【精華】感悟作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的【精華】感悟作文合集6篇,歡迎大家分享。
【精華】感悟作文合集6篇1
小時候,我快樂的長大;真的長大了,但我希望能回到童年。這恐怕是每個人的親身經(jīng)歷。聰明的老人認(rèn)為,不管一個人的人生處于哪個階段,只要有意義,就是好的.。
漸漸長大了,發(fā)現(xiàn)長大后的現(xiàn)實和小時候的夢想差那么多。各種壓力,讓我陷入童年的留戀和對成長的恐懼。
直到有一天,父親和我閑聊,說人的青春像歌手的中年,像小說,人的老年像散文,人的生活像戲劇。
當(dāng)時沒想,但回憶起童年,突然有了新的感覺。
人的青春是浪漫的,是詩意的,所以像詩;中年努力工作,以此為生
與小說相比,老年人把自己的生活看得很透,像一部充滿哲理的作品,而人的生活,跌宕起伏,坎坷不平,像一部喜劇。
當(dāng)我們把成熟和幼稚相比較時,就像把小說和詩歌相比較一樣。這兩種文學(xué)體裁有可比性嗎?誰能說《紅樓夢》和《神曲》哪個寫得好?與此相比,簡直和演《關(guān)公詹秦瓊》一樣荒誕。
但是,我們沒有意識到這個可笑的錯誤,所以急于長大是可悲的,也是痛苦的。我們抱怨現(xiàn)實,卻無法改變。我們整天都充滿了擔(dān)憂和抱怨。
其實成長是中性的,快樂和悲傷都不是成長帶來的。哀嘆自己成長的人,只要改變看法,改變做法,讓每一天都有意義,就會感受到你期待的快樂。
【精華】感悟作文合集6篇2
突然間明白一個道理,就是別人能夠給予你幫助的時候,是在他有余力的時候,否則并不要太過奢求。
之所以有這個想法,是在發(fā)現(xiàn)身邊的人的性格脾氣的變化。
人總是很容易習(xí)慣于他人的給予,但這也會不知不覺中也是一個不小的弊端。
當(dāng)有一天,你所認(rèn)為的理所當(dāng)然,卻不再的時候,竟也是會厚著臉皮去提出要求。這個時候,你會發(fā)現(xiàn)對方的態(tài)度都會有所變化的。
后來學(xué)著思考,才漸漸地明白,不是對方不再付出,而是每個人都會有壓力,都會有力不從心地變化。
如果他人有盈余,對你施于幫助,你需要的是感恩,同時也要付出相對應(yīng)的回報,而不是一直是理所應(yīng)當(dāng)。
有這樣的思維之后,就不會一直是被授于者的心態(tài),也不會對于對方的慷慨抱有一次次地期望。
同時也要學(xué)著去理解對方,去了解那些變化,這樣就不會對于那些突如其來的.不同的態(tài)度覺得很受傷。
因為一個人的憤怒很多時候其實是對于自己的本能的一個外在的反應(yīng)而已。
沒有人一直是超人,都有脆弱的時刻。
不要當(dāng)一個習(xí)慣于他人替你負(fù)重而行的人,而是開始學(xué)會自己去承擔(dān)生活的責(zé)任。
【精華】感悟作文合集6篇3
逗號,代表著較短的停頓,一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號,一個個逗號是人生路上的轉(zhuǎn)折,經(jīng)歷,這些逗號,告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物,都會經(jīng)歷由小到大的過程,在這過程中,必定也有短暫的停頓,好像是旅人中途休息一樣,為下一個目標(biāo)做準(zhǔn)備。小,是往大的逗號。
淺是深的逗號。我們認(rèn)識食物時,永遠(yuǎn)是由外到內(nèi),從表面潛入核心。就像挖土,開始是淺淺一鍬,可慢慢就形成了一個坑,淺就是為引入深處兒做的'開頭、鋪墊。淺,是通往深的逗號。
少是多的逗號。自然界的廣袤,都是小小的事物匯聚而成,一點點地積少成多。滴滴水珠,就匯成了汪洋,棵棵小草,就聚成了草原;片片樹葉,就合成了大樹。少,是多的泉源,也是通往多的逗號。
失敗是成功的逗號。誰不是經(jīng)歷失敗后才能成功?只有受挫后再努力,才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動員楊威練習(xí)體操二十多年,多次與奧運個人金牌,世錦賽全能王擦肩而過,但他從不放棄。十年磨一劍,終成王者。失敗后,不要在它后面畫上句號,因為你會抱憾,不如打個逗號吧!告訴別人你不會放棄。失敗,是通往成功的逗號。
人生中我們會有很多逗號,也會有是否要打上逗號的選擇,但請注意,逗號只是停頓,不是終點,請認(rèn)真做出決定,使人生更豐富多彩。
【精華】感悟作文合集6篇4
媽媽見我整個暑假在家都閑得無聊,就讓我去學(xué)習(xí)游泳。我想這有什么難的,平時電視上那些游泳運動員那么輕松就拿到金牌,應(yīng)該是很簡單的。
第二天,我來到游泳池旁邊,看見老師已經(jīng)等候多時,我急急忙忙地?fù)Q好泳衣,跟著老師一起做游泳前的準(zhǔn)備:“一二三四,二二三四…”很多同學(xué)體型跟我差不多做起來像只企鵝,你看看我,我看看你,都覺得很好笑。接著,老師然我們原地坐下叫我們蛙泳蹬腿的動作,其實就三個簡單地動作。我不不一而就學(xué)會了。然后老師叫我們穿上救生衣下水蹬水十個來回。開始我覺得很好玩巴不得有個二十個來回。頭兩個來回十分順利我又得非?,到了三四個來回我有點累了,口里只喘粗氣。到了第六個來回我的腳像灌了鉛似的.,每一個動作做起網(wǎng)上涌來都十分吃力,喉嚨里一股血腥味往上涌。我使出吃奶的力氣把剩下的來回游完,那時我的骨頭都快散架了。
真可謂是臺上一分鐘,臺下十年功啊。看似簡單的東西沒想到是集聚了運動員多年的努力,看來,我得多度努力了。
【精華】感悟作文合集6篇5
自然從來沒有細(xì)細(xì)咀嚼過這個詞匯,只知道他藏在一本厚而泛黃的字典里,用黑色的墨水描摹在白紙上,用工整的宋體解釋他的意思,但我知道,這只是他的臉,他的心需要我們?nèi)ビ|摸。
紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦
一曲幽泉,纏繞在細(xì)石的腳下,溪泉輕輕撫摸細(xì)石的聲音,靜靜地在自然里放映。捧一汪碧溪,看著照映在手中的臉,一瞬間連心里布滿的陰霾也散去,心變得乘車透明。依賴清泉生長的荇,隨波浮動,陶醉在如此娟秀的畫布中。雨后留下的殘珠在橢圓的葉面上滾動,淡黃色的花散發(fā)著淡淡的香!皡⒉钴舨,左右流之”也許就是在形容這樣的場景吧。一彎清泉配上一曲旋律,才發(fā)覺,原來自然是細(xì)膩的。
空中亂飄射,左右洗青壁
萬丈青簾,如從天上來飛瀉而下,一股與生俱來的霸氣渾然而生。湍急的水流相互擁擠著爭先恐后,好似先沒入水潭中的是英雄般。站在他的腳底下,感受陣陣戰(zhàn)斗的聲音充斥這耳膜,飛濺的水珠受重力的影響飛速落下,摔在耳朵、頭發(fā)上,然后壯烈犧牲。像敲擊架子鼓一樣,一段段的聲音打亂了原本心臟跳動的節(jié)奏。一簾瀑布覆蓋在青壁上,才驚覺,原來自然是壯闊的。
軛之于被軛,一石之魂魄
沙石棲息在海灘上,被冷銀的月光孕育著。他們靜靜地待在一起,聽著海的訴說,忍受著海的多變,或是狂風(fēng)大浪,或是夕陽下的.平靜,但卻從沒有怨言。他們享受人們大大小小的腳掌,此時他們?nèi)缫粋個專業(yè)的按摩師,爭相擁有自己的一席之地;蚴菧睾偷乜粗⒆觽冎赡鄣碾p手搭建起一座座城堡,看著孩子揚起眼角,他們甚至感動地放開了手——城堡塌了。浪花還在彈奏海濱之歌,一顆顆金沙棲息在藍(lán)色中,才察覺,原來自然是溫柔的。
一隅造金色,密切入光陰
伴隨狂風(fēng)奔跑,四秒的時間,便從開始到結(jié)束。獵豹身上的斑斑點點應(yīng)征著他的象征。深邃的眼眸,緊緊地盯著獵物,然后一陣風(fēng)吹過,一個強健的身軀說明了一切?偸菚䦟⒁暰落在他的眼瞼處,如流淚的印記般,一條深黑色的曲線從眼角流瀉,開頭總是深黃的眼球或是深紅的,緊緊扣住別人的眼球。飛奔時形成的流暢曲線,是照相機抓拍不了的瞬間。“豹子飛躍溪澗,風(fēng)立即剝落。您看到兀鷹比落葉先殘。豹子口中的食物是骨,不是羽。”獵豹隱藏在鵝黃色的蘆葦中,才發(fā)現(xiàn),原來自然是狂野的。
【精華】感悟作文合集6篇6
一絲微風(fēng)吹起我的發(fā)絲,同學(xué)叫住了我,我轉(zhuǎn)過頭,輕聲問:“有什么事么?”
“我告訴你一件事哦,葉晗想要和你換座位!币蛔忠痪淝迷谖业男纳。
什么?換座位?我第一反應(yīng),不耐煩的吐出兩個字:不換!換座位?這怎么可能?從到現(xiàn)在,他們?nèi)齻一直陪伴著我,在上課的時候,我們一起學(xué)習(xí),一起討論,下課的時候,我們一起歡笑。別人都說,整個班級,就是我們兩桌最和諧了!這么好的一個座位,怎么可能會換呢?淚珠含在眼中,我飛快地跑下樓去。換座位……換座位……換座位……這三個字縈繞我的心里。一滴眼淚劃過臉頰,真的不想啊!
現(xiàn)在,我終于明白了,同桌什么的',根本就不是一個擺設(shè),相處了兩年,就算是一年也會有感情的,不想分別,記得那時一起去玩,記得課間里發(fā)出來的歡笑,記得每個人羨慕的眼神,記得那向上的學(xué)習(xí)成績,記得那互相學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)。天下沒有不散的筵席,可是如果每個人心連在一起,就絕對不會散開。再膽小也要拒絕,再堅強也會掉淚,再聽話也要反對,不要和朋友說再見,不要斷開那久久的友誼!
【感悟作文】相關(guān)文章:
感悟作文(經(jīng)典)10-13
[精選]感悟作文10-24
感悟作文(精選)10-02
【精選】感悟的作文10-18
(經(jīng)典)感悟的作文10-06
【經(jīng)典】感悟的作文09-26
(經(jīng)典)感悟作文09-26
感悟的作文[精選]09-29
(經(jīng)典)感悟作文10-09
(經(jīng)典)感悟的作文10-17