【精選】人生的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的人生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
盡責(zé)是人生最大的快樂(lè)。所謂盡責(zé)，就是自然責(zé)任完了，這算是人生第一件樂(lè)事。
上初中后，我立志要比小學(xué)在任何方面做得都好，包括每天的課間操也要站姿挺拔。因此，我被選中成為了一名護(hù)旗手。
確定人選之后，就要開(kāi)始訓(xùn)練。站似一棵松，首先就要確保站姿標(biāo)準(zhǔn)，手貼緊褲縫線，不能撓癢癢，連眼睛都不能到處看。這看上去容易，做起來(lái)卻非常難，我在家練習(xí)十分鐘的站姿，就覺(jué)得時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，以至于讓我覺(jué)得是鬧鐘壞了。
除此之外，我還擔(dān)任拋旗的任務(wù)。有一次我看見(jiàn)電視里采訪國(guó)旗班的戰(zhàn)士們，他們說(shuō)，為了讓國(guó)旗在空中完美地展開(kāi)，每天都要練習(xí)成百上千次拋旗的動(dòng)作，練得手臂都粗了一圈。每每想到這一點(diǎn)，我便學(xué)著他們的樣子，使盡全身的力量將國(guó)旗拋向空中。讓國(guó)旗漂亮地展開(kāi)，在空中飄揚(yáng)，這是我作為護(hù)旗手的責(zé)任。
開(kāi)學(xué)后的第一次升旗任務(wù)就是由我所在的小組擔(dān)任，我牢記老師的要求，在全體同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)前就在國(guó)旗臺(tái)上站好。此時(shí)，我手捧國(guó)旗，目視前方，盡量地想讓自己放松，但是一想到同學(xué)們?cè)谂_(tái)下注視著我的樣子，心里不免又緊張起來(lái)，不知道眼鏡腿太松，還是太緊張的緣故，只感覺(jué)眼鏡在一點(diǎn)點(diǎn)從鼻梁往下滑，但我已經(jīng)顧不上去扶它了。因?yàn)榇藭r(shí)，教會(huì)我們這些動(dòng)作的老師正站在我們前方檢查我們是否合格，我牢記老師說(shuō)的“目光不能游離”，于是我死死地盯著一臺(tái)空調(diào)室外機(jī)一直看，一直看，似乎要把那里面的風(fēng)扇盯得轉(zhuǎn)起來(lái)一樣。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，我手中的國(guó)旗緩緩升起，當(dāng)我感覺(jué)我再也不能托住國(guó)旗時(shí)，就使出吃奶的力氣揮出左臂，腦中閃現(xiàn)出國(guó)旗班戰(zhàn)士升旗的場(chǎng)景。國(guó)旗展開(kāi)后我立刻收手站好，伴隨著國(guó)歌最后一個(gè)音調(diào)的結(jié)束，“砰”，國(guó)旗分秒不差地升到了旗桿的頂端。
升旗結(jié)束后，同學(xué)們離開(kāi)了操場(chǎng)，我緊張的心情才算放松下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出贊許的目光，這是對(duì)我們第一次升旗成功的肯定，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了臺(tái)上短短的'一分多鐘的升旗過(guò)程，我們小組每天都在放學(xué)之后抽出時(shí)間去練習(xí)。第一次的升旗成功，是對(duì)我們的盡責(zé)最好的回報(bào)。
負(fù)責(zé)苦，盡責(zé)樂(lè)。從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)。
盡責(zé)，確實(shí)是人生最大的快樂(lè)！
人生的作文 篇2
她是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，遇見(jiàn)她是我的幸運(yùn)。
當(dāng)翻開(kāi)歷史書(shū)時(shí)，我不得不說(shuō)好難。但當(dāng)她出現(xiàn)，我對(duì)歷史有了新的看法。
她上課那么生動(dòng)，她的一舉手一投足都吸引著我。她在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠，我在臺(tái)下聽(tīng)得專心致志。
有一次上課，當(dāng)她講到黃帝是“人文初祖”時(shí)，我就是想不通，他為什么會(huì)被人們稱為“人文初祖”?想啊想，實(shí)在想不明白。下課時(shí)，我去了她的辦公室，她正在認(rèn)真的批改評(píng)價(jià)單�？匆�(jiàn)我來(lái)了，她放下筆，耐心地替我講解。直到我懂了，她才點(diǎn)頭，笑了。她的笑容是那么好看，那么美麗。就像一朵盛開(kāi)的花，我的'心也隨之綻放了。
她是一名普通的教師，卻又不平凡。上課時(shí)，她是老師;下課時(shí)，她是朋友。她和我們一樣愛(ài)國(guó)，在她的帶領(lǐng)下，我們一起暢游于中華的歷史文化。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;老師就像園丁，認(rèn)真地為我們澆灌那清甜的水。
歷史就像甘霖，而我們就是沙漠里旅行的人，每一滴都是那么珍貴。在別人眼中，歷史是枯燥無(wú)味的，但是在我眼中，歷史是那么的新鮮奇妙，就像棉花糖一樣，甜甜的，美滋滋的。
還記得第一次看見(jiàn)她時(shí)，她的樣子，讓我打心眼兒里覺(jué)得她很溫柔。她上課時(shí)講得繪聲繪色，重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)有一處遺漏。在她的幫助下，我的歷史成績(jī)慢慢提高，我對(duì)學(xué)習(xí)歷史的興趣也日漸濃厚。
她就像母親一樣，呵護(hù)著我們;她就像冬日的陽(yáng)光，給我們溫暖。
她的笑真美，她的聲音真好聽(tīng)。在我們失落時(shí)，她輕輕的拍拍我們的肩膀;當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，她用眼神示意我們不要驕傲······
她是一名普通的老師，卻又不平凡。
她是一名天使。夕陽(yáng)中，看著她的背影，我仿佛看見(jiàn)她的脊背插上了一對(duì)潔白的翅膀，正向著那柔美的晚霞，張開(kāi)雙翼，展翅飛翔。
她是那么的美麗。她是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，遇見(jiàn)她是我的幸運(yùn)。她就是我的歷史老師——李莉老師
人生的作文 篇3
人人都知道，成功需要堅(jiān)持。可是面對(duì)繁雜的問(wèn)題，許多人放棄了堅(jiān)持，或者堅(jiān)持了一會(huì)，不愿再繼續(xù)堅(jiān)持。這時(shí)，就需要一種信念——對(duì)事物無(wú)限地追求。
有了這種堅(jiān)持，屠呦呦才會(huì)將傳統(tǒng)中草藥和現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)相結(jié)合，發(fā)明了青蒿素，又經(jīng)過(guò)不斷研究改進(jìn)，將其成為了有效的治療用物。她也因此而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這與她對(duì)青蒿素的不懈追求是分不開(kāi)的。
也是因?yàn)檫@種堅(jiān)持，毛澤東才會(huì)在國(guó)民黨的狂轟濫炸下領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，帶領(lǐng)人民走向勝利。
絕大多數(shù)的成功人士，在面對(duì)挫折和困難，都是憑借這種對(duì)事物的不懈追求，堅(jiān)持下去，從而走向勝利。
可是，有的人堅(jiān)持了，卻在最后一刻放棄了。著名的化學(xué)家拉瓦錫，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了水的組成，卻始終相信水是一種元素，放棄了探索，使他人后來(lái)居上。
有名的.“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，早年對(duì)事物不懈探索，發(fā)明無(wú)數(shù)，晚年驕傲自滿，放棄堅(jiān)持，致使他晚年碌碌無(wú)為。
名人都如此，普通人也就更不用說(shuō)。現(xiàn)在的許多無(wú)業(yè)游民，大多都是著名大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后好高騖遠(yuǎn)，不肯去堅(jiān)持，無(wú)法去追求自己該去堅(jiān)持的事物，只能留在家里“啃老”，一事無(wú)成。某個(gè)省的高考狀元，大學(xué)畢業(yè)后自命不凡，不肯腳踏實(shí)地地堅(jiān)持下去，最后只是被人遺忘，成為一個(gè)小公司的普通員工。
堅(jiān)持就是勝利，只有在對(duì)事物不斷追求的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，不斷地堅(jiān)持，才會(huì)取得成功。畢竟，人生總要一種堅(jiān)持。
人生的作文 篇4
“生如夏花，死如秋葉”，這是泰翁所向往的人生；“愿溫一壺月光下酒”，這為林清玄先生心之所向；“我們站著，不說(shuō)話，就十分美好”，此為顧城所一生追求�；厥滋�，吾之所向，似篆章人生，方寸之間，張弛有道，以柔克剛。
初識(shí)篆章，是在一間美工室，我初學(xué)刻篆章，室內(nèi)環(huán)境幽雅，有古樸之風(fēng)。每張木桌上，皆朱紅印泥一疊，刻石一塊，刻刀一副，砂紙一張，另設(shè)有篆形文字模本。稍稍屏息端坐，大師便為我們一行初學(xué)者講述其道。
“篆章如人，人如篆章，講究張弛有道，以柔化剛”，這是我印象最深的一句話。
認(rèn)真聽(tīng)了半響，我卻也覺(jué)得不過(guò)如此，便悄悄在下邊開(kāi)始“琢磨”起來(lái)。
剛一上手，便覺(jué)生澀難當(dāng)，看似溫潤(rùn)的.刻石，卻是如此堅(jiān)硬，本想著一道“豎”直下去，卻不料其“旁逸斜出”，硬生生地“橫”了走；其間間或有條“暗渠”，便也順著沿其溜了罷。一個(gè)完整的部首尚未完成，石面卻已是枝條扶疏，溝壑縱橫。我心存不甘，加深力道，欲“背水一戰(zhàn)”，最終卻愈是適得其反。
“你呀，起筆太銳了”，灰心喪氣間，大師已悄然踱到我身后，“再看看字形”，他又將那張篆書(shū)模本擺在我的面前。仔細(xì)琢磨，原來(lái)，在篆書(shū)的剛正背后，皆盡顯著一種柔和與宛轉(zhuǎn)，這恰恰是我適才所忽視之處�！坝涀∨�，篆章貴在張弛有道，要展現(xiàn)‘柔’之處啊�！彼嵝训馈�
重新擺平刻刀，重新用砂紙以“8”字形的走勢(shì)磨平刻石，端正坐好，順其字形，放拙力道，再次篆刻。想象著“翩若驚鴻、婉若游龍”的書(shū)法作品，一筆一化間，突顯其力道，轉(zhuǎn)承處，壓低重心，盡顯其宛轉(zhuǎn)，一撇一捺，起承轉(zhuǎn)合，張弛有道，此如是。終于，我完成了第一個(gè)篆章，雖不甚完美，卻也心滿意足。按上朱紅印泥，留白處，仿佛驚鴻飛過(guò)心間，印在宣紙上，點(diǎn)點(diǎn)墨香襲來(lái)，久久不散。
篆章如人生，人生如篆章，我向往之人生，恰似篆章，小小金石華彩，方寸之間，恰盡展張弛之法，剛?cè)岵?jì)。閑時(shí)把玩，如數(shù)家珍，有緣相識(shí)，有緣相守，游刃于斯，如癡自醉，誰(shuí)解其味。人生之路，愿篆章一路相隨。
人生的作文 篇5
閑暇時(shí)，捧一杯清茗在手中，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的磨車(chē)在我心中烙下的印痕。日復(fù)一日，年復(fù)一年，磨車(chē)一圈圈旋，印痕一層層累積。沉淀成筆下的喜怒哀樂(lè)，鎖入奔跑的我的內(nèi)心專著。
人活在世上，難道就只像西西弗斯那樣辛苦勞作來(lái)回奔波？是汲汲于名利和權(quán)位，還是在一旁艷羨他人的成功？都不是！我們不能只羨慕他人的成就與掌聲，而是應(yīng)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做自己人生的主角，而不只是當(dāng)個(gè)只為他人鼓掌的路人甲。
每個(gè)人都有自己的生活軌跡，每個(gè)人的人生都獨(dú)一無(wú)二，別人的成功永遠(yuǎn)只屬于別人。踏上自己的人生之路，去感受去體驗(yàn)屬于自己的人生，收獲屬于自己的掌聲與喝彩。做自己人生的主角，讓別人為你鼓掌。
幸福，不是只著眼于別人的光環(huán)而羨慕鼓掌，而是朝著遠(yuǎn)方的光亮，按照自己的人生軌跡，拼盡全力向它跑去。并感受一路的喜怒哀樂(lè)，使自己的人生充實(shí)而精彩。
人生之路不盡平坦�；蛟S會(huì)有狂風(fēng)驟雨，或許翅膀會(huì)被折斷，但只要天空還在，翱翔之夢(mèng)就永不會(huì)停止；或許會(huì)有崎嶇的山路，或許鐵蹄會(huì)被踏破，但只要大地還在，馳騁的心將永遠(yuǎn)存在。當(dāng)意念倒下的時(shí)候生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，怎敵得它秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。我相信只要我們堅(jiān)定信念，相信自己，哪怕結(jié)果不盡如人意也能成為自己人生的主角。正如汪國(guó)真所說(shuō)的：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
沒(méi)錯(cuò)，我們還年輕。正如盛夏中一棵獨(dú)立的向日葵，虔誠(chéng)地仰望著自己的信仰，跟著理想頭，始終堅(jiān)持著光芒的方向。
我想起一位挑戰(zhàn)生命極限的作家——史鐵生。他用殘缺的身體，表達(dá)出最為健全豐滿的思想；他體驗(yàn)到的是生命的苦難，展現(xiàn)的是存在的明朗和歡快。他成為了自己人生的主角，他不甘當(dāng)那個(gè)在路邊為他人鼓掌的人。恰恰相反，他那用生命書(shū)寫(xiě)的文字，獲得了他人的掌聲與喝彩。
“沒(méi)有過(guò)去的理想，沒(méi)有未來(lái)的責(zé)任；沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福，也沒(méi)有恒久的痛苦；自由失而復(fù)得，希望若無(wú)還有；在祖先的土地上無(wú)家可歸，在自己的祖國(guó)尋找祖國(guó)�！边@是熊培云對(duì)人生的思考，這也正是我要說(shuō)的'。一個(gè)只能站在路邊鼓掌的人，會(huì)因別人的喜悲而影響自己的價(jià)值觀，找不到自己的人生目標(biāo)，在自己的人生之路上無(wú)家可歸。
此時(shí)此地此人此事，終將成為彼境彼物的紀(jì)念。過(guò)往的人影面容模糊，過(guò)往的事端梗概不詳，回憶只是對(duì)現(xiàn)實(shí)忽略細(xì)節(jié)的意念模仿。別人的成功只能成為我們?nèi)松缆飞系囊恍∧辽�，激�?lì)著我們朝自己的理想邁進(jìn)，卻不能沉湎其中。我們要堅(jiān)定理想，毅然踏上自己的人生之路，不做只為他人喝彩的鼓掌者，而是成為自己人生的主角！
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