【必備】我敬佩一個(gè)人作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我敬佩一個(gè)人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
我敬佩的是我們班的陳老師。
陳老師既漂亮又大方還很聰明，一看就是知識淵博氣度不凡的老師。
陳老師總是用生動(dòng)幽默的語言給我們講課，讓我們這些天真活潑的孩子聽得津津有味。特別是她上課時(shí)略帶紳士風(fēng)度的動(dòng)作，常常帶來滿堂的興奮。同學(xué)們都非常喜歡她的課。
陳老師不僅對學(xué)生在生活上關(guān)心，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心。陳老師擔(dān)任我們的語文老師的時(shí)間里，我感覺到她是那么和藹，親切，平易近人，同學(xué)們都愛接近她，和她交流思想。我是一個(gè)膽小的孩子，在課堂上不敢舉手，怕說錯(cuò)，被別人嘲笑，說我是笨蛋。陳老師，是您的.微笑和和藹的態(tài)度一次又一次的感染了我，使我提高了勇敢和信心，有意識的鍛煉了我的膽量。記得有一回，是您讓我在講臺上讀了《我的“白羊同學(xué)”》的一篇作文，受到同學(xué)們的稱贊。從那以后，您就多次培養(yǎng)我，鍛煉我，是你的點(diǎn)撥使我的思路變得清晰，讓我的寫作水平不斷上升，還在博客上得了很多小紅花。
隨著老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊，我慢慢有了驕傲自滿情緒，放松了自己的學(xué)習(xí)。是您用一雙明亮的眼睛像“探明燈”一樣為我指明方向。您語重心長地對我說：“一個(gè)人要想進(jìn)步就得不斷的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還有繼續(xù)努力呀！”老師的話使我慚愧不已，暗下決心，努力！努力！再努力！絕不辜負(fù)老師對我的希望。
陳老師，你像一股清泉灑向孩子們的心田，為同學(xué)們注入知識的甘露，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我敬佩的一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
說起我最敬佩的人，那就要數(shù)我的外公了。外公已年過半百。慈祥的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，眼睛雖小，但看過的書卻不少。下面則是尖尖的鼻子和一張不愛說話的嘴。
別看外公老了，可他具有“活到老，學(xué)到老”的精神。任何書到了他的手中，都顯得那么精彩。而且，他還是個(gè)名副其實(shí)的書迷呢！當(dāng)他認(rèn)定一本書，就把什么都給忘了。在書的海洋里遨游，在知識的世界中玩耍。就說這么一回，我和外公去書店看書，到了書店，我們就各奔各的。我捧著《十萬個(gè)為什么》津津有味地讀起來，外公則被一本《海洋大辭典》迷住了，欣賞各式各樣的魚兒。直到中午，外公捧著他“心愛的寶貝”興高采烈地回去了，竟把我忘在書店里了。幸虧，店主是個(gè)熱心的`人，否則后果不堪設(shè)想。
盡管這樣，我還是十分尊重他。因?yàn)橥夤钗乙庾R到學(xué)習(xí)的重要性。一天，我正要出去玩，就又聽到爸爸的嘮叨聲：“不好好讀書，又要上哪玩去了！”我裝出一副不情愿的樣子。外公見狀，急忙跑出來“勸”
說：“玩就讓她玩一會(huì)兒吧，反正有的是時(shí)間學(xué)習(xí)�！蓖夤职寻职掷揭贿呧止玖艘粫�(huì)兒，兩人都同意讓我玩。令我二丈和尚--摸不著頭�！暗牵卑职钟珠_始發(fā)話了，“你的游戲范圍不得超過大門，而且必須和你外公來一次‘成語接龍’的游戲才能容你玩�！卑�，平時(shí)不愿積累成語的我，如何向外公挑戰(zhàn)呢！我最終還是輸?shù)靡粩⊥康�。從此以后，我便開始積累好詞好句好段。準(zhǔn)備再次向外公挑戰(zhàn)。
我為我有這樣的外公而感到驕傲！
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
世界上有許許多多的人值得我們?nèi)ゾ磁�，如：大名鼎鼎的科學(xué)家、救死扶傷的醫(yī)生、堅(jiān)守崗位的交警……但我卻敬佩一個(gè)平凡的小學(xué)生。
有一次，我在學(xué)校小操場與朋友愉快的'玩耍。突然，一個(gè)黑黝黝的六年級學(xué)生飛快地向我倆跑過來。他一把把我推倒在地上，抓起我同學(xué)的衣領(lǐng)，大聲地喊：“你為什么要跟我爸說那件事，找打呀你！”說著就朝他肚子上打了一拳。我嚇壞了。
“你干嘛？不能欺負(fù)小學(xué)生！”一個(gè)看起來比較瘦弱的同學(xué)說。
那個(gè)黑黝黝的人狠狠地瞪了他一眼，繼續(xù)欺負(fù)我的同學(xué)。
那人憤怒地說：“六年級怎么了？六年級就可以在學(xué)校里當(dāng)老大了？可以隨便欺負(fù)人了？”他故意用激將法讓那個(gè)“壞蛋”將注意力集中在自己身上。果然不出所料，那個(gè)人火冒三丈，扔下我同學(xué)，跑到他身邊。他迅速向我眨了眨眼睛，我二話不說，馬上跑到教室辦公室，請老師來解圍。
老師到來的時(shí)候，那個(gè)瘦弱的同學(xué)已被打得手臂紫一塊，青一塊，他勇敢地向老師講述了一切……
直到現(xiàn)在，我都非常敬佩那位打抱不平的好學(xué)生。
【我敬佩一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
我敬佩的一個(gè)人作文12-17
我敬佩的一個(gè)人作文12-17
我敬佩的一個(gè)人作文12-17
我敬佩的一個(gè)人作文12-17
我敬佩的一個(gè)人作文【精選】07-10
[精選]我敬佩的一個(gè)人作文07-21
我敬佩的一個(gè)人作文(精選)07-19
（精選）我敬佩的一個(gè)人作文07-20
我敬佩一個(gè)人作文06-12