我好想得到理解作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我好想得到理解作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我好想得到理解作文1
自己從來都很迷迷茫茫的，得不到親人。朋友和別人的理解，或許自己也不懂自己吧。我哭了誰會懂？自己就怎么的沒用，了解別人有什么用！自己都沒理解，根本不知道自己在想什么。痛誰會理解，比如：我的家長會，我從來沒有忘記過，我的家長會，他們一直都沒去過，不管我考的好不好他們有沒有去，我向老師道歉的時侯，他們有沒有理解過我。為什么弟弟的家長會，就算在忙也會去，而我的卻不行，我的上，他們能理解么？
或許。自己本身就不配的到別人的理解吧，朋友的任性我能理解，我無助的時侯，朋友沒有安慰，我能體會，或許他（她）們有事吧，我自己躲在看不見的角落里哭泣，誰會懂？往往自己太過愚蠢了。傻傻的陪著她們，安慰。依靠。對于我來說這是朋友的職責(zé)，沒必要得到回報，自己開心就行......
每當(dāng)自己不快樂，哭泣的時侯，只有狗狗才會心痛，我看得，必竟狗狗是我喂養(yǎng)的到現(xiàn)在的，我不快樂，它就舔我的.手，我哭泣的時侯它做許多好笑的動作逗我，我發(fā)脾氣的時侯，我拿它出氣，它也不在乎，我覺它真傻，或許也只有它懂我吧，為什么它是動物，動物懂得事，為什么人類卻不懂？
我渴望得到別人的理解，渴望得到親人以及朋友對我的理解，真的好想，好想得到。這種理解，誰懂請告訴我？我真的很沒用。很迷茫。知我者誰也？
我好想得到理解作文2
我和我的爸爸關(guān)系很僵，根本的原因就是因為我們彼此都不能真正的理解。
那一天，他的生日。我準(zhǔn)備給他一個大的驚喜。因為他說從小到大還沒一個像樣的生日儀式。我是小孩我沒有錢，我把我存了一年的零花錢，買了一個超小型的蛋糕。準(zhǔn)備了一天，我把所有的家務(wù)活干完了。我想他能夠欣慰，畢竟爸爸可以上班以后不再忙活于家務(wù)，更重要的是還有眼前這生日蛋糕。
9點，10點，11點，我耐心的等了下去。睡意籠罩了雙眼我也堅持住了。終于，門打開了，爸爸走了進(jìn)來。我心里高興著，卻因他一句：“臭小子這么晚不睡，不想讀大學(xué)了嗎？還弄蛋糕，說你哪來的錢�！毙木w立刻掉下低谷。我無比的委屈，心里充滿了不甘。原本好好的氣氛此刻掉下了冰谷。淚水再也忍不住嘩嘩的落了下來，我沖進(jìn)房間猛地扎進(jìn)被子里。淚水沾滿了枕頭，這一哭就是一晚上。
從小到大幾乎都是這樣。過年，大好日子，爸爸沒有再擺著臭臉，一臉春風(fēng)對過往行人打招呼。他說：“一年都忙于干活沒時間帶你們出去玩。過年了現(xiàn)在我有時間了，我想咱你們一起去玩吧。”妹妹為首最興奮，大叫著要去。我也沒有反對。我們開始了第一個景點五指石，她是那樣美麗，特別是那五根手指一樣的山峰更是高峻。走著走著我被一塊奇異石頭吸引了跑了過去，可是當(dāng)我回過神來時卻是發(fā)現(xiàn)爸爸不知哪去了，我過了老半天才找到了老爸。他的大聲指責(zé)使本是一場歡快的旅程竟如此這般沮喪。
我真希望在成長的道路上得到爸爸更多的理解。
我好想得到理解作文3
在一個黑暗的角落里，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。測驗成績出來了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說：“這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋�，我沒……”“沒有就好，成績可是你自己的，這關(guān)系著你的未來�！薄袄蠋�，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分?jǐn)?shù)呢？”回到家里，爸爸說：“成績這么差，你是怎么學(xué)習(xí)的，開家長會別叫我去！”媽媽說：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現(xiàn)在知道錯了吧�！卑职謰寢�，我沒有整天玩，我沒有。我在黑暗里哭泣……為什么？在學(xué)習(xí)上，我花的時間并不比別人少，我那么努力，可成績卻這么糟糕？
為什么？老師和家長只注重分?jǐn)?shù)，為什么他們都不理解我？為什么老天爺會這么不公平?黑暗對我說：“盡情的哭吧！哭過之后要重新站起來�！憋L(fēng)兒對我說：“把眼淚摖干了吧！你要學(xué)會理解自己�！�
花兒對我說：“微笑吧！你要學(xué)會理解他人。”謝謝你們，我會微笑的，我要學(xué)會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現(xiàn)在的心情。
我好想得到理解作文4
在雜亂的人群中，我終于從里面擠了出來，顯然同學(xué)們對這次的考試很期待與在乎。每個人都幻想著成績有多么理想，但也有些人卻好像很失落，而我卻拿著卷子往家的方向跑去。
我把考卷藏在書包，推開家門，進(jìn)去一看，進(jìn)去一看就又是那幾個熟悉地不螚再熟悉的面孔，我把書包放下，又繼續(xù)于補習(xí)老師的嘮叨教學(xué)中，可這些根本就進(jìn)不去我的腦子去。到了十點鐘那些老師才一個一個走了，我厭煩了有關(guān)學(xué)習(xí)的一切，因為我早已麻木了，分?jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)！這兩個字在我的腦子里經(jīng)久不息。當(dāng)我打開書包發(fā)現(xiàn)那張卷子不見了蹤影，接著傳來客廳里幾聲斥責(zé)的語氣，只不過一會兒我就被叫到客廳，兩人火氣挺大的，我知道要受到責(zé)怪，但我卻選擇逃避，他們一直追趕著我，而我卻心無雜念的往前走去……
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我躺在一張床前，四肢已經(jīng)無力掙扎。為什麼分?jǐn)?shù)會給我?guī)頌?zāi)難，我好想解脫分?jǐn)?shù)的囚鎖，讓自己做一個真正自由快樂的自己，為什麼我的父母都不理解我，分?jǐn)?shù)對你們就那么重要嗎？我自己的功課都沒怎么復(fù)習(xí)，還要逼迫我學(xué)習(xí)其他的一些知識，理解一下我吧，我這樣也是無奈之舉。
短暫的學(xué)習(xí)時間給我的成績拖了后腿，可是主要還是你們不理解我，所以我要請求你們，我要有自己的空間來學(xué)習(xí)，希望你們能夠理解我，在此，我也要大聲地說："我需要得到理解，而且好想得到理解。”
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