尋訪楹聯(lián)作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的尋訪楹聯(lián)作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　有一天，媽媽問(wèn)我想不想?yún)⒓游膶W(xué)院組織的尋訪楹聯(lián)的活動(dòng)，我看了活動(dòng)內(nèi)容，就來(lái)了興趣。從未主動(dòng)要求參加文學(xué)院活動(dòng)的我破天荒地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去！”

　　之后的幾天，我沉浸在激動(dòng)中，就盼著星期天早點(diǎn)到來(lái)。我的腦袋里一直充滿著幻想，想象著活動(dòng)中會(huì)發(fā)生什么有趣的事，也迫不及待地想聽(tīng)老師講座，了解楹聯(lián)到底是怎么一回事。

　　我滿懷期待地盼著那一場(chǎng)未知的旅行。時(shí)間似乎過(guò)得很漫長(zhǎng)，我盼啊盼，這一天終于到了。

　　在東吳公園門口，我穿上了紅色的隊(duì)服，亮麗的顏色襯托著我明媚的心情。聽(tīng)了帶隊(duì)老師的宣布的活動(dòng)內(nèi)容——分組尋找并正確抄錄東吳公園內(nèi)的楹聯(lián)，我心里頓時(shí)緊張起來(lái)。因?yàn)閷?duì)于楹聯(lián)我只是一知半解，更何況東吳公園內(nèi)的楹聯(lián)大多都是繁體字，我看不懂�。�

　　老師一聲令下，懷著既興奮、又擔(dān)心的心情，我和我們小組的隊(duì)員們出發(fā)了。我們飛快地沖上了城樓，看到楹聯(lián)就抄。因?yàn)槭歉?jìng)賽，不僅比正確率，還要比數(shù)量，所以雖然里面有不少我們不認(rèn)識(shí)的字，但我們還是決定先把它們抄下來(lái)再說(shuō)。一會(huì)兒工夫，我們就地抄好了五六幅。

　　“掃蕩”完了城樓，為了抓緊時(shí)間完成任務(wù)，我們小組決定兵分兩路，一路去鹿山書(shū)院，一路去富春閣。

　　不過(guò)你們別以為我們只顧著抄，其實(shí)抄的同時(shí)，我們也會(huì)細(xì)細(xì)品味楹聯(lián)的意思的。這不，這么多幅楹聯(lián)中，給我留下印象深刻的是“生子當(dāng)如孫仲謀”這句下聯(lián)了。我本不知道它是什么意思，就是讀著覺(jué)得很有氣勢(shì)，于是我就查了度娘，知道了這句下聯(lián)的出處，同時(shí)也了解了相關(guān)的典故。原來(lái)它是曹操對(duì)孫權(quán)的贊美：三國(guó)時(shí)曹操與孫權(quán)對(duì)戰(zhàn)，久久未能取勝久攻不下，曹操望著東吳對(duì)權(quán)時(shí)，看到他氣定神閑不慌不忙，特別英明神武指揮著將士排兵布陣，不禁仰天長(zhǎng)嘯“生子當(dāng)如孫仲謀�！�

　　完成了第一個(gè)抄錄楹聯(lián)的任務(wù)后，我們來(lái)到秦望廣場(chǎng)，和鸛山分隊(duì)的同學(xué)匯合，一起聽(tīng)了朱老師關(guān)于楹聯(lián)知識(shí)的講座。朱老師的講座深入淺出，給我們講解了有關(guān)楹聯(lián)和傳統(tǒng)文化的關(guān)系、楹聯(lián)背后的故事，同時(shí)還告訴我們楹聯(lián)的寫(xiě)作要求。盡管朱老師鄉(xiāng)音濃郁，不過(guò)我們還是聽(tīng)得津津有味。從講座中我懂得了，創(chuàng)作楹聯(lián)可不是隨手寫(xiě)成的，還要講究平仄聲，押韻等。

　　這次的活動(dòng)我們小組獲得了第二名的好成績(jī)，更重要的是了解到了關(guān)于楹聯(lián)的很多知識(shí)，這讓我對(duì)楹聯(lián)的興趣更濃了。

　　回到家，面對(duì)朱老師的上聯(lián)“學(xué)友才俊憑修煉”，我認(rèn)真思考，絞盡腦汁對(duì)了下聯(lián)“文好藝美需苦習(xí)”，可惜沒(méi)有得到老師的肯定。不過(guò)我并不氣餒，看著伙伴們的巧思妙對(duì)，我不禁暗暗下定決心：今天的活動(dòng)開(kāi)啟了我的楹聯(lián)之旅，以后我要努力學(xué)習(xí)，在楹聯(lián)的世界里繼續(xù)探尋，爭(zhēng)取做一個(gè)楹聯(lián)高手！

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