小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇1
那年我五歲。
那時(shí)的月亮很美，圓圓的、亮亮的、高高的，微笑著掛在天上。我坐在竹椅上，手里拿著啃了一半的雙黃蓮蓉月餅，望著空中的月亮，浮想聯(lián)翩……
大人們總在八月十五這天晚上坐在葡萄架下扯家常。而我呢，喜歡爬上家門口的大石頭躺著看月亮。天上圓圓的月亮仿佛離我很近，可伸手卻什么也摸不到。螢火蟲在四周慢慢飛著，綠瑩瑩的，仿佛是一顆顆調(diào)皮的星星。不知從哪兒飄來了一股桂花香，馥郁的香氣纏繞在我的鼻尖上不肯離去，勾得我這個(gè)小饞貓忍不住坐起身，探頭向下望去。月亮灑下輕柔明亮的光輝，照亮了我腳下的溪水。溪水靜得出奇，倒映出了黃燦燦的月亮，偶爾幾條小花魚游過水底，攪碎一片金黃。
溪邊蘆葦叢生，青蛙不知躲在哪里唱著歌。我信手摘下蘆葦稈，卷上兩三下，一支蘆笛就做好了，放在唇邊一吹，優(yōu)美的樂曲響起。螢火蟲似乎聽懂了什么，綠瑩瑩的一片，隨著抑揚(yáng)頓挫的曲調(diào)上下飛舞，為夜空增添了幾許詩意。
玩得累了，我就跳著跑著投入媽媽的懷抱，聽她講著《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《天狗吞月》《月亮女神》的故事，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
而今，同樣的竹椅，同樣的月亮，媽媽卻不講故事了。她只會(huì)輕輕地問：“今天的課文背完了嗎?”
我抬頭望著月亮，心不甘情不愿地大聲背著：“第一次的茉莉花，泰戈?duì)�。呵，這些茉莉花，這些白的茉莉花……但我想起孩提時(shí)第一次捧著手里的白茉莉，心里充滿著甜蜜的回憶�！蔽医K于背完了，仰望著那一輪皎潔的明月，小時(shí)候那快樂的時(shí)光在眼前閃現(xiàn)……
唉，原來月亮是個(gè)“賊”!
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇2
在被黑暗統(tǒng)治的夜晚，天空中掛著皎潔的月亮，就如同一盞明亮的燈，在為夜行者照明。這月亮勾起了許多人各種各樣的夢(mèng)，讓古人寫下了許多栩栩如生的贊美月亮的詩。
我記得李白大詩人曾經(jīng)寫過一首詩是《把酒問月》：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照過人。”今天的月亮與古時(shí)的月亮是同一個(gè)，無論是古人還是今人，都對(duì)月亮抒發(fā)感情。長年在外的人一見到月亮就想起了家，今人對(duì)月亮是一種欣賞，代代人都對(duì)月亮贊美，我也常常站在門口看月亮。
在李白小的時(shí)候，不知道月亮是什么，常常把月亮比做盤子，掛在天空上，在云末端。正如他寫的《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。”他對(duì)月亮做了多種想象，把月亮寫的生動(dòng)，形象，逼真。但是白居易就從另一個(gè)角度寫月亮，在江邊上有一輪殘陽，江水微微顫動(dòng)，月亮在可愛的九月初三這天像弓一樣彎，掛在天上。白居易的詩把人引到夢(mèng)中去，享受月亮的美麗，讓我們陶醉。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三日，露似珍珠月似弓。”《靜夜思》這首詩同學(xué)們一定聽過：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！贝睬坝忻髁恋脑鹿�，地上好似有一層霜，抬頭看看月亮，回想起了故鄉(xiāng)。好似月亮就是故鄉(xiāng)的象怔。張九齡也寫了贊美月亮的《望月懷遠(yuǎn)》：“海上升明月，天涯共此時(shí)�！焙Ｃ嫔仙鹆嗽铝�，遠(yuǎn)在天邊的兩個(gè)人同時(shí)看著月亮。用月亮互相想念。月亮對(duì)游子就如同家一般，讓人們看到月亮，想到家鄉(xiāng)。
月亮也可以激發(fā)邊關(guān)將士的激情和斗志。盧綸在《塞下曲》中寫道：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀�！焙诤诘囊箍罩袙熘铝�，天上還飛著大雁。將士想去追逃跑的敵人，他們看到弓箭和刀上都落滿了雪花。王昌齡在《出塞》中寫到：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。”月亮是秦時(shí)的月亮，邊關(guān)也是漢朝的，將士們都前仆后繼。在夜晚打仗時(shí)，總有月亮的陪伴。
月亮啊，你在夜晚為我們付出，我們用贊美來回抱你。你讓我們值得欣賞，讓我們值得思鄉(xiāng)，讓我們打倒敵人，我們永遠(yuǎn)贊美你。讀了古詩，我心中的月亮更明亮，更多情了。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇3
每到中秋節(jié)，闔家歡樂，每家每戶都團(tuán)團(tuán)圓圓，我坐在椅子上抬頭吃著月餅，看著月亮。
月亮又大又圓，就如天上的眼睛，它不時(shí)地往大地上看，每一年都要圓圓地睜大一次，好好的往地上看，有時(shí)半瞇著眼，但是還在看著。漸漸地，云霧聚在一起，月亮好像是困了，把自己的眼睛蒙上，雖然月亮被遮住了，但是它依然在散發(fā)著亮光。
“野曠天低樹，江清月近人。”月亮又大又圓，“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！痹铝劣执笥至粒屓瞬挥傻脧漠�(dāng)中看著著了迷，想到現(xiàn)在的月亮從黑夜當(dāng)中去看，猶如一盞明燈，照亮子女回到家鄉(xiāng)的路，又猶如一個(gè)孔明燈在夜空中照亮，如果說月亮是一副月亮的畫，月亮在夜空中閃閃發(fā)光，而旁邊的在夜空中的星星就是月光的子女，是月亮的一個(gè)部分，準(zhǔn)備回到月亮的懷抱當(dāng)中，這不就是對(duì)親人的思念嗎?月亮照著我，不禁讓我想到了我的媽媽。
月亮照著我，不禁讓我想到了我的媽媽，她因?yàn)閷硪w房子，現(xiàn)在要去幫著我爸看著，不可以出一點(diǎn)問題，而爸爸也是因?yàn)橐粋�(gè)人不僅送我上學(xué)，還要送我姐姐，自己一個(gè)人在洗衣服出去賺錢，讓我不禁擔(dān)心了，他更讓我思念媽媽，今天他不在，生活更加忙了，所以我現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己管好自己，也不知我媽媽在家吃什么?冷不冷?睡得好不好?有沒有想我們……媽媽幫我蓋好被子，每天起早貪黑，看看哪里不適合，也看著送東西的有沒有到，那里每天都在下雨，天就在發(fā)火似的，這讓我不由得擔(dān)心到了媽媽，她現(xiàn)在怎么樣，路上要小心，注意不要讓石頭絆倒，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！蔽艺嫦Ｍ麐寢尶梢栽琰c(diǎn)回來。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我真想早點(diǎn)見到媽媽對(duì)她說出我對(duì)她的思，念和想對(duì)媽媽說的話。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇4
不知是什么時(shí)候起，也不什么緣由，我開始對(duì)黑夜有了期盼。在我清醒的時(shí)候，我存在于這個(gè)世界，太陽高掛在天空，眼前一片明媚。耀眼的陽光把一切都照耀得如流水般清澈透明，連原本灰暗的角落也開始有了一絲生氣。我就這樣被赤條條地暴露在這世上，沒有絲毫遮掩，也沒有些許粉飾。被人看得透透的，連心也變成了清透的水晶般紅爍，顯而可見它在頑強(qiáng)地起搏。我開始討厭這樣的自己，開始學(xué)著抵抗和逃避。躲在暗淡的臥室里，拉上窗簾，不讓陽光滲透進(jìn)來，那種漠漠的灰色調(diào)有一種沉穩(wěn)的氣息。在這里很安全，我想。周圍一片安靜，我可以試著把自己的心放下來，倚在床邊，幽雅古典的琴聲在耳畔回旋，讓自己沉溺在一種解脫的寧靜之中。
漆黑的夜，天空便沒有了繁星的嫵媚，讓人感到丟失了些什么。這夜黑得怕人，黑得那么凝重，好像要吞噬一切。我躲避這樣恐懼的夜晚，就像一只受驚的小鹿，睜大眼睛，偎在角落。
然而，我有權(quán)利選擇，選擇月夜。
月光在夜空總是那么遙遠(yuǎn)，那么深邃，她生來就像蒙著一層如霧如煙如水般輕柔細(xì)嫩的面紗，不讓我看透她皎暇嬌美的面容。她如仙女般步履輕盈，在不知不覺中來到我身邊；她是唯美的女子，若即若離，卻讓我始終都感受到她的擁抱；她像微風(fēng)般親吻我在月夜中的黯影，又像陰柔的女巫扼住我的喉嚨，讓我不能自己，愛上她朦朦朧朧的夜晚，總會(huì)讓人產(chǎn)生朦朧的幻覺。宇宙中的星星都在看著我啊，我知道它們認(rèn)得我，也喜歡我。我知道每一顆星星的名字，我清楚它們都在思念誰。我愛它們，一如既往。
蒼穹的畫面是一道唯美神秘的風(fēng)景，它為我營造了一個(gè)靜謐的世界，一張舒心的暖床，清清爽爽，超脫世塵。對(duì)著黑夜，呆呆地坐上一晚，只有這時(shí)我才會(huì)把心扉敞開，追念前前后后的感傷與失意，歡樂與幸福。往事如浮云般飄過藍(lán)天，讓我懂得什么是愛，什么是痛。用真心去愛身邊的每一個(gè)人，我想。包括我身邊一直陪伴我的小蟲――偶爾兩聲蟲鳴告訴我：你不是孤獨(dú)的。
世界很大，而我太渺小，在黑夜里，一切都變得空曠了，我站在高樓頂層，月亮就在身邊，星星就在身邊，它們載著我自由自在地翱翔。沒有人注意到我，我也看不到任何人，偌大的天地都是我的，是我的！ 幸福，安閑。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇5
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)”。月是神秘而迷人的。
除了明月當(dāng)空照的視覺美，總覺得還有一種更深邃的美。不然，古今遷客離騷為何會(huì)“舉杯邀月”“望月思鄉(xiāng)”呢?
從科學(xué)的角度上講，月亮只不過是繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的一顆衛(wèi)星，連發(fā)光體都不是。但地球賦予它了陰晴圓缺，它有了變幻美。隨著天氣變化，時(shí)而晴空萬里月色明，時(shí)而一片薄云輕攏月，時(shí)而烏云密布不見月，于是月有了神秘美。
世界上萬事變遷，一首委婉動(dòng)聽的“月亮代表我的心”，此時(shí)的月對(duì)人間來說又是靜止的，于是在人們?cè)滦闹杏辛艘环N亙古不變的美。
“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！痹驴梢员诲谙氤缮系垡粯拥拇嬖�，照亮著無數(shù)行走于黑暗的人，觀察著世界萬物的一舉一動(dòng)。心如明鏡，看透一切，包容一切，有大愛。這是一種容納海川的包容美、智慧美。
中秋佳節(jié)，家人相聚吃月餅。這是月的文化美。然而，這只是文化美的很小一部分。嫦娥奔月，美人月宮獨(dú)思親。這是傳說美，“人月悲歡離合，月有陰晴圓缺。”殘?jiān)屡c悲傷融合，圓月與團(tuán)聚相伴，這是寓意美�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)。”月成了人們的一種寄托。古往今來，點(diǎn)點(diǎn)積攢，月的文化美成了月的美最重要的組成之一。月的美融進(jìn)了人文世界�！霸孪禄ㄇ啊薄霸氯被ㄈ薄薄霸聲灥A(chǔ)潤”“月圓花好”，連“月”這個(gè)漢字都成了美好的象征，人文之月，尤其的美。
攝影大師拍出無數(shù)美輪美奐的月的照片，首先讓人感覺到月的存在是那么讓人賞心悅目。然而，一萬個(gè)人心目中就有一萬種月。在我看來，古今詩人寫出的詞句文章以及人們給它的內(nèi)涵才是最美的。
砌一壺清茶，坐在月光下細(xì)品，無數(shù)美好漫上心頭。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇6
到困難，不要退縮。遇到坎坷，不要懦弱。要相信，終有一天自己也會(huì)欣賞到紅太陽的美麗。
著名作家史鐵生曾說過；“比天堂更美的地方是人間”。他經(jīng)歷過種種病魔的折磨，但他并沒退縮，反而在美麗的地方開創(chuàng)了屬于自己的天地�！拔业穆殬I(yè)是生病，業(yè)余是寫作”是他對(duì)生活的自信樂觀。正因這種樂觀自信他欣賞到了紅月亮的美麗，為后人留下了文學(xué)財(cái)富。這是信念的力量。
著名文學(xué)家蘇軾，他的一生可謂是從石峰上走過來的，他的仕途有著常人難以想象的艱險(xiǎn)。但他并未失去生活的信心，代之以樂觀。自信，而又不失一種心胸開闊。他最后也欣賞到了紅月亮的奇特，為后人留下了許多文學(xué)財(cái)富，曾為中國文壇上的一顆巨星。可見信念的重要紅月亮的魅力之大。
假如給我三天光明的作者海倫凱勒。他的一生而是極其不幸的，雙耳失聰，雙眼失明，這是對(duì)他何等的不公。但他并未沉墮。她在老師幫助下找到生活的樂趣。他樹立了正確的積極人生態(tài)度努力學(xué)習(xí)，終于在文壇上創(chuàng)造了屬于自己的一片天。他終于看見了紅月亮很美。是��！沒有苦哪里會(huì)有甜呢！沒有積極向上的態(tài)度，怎會(huì)成為人中龍鳳呢！
古今中外，各位偉大的人都曾經(jīng)歷過挫折，擔(dān)任懷有一顆積極向上的心，并付諸以不懈努力�？梢姂B(tài)度自信之重要。
讓我們滿懷“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄�！钡募で楹凸湃怂舻臉酚^向上的態(tài)度。在這充滿困難難挫折的海上航行，沖浪，請(qǐng)相信“我也會(huì)看見那美麗的紅月亮！”
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇7
黑漆漆的夜，只有柔弱的月光照射下來。鳥兒停止了吹叫，知了不在歌唱，只有孩子們的歡聲笑語在夜里回蕩……
我來到池塘邊坐下，本想撥水戲耍，可是。猜！我看見了什么！啊哈，月亮下來喝水了嘍！我貓著腰，踮起腳尖，慢慢向月亮移去。可別驚動(dòng)了它！坐上去，我就可以飛天去了！我歡快地想，看嫦娥姐姐，美麗的身姿，瞧太白金星額頭上的星星�！巴�！”我不經(jīng)意叫出了聲。呀！我連忙捂住嘴巴，探身看了看“月亮”還好沒驚動(dòng)它，要不然何時(shí)能見七仙女？
風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)，池塘中的月亮搖了起來。呀！難道它要走了？我一驚，連忙一蹬地，閉緊了雙眼，縱身跳上了月亮，只聽“嘩”地一聲，我完全浸在水中，閉眼心想：“哎!月亮也要穿過銀河?早知道我就換上泳衣了!過了許久,水花還依舊拍打著我的背。我閉眼大喊：“嘿!月亮,你給我洗澡了,我還急的看七仙女呢!快點(diǎn),蠢家伙!”
風(fēng)越來越大,凍的我瑟瑟發(fā)抖,我實(shí)在等不下去了,睜眼一看,呀!還在水池中呢!“嗨,你怎么還在喝水!大水桶!”我對(duì)著身下的“月亮”喊到,我一甩手,轉(zhuǎn)身跑回了家。
回到了家,我抬頭一看,月亮在天上好好地掛著,我生氣地說到：“趁我不在,你就飛上天了,討厭!”
哎。回想著那是童年的傻事,不禁一笑,每當(dāng)再次來到池邊,那一幕幕場景又一次上演,可惜,童年,卻一去不返了……
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇8
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿了天空。一輪潔白的明月，像一個(gè)銀盤鑲嵌在深藍(lán)的天空中，灑下一片銀光。
記得小時(shí)候，在一個(gè)寧靜而又美麗的夜晚，我望著月亮出了神，想得可多呢！那時(shí)經(jīng)常聽老人說，用手指月亮，手指就會(huì)被割傷。這種說法，在今天看來，當(dāng)然是荒唐可笑的，可對(duì)那時(shí)的我來說，就不一樣了。那時(shí)我還沒跨進(jìn)校門，作為一個(gè)天真幼稚的孩子，居然相信這是真的。不過，我總有點(diǎn)懷疑，難道月亮真的那么神，連指一下都不行？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我見到一些大人，在月下天南地北地聊天，甚至指著月亮，談嫦娥奔月的故事。那時(shí)我真為他們捏了一把汗呢！嘿，他們?cè)趺礇]傷手指？這究竟是怎么回事呢？好奇心立刻占據(jù)了我，我迫不及待地想嘗試一下，但總覺得膽怯，不敢。我去問媽媽，她笑著說：“你試試就明白了�！�
“試試？手指割傷了可不是鬧著玩的�！钡俏医K究按捺不住擱在心里的念頭。我鼓起勇氣猛地用手指向月亮，隨即緊緊閉上眼睛。我耐心地等著，等著……好一會(huì)兒，才睜開了眼睛，摸了摸手指，�。∈种赴踩粺o恙！我高興地歡呼著，使勁地跳了起來。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：原來許多事要經(jīng)過自己的勇敢嘗試，才能知道正確的答案。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，每當(dāng)回想起童年里指月亮的事，仍覺得趣味無窮。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇9
“桂子云中落，天香云外飄。”當(dāng)我遙望夜空，看著朗朗明月，心中充滿了無限遐想。朦朧中，我的身體仿佛變得輕盈了，整個(gè)人慢慢地飄了起來，飛上了天空。
這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一片十分美麗的景色，樹木郁郁蔥蔥，草地上開滿了五顏六色的鮮花，空氣格外清新，鳥兒在枝頭歌唱，小鹿在河邊飲水，人們有的織布，有的種莊稼，小朋友在嬉戲打鬧……到處充滿著歡聲笑語。
我好奇地往前走，一座華麗的宮殿出現(xiàn)在我眼前，難道這就是傳說中的廣寒宮嗎？宮門緩緩打開，一個(gè)女子飄然而至，懷中的玉兔潔白如雪�！版隙鸾憬悖 蔽遗d奮地大喊。嫦娥姐姐微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“歡迎來自地球的小朋友！”接著，她帶我參觀了月宮，看著富麗堂皇、一塵不染的宮殿，我不由地感嘆說：“嫦娥姐姐，你這月宮真是太漂亮了，比我們地球干凈整潔多了！”嫦娥姐姐笑了笑，然后又嚴(yán)肅地說：“我們?cè)聦m里的每位居民把月球上的一景一物都當(dāng)成是自己的家園，愛護(hù)它、保護(hù)它。這樣我們這里花草遍野，動(dòng)物都喜歡在我們這里安家。而你們地球上的居民肆意砍伐樹木，傾倒垃圾，污染環(huán)境，是你們自己親手毀了美麗的家園�！蔽衣犃耍瑧M愧地低下了頭。我決定回去后要和身邊的人一起從愛護(hù)環(huán)境做起，拯救我們的地球。
突然，一陣狂風(fēng)吹來，我一下子掉下了云端。“啊——”我猛地驚醒了，原來是一場美麗的夢(mèng)。但我清楚地記得和嫦娥姐姐的約定——愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇10
在我小的時(shí)候，因?yàn)槲覜]有聽過猴子撈月的故事，鬧出了一個(gè)笑話……
有一天晚上，我到陽臺(tái)上想看看天上的月亮。突然，我看見在盛滿水的盆子里有一個(gè)月亮。我趕緊跑到客廳里，把妹妹拉到陽臺(tái)上，指著盆子里的月亮對(duì)妹妹說：“看，我捉住一個(gè)月亮�！蔽覀儌z目不轉(zhuǎn)睛的盯著盆子里的月亮，妹妹說：“這一定是月亮寶寶，不小心掉到我們家了�！蔽覀儌z看了一會(huì)兒月亮，妹妹問我：“哥哥，月亮寶寶會(huì)不會(huì)跑了呀？”這我到犯了愁，忽然，我想到一個(gè)好主意，我跑到廚房里，拿來一個(gè)大盆子蓋上去，正合適。我和妹妹一起到客廳里把哥哥拉了過來，讓哥哥看一看。我們倆怕月亮跑了，只掀開一條縫給哥哥看，哥哥對(duì)我們倆說：“什么也沒有呀？只是黑乎乎的�！蔽覀儼焉厦娴呐枳幽米吡�，里面還有月亮。我說：“一定是月亮寶寶害怕，藏了起來�！闭f完，又輕輕地把上面的盆子蓋上。
第二天一大早，我起了床趕緊去看我捉住的月亮，我把上面的盆子輕輕地拿開，卻發(fā)現(xiàn)盆子里月亮不見了。我傷心的哭了起來，媽媽看到我哭覺得莫名其妙，經(jīng)過哥哥的解釋她才恍然大悟，對(duì)我說：“那不是月亮，是月亮的倒影�！碑�(dāng)時(shí)我根本不相信，非讓媽媽再給我捉一個(gè)月亮不可，媽媽被逼得沒有辦法，只好答應(yīng)了我的要求。
這件事情雖然過去很久了。現(xiàn)在想起來，仍然覺得是那么可笑。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇11
“舉杯望明月，對(duì)影成三人。太白兄，好詩好詩�。 蓖醪g望著明月，品著杯中的美酒，哈哈大笑道。
李白與王昌齡碰了碰酒杯，一飲而盡，眼神中有了那么一絲惆悵，順著酒意說：“昌齡��！明日你就要到邊塞去了，真的有點(diǎn)舍不得�。 北鶝龅那镲L(fēng)掃起枯黃的落葉，皎潔的月光給大地披上一層銀霜，寂靜的笛聲道出游子的思鄉(xiāng)之情。
王昌齡嘆了一口氣，舍不得又怎樣，朝廷的命令不敢不從，那么……他瞅了一眼李白，眼中露出了羨慕的神色。是啊，雖然他沒有官位，但他在神州大地里四處游蕩，跨過山川河流，走過人山人海，寫過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般的豪邁，有過“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中的思愁。真好啊！“好了，今日是中秋佳節(jié)，來，跟我上來！”玉昌齡拉著李白，爬上屋頂，望著波光粼粼的大海，閉上眼，張開雙臂，投入大自然的懷抱當(dāng)中，嗅著氣息，在吟誦中沉醉著。他拿起手中的酒，喝了一口，把心中的不舍、難過，順著沉淀淀的酒杯，投入那桃花潭水之中。
一夜過后，王昌齡看著沉睡中的李白，心中自嘲一笑道：再見了，太白兄。”背上昨夜準(zhǔn)備好的行囊，在門口等了一刻鐘，艄公慢悠悠地來到岸邊，王昌齡望著越行越遠(yuǎn)的小屋，拿出酒水，突然他看到一卷竹筒，出于好奇，打開一看，上面寫著《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
他看著上面的字跡，喃喃道：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西……”
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇12
天黑了，月亮出來了，皎潔的月亮像一個(gè)明亮的玉盤掛在天空中，森林里一片安靜。一只小猴子看到湖里也有一個(gè)月亮，高興地叫道：“哇！好美啊！月亮在湖里洗澡！”聽到小猴的叫聲，動(dòng)物們都圍了過來。湖里的月亮和天上的月亮一模一樣，又圓又亮。小猴說：“這個(gè)月亮是我先發(fā)現(xiàn)的，我要帶回家當(dāng)果盤�！笨兹甘崂碇约好利惖挠鹈�，驕傲地說：“我長得這么美，月亮正好給我當(dāng)鏡子。”……小動(dòng)物們你一言我一語都想把月亮占為已有。這時(shí)大象伯伯制止了他們：“大家不要吵了，月亮是大家的，我們不能那么自私�！甭犃舜笙蟛脑�，大家都挺不好意思的。
夜深了，大家都回家睡覺了�？墒且恢淮蟀座Z卻怎么也睡不著。它太想要這個(gè)月亮了，所以它趁著大家都睡熟了，拿著盆子，偷偷地來到了湖里。鵝用盆子把月亮從湖中撈了起來，滿心歡喜地將月亮帶回家，它擔(dān)心大家知道，將月亮藏在了床底下。
第二天晚上，大家又出來欣賞月亮了，只有鵝心想：我都把月亮藏起來了，你們還看什么月亮啊�？墒菦]想到它來到湖邊就愣住了：水里怎么還有一個(gè)月亮？月亮不是被我藏到床底下了嗎？它急忙跑回家從床底拿出水盆，月亮不見了，原來月亮自己會(huì)長腿走��！大概是月亮不喜歡待在床底吧！鵝想。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇13
秋天的夜晚，月亮升起來了，從樓房后面升起來了。
是在噴泉里淘洗過了嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣皎潔，照亮了高高的樓房，照亮了小路旁的'大樹和小樹，也照亮了蜿蜒的大道和小路……
這個(gè)時(shí)候，我們一家喜歡在灑滿月光的小路上悠閑地散步，看看月光下的大樹，看看月光下的秋千，看看月光下的“銀地毯”。
小區(qū)里的小路還沒修補(bǔ)完，上面覆蓋著許多沙子和石頭。聽，鳴蟬和蛐蛐正在月光下舉行演奏會(huì)。要是在白天，蝴蝶也會(huì)被吸引過來，還會(huì)不時(shí)地翩翩起舞呢！
我和弟弟騎著滑板車找月亮，我們?cè)跇欠块g來回穿梭，找啊找，找啊找，終于找到了！調(diào)皮的月亮，原來，它是在和我們捉迷藏�。�
這回，我死死地盯著月亮，不給它逃跑的機(jī)會(huì)。咦？月亮身上的黑影是什么呀？會(huì)不會(huì)是嫦娥姐姐感冒了，小玉兔在給她搗感冒藥？會(huì)不會(huì)是吳剛在砍桂樹？還是王母娘娘在廣寒宮做客？都有可能吧！
這回月亮再也沒有逃跑，反倒像一個(gè)大保鏢一樣，乖乖地跟著我們。我不由得想起了身在杭州的外婆，她是否也像我一樣，在月下思念我們呢？“但愿人長久，千里共嬋娟！”于是，我便給她打了個(gè)電話，訴說了我的思念。
夜更靜了，就連蛐蛐和鳴蟬也停止了演奏，而月光卻更明亮了，仿佛是一只碩大的手撫摸著我和大地。
��！多么美好的夜晚��！
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇14
月盤是那么明亮，月光是那么朦朧，照亮了公園的小路，照亮了清清的河水，也照亮了，照亮了馬路旁的一排排小樹……
今天，我和媽媽一起到公園走月亮。平靜的湖水，孕育著小魚們，看，湖中央還掉下來了一個(gè)月亮。喲，小魚們還在玩魚兒撈月呢，不時(shí)有魚兒跳出水面，想要把月亮頂?shù)教焐先�，但是月亮就像一個(gè)頑皮的孩子，你給我搗碎了，我補(bǔ)，你給我搗碎了我還補(bǔ)，我看你什么時(shí)候能把我頂?shù)教焐先�，呵呵�?/p>
哦，媽媽，我們到碼頭去吧，去看看湖里的小魚，看看湖里的月亮，看看小魚們玩的游戲。
啊，我和媽媽走月亮……
走到樹林邊時(shí)，我和媽媽，轉(zhuǎn)頭一看，喲，月亮就像玉兔的眼睛，而樹林的邊緣就像玉兔的頭。再往里面走，月亮跟著我們，就像一個(gè)臉上長了青春痘的白人小姑娘，羞澀地?fù)踝×四槨?/p>
啊，我和媽媽走月亮……
清清的河水，流著荷花的香味，也流著月光，只見河中央有一個(gè)圓圓的，明亮的月亮。照亮了美麗的龍湖碼頭，也照亮了，照亮了許多野花和嫩綠的小草。對(duì)了媽媽，我們到小河邊去吧，去看看河中央的月亮，看看被月光照亮的白沙灘，看看被月光照亮的野花和草坪，聞聞小河里荷花的清香。啊，雖然河中間的月亮還在，但是草坪已經(jīng)不是嫩綠的了，白沙灘也不在了，河里也沒有了荷花的清香。
多么奇妙的夜晚啊，我和媽媽走月亮。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇15
我的好月亮，掛在藍(lán)天上……
一只夜鶯在唱它最喜歡的歌，明亮的月光透過樹葉，灑在它身上，它唱得入迷了，可是夜鶯的歌聲一下子被打斷了。
從不遠(yuǎn)的地方傳來貓頭鷹的叫嚷，“你不能這樣唱，夜鶯姑娘，什么我的好月亮，好像月亮全歸你，我就沒份兒了�！�
“對(duì)不起，貓頭鷹大嬸！”夜鶯連忙解釋道，“我不過是這樣唱唱罷了，并不會(huì)真的把月亮叨到自己窩里呀，再說，這歌詞也不是我寫的。”
“不行，反正我聽著不舒服，你實(shí)在要唱，就得把歌詞改一改。”
“啊，那怎么改呢？”
貓頭鷹大嬸使勁想了一會(huì)兒，終于想好了，你把歌詞改成這樣：
我和貓頭鷹的好月亮掛在藍(lán)天上。
夜鶯無可奈何的把新歌詞試唱了一遍，又聽見烏鴉啰嗦開了，“夜鶯姑娘，你這樣唱是不行的，月亮都成了你倆的，那我夜里需要月光照看一下寶寶，還得向你們借月亮嗎？我也該有一份，你那歌詞還得改�！�
夜鶯嘆了一口氣，就把歌詞改成：
我和貓頭鷹及烏鴉的好月亮掛在藍(lán)天上。
糟糕的是，這個(gè)時(shí)候樹林里的鳥兒們都被吵醒了，孔雀，鸚鵡，畫眉，百靈鳥，大家氣呼呼地圍住夜鶯。
“你們?nèi)齻�(gè)把月亮分了，沒那好事兒，歌詞還得改，還得改！”
夜鶯想，再改下去，這還是一首歌嗎？睡前故事
親愛的小朋友，你能幫幫它嗎？怎樣把這首歌的歌詞改得大家都滿意呢？
啊，有了，只需要加一個(gè)字，把歌詞改成，我們的好月亮，掛在藍(lán)天上。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇16
晚風(fēng)輕撫我的臉龐，緩緩睜開雙眼，抬頭仰望那一望無際的黑夜，卻沒了記憶中熟悉的那束光，那點(diǎn)溫暖。淚悄悄滑過，濺濕了心房。突然，開始思念……
我的故鄉(xiāng)位于南北交接處的一個(gè)小鎮(zhèn)，既無江南的水鄉(xiāng)溫柔，又無北方的蒼茫氣魄。她只是淡淡的，沒有任何色彩，只是那種淡到骨子里的寧靜安詳�？晌蚁矚g她，她很樸素，卻擁有那明亮的瞳仁——那輪金黃的明月。
故鄉(xiāng)的明月是極好看的，皎潔的月光傾撒而下，為大地凝上一層白霜。桂花的香味若有無得在鼻間輕輕滑過。靜院賞月，伴著月色，與母親共話家常。那時(shí)，年紀(jì)尚小不懂惜其寶貴。多年后，回想起來，方才驚覺，那是我此生最愜意的時(shí)光，看過的最美的月。
后來，因求學(xué)而背景離鄉(xiāng)，一年中回故鄉(xiāng)的日子寥寥。我雖有父母伴于身旁，卻唯獨(dú)少了她——我的故鄉(xiāng)，找故鄉(xiāng)的圓月。心似被撕裂開了一道缺口，一股悵然與悲傷的情感將我包裹。
是夜。
這個(gè)夜無月，這個(gè)夜無星。輕輕抬手將那早已減好的圓紙片，對(duì)著夜光，仔細(xì)地貼在窗上。紙片透過光線折射到我的雙眸，我仿佛又回到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月依舊那么亮，那么美。我不由輕笑出聲，像個(gè)偷吃了糖果的孩子。
那片紙?jiān)�，是我——一個(gè)游子，獨(dú)在異鄉(xiāng)對(duì)家最美好最單薄的思念。愿她能衣襟帶花，歲月風(fēng)平。
月兒靜靜立于窗前，用她獨(dú)有的溫柔填滿游子的悲傷。沉沉睡去，滿載思念，我又夢(mèng)回那年月圓故鄉(xiāng)……
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇17
今天放學(xué)，我早早地寫完了作業(yè)，晚上和媽媽一起去老門東走月亮。出了家門，一陣涼爽的風(fēng)吹過來，覺得很舒服。
我抬頭一看，月亮已經(jīng)升起來了，像玉盤那么圓。月光灑在大地上和路燈交相輝映，照亮了挺拔的大樹；照亮了門口的道路。遠(yuǎn)處，幾棟摩天大樓若隱若現(xiàn)。
我和媽媽一路上走著，一邊談笑風(fēng)生。我聽到了人們的說話聲，悅耳的歌聲，知了的叫聲，樹葉發(fā)出的沙沙聲。有人在人行道上跑步，他們一定是和我爸爸一樣在減肥鍛煉。
我們踏著古老的石板路，聞著茉莉花香的糕點(diǎn)味，看著冒著冷氣的冰棍，我真想嘗一嘗，我的腳步漸漸地慢下來。媽媽提醒我，我們是來走月亮的。對(duì)！我們是來走月亮的。
我抬頭看了看月亮，它一直跟著我們。記得小時(shí)候，學(xué)過的一首兒歌：月亮走，我也走，一走走到后門口。后門口是哪里��？以前聽奶奶說過，她家的后門口有個(gè)小水塘�，F(xiàn)在我們住的是樓房，家里沒有后門，自然就沒有了后門口。
月亮跟隨我們來到了一個(gè)景觀水塘邊。月光照亮了鏡子似的水面，水塘里倒映著月亮的影子閃啊閃的。水面上沒有金魚的影子，它們可能都休息了吧。水塘旁邊的樹木，樹冠茂盛，彩色霓虹環(huán)繞。這里游人不斷，年輕的叔叔阿姨在拍照留影。這個(gè)夜晚多么美好！我和媽媽走月亮。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇18
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”今晚又是一輪明月。
剛走出家門時(shí)，我和爸爸就發(fā)現(xiàn)了那圓圓的月亮，它是那么的明亮，就像一個(gè)被仔仔細(xì)細(xì)擦過的銀色盤子。那月亮旁還有一顆閃著光芒的星星，好像月亮牽著那顆星星的手，一起在天空中散步，就像此時(shí)我和爸爸一樣。
走著走著，我和爸爸看見了一盞盞路燈，那些路燈如同一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士一樣筆直筆直地站著，就好像在保衛(wèi)這片地區(qū)一樣。走的路上，許多的知了在歌唱，那些知了齊聲唱著，它們似乎在呼叫“月兒，月兒！”想和月兒捉迷藏，美美的享受著寂靜的夜晚。
和爸爸在走的路上有很多的人，有的人在涼亭下悄悄的說話，好像有不可告人的秘密一樣；有的人散著步；有的人吹著涼風(fēng)騎著自行車；有的大家都在月光下享受著這悠閑時(shí)刻。
繼續(xù)走著走著，我和爸爸走到了小溪旁，月光下，溪面倒映著月兒，留著月光，流著溪水。小溪泛起一輪輪水紋，好像有小魚在和月兒嬉戲。
再走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了一棵高大挺拔的銀杏樹，像一位威武的巨人一樣，這棵銀杏樹已經(jīng)有三層樓那么高了，如果大地是弓，那它就是那一支射向月亮的長箭，把周圍所有的快樂都射向月亮。
銀杏樹旁就是我的家，我和爸爸牽著手回家，一路上爸爸給我講他小時(shí)候他捉魚摘柿子的趣事，月光下的家顯得特別溫暖。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇19
夜幕漸漸降臨了，天邊升起一輪明月，像玉盤似的高高掛在天空。晚飯后，媽媽對(duì)我說：“學(xué)習(xí)了一天，我們出去散散步吧！”我高興地歡呼起來。
是在太鶴湖淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的太鶴山，照亮了美麗的太鶴湖，也照亮了，照亮了家門口的大街和小巷
這時(shí)候，媽媽牽著我，在灑滿月光的大街上走著、走著啊，我和媽媽走月亮！
我們邊走邊看，龍津路上人來人往，摩肩接踵。不一會(huì)兒，我們?cè)诮诌叞l(fā)現(xiàn)了一家新開的芋圓店，點(diǎn)了一份冰的水果撈芋圓。服務(wù)員端上來后，我便舀了一大勺，��！里面是乳白色的椰漿，好像乳白色的月光。芋圓五顏六色，有黃色的，有紫色的，有綠色的吃起來很有嚼勁，十分清甜，我仿佛嘗到了月亮的味道！
啊，我和媽媽走月亮！
品嘗了美食，我和媽媽來到了龍津公園，花草樹木在月光的籠罩下像蓋了一層輕紗，只見輪廓，看不清模樣�；▔锏幕▋阂惨呀�(jīng)卸妝了，褪去了白天的美艷，素顏卻顯得更加清新淡雅，散發(fā)出淡淡的幽香。
啊，我和媽媽走月亮！
沿著公園的臺(tái)階往下走，就是太鶴湖。微風(fēng)輕輕吹過，湖面波光粼粼。夜深了，太鶴湖在月亮的懷抱里輕輕地蕩漾，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，秋蟲也在角落里呢喃，仿佛在哼著催眠曲。我和媽媽也要回家了，我要躺在媽媽的臂彎里做一個(gè)美夢(mèng)！
多么奇妙的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇20
秋天的夜晚，走在公園中灑滿月光的小路上，會(huì)看到許多美麗的景色。
如同白玉盤的月亮，高高地掛在夜空中，四周輕煙繚繞，似乎比水彩畫還要美麗。那月光是那樣的柔和，那樣的皎潔。照亮了寧靜的山村，照亮了喧鬧的街市，也照亮了平靜又清澈的平天湖。
我和媽媽走在了彎曲的小道上，一旁的梧桐樹伸直了它那粗壯的手臂，在微風(fēng)的輕輕吹拂下，不禁顫動(dòng)起來。在被灑上月光的泥土中，三葉草靜靜地做著美夢(mèng)；長長的狗尾巴草，在微風(fēng)的到來時(shí)聳聳肩，搖擺細(xì)細(xì)的身子，好像怎么也不想靜下來似的；旁邊的草坪，被那皎潔的月光鍍成銀色，就像是被大自然創(chuàng)作成的銀色地毯，非常有藝術(shù)價(jià)值，值得我們?nèi)フ湎А⑷圩o(hù)。
月亮照射出銀色的光芒，倒映在小路旁的湖水中，風(fēng)兒一吹，湖面上泛起了層層波紋。魚兒不時(shí)躍出水面，銀光一閃，又撲通一聲濺起了白色的浪花。有時(shí)湖面上風(fēng)平浪靜，就像睡美人一般橫臥著、靜靜地躺在我的眼前。那爭奇斗艷的花兒散發(fā)出的迷人芳香讓人陶醉，我的心情一下子舒暢起來。
當(dāng)我抬起頭看月亮的時(shí)候，似乎看到嫦娥帶著低落的心情離開了人間，奔向了那皎白的月亮去和玉兔訴說衷腸，旁邊還有千千萬萬顆鉆石般的小星星一邊眨著眼一邊悄悄傾聽著……
多么美妙的夜晚啊！多么幸福，我和媽媽走月亮！
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇21
中秋，森林的小動(dòng)物在空地上吃月亮、賞月、聊天……
猴子最先發(fā)言：“大家伙，我都過這么多次中秋節(jié)了，每次都這樣�！焙镒诱f：“不然這次我們改吃月亮吧？”“好呀，好呀”大家十分贊同這個(gè)主意。可是，怎么才能搭這么高呢？這個(gè)問題讓大家一籌莫展。
這時(shí)候，鬼主意極多的狐貍，想到一個(gè)辦法：“對(duì)了，可以用東西搭呀！”大家立即采用了這個(gè)辦法，他們?nèi)チ朔ツ緢�，采石場……把所有可以搭的東西找了一遍。然后發(fā)現(xiàn)只是杯水車薪。大家議論紛紛，有的說大家一個(gè)一個(gè)像疊羅漢似的慢慢的搭上去，有的說挖起地上的土來搭上去，還有的說把找來的東西直直的搭上去……
商量了半天，后來大家決定采用人搭，因?yàn)榈诙N會(huì)破壞泥土，第三種太耗時(shí)間。所以用第一種比較符合實(shí)際。
開始搭了，大家小心翼翼的搭著，百獸之王—老虎，老虎說：“你們太慢了，一會(huì)誰慢我吃了誰！”大家聽完頓時(shí)慌張了起來，行動(dòng)的速度明顯加快了許多。過了一段時(shí)間就離月亮近了許多。眼看就要捉到月亮了，月亮便躲了過去，而且一連幾次都是這樣�；⑼趸鹈叭傻卣f：“誰能捉到月亮我就立誰為領(lǐng)導(dǎo)人！”大家一聽干勁十足。輪到老鼠了，只見他拿著棒棒糖爬上去，月亮見它小沒在意。老鼠拿起棒棒糖向月亮打去，“咔嚓”月亮被打掉一半，最后每個(gè)動(dòng)物都分到了一小塊。吃完了，大家紛紛夸贊說：“真好吃呀�！�
是的，團(tuán)結(jié)一心就克服一切。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇22
童年總是美好的，就像風(fēng)，一直伴隨著你。
記得那是發(fā)生在5歲時(shí)的事。一天晚上。月亮像一個(gè)大玉盤似地掛在空中。無意中，我看見盛滿水的水缸里有一輪圓月。我高興地跳起來，連忙跑到鄰居家，得意洋洋地告訴與我同班的熒熒：“我家有個(gè)月亮，你家有嗎？”
“哼，別吹牛了，我才不信呢！”
“不信拉倒！反正你家沒有！”
熒熒最終耐不住月亮的誘惑，還是和我一同來我家。我指著水缸里的月亮：“怎么樣，希奇吧？”
熒熒相信了，可她眨著眼睛用疑惑的口氣問：“這月亮怎么這么��？”
我想了想，一本正經(jīng)地說：“當(dāng)然，天上的月亮是這個(gè)月亮的媽媽！”
熒熒沒作聲，我們凝視著這“月亮”，生怕它逃走。
熒熒又開口說：“要是它跑了怎么辦，我們就不能跟它玩了！”
“這……”是啊，萬一月亮跑了怎么辦？我靈感一來，有個(gè)主意。
我連蹦帶跳地跑進(jìn)屋子，拿出一個(gè)臉盆。熒熒對(duì)我的舉動(dòng)疑惑不解。過了一會(huì)兒，她這才明白過來，連忙幫我將臉盆扣在水缸上，我們這才舒了口氣！
第二天早晨，我揭開臉盆，急得大哭——“月亮”不見了。媽媽連忙跑出來問我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過全告訴她。媽媽卻笑著：“ 傻孩子，那不是月亮，是月亮的影子！”可我不罷休，哭著要月亮，媽媽無可奈何，說：“好了，別哭，媽媽晚上再給你捉一個(gè)�！边@時(shí)，我才停止了哭聲。
現(xiàn)在，我不會(huì)再說要月亮這樣的傻話了，因?yàn)槲议L大了……
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇23
每當(dāng)月亮升起來的時(shí)候，月光照著大地，我會(huì)想一些往事，想起一種光。
我知道這種光的是在于我的家鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)的古樓里。在那普通的小院里：只有一棵桂花樹和一堆自由的野草。小院后面是座木房子，顯的有些破舊，窗戶歪歪斜斜的掛著，每當(dāng)風(fēng)一吹來，那幾扇窗戶就“砰”得一聲重重關(guān)上，地板褪色了，每走一步發(fā)出“吱吱……”的聲音，好像四周有老鼠似的。
這種光叫月光，每當(dāng)夜晚時(shí)，它總會(huì)早早地來，照亮了大地，柔美的照著我，像是一位慈祥的母親。
一到晚上，我就和媽媽坐在院子里看月亮。我在大院子里跑來跑去，月亮?xí)r刻不停的跟著我，如同是我最忠實(shí)的守護(hù)者！我跑到房間里，發(fā)現(xiàn)它在屋檐上，跑小街上，發(fā)現(xiàn)它在我的頭頂。
月亮在正月十五的最圓，當(dāng)月亮出現(xiàn)在漆黑的夜空時(shí)，我還天真的認(rèn)為，這是一個(gè)白銀色的大盤子。月亮圓得不能再圓了！星星也閃爍著出現(xiàn)了，一顆、二顆……它們就是月亮的伴侶，隨著聲聲炮響，五彩繽紛的煙花出現(xiàn)在了天空，月亮在天空也不會(huì)孤寂。
幾年過去了，我搬進(jìn)了城市的高樓大廈，每當(dāng)晚上，我感覺格外無趣，天上沒有星星，沒有月亮，天上空無一“人”啊。
我多么想念以前的月亮，可是空氣污染了，經(jīng)常見不著月亮了。
我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，望著天空，背起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇24
人的一生會(huì)有許多朋友，可能是同學(xué)、親人、鄰居，甚至是動(dòng)物或自然。
我的朋友是夜空中的那一輪明月，她的光芒溫柔地灑潑在地上，為無數(shù)人照亮了回家的路，路燈那橘色的光芒甚至不及她萬分之一。
她的身邊有無數(shù)顆閃閃爍爍的星，她像是一位高高在上的公主，周圍的星都心甘情愿的成為了她的士兵與仆從。
每當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，我總想去到陽臺(tái)上賞月，可現(xiàn)在賞月已經(jīng)成為了一種渴望，母親經(jīng)常在我剛剛開始賞月的時(shí)候過來罵我一頓，說我不務(wù)正業(yè)都已經(jīng)算很好的了，她有時(shí)還會(huì)扯我的三觀，還說這個(gè)時(shí)間還不如多看點(diǎn)輔導(dǎo)書和資料，除了資料和輔導(dǎo)書就只能看四大名著和作文書，我連課外書的書皮都碰不到，可我的哥哥卻可以玩電腦、吃零食。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，只有月可以治愈我的心。
我的房間朝南，又有一棟高樓遮住了我的視線，所以我看不見月亮，只有趁夜深人靜的時(shí)候溜出房門，去到陽臺(tái)上賞月。
夜里，天空中的云朵都不動(dòng)了，城市中飄起了一層薄薄的霧，那霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給月罩上了一層面紗。虛無縹緲的霧漸漸變多，月圓圓地掛在天空中，恰似一個(gè)玉盤嵌在深藍(lán)的幕布之上。
月亮上的凹陷我看的清清楚楚，是嫦娥的廣寒宮嗎？還是吳剛在砍伐桂花樹？又或者是玉兔們?nèi)宄扇旱負(fù)v中藥？
月讓我浮想聯(lián)翩；月是治愈我的良藥；月是我創(chuàng)作的靈感源泉；月也是我最好的朋友。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇25
天漸漸地黑了，月亮姑娘害羞地探出頭來。是在家里梳妝打扮過的嗎?月盤是那樣潔白無瑕，月光是那樣柔和，照亮了沉睡的我們，照亮了高聳入云的大山，也照亮了城市的每個(gè)角落......
這時(shí)候，我喜歡和媽媽手牽著手漫步在寬闊的廣場上。啊，我和媽媽走月亮!綠瑩瑩的草地彌漫著青草的甜香，皎潔的月光溫柔地灑在一級(jí)級(jí)臺(tái)階上。媽媽，白天你在學(xué)校里上課，而我朗誦著許多動(dòng)人的詩篇。媽媽，我們?nèi)ス珗@吧，去聞聞桂花散發(fā)的幽香，去看看美麗的海棠花，聽聽小朋友爽朗的歡笑聲和說話聲，坐坐那熟悉的石凳……
啊，我和媽媽走月亮!從遠(yuǎn)處傳來廣場舞鏗鏘的音樂，我和媽媽也去湊湊熱鬧。廣場上，幾十位爺爺奶奶在那跳著舞，樂此不疲。小朋友們?cè)谂赃呁嫠Ｖ河械淖陂L凳上觀舞;有的閑著無聊，玩起了輪滑，滑得可真快;有的騎著滑板車，腳一蹬，那滑板車就溜出去好遠(yuǎn)。最引人注目的還是健身區(qū)，那邊是小朋友和大朋友的聚集地。大家三三兩兩地在各種健身器材上鍛煉著，好不熱鬧。
啊，我和媽媽繼續(xù)走月亮!有時(shí)我跟媽媽一路上有說有笑，有時(shí)什么也不講，只是靜靜地走過寬闊的廣場，走進(jìn)公園，走過健身人群。當(dāng)我揚(yáng)起臉看媽媽的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)月亮正牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著呢!
多么美麗的夜晚，我和媽媽走月亮!
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇26
凌晨，我因?yàn)樵趯W(xué)校太長時(shí)間，有點(diǎn)想爸媽，而睡不著。我倚在窗邊緣的墻上。眼眶里含著淚凝望著月亮，那潔白的得泛著光，周圍還有一閃一閃的星星，讓天空更顯璀璨動(dòng)人。
忽然，天空中的云朵飄到了月亮前，白云與月亮的顏色相比，顯得白云有點(diǎn)灰。仔細(xì)一看，白云在月亮上點(diǎn)綴。我激動(dòng)地指了指在心里說：“月亮前那一片云剛好繪成了我這一家人的景象，那里的云朵大一些，肯定是我表弟又在偷吃東西了，還有兩朵云連在了一起，那肯定是爸爸把妹妹抱起來了，還有兩團(tuán)云旁卻有一小團(tuán)一小團(tuán)的云，那不就是我打碎了媽媽的碗，然后，媽媽在批評(píng)我的情景嗎”
我不由得留下了儲(chǔ)存許久的眼淚。一陣清風(fēng)吹過，本就冷的夜，卻又添上了一層寒意。我正準(zhǔn)備彎曲身子蹲下時(shí)，突然襲來的溫暖讓我停下了想要蹲下的欲望。那就像熱水袋，卻又沒有熱水袋般的觸覺;那就像溫水，卻又沒有水般的柔軟;那就像夏天吹來的風(fēng)，卻又沒有風(fēng)般的穿過我的身體。我驚愕地轉(zhuǎn)頭看向溫暖的來源。一切幻想都已破滅，溫暖什么的都沒有了。
我繼續(xù)扭曲僵硬的身子，臉由于經(jīng)過無數(shù)次被風(fēng)“洗禮”而沒有了血色。
爸爸媽媽：
我懂你們?cè)谖曳稿e(cuò)時(shí)大聲的批評(píng)我;我懂你們?cè)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)關(guān)掉了你們正在聽的音樂;我懂你們接二連三的為我夾菜。
“慈母手中線，游子身上衣”，媽媽我懂你帶著老花眼鏡幫我補(bǔ)我特意剪破洞的牛仔褲。
月亮，你的光照亮了周圍的黑。月亮，謝你陪我度過這個(gè)夜。
小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文 篇27
一個(gè)寧靜的夜晚，一只小螞蟻望著奶白色、亮晶晶的月亮，自言自語著：“月亮，是什么味道的呢？是奶油味，巧克力味還是水果味呢？我真想去把月亮摘下來嘗一嘗呀！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，天空中的落葉嘩嘩作響，小螞蟻隱隱約約聽到月亮在對(duì)他說：“你這只不知天高地厚的小螞蟻，你就連碰都碰不到我，還想吃我，你別做夢(mèng)了！”螞蟻暗自心想：我一定會(huì)吃到你的！
小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，才來到了山頂上，氣喘吁吁地說：“我一定要把你吃掉！”這時(shí)，山谷回響起了月亮的話音“不自量力的螞蟻你竟還想吃我，哈哈哈哈哈……”
聰明的小螞蟻在路旁找到了一條小花狗，在草叢里找到了一條蛇，還在水塘邊找到了一頭在用鼻子喝水的大象和一只正在尋找食物的小老鼠，最后在花叢里撿了一把廢棄的園林剪。小螞蟻先讓大象站在山頂上，然后，讓大象用粗壯的鼻子高高地卷起小狗，小狗雙手拉住蛇的尾巴，又讓小老鼠爬到蛇的頭頂，最后，小螞蟻站在了小老鼠的身上，他居然觸碰到了月亮，他拿著園林剪向月亮剪去，月亮立刻掉下來了一塊。
大家都為小螞蟻而歡呼，因?yàn)樗粌H成功地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，還教訓(xùn)了驕傲自大的月亮�！拔覀兛禳c(diǎn)去嘗嘗月亮的味道吧！”大家都上去咬了一口。酸溜溜，甜津津，讓人回味無窮，原來這就是月亮的味道。大家抬頭望了望天上的月亮，月亮羞得躲進(jìn)了厚厚的云層里，不敢再出來了。
【小學(xué)五年級(jí)描寫月亮的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)描寫月亮的作文02-28
描寫月亮的小學(xué)作文01-13
小學(xué)生描寫月亮的作文02-16
描寫月亮的小學(xué)生作文02-02
描寫月亮的五年級(jí)作文02-10
描寫月亮的作文12-31
描寫月亮的作文12-27
描寫月亮作文12-26
描寫月亮的作文08-12