精選溫暖的記憶作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的記憶作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的記憶作文 篇1

　　我獨(dú)自一人坐在草堆上哭泣，他上來搭著我的肩膀說“：你又想你媽媽了？”“對(duì)呀”我難過地說。

　　“別傷心了，你不是還有我么？你放心，你媽媽一定會(huì)回來看你的'”他安慰著我。

　　“恩，我相信一定會(huì)的”我說。

　　“那當(dāng)然，有哪個(gè)媽會(huì)不在乎自己的孩子�！彼�傻愣愣的說著。

　　之后，我們玩了一會(huì)，就回家了。

溫暖的記憶作文 篇2

　　我是個(gè)喜歡看故事的孩子。我總在別人的故事里感動(dòng)著。于是我開始寫故事�？墒俏铱偸菍懖煌暾�一個(gè)故事。所有的故事到了最后總會(huì)變成一種訴說。訴說著我自己的種種心情，而不是故事。所以。我總是不能讓別人為我感動(dòng)。每個(gè)人都在說。你為什么這么悲傷，你為什么這么絕望�？墒菦]有人陪著我流淚。所以我不能告訴你答案。我生來就是這樣的。

　　精靈夕寒說：我們?cè)诒瘋�中學(xué)會(huì)了成長。我望著天空，那么的藍(lán)。我喜歡陪伴著我的藍(lán)天白云。我是在孤獨(dú)中長大的孩子。所以我習(xí)慣了仰望天空�？达w翔的鳥兒在天空劃出優(yōu)美的痕跡。想起曾經(jīng)流淚的寶貝怎樣的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。悲傷注定了是我的宿命。

　　夏雪天使說：沒有愛的人，寫不出愛的語言。沒有受過傷害。就不會(huì)有陰暗蒼白的文字。我一遍遍默誦著病孩子里的話：我們彼此孤獨(dú)。但卻心心相印。于是心安理得的看著哀傷在暗夜里微笑。靈魂趴在半空吞噬著日漸麻木的心。它還在流著淚。卻早已不知道傷痛。我卻無動(dòng)于衷。

　　互相溫暖著的孩子都記得給過他們微笑的人。我是軟弱的孩子。有脆弱的心靈和孤單的靈魂。善變。多疑，情緒化的性格里。有一張單純天真的臉孔�？晌铱傆X得自己象個(gè)玩偶。被吊上了線。生命和愛情都被命運(yùn)操縱著。我掙脫不開牽絆的條條繩索，它們爬滿我的全身。將我牢牢的捆綁著。我喝著酸奶，吃著面包。抱著毛絨玩具，穿著漂亮衣服。我擁有一切。可是我病著。宿命就象一張網(wǎng)。我是黑暗角落里勤勞吐絲的蜘蛛。乖乖的將自己束縛。

　　我一直生活在混亂的感情旋渦里。我輕易的相信了時(shí)間可以沖淡一切的話。也輕易的相信了與其找一個(gè)你愛的人。不如找一個(gè)愛你的人可以讓自己幸福。我被很多人喜歡著�？蓞s選擇了一個(gè)不喜歡的.人。我以為自己會(huì)慢慢愛上他。我久久的愛著一個(gè)人�？晌曳艞壛怂�。我以為自己會(huì)慢慢的遺忘他。然后我一直的在旋渦里越陷越深，將要沉淪時(shí)。我突然驚醒了。我開始成了一個(gè)叛逆。倔強(qiáng)的孩子。我成了一個(gè)壞小孩，不安于現(xiàn)狀。不循規(guī)蹈矩，不著邊際的幻想。不近情理的思想。我游離在現(xiàn)實(shí)之外。悲傷總在暗夜里洶涌而來。我不停的吃著零食�？蓞s越來越瘦。我不停的對(duì)著他撒嬌。想擁有更多的溫暖。讓每個(gè)人都知道。那個(gè)流著淚的寶貝其實(shí)一點(diǎn)都不壞。

　　我在陽光下總是蒼白的。不喜歡陽光，因?yàn)樘�刺眼。很多事情我都懂，夏天來的時(shí)候。我依然活在冬天里。我一直在找一雙陪我哭泣的眼睛。可是卻總找不到。其實(shí)我總是微笑的，我的笑容在每個(gè)人的眼里發(fā)著天使的光。那個(gè)時(shí)候我快樂。總有一個(gè)人對(duì)著我說；乖，別哭。我只想對(duì)著那雙眼睛哭。因?yàn)槟鞘且浑p哭泣著的眼睛。讓我不斷的重復(fù)著悲傷的感覺。

　　我睡在冬天里。直到溫暖的陽光喚醒我冬眠的手指。我的記憶一點(diǎn)點(diǎn)的復(fù)蘇，我繼續(xù)講著我的故事。只感動(dòng)著我自己。

溫暖的記憶作文 篇3

　　一起望了三年的花開花落,云卷云舒，記憶的長河中唯有和你們一起看的風(fēng)景最美，那段記憶猶如陽光般溫暖籠在心間，久揮不去。

　　-------代序

　　“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”匆匆三年時(shí)光，有你們陪的日子里，天空都是晴的，太陽都是暖的，心情都是好的。

　　時(shí)間的小河在河中飄蕩著，不經(jīng)意間撞到了湖水深處的蔚藍(lán)記憶。三年前的那個(gè)清晨，我們猶如一群小鳥唧唧喳喳闖入校園，同時(shí)也闖入我們彼此的生活。自此，年少輕狂的我們便朝夕相伴，一起描繪人生的藍(lán)圖。忘不掉你們含淚時(shí)的微笑，忘不掉你們奔跑時(shí)的背影，忘不掉那套校服，忘不掉那間教室，忘不掉那片操場(chǎng)。

　　忘不掉那年，那天……

　　模擬卷成績?nèi)缙诙�至，我們猶如要接受審判，空氣沉重的仿佛要窒息。班主任將試卷扔在講桌上，抽出我的'卷紙，狠狠地拍在我的桌子上，轉(zhuǎn)身離去。我的數(shù)學(xué)成績不爭氣的一落千丈，如股票一樣跌到谷底。班主任的話深深地刺痛了我：“難道你就要以這樣的成績?nèi)テ床�未來？荒謬，可笑�！睖I水浸濕了卷紙，浸濕了前方的路，迷茫了人生的方向。這時(shí)，一雙手拭去了我臉上的淚水，“沒事，擦干眼淚前路就清晰了，至少你還有我們啊！你還有夢(mèng)想！”接著便是溫暖的肩膀給我依靠。那天，抱著你們哭著哭著就笑了，因?yàn)樯磉呌心銈兊呐惆榕c安慰。

　　轉(zhuǎn)眼，三年生活如影如沙，被歲月無情的吹散。可唯一吹不散的是這三年的情感，沒有小學(xué)的無知，沒有社會(huì)的勢(shì)力，只有真心相對(duì)。我很慶幸自己在對(duì)的時(shí)間里遇到對(duì)的你們，這叫緣分，前世注定的緣。

　　“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”窗外柳絮紛飛，我們這群小鳥也該飛往各處去，去演繹各自的人生�；蛟S多年后誰都忘記誰的名字，但都記得這三年以來一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，都守候著這溫暖的記憶。

　　歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待。來世我們還將再見，今生愿我們各自安好。

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