精選快樂人生作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的快樂人生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂人生作文 篇1
人生是一道佳肴，雖有酸苦但也有甘甜；人生是一部雜集，雖有糟糠但也有精華；人生是一曲旋律，雖有低谷但也有高潮。快樂人生是讓它更精彩。快樂的人生也會有痛苦，沒有痛苦的人生絕不是完整的人生，但是就是有了它人生就不再完美。
可是總是有人遭遇了痛苦與挫折后不能自拔，直面挫折，化解痛苦。反而去放大痛苦，忽略快樂，而讓陰霾和失意占據(jù)心的白天。
放大痛苦，青春在灰色里蹉跎而逝；放大痛苦，確認(rèn)與摯友敬而遠(yuǎn)之；放大痛苦，人生的意義蕩然無存。 我們總是不能輕易擺脫痛苦的糾纏。遭遇痛苦的人，往往被生邊的陰霾所籠罩，看不到前方不遠(yuǎn)處，還有希望的應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)，還有秀麗地風(fēng)景觀賞，還有還有我們一生地快樂。
快樂人生，是迎難而上的果敢，是痛苦釋懷地恬淡；快樂人生，是珍藏幸福的永恒，是屏棄淚水的濾紙；快樂人生，更是痛苦與快樂的贊歌，是繽紛多彩的盛宴。
永不向它言敗。 人生在世，風(fēng)吹浪打，你躲過了電閃，但一聲雷鳴在所難免。只要你握緊快樂的雙槳，勇敢面對挫折的旋渦，你一定能闖過痛苦的暗礁，到達(dá)快樂的彼岸，發(fā)現(xiàn)全新的人生！
快樂人生作文 篇2
“絳”這個(gè)字，我喜歡了好久，起先是《聊齋》里的絳雪，然后是楊絳。
楊絳這個(gè)名字，我知曉得很晚。大概就是學(xué)《老王》的時(shí)候知道的，然后讀了她的《我們仨》，才算真正識得了她。只是我見識頗有些狹隘，總覺得她像是一個(gè)耄耋之年的孤寂的老人，坐在靠椅上懷念自己的親人。
我靜坐在桌旁，用手拈著薄薄的書頁，看著楊絳和丈夫去散步探險(xiǎn)、在家試驗(yàn)做飯，還有“媛媛”在看識字書。然后驀地，楊絳匆匆地來往于丈夫和女兒的醫(yī)院間，錢瑗讓保姆支著板子，自己在那里寫回憶錄。最后，不停地在路上奔波的楊絳停下了步子，微喘著，左顧右盼，卻發(fā)現(xiàn)自己身在茫茫大道上。錢瑗和錢鐘書都不見了，天地蒼茫，一片灰蒙蒙，她那萬里長夢，此時(shí)醒了。
我想，楊絳一定是一個(gè)樂觀的人。旁人不敢回憶的事，她卻將它一筆一筆地寫下來，她覺得一生很滿足。盡管“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”，盡管現(xiàn)在只有她一人生活在那曾經(jīng)被她當(dāng)成家的“客�！�。
果真是人生沒有單純的快樂，快樂背后總要有一些清寂�？墒钱�(dāng)你年老之時(shí)，回想起自己從前快樂的一生時(shí)，你是否會像楊絳那樣滿足呢？
看到人生這個(gè)詞，就莫名覺得有些蒼涼，便轉(zhuǎn)而想到了我讀書時(shí)的一些感受�？磿鴷r(shí)總覺得普通小說講述的是平常人間煙火；散文、人生啟示，讓人看后低頭沉思；思考人生類的文章，讓我莫名有些懼畏。
我想做個(gè)俗人，讓自己帶上些煙火味兒，偶爾琢磨一些哲學(xué)問題，偶爾拜讀一下大家之作�；畹么蟠筮诌謪s又情思細(xì)膩，會為一朵花哭泣，會為一棵草欣喜。生命這種問題，我深思過，卻發(fā)現(xiàn)思考生命對自己毫無用處：自己是誰？為什么活著？不過自己到底是誰，又有誰知道呢。如此前思后想憂慮焦躁又有什么意義呢？
我只想庸庸碌碌地過一段簡簡單單的生活，順便留下些生命的印記罷了。
快樂人生作文 篇3
大人們常說，人生需要學(xué)習(xí)、奮斗、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持……他們的苦口婆心，就像唐僧的緊箍咒，整日在耳邊回蕩。孰不知，在我們眼里，快樂的人生才最豐富多彩。
“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”時(shí)光如白駒過隙，一去不返。青春歲月何其短暫，為什么要把有限的時(shí)光用來伏案苦讀，“三更燈火五更雞”呢？誠然，學(xué)習(xí)是寶貴的精神財(cái)富，也是通往明天的階梯。但我相信，每個(gè)少年都向往“錦帽衣裘，千騎卷平岡”，都渴望像窗外的鳥兒一樣快樂飛翔！
縱觀現(xiàn)在的中學(xué)生，近視者數(shù)不勝數(shù)，它們生活在模糊的世界里，在作業(yè)和試卷的汪洋中苦苦掙扎。就連小學(xué)生也要起早貪黑，負(fù)篋曳屣奔向?qū)W校。有的甚至失去了上音樂課、美術(shù)課的權(quán)利，早早地便開始為小考、中考而奮斗，甚至在家長的鼓動下報(bào)了形形式式的補(bǔ)習(xí)班。放眼望去，到處都是“神童”與“才子”，昔日清脆的歌聲何在？天真爛漫的笑臉何在？
我之快樂，非沉迷于燈紅酒綠，醉心于電腦網(wǎng)絡(luò)，而是僅求能放聲高歌，隨心思索。我之快樂，非置學(xué)習(xí)于不顧，似脫籠之鵠漫飛山野，而是以己之所好、性之所喜，讀書寫字、繪畫寫作，僅此而已。
那次會考后，班級仿佛陷入了一種異樣的沉郁。有的同學(xué)食不下咽、寢不安席，對著成績單悶悶不樂，更有甚者呆在房間里默默流淚。他們太在意一時(shí)成敗，太在意一紙?jiān)嚲砩系拿畏謹(jǐn)?shù)！其實(shí)，有的同學(xué)僅離目標(biāo)差了一兩分，何必要如此悲傷！又何必依座次排名論英雄！少年的我們需要更多的快樂笑容，人生需要更加樂觀向上！
在重視成績與名次的今天，人們似乎忘記了那星星點(diǎn)點(diǎn)的光彩。小明熱愛繪畫，宣紙上有他的天地，一桿鉛筆能將景物繪得栩栩如生，他將來說不定會成為畫家。小強(qiáng)醉心計(jì)算機(jī)，他在網(wǎng)絡(luò)世界中呼風(fēng)喚雨，甚至開發(fā)出幾款小軟件，他又何嘗不會成為一名軟件工程師？盡管他們現(xiàn)在的成績不如人意，但他們同樣擁有光明的未來。愛迪生小時(shí)不是被斥為笨蛋么？牛頓在校時(shí)不也成績平平嗎？鄭淵潔不也小學(xué)沒畢業(yè)么……他們都由于快樂的學(xué)習(xí)而成才。
“天生我材必有用”，請你快樂地學(xué)習(xí)，堅(jiān)信自己能學(xué)有所成，方能學(xué)無止盡，樂在其中。
快樂人生作文 篇4
生活是如此美好，我們沒有理由不快樂。我們可以不去追求人生的成功，但一定要去追求人生的快樂。因?yàn)槌晒σ欢ǹ鞓�，而一個(gè)擁有快樂心情的人，我們可以說他的人生是成功的。
烏利希斯是悉尼醫(yī)學(xué)院神經(jīng)病學(xué)與生物學(xué)行為學(xué)系的副教授。早在前幾年，醫(yī)學(xué)專家就告訴烏利希斯，他活不了多久了。但烏利希斯以堅(jiān)定不移的希望和決心，否定了醫(yī)生的預(yù)言，多年來，他堅(jiān)持治療的自我處學(xué)就是：維生素C加上積極的想法，快樂，幽默和希望。烏利希斯39歲時(shí)，為了購買保險(xiǎn)而去檢查身體，心電圖表明他有冠狀動脈阻塞跡象。保險(xiǎn)公司拒絕為他保險(xiǎn)，醫(yī)生告訴他只能再活半年或一年，而且還得放棄工作和體育活動，成天呆坐不動才行。烏利希斯不愿改變，他那極活躍的生活方式。他情愿以鍛煉來保持心臟健康，決心為了生存下去另辟新路。7年后，他還活著，但又得了一種致使疾病---僵直性背椎炎，他又開始設(shè)計(jì)一個(gè)大膽自我治療程序，大量服用維生素C和自我決行“幽默療法”。他每天看滑稽電影和幽默讀物。他后來說：“我高興的發(fā)現(xiàn)，10分鐘真正的捧腹大笑能起到一種麻醉作用。至少能讓我兩小時(shí)擺脫疼痛睡上一覺。烏利希斯認(rèn)為，消極的力量，如緊張，壓力等都會使身體衰弱，而積極的力量。如快樂、信歡笑，希望等都是能使身體健康。66歲時(shí)，烏利希斯第三次和死神又展開了較量，當(dāng)時(shí)他心臟病發(fā)作了，他深知在緊急情況下不能驚慌，所以他告訴自己，首要的是情緒，別激動，要平靜，想信自己能支持下去，一切都會好的，因此，他又平安地度過了這次危機(jī)。
當(dāng)愛迪生致于制造白熾燈泡的時(shí)候，有一位毫無幽默感又缺乏想象力的人取笑他說：“先生，你已失敗1200次了�！睈鄣仙牶蠓瘩g道：“我的成就是發(fā)現(xiàn)了一千兩百種材料，不適合做燈絲”說完，自己先縱身笑起，愛迪生借此心態(tài)，成功發(fā)明了白熾燈。
讓我們一起去尋找那快樂的渡口，撐一根長篙，向快樂的更快樂處漫沿著。
快樂人生作文 篇5
中華民族有一種世代流傳的美德——誠信！它讓我們的生活更加和諧美好。而我也從它身上第一次體會到了誠信所給我們帶來的快樂，那是爺爺教給我的真正的“快樂源泉”。
我還記憶猶新，小時(shí)候的我，貪玩的不得了，還特別的調(diào)皮。嚇唬人、惡作劇這些事都有我的一份，雖然我是一個(gè)女生，但小時(shí)候的我，一點(diǎn)都沒有一個(gè)女孩子該有的樣子，如果用一個(gè)詞來表示，那就是“假小子”。我還記得，有一次，我和小伙伴們走在巷子里，走著走著，我的腳似乎踢到了什么東西，我彎下腰來，把那個(gè)東西撿起來一看，原來是幾根粉筆。忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)點(diǎn)子——用這幾根粉筆在墻上畫畫兒。我把這個(gè)主意告訴小伙伴們時(shí)，他們都為我的這個(gè)主意贊不絕口。于是，我們的魔爪伸向了鄰居家那潔白的墻壁。
我們拿著粉筆開始在墻壁上亂涂亂畫。潔白的墻壁上，這兒是藍(lán)色的，那兒是紅色的，那邊是黃色的，這邊是綠色的……原本光潔如新的墻上，經(jīng)過我們的手，已經(jīng)滿是涂鴉，變得五顏六色。這時(shí)，一抹熟悉的身影映入我們的眼簾——我的爺爺。他帶著和藹可親的笑容緩緩向我們走來。我們立刻收拾好粉筆，裝作若無其事的樣子。當(dāng)爺爺走到我們跟前時(shí)，他的眼睛正好瞧見鄰居家的墻壁，墻壁上的涂鴉。但他還是裝作不知道的樣子，笑容滿面的問我們：“孩子們，這是你們干的嗎？”邊說邊用拐杖指指墻壁。我們立刻搖頭否認(rèn)，心虛地回答：“這不是我們干的！您要相信我們！絕對不是！”說完，我的小伙伴立刻飛一般地跑走了，只留下我一個(gè)人呆呆的站在那兒。
爺爺還是笑容可掬地望著我，然后，意味深長的對我說：“孩子，做人要誠信，不可以說謊。它是一個(gè)人最基本的文明禮儀，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。一個(gè)有誠信的人，不是嘴上說說而已，要用實(shí)際行動來證明。說得容易，做得難，孩子，你能做到嗎？”我羞紅了臉，低下頭，不好意思地說：“爺爺，我明白了，我要做一個(gè)有誠信的孩子，我這就把墻清理干凈�！薄斑@才是我的好孫女，爺爺來幫你！”我們爺孫倆在說說笑笑中，把涂鴉都擦去，墻壁又變得亮潔。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我已經(jīng)徹底明白了誠信。每當(dāng)我主動承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，爸爸媽媽認(rèn)為我長大了；每當(dāng)我言而有信，答應(yīng)朋友的事做到了時(shí)，朋友認(rèn)為我是一個(gè)一言九鼎的人；每當(dāng)我說出真話不撒謊時(shí)，老師認(rèn)為我是一個(gè)誠實(shí)的孩子……
爺爺說的沒錯(cuò)，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；是一種心靈的開放；是一朵燦爛的鮮花；是真正的“快樂源泉”！今后，我會一直以誠信為榜樣，發(fā)揚(yáng)更加美好的精神！因?yàn)檎\信，我的人生更加快樂！
快樂人生作文 篇6
很多年前讀孔子和多年以后讀孔子的感受完全是不一樣的。特別是當(dāng)我讀了南懷瑾先生和梁漱民先生的著作之后，我覺得我開始理解孔子了，開始理解論語里的人生哲學(xué)了。
以前自己看的，老師講的，都使我認(rèn)為孔子的所謂哲學(xué)就是一套倫理規(guī)則，道德教條，毫無生氣可言。整天仁啊，禮啊，都是對仁的束縛。對于禮，我尤其反感。
現(xiàn)在看來，《論語》一言以蔽之，“樂”，講的就是人生的快樂，以及如何擁有一個(gè)快樂的人生。
什么樣的人生是快樂的人生？論語里面很多地方都提到了，略舉幾例：“飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣�！薄安涣x而富且貴，于我如浮云�！薄百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂�；匾膊桓钠錁�。”“發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至……”
此種人生可謂之“逍遙”。
孔子說說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”此種“樂”，是人生的真意，也是孔子人生哲學(xué)的中心。但孔子認(rèn)為，快樂是求不來的，也不能去求，即非刻意為之，乃順自然之性。梁先生認(rèn)為，“求”就是功利的表現(xiàn)，而孔子心中理想的人生則從根本上是一個(gè)非功利的態(tài)度。
論語所講的“君子”，就是快樂的人。“君子坦蕩蕩”、“君子泰而不驕”、“君子道者三，知者不惑、仁者不憂、勇者不懼”。
孔子所講的仁義禮智并不是要壓制人性，不是平常人所理解的道德倫理的桎梏。恰恰相反，他是為了讓人性在更大程度上得到舒展，激發(fā)出生命的活力，人生應(yīng)該是快樂，活潑，生機(jī)勃勃的，而不是生機(jī)滯塞，死氣沉沉。那不是他所追求的，也不是我們所追求的。
怎樣才能擁有人生的快樂？孔子并沒有也不可能給我們一個(gè)具體的方法。上面說過，快樂是求不來的，但并不是說人在這個(gè)問題上無所作為�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”，孔子其實(shí)有一個(gè)很積極的人生態(tài)度。從根本上說，他的`學(xué)說就是教人安身立命，但和莊子不同，他并不超然世外，獨(dú)善其身與兼濟(jì)天下統(tǒng)一于“樂”這個(gè)內(nèi)核：不僅自己要有人生的快樂，還希望天下人都有一個(gè)快樂的人生。
人生的快樂如果依賴于外在的物質(zhì)或利益，那這種快樂必然是膚淺的，也是短暫的。孔子深知這一點(diǎn)，所以他告訴我們，“樂”也好，“禮”也好，“義”也好，“仁”也好，都是出于人的心靈，是發(fā)自內(nèi)心，發(fā)乎生命的自然行為，而不是由于外在的規(guī)則。不是別人強(qiáng)制我這么做，也不是我“應(yīng)該”這么做，純粹是人的本性的自然體現(xiàn)。
《論語》中處處蘊(yùn)涵著一種豁達(dá)的人生觀，對諸如貧富、貴賤、苦樂、生死等問題，都很看得開。這就是“非功利”的人生態(tài)度態(tài)度。關(guān)于“非功利”的問題，馮友蘭先生在講墨子的時(shí)候有一個(gè)說。他說，墨家追求兼愛，利天下人，墨子本人可能達(dá)到了天地境界，至少也是道德境界，但實(shí)踐墨子學(xué)說的人最多只是功利境界。
“非功利”只是一種人生態(tài)度，而不是指具體的行為�？鞓啡松谋澈蟊厝皇且粋�(gè)“非功利”的人生態(tài)度，因?yàn)椤胺枪辈拍軣o所待，才能“逍遙游”。
孔子說自己七十歲時(shí)“從心所欲不逾矩”，這是何等自由、何等舒泰、何等快樂的一種生活狀態(tài)。有人說，這個(gè)時(shí)代太功利太浮躁。其實(shí)，是我們自己太浮躁太功利。
很喜歡這句話，以此結(jié)束：
發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至……
快樂人生作文 篇7
小王是個(gè)大忙人。 現(xiàn)在忙，以前更忙。但現(xiàn)在比以前活得滋潤多了，紅光滿面，每個(gè)笑容都來自內(nèi)心深處，真而且甜。
小王今年三十而立，參加工作八年，結(jié)婚也五年了，本職工作干得吊兒郎當(dāng)，麻將玩得卻是全廠出名，在麻壇上是響當(dāng)當(dāng)?shù)萌宋�。牌場作風(fēng)好，人口皆碑；打得也棒，每張牌都拿捏得當(dāng)，不給對手一點(diǎn)機(jī)會兒。在牌桌上一坐，兩合煙，一瓶水，大將風(fēng)度，運(yùn)籌帷幄，決勝于風(fēng)云變換之間，幾乎每天都能凱旋而歸。他的勝利曲每天都能提醒睡夢中的鄰居起來去趟廁所。但由于熬夜煙又吸得多，臉色蠟黃，工作時(shí)精神頭也不足，錯(cuò)誤不斷，得到了領(lǐng)導(dǎo)不少“幫助”�；氐郊�，老婆也沒有因?yàn)樗蓄~外收入而高看一眼。孩子得有人管，家務(wù)得有人做，煙抽得那么多，將來身體不好誰來照顧？老婆振振有詞，慷慨激昂，多次點(diǎn)燃戰(zhàn)火，最后通牒也下了多次，把小王弄得牌桌上的威風(fēng)一掃而光。他常常想：“生活中只有麻將該多好��！”
懊惱的事情不只有這些。今年五月，小王運(yùn)氣不好，看家本事用盡，也沒有扭轉(zhuǎn)形勢，金庫空了，工資也所省剩無幾。這一天，他拿出所有流動資金，準(zhǔn)備放手一博。還別說真順！要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，一圈下來，四五百元進(jìn)帳。他正想把戰(zhàn)果擴(kuò)大到極限，門開了，七八個(gè)警察闖進(jìn)來。賭資全部沒收，人全部帶進(jìn)公安局。罰款不說，還要拘留。最后車間領(lǐng)導(dǎo)出面，把小王保了出來。錢沒了不說，這種事情丟人啊！那幾天，小王的日子過得生不如死。思前想后，明白了道理。這些年因?yàn)樨澩娴⒄`了多少事��！工作沒成績，家庭鬧矛盾，得不償失啊！
從那以后，小王再也沒摸過麻將。他要在工作和生活中尋找到真正屬于自己的快樂。在工作上，他每天都提前半小時(shí)到達(dá)工作崗位，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備好一天的工作。他盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，如果當(dāng)天的工作沒做完，晚上加班到深夜也要做完。他的這種精神得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，他的工作積極性更高了�；氐郊矣锌站蛶屠掀抛黾覄�(wù)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，把老婆樂得見人就夸小王是最佳模范丈夫，夸得小王心里美滋滋的，暈乎乎的。他終于感悟到了生活的真正樂趣 。
還有件事忘告訴大家了：前段時(shí)間小王對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行革新，正準(zhǔn)備向上申報(bào)呢。
快樂人生作文 篇8
一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者。
他問：我如何才能變成一個(gè)自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？
智者笑著望著他說：孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長很多的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理，就只好讓他們那樣好了。
少年滿懷虔誠地聽著，臉上沒有流露出絲毫得意之色。
智者接著說：我送給你四句話。第一句話是，把自己當(dāng)成別人。你能說說這句話的含義嗎？
少年回答說：是不是說，在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些？
智者微微點(diǎn)頭，接著說：第二句話，把別人當(dāng)成自己。
少年沉思一會兒，說：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，幷且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>
智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說道：第三句話，把別人當(dāng)成別人。
少年說：這句話的意思是不是說，要充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地？
智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也！第四句話是，把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了，留著你以后慢慢品味吧。
少年說：這句話的含義，我是一時(shí)體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什麼才能把它們統(tǒng)一起來呢？
智者說：很簡單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。
少年沈默了很久，然后叩首告別。
后來少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來在他離開這個(gè)世界很久以后，人們都還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說他是一位智者，因爲(wèi)他是一個(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見到過他的人帶來了愉快。
快樂人生作文 篇9
學(xué)校對面的文具店里，養(yǎng)了一只鷯哥。它身形嬌小，羽毛漆黑。在店長爺爺?shù)木挠?xùn)練下，它還會說“你好”“再見”等簡單的語言。讓我歡喜得不得了。
我常常借口買文具去看那只鷯哥。每次，它又小又亮的眼珠，都會轉(zhuǎn)動著看著我，好像認(rèn)識我似的。有時(shí)，它還會蹦跳著吐出含糊的“你好”“再見”。
有一天，我特意溜去看那只鷯哥，卻發(fā)現(xiàn)籠門是開著的�！耙欢ㄊ堑觊L爺爺給它添水時(shí)忘了關(guān)門！”我想，“我應(yīng)該去把籠門關(guān)上！”然而，我的腳卻挪不動半步，內(nèi)心也隱隱有些激動，心想：它要是鉆出籠子，飛翔在藍(lán)天下，過自由自在的生活該多好啊。當(dāng)時(shí)，我大氣也不敢出，站在原地一動不動，耐心地等著鷯哥從籠門鉆出，期待著它那漂亮的黑色羽毛在陽光下閃閃發(fā)光。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)它動了，頭猶豫地伸出籠門，眼珠轉(zhuǎn)動。不曾想，不一會兒，它又把腦袋縮了回去，站在橫桿上，理了理羽毛又繼續(xù)歡快地蹦跳著對我說：“你好，你好”。
于是，我走向前。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那只鷯哥的籠子十分漂亮，營養(yǎng)的鳥糧和干凈的軟水昭示著它每天被主人照顧得精心。盡管如此，我還是為這只小精靈不能在藍(lán)天下展翅高飛而感到遺憾。但轉(zhuǎn)念一想，也許那只鷯哥早已經(jīng)習(xí)慣了這里安逸的生活。于是，我的的心跳突然平靜了。心想，幸福與快樂與每個(gè)人的選擇和心態(tài)不同罷了。
在今后的生活中，我應(yīng)該向那只漂亮的鷯哥一樣，開心地面對生活，主動學(xué)習(xí)，武裝頭腦，將來做一個(gè)對社會有用的人。這樣，我才能真正找到人生的快樂！
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