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四年級(jí)霍金作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)霍金作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)霍金作文1
今天看了《假期銜接閱讀》這本書里的文章《在霍金身上能找到什么》,熱淚盈眶,深深打動(dòng)了我,讓我的心情久久不能平靜…
本文主要講述斯蒂芬霍金因肌無(wú)力而坐輪椅40多年的故事。起初,他能夠用幾個(gè)手指輕敲鍵盤。后來(lái),連這都成了奢侈品,只能靠裝在他眼睛上的傳感器來(lái)表達(dá)。一個(gè)人遭受這種災(zāi)難是殘忍的。然而,身患?xì)埣驳幕艚鹨泽@人的毅力和頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了疾病,不斷學(xué)習(xí),努力給人們一個(gè)奇跡般的答案。他證明黑洞并不都是黑洞的主要物理問(wèn)題,成為世界上最著名的科學(xué)家。
在我看來(lái),人最能創(chuàng)造奇跡。霍金,雖然沒有強(qiáng)健的體魄和豐厚的財(cái)富,但他以驚人的毅力和毅力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!對(duì)于我們的'學(xué)生來(lái)說(shuō),要學(xué)習(xí)霍金頑強(qiáng)的拼搏精神。其實(shí)學(xué)習(xí)上遇到暫時(shí)的困難也沒關(guān)系。華曾說(shuō):“勤奮是一種很好的訓(xùn)練,一分是刻苦”。只要我們能科學(xué)地改正自己的弱點(diǎn),注意認(rèn)真聽講,在課堂上努力學(xué)習(xí),一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!
四年級(jí)霍金作文2
自從學(xué)了《輪椅上的霍金》,不禁感慨:人生的奇跡就是這樣創(chuàng)造出來(lái)的!一個(gè)坐了40年輪椅的癱瘓病人,能為科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn),何況我們這些四肢健全的正常人。
看了這段文字,讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的'主人公保羅科恰金;魻柡捅A_有一個(gè)共同的特點(diǎn):都有殘疾,但都有積極進(jìn)取、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、永不退縮的精神。
霍金雖然不會(huì)說(shuō)話,也不會(huì)動(dòng),但他的思維從未停止過(guò)。他的大腦在計(jì)算和思考。他以孜孜不倦的精神,最終為科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。
更讓我感動(dòng)的是,霍金從來(lái)沒有感到悲觀和自卑。面對(duì)畸形的身體,他從不埋怨別人,以感恩的心面對(duì)生活。多慷慨的胸懷啊!
霍金的歷程告訴我們,生活總是偏愛勤勞堅(jiān)強(qiáng)的人,在困難面前不退縮,敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)。對(duì)命運(yùn)發(fā)誓:命運(yùn)只是一些弱者的借口。
我相信殘疾是他們的命運(yùn),但絕望不是他們的力量。他們正以積極的態(tài)度克服生活中的各種困難,走上自己的光明之路。
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