅(jiān)定，有如宋曲的宛轉(zhuǎn)，有如山歌的淳樸。每一音細(xì)細(xì)定制，抑揚(yáng)頓挫，有如中國(guó)巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
漢字的意，有如詩歌的悠長(zhǎng)，又如話語的干脆。每一意細(xì)細(xì)琢磨，意義精確，內(nèi)涵豐富。有的表達(dá)游子對(duì)家鄉(xiāng)熾熱的想念之情；有的表達(dá)兒女對(duì)父母舐犢之情的感慨；有的表達(dá)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情
攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫出千古佳句；經(jīng)一場(chǎng)風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過千變?nèi)f化的組合，便可組成美文。
漢字像一個(gè)個(gè)精靈，帶給了我們生機(jī)與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤(rùn)澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。
一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會(huì)一縷清香；我愿拿起一支筆，體會(huì)漢字之美，傳承中華精粹！
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