記一次游戲作文11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的記一次游戲作文，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
周六，我們五（2）班要玩?zhèn)�特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開來了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說我們要玩?zhèn)髟捰螒�。我心想：不就是個傳話嗎？這也太簡單啦！
游戲開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：選一個同學(xué)來背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個同學(xué)，以此類推……最后那個同學(xué)把聽到的結(jié)果大聲說出來。
王雨晗開始背句子了，她捂著耳朵，努力地背著，那神情生怕漏掉一個字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面，然后揪著我的耳朵，接著小聲地斷斷續(xù)續(xù)地說著，說了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒聽清！又換了一個同學(xué)來聽，還是聽不清。我們只能換成林建勛重新抽一個句子背。林建勛迅速地背完，對楊欣默說完，然后楊欣默小聲地對我說：“這個電視高370m，它的外形像一個待發(fā)的火箭�！陛喌轿覀髁�，我貼著王雨晗的耳朵小聲說：“這個電視有300℃，它的外形像一個待發(fā)的火箭�！薄瓊鞯阶詈笠粋�同學(xué)那里，他大聲地對大家說：“這個電視很好，男女主角在一起，結(jié)局很美滿�！蔽蚁耄簊hit，大事不妙！我心想：原句是“這個電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的外形像一個待發(fā)的火箭�！北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……
到B組了，先是熊識博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說：“我什么時候能用。”他們的原句是：“我什么時候能用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對了前面幾個字！我們只能服輸！
我不再覺得傳話簡單了，因為我就傳錯了。傳話游戲讓我懂得不能聽信傳言！
記一次游戲作文2
從小到大我玩過的游戲很多，有老鷹抓小雞、丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、一二三木頭人……，它們給我?guī)砹藷o限的樂趣，而我印象最深刻的是跳長繩。
記得有一節(jié)體育課，體育老師突然宣布道：“今天，我們男女生來一場長繩比賽。三分鐘內(nèi)，哪一隊跳的個數(shù)多，哪一隊就獲勝�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就高興得歡呼起來，一個個躍躍欲試，好像在說誰怕誰啊。但是，我卻高興不起來，因為跳長繩我不擅長，我怕會影響我們團隊獲勝，心想：“我們輸定了�！�
體育老師將女生定為紅隊，男生定為藍(lán)隊，兩個隊伍迅速排好，甩繩員開始甩繩，我們立刻就集中了注意力，目光盯在飛舞的長繩上，隨時準(zhǔn)備乘機而入。同學(xué)們像一只只靈活的小燕子，一個接一個的飛過了長繩。只聽見長繩拍打地面的嗒嗒聲和我緊張得心跳加速的嘣嘣聲。隨著加油聲此起彼伏，緊張而激烈的三分鐘一下子就結(jié)束了，老師鄭重的宣布比賽結(jié)果：“藍(lán)隊389個，紅隊391個，紅隊獲勝。”
我聽到這個宣判結(jié)果后，感覺很驚訝。我們女生的實力不如男生，卻贏得了比賽，團結(jié)的力量真大呀！我們吃著老師獎勵的棒棒糖，心里美滋滋的，這次比賽我明白了不要害怕失敗，要勇于去嘗試，如果連嘗試都沒有，又怎么會知道自己不行呢？
記一次游戲作文3
趣味的“打野鴨”
“叮叮叮——”下課了，同學(xué)們蜂擁到操場上，玩“打野鴨”的游戲。
玩法我們早已熟知：分成兩組，一組當(dāng)“獵人”，一組當(dāng)“野鴨”�！矮C人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。
男生先當(dāng)“野鴨”�！伴_始！”張馨予一馬當(dāng)先，掄起球，向著男生們丟去�！鞍�！”“噢！”一石二鳥——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了�！霸覐埶轨�！快砸呀”原先，他引起了女生的“公憤”：扭著“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細(xì)聲大喊：“咿——”，被另一個球再次打中，兩次出局！不一會兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢積亮和鄭思涵�！皣W——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過了飛來橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。
一入圈，我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個球飛來了！女生們嚇得團成一團，一下子就“傷亡”四個。此時，應(yīng)對飛來的球，在那個遠(yuǎn)離球的角落，有的女生依舊擠在一齊；而我與一些女生在圈的正中，溜來溜去。突然，我看見張斯祺大叫著“報仇”來砸我，OH，MYGOD！我成了目標(biāo)，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動作，可還是“壯烈犧牲”了。
接下來，我由可愛的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見“獵人”們個個“面露兇光”，“野鴨”們緊張過度，居然有一只自我撞球。不大會兒，“野鴨”們?nèi)砍鼍郑瑐�個垂頭喪氣，要求再戰(zhàn)！可上課了。
多么趣味的“打野鴨”！
記一次游戲作文4
今天語文課上，帶我們玩了一個游戲叫“畫鼻子”。老師一說要玩游戲，同學(xué)們高興的不亦樂乎，爭先恐后的舉手，老師挑了幾名同學(xué)上臺。
老師先宣布了游戲規(guī)則：先把眼睛蒙上，再在原地轉(zhuǎn)幾圈，然后再給黑板上的小人畫鼻子。游戲開始了，老師先把田思成的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，再讓他在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)的他暈頭轉(zhuǎn)向，還不小心撲到同學(xué)的座位上，同學(xué)們笑的前仰后合。最后他總算找對了方向，向著黑板走去。當(dāng)他畫完娃娃的鼻子之后，班里再度爆發(fā)了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。
下面錢嘉樂上場了，她的方向感要比田思成好很多，轉(zhuǎn)了好幾圈兒也不暈，她不慌不忙地走到了黑板上。這時教室里非常安靜，地上掉根針都能聽見。大家都在想這次又會把鼻子畫到哪里呢？沒想到他居然準(zhǔn)確的畫到了娃娃的臉上，教室里傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分，紛紛問她是怎么做到的。同學(xué)們還想玩，這時一陣下課鈴聲傳來，大家都依依不舍的下課了。這節(jié)課過的可真快呀！
這次的游戲很好玩兒，我領(lǐng)悟到了一個道理：錢嘉樂同學(xué)能夠準(zhǔn)確找對地方，是因為她細(xì)心觀察，在玩之前就做好了準(zhǔn)備。以后遇到什么事我們都要提前細(xì)心做好準(zhǔn)備，機會只留給有準(zhǔn)備的人。
記一次游戲作文5
今天的作文課，我們的游戲玩到最后，我們隊和第四隊打平了，都是五分。需要進(jìn)行附加賽，我們隊派出了一位強者，來和第四隊的隊長比賽。他們到底誰會獲得最后的勝利呢？那就隨我走進(jìn)下面的內(nèi)容，一探究竟吧！
在玩這個游戲時，最讓人搞笑的就是第二隊的一個男孩。老師給他戴上眼罩，并讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，給他把方向擺正。慢慢地，他開始向前走了，走著還不時用腳踢，看看前面有沒有桌子。踢也沒踢到正地兒，反而踢到了第四排的桌子，在桌子上摸到一個瓶子，他就開始亂摸。如果他摸到的瓶子是對的，那他就能摸到橘子，可是，他摸錯了。之后，他就一錯再錯的摸下去。摸了半天，連一個橘子影兒也沒摸到，最后一直摸到時間結(jié)束，也沒摸到橘子，使得全班同學(xué)哄堂大笑。
很快，輪到我了，我當(dāng)時的心情緊張極了，生怕自己摸不到。當(dāng)老師給我戴上眼罩時，我頓時就暈了，分不清方向。就這樣茫然的轉(zhuǎn)了三圈，老師把我擺正，我慢慢向前走著。眼前卻是一片漆黑，就像掉進(jìn)了深淵一樣。終于到了桌子旁，我摸到了一個瓶子，可在瓶子的后面，只摸到了兩個橘子，還剩一個橘子，我就在桌子旁亂摸。摸了半天，我感覺時間差不多了。我想摸錯了也比什么也沒摸到好，至少同學(xué)們不會笑話我。于是，我摸了第二個橘子，將橘子舉在頭頂，當(dāng)我摘下眼罩看見自己拿對時，高興極了。
到了最后的附加賽了。兩個代表先猜拳分先后，我們隊是第一個。我們隊的那個隊員不知怎么了，到關(guān)鍵時候掉鏈子，沒摸到中間的那個橘子。就這樣，我們輸給了第四隊。最終我們獲的了第二名，今天我們雖然沒拿第一，但從這次游戲中我們知道了，玩這個游戲只有記憶力和方向感好，才能獲勝。
記一次游戲作文6
“往右，對往右。”
“對，就在這貼上去。”
……
教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的游戲——貼鼻子。
今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。
游戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上臺老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準(zhǔn)備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。
第二個上臺的是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時像進(jìn)了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。
今天的游戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。
記一次游戲作文7
在三下的時候，學(xué)校為了鼓勵我們多做體育活動，就舉辦了一場別開生面的趣味運動會。其中，我參與并印象深刻的游戲項目就是“毛毛蟲”了。
“毛毛蟲”游戲需要的材料很少，只需要一個大的“毛毛蟲”就行了，大“毛毛蟲”是塑料材質(zhì)的，充起氣來就可以玩耍了。那這個游戲的規(guī)則又是什么呢？別著急，讓我來一一告訴你吧！一個班級派16人，8男8女，進(jìn)行接力賽。大家跨上“毛毛蟲”，用自己的腿代替“毛毛蟲”的腿快速前進(jìn)。就這樣，來看看8個班到底誰會更快吧！
我們16人約好，體育課時在小操場進(jìn)行練習(xí)。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲”，就開始大步流星地向前奔去，天哪，到底發(fā)生了什么？你瞧瞧，我們剛沒走出幾步，“毛毛蟲”就東倒西歪，干脆一步也不能動彈。這時，場面一度混亂，大家互相指責(zé)，都認(rèn)為是別人的錯。這時，劉一諾急忙為我們打圓場，她說：“別吵了，我知道錯在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會整齊呢？”我們大家聽了，都十分認(rèn)同她的觀點。最終，我們決定：由第一個人先喊預(yù)備拍，接著，大家一起喊“1、2、1、2……”�！�1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果出奇的好，我們對比賽充滿了信心！
第二天，終于到了我們上場的時候了！我們跨上“毛毛蟲”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績！
我們高興地抱成一團，慶祝著屬于我們的輝煌的時刻。同時，我們也明白了：“人心齊，泰山移�！眻F隊統(tǒng)一協(xié)作，才能獲得勝利。
記一次游戲作文8
幾天前，我們在班級舉行了一場斗蛋。
第一場，朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯著徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開豆腐店——人軟貨不硬，也斜視著朱杭。突然，徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋�！斑@是要石頭打烏龜——硬碰硬。”我大驚，“會不會碎啊�！敝旌疾换挪幻�，做了個拉弓射箭的動作。將蛋“射”去。“咔噠！”一聲，徐琰濤的蛋碎了，他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級。
第二場，徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑，似乎嘲笑對方是魯班門前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對方。這是，梅展豪握著鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機敏地往旁邊一閃，不過還是晚了些，鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的邊上一點。我一直盯住兩蛋，深怕我們組的'徐鈺人的蛋碎了。不過徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運氣，由于鵝蛋殼硬，鴨蛋是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我眉頭一松，將剛才憋住的氣給吐了出來。徐鈺人成功晉級。
第三場，朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無回的氣勢。徐鈺人也盯著朱杭，露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的“擲”過去。徐鈺人像孫大圣大鬧天宮——慌了神，不過他還是下意識地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的蛋來的太快了，徐鈺人根本來不及躲閃了，只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過身去，歡呼道：“沒碎！快點兒，繼續(xù)！”兩位猛士又將蛋撞在一起�！斑菄}”一聲，朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了斗蛋冠軍！大家都鼓起掌來�！耙�！”歡呼聲在教室里回蕩。
希望斗蛋這個傳統(tǒng)習(xí)俗游戲能一直傳承下去，我們的歡樂也能一直隨之永存。
記一次游戲作文9
今天朱老師告訴我們，這次我們要玩一個游戲，叫做“默契大考驗”。
朱老師先要讓我們分成四個組，每組三個人，接著我們每隊都取了一個隊名，有“企鵝隊”、“默雞隊”、“游戲隊”，當(dāng)然還有我們“天才隊”。接著朱老師宣布了這個游戲的比賽規(guī)則：每隊三個人，其中一人負(fù)責(zé)比劃動作，另外兩個人負(fù)責(zé)猜出答案，在上面比劃的人不能說出紙條上的其中一個字，并且其他隊不能提醒，得分最高的隊伍獲得勝利，得分最低的隊伍要轉(zhuǎn)十圈。
第一輪游戲開始了，由“游戲隊”的隊員做出了一個非常炫酷的動作。只聽“游戲隊”的兩個隊員異口同聲的回答道：“開車”。那時我心里在想：哇，“游戲隊”真的好厲害呀！
第二輪是“默雞隊”。一名同學(xué)來到了講臺，很自信地說道：“我們一定是第一�！笨墒钱�(dāng)時間只剩下十秒時，他以不放棄的精神回答出來了答案
第三輪是“企鵝隊”。一名隊員踏著自豪的步伐走上講臺，心里好像在想：這一次比賽我們贏定啦！果然，他們憑借著團隊里的默契，超過了前面兩個隊伍的分?jǐn)?shù)。
第四輪是我們的“天才隊”。我們的一名隊員上場，開始時她并不是非常愿意，但是在我們的鼓勵下，她勇敢的嘗試了。最后我們隊成功的答對了很多的題目，我非常開心。
這次“默契大考驗”的游戲，我感覺非常有趣。
記一次游戲作文10
今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個小組，并說道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝�！�
第一論是練習(xí)賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學(xué)完成得并不算好。練習(xí)賽我們組倒數(shù)第一，但我們并不難過。
第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來越濃。潘老師一說開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點。恩，第一隊成員表現(xiàn)不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去�？墒�，走到一半的時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終于跨過了白線，我迅速轉(zhuǎn)了身，但是建利沒及時轉(zhuǎn)過來，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來，最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現(xiàn)很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結(jié)勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結(jié)就是勝利的道理。
團結(jié)就是力量，勝利就是團結(jié)！
記一次游戲作文11
第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經(jīng)過一路上各種錯綜復(fù)雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學(xué)習(xí)中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來了，似乎代表了失敗，繼續(xù)前進(jìn)吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續(xù)走吧，過了好長一段時間，啊我最終找到了寶箱，游戲中的主角頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學(xué)習(xí)上我們同樣也要不怕困難，才能到達(dá)成功的彼岸。
又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當(dāng)我在艱難地爬行著，�。砹藗�大刺球，真是飛來橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開始時，我認(rèn)識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我……過了好久，我最終經(jīng)過努力，爬到了頂峰�？墒牵覅s只采集到五朵花，我感到好像自我受騙上當(dāng)似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續(xù)努力，經(jīng)過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當(dāng)我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久“讀書要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好�。 �
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