【精華】童年作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童年作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光爛漫、花香四溢的春日，我躺在搖椅上，愜意地享受著大自然的馨香與美好，任憑電腦里的歌曲循環(huán)播放，美妙的樂(lè)音靜靜地徜徉在流動(dòng)的空氣中，劃過(guò)我的肌膚，淌進(jìn)我的心里，漸漸豐滿了我的思緒。歌曲就是能給人這樣神奇的感覺。各式各樣的歌曲伴我度過(guò)了最美的時(shí)光。
金色童謠
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常唱著動(dòng)聽的童謠，哄我入睡。那通俗易懂的歌詞再配上歡快的旋律，讓年幼的感覺那就是天籟之音，于是總纏著媽媽唱，媽媽拗不過(guò)我，輕輕地哼著。童謠像朵朵金蓮綻放于我童年的開端，為我的童年添上了暖暖的色調(diào)。透著星光，我仿佛看見了許多音符在跳動(dòng)，樂(lè)得在媽媽的懷里拍起手來(lái)，那是最美的時(shí)光。
灰色經(jīng)典老歌
雅俗共賞的老歌，正如灰色一樣，有些凝重、傷感，卻又不失內(nèi)涵，符合時(shí)代。爸爸媽媽是70后，他們都很鐘情他們那個(gè)時(shí)代的歌曲，所以家中常常蕩漾著老歌的旋律，我的耳朵都要生繭子了，不過(guò)乍一聽，也不錯(cuò)，有的似泉水叮咚，有的如鼓聲轟隆，跌宕起伏，扣人心弦。劉德華的《冰雨》聽得我心潮澎湃，鄧麗君的《甜蜜蜜》聽得我如癡如醉……老歌堪稱經(jīng)典之作，它就像一潭陳年佳釀，有著豐厚的底蘊(yùn)，叫人回味無(wú)窮�；浾Z(yǔ)歌曲，那歌聲能流露出一種觸摸不到的溫柔，安撫我不羈的心。
藍(lán)色流行歌曲
大海的藍(lán)色，純凈又讓人心安，那廣袤的海面時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而碧波蕩漾。風(fēng)靡全固的流行歌曲正如這樣，有的高昂，有的低沉，有的歡快……從《忐忑》到如今的《爸爸去哪兒》，再到《泡沫》，越來(lái)越多的“神曲”像雨后的春筍一樣冒了出來(lái)，給我們精神上的愉悅。春晚上的那首《時(shí)間都去哪兒了》，之所以唱得人們潸然淚下，是因?yàn)樗隽巳藗兊男穆�。就連沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我聽了不禁也淚眼盈盈，倍有感觸，旋律低緩卻似高昂的奏鳴曲搏擊我的心弦。歌曲就有這樣的魔力，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
橙色英文歌
暖人又充滿活力的英文歌曲當(dāng)然也在歌壇中占得一席之地。它可以驅(qū)走你心中的霧霾，帶來(lái)明媚的陽(yáng)光。我喜歡賈斯丁·比伯和艾薇兒，他們獨(dú)特的嗓音唱出的歌是朝氣蓬勃的，能讓人聽了活躍起來(lái)，就像顆耀眼的星閃爍在我的天空。
歌曲是豐富多彩的，它就像咖啡，需要細(xì)細(xì)品，歌伴童年，永伴我心！
童年作文 篇2
童年��！是五彩斑斕的，是有趣的，童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮、肆意妄為，總讓人懷念。
童年將離我而去，青春向我迎面走來(lái)，煩惱在悄悄到臨，困難一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，怎么辦？退回去當(dāng)童年時(shí)那個(gè)無(wú)知的我？向前走收獲不一樣的人生？我選后者，不管怎么說(shuō)，青春已經(jīng)到臨了，我的'一只腳已經(jīng)踏入青春的門檻了。
童年生活是每個(gè)人一生中難忘的階段，那是的孩子是一朵花，一朵含苞待放的花，是一顆果子，一顆想著成熟長(zhǎng)大是果子。童年總是快樂(lè)美好的，所有的困難都有人幫你解決，從來(lái)不用擔(dān)心害怕，闖禍后總有人為你的調(diào)皮買單，所以總是無(wú)憂無(wú)慮的。當(dāng)告別童年，沒(méi)有童年時(shí)的待遇了怎么辦？
青春向我招手，我說(shuō)你好。應(yīng)怎么面對(duì)它呢？慢慢地接受，適應(yīng)它，開始面對(duì)它給我的每一個(gè)“邪惡”的”微笑“，不逃避，不回退，向它迎面走去，”邪惡“的”微笑“變成甜蜜的“微笑“，那樣的”微笑“總會(huì)給我不一樣的收獲，給我的人生添上不一樣的色彩。
童年！青春！一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要學(xué)會(huì)去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，新的人生。童年和青春一樣美好，但差別如此之大，從童年的無(wú)知膽小到青春的獨(dú)立勇敢，這是人生的必經(jīng)之路。
我向童年揮手再見，向青春握手你好！青春是我人生一個(gè)新的起點(diǎn)，我站在青春的起點(diǎn)線，看不到終點(diǎn)線，只有我不斷的向前沖，戰(zhàn)勝走向青春終點(diǎn)線路上的一切困難，我才會(huì)成功。
我站在走向青春的帆船上向童年再見！
童年作文 篇3
時(shí)光荏苒，時(shí)光流逝。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)復(fù)活了16個(gè)春秋，也由一個(gè)只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩成為了一個(gè)亭亭玉立的少女。想法也因?yàn)槌砷L(zhǎng)而改變。兒時(shí)，我一直盼望著長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著童年的快樂(lè)。
步入高中的我，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越繁重。離開了生活十幾年的家鄉(xiāng)，來(lái)到了千里之外的肇州。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，沒(méi)有父母的陪伴。這時(shí)候，我往往會(huì)回想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我成為了我兒時(shí)最想成為的青少年。
十一月，我第一次在外面過(guò)生日。同寢室的姐姐們給我買的生日蛋糕和各種小禮物。但我偏偏想起了往年過(guò)生日時(shí)，父母爺爺奶奶，姥姥姥爺，全家人一起圍坐在飯桌前，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起給我唱生日歌。很開心，很溫暖。
其實(shí)我很喜歡一位作家，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是一位童話作家，他叫安徒生。他始終有一顆童心，無(wú)窮盡的想象力，為我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。我也曾想過(guò)要一直保持著想象力，但因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)，課堂的生硬，使我失去了它。童年的一些事情讓我覺得很有趣，我試圖去尋找那種感覺，卻很是乏味。
回想冬天的時(shí)候，和幾位好朋友躺在雪地上仰望天空，干凈的顏色映著潔白的雪地讓我們的心情都放松了，利用地上的雪給同伴們來(lái)個(gè)突然襲擊，追逐戰(zhàn)就此打開。
可今年，我始終沒(méi)見過(guò)多大的雪能把地面完全覆蓋住，小雪飄飄的下著，也能讓當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)興奮好幾天，我的心情則是失落。我原是很喜歡雪的，但這些雪不足以讓我有那么大的興奮感。不滿足、失落的感覺一直蕩在我的心頭，直到回家。
剛一下火車，就看見地上厚厚的積雪，我竟興奮的沖著爸爸說(shuō)：這有這么大的雪啊!對(duì)于雪的喜愛之情溢于言表。同行的幾個(gè)小伙伴無(wú)奈的看著我：“別整的跟沒(méi)見過(guò)雪似的，多丟人�！蔽乙膊辉谝�，有了雪，就找到了童年時(shí)的那種感覺：無(wú)憂無(wú)慮，可以不用在意他人看法的那種感覺。
麻雀在地上嘰嘰喳喳的叫著，小小的腳印印在地上，人一來(lái)，呼啦一下全飛走了。晨曦透過(guò)結(jié)著冰花的窗戶映在屋里，嗯，新的一天又開始了，我離成長(zhǎng)又進(jìn)了一步，離童年又遠(yuǎn)了一步。
眺望，童年。
童年作文 篇4
星期天，我沒(méi)回家。宿舍只我一人，平時(shí)擁擠、熱鬧的房間一下子變得空蕩蕩，靜悄悄。清冷的感覺不斷侵蝕著心，一種莫名的孤獨(dú)在心頭飄蕩，我不由地有些傷感。隨手拿起一本書，無(wú)意間白居易的《憶江南》映入眼簾：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？讀著它，我思緒萬(wàn)千，童年像放電影一般從腦中閃現(xiàn)。
小學(xué)時(shí)代，我是多么快活呀！快樂(lè)藏也藏不住，全部都綻放在臉上。那時(shí)，伴隨著悅耳的下課鈴，同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)前恐后地奔向操場(chǎng)。幾個(gè)同學(xué)聚在一起玩跳皮筋，我運(yùn)氣好到總是贏，他們不得不老為我撐皮筋，可他們并沒(méi)有一絲怨言，依舊有說(shuō)有笑，一副樂(lè)在其中的樣子。還有一種很好玩的，叫玩“石子”，就是事先準(zhǔn)備好5個(gè)拇指大的石子，拿一個(gè)捏在手中，然后把它拋向空中，迅速地從地上隨意捏起另外一個(gè)石子，再把拋起的石子接住，接下來(lái)依次從地上抓兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，最后把五個(gè)全抓在手心，輕翻到手背后拋到空中，以最快的速度抓住，這一連串動(dòng)作一氣呵成，其樂(lè)無(wú)窮！有趣的游戲還有很多，如蹦格，拍畫片，下棋子．．．．．．童年的我們，真是年少不知愁滋味，這些不知傳自何朝何代的游戲，給予了我們的無(wú)盡的樂(lè)趣，讓人真地好懷念。
現(xiàn)在呢？課間也有十分鐘，可我們初一教室在三樓，下課后我總是無(wú)處可去，只有雙手搭在欄桿上，身體佇立著，雙眼快速地眺望著，瞧瞧樓下有什么新鮮的事，僅此而已。我們班平山籍的只有我一人，雖然我非常樂(lè)意交朋友，總是老遠(yuǎn)就和同學(xué)打招呼，總是借最好的物品給他們，總是拿最好的食物和他們分享，可總是感到心與心之間隔著層膜；也許是功課的緣故使同學(xué)間無(wú)暇玩耍、嬉戲，那種天真、純潔、單純、無(wú)邪、其樂(lè)融融、無(wú)憂無(wú)慮的日子，一去不復(fù)返了。真可謂驀然回首，童年已是遙不可及，雖然我不曾同它道別，而那帶來(lái)無(wú)盡樂(lè)趣的游戲和兒時(shí)伙伴在一起的快樂(lè)也已遺失在了童年時(shí)代。
肖復(fù)興曾說(shuō)：“懷舊是一張網(wǎng)，企圖打撈著過(guò)去失去的歲月。其實(shí)，我們什么也不會(huì)打撈到，失去的一切早已從網(wǎng)眼里流走�！笨晌疫�是懷念我的過(guò)去，想念兒時(shí)的那些親密無(wú)間的同學(xué)，我真想再回到他們中間，讓童年的快樂(lè)穿過(guò)時(shí)光隧道，永不流失。
吟著《憶江南》，我讀懂了作者作詩(shī)時(shí)的心境，也不由地感嘆：童年好，憂愁不曾諳。往日快樂(lè)無(wú)窮盡，如今光景難從前。怎不憶童年？
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