重拾記憶作文11篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的重拾記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

重拾記憶作文1

　　窗外是藍(lán)天，白云漂浮，一群群青鳥(niǎo)在云間嬉戲，嘰嘰喳喳，不知道唱什么。我看著他們找到一棵綠色的樹(shù)，停下來(lái)，收集眾神。

　　我翻遍了以前的課本，為即將到來(lái)的考試復(fù)習(xí)。當(dāng)我拿出書(shū)的時(shí)候，我拿出了一個(gè)鐵盒子。我把書(shū)輕輕地放在桌子上，彎下腰拿起鐵盒。蓋子上蒙了一層厚厚的灰塵，一種熟悉和陌生的感覺(jué)席卷了我。我用手擦了擦灰塵，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面裝著我最珍貴的回憶！

　　里面有一些小玩意：幾塊拼圖、閃閃發(fā)光的人造產(chǎn)品、粉色貼紙，唯一更大的是彩色蜻蜓風(fēng)箏。

　　摸著這只風(fēng)箏，我的.記憶突然被啟封。小時(shí)候特別喜歡放風(fēng)箏。每次去公園玩都會(huì)嚷嚷著買(mǎi)風(fēng)箏；如果我父母不買(mǎi)，我會(huì)一直哭。如果我買(mǎi)回來(lái)，我可以自己玩一整天。那時(shí)，房子里放滿了各種各樣的風(fēng)箏。

　　當(dāng)時(shí)我沒(méi)有任何作業(yè)。放學(xué)后，我跑到公園放風(fēng)箏，用線在草地上跑。有一次風(fēng)箏飛得和,一樣高，我看著它飄來(lái)飄去，傻傻地看著天空中各種各樣的風(fēng)箏，就像鳥(niǎo)兒展翅飛翔。多自由啊！那是我最快樂(lè)的時(shí)光。

　　但是當(dāng)我想到現(xiàn)在的日子，我總是被我的自由所禁錮。想到這，我手里拿著風(fēng)箏不自覺(jué)地去了書(shū)房，對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)�我想放風(fēng)箏。母親疑惑地看了風(fēng)箏一眼，然后笑著說(shuō)：去吧。簡(jiǎn)單的話讓我的心很開(kāi)心。

　　騎著自行車(chē)，我來(lái)到了以前的公園——它已經(jīng)變了。公園前面多了幾棵樹(shù)，高大的老榕樹(shù)向遠(yuǎn)處延伸了一點(diǎn)，游樂(lè)設(shè)施多了，花草也多了。唯一不變的是人太多。我在無(wú)邊無(wú)際的天空中放風(fēng)箏，像個(gè)孩子一樣奔跑。

　　我不知道什么時(shí)候我的眼睛里有淚水想要落下。我盡力忍住，眼淚還是一顆一顆的滾下來(lái)。它們隨著汗水融化，流進(jìn)我的嘴里。汗水和淚水都是咸的，但是因?yàn)槲业目鞓?lè)，他們的味道變了。它就像一顆融化在我嘴里的草莓糖。終于嘗到了久違的自由！

　　我一直以為我再也回不去了，但我沒(méi)有。雖然事情不一樣，但只要把塵埃抹去，情感就一直在。

重拾記憶作文2

　　這次我回到故鄉(xiāng)，看那茫遠(yuǎn)的青山，一池碧水，禁不住想起那童年的一幕幕場(chǎng)景。

　　先從那小山坡說(shuō)起吧，那兒一直都是一片荒林，林間亂墳如數(shù)，稀奇古怪的東西也很多。調(diào)皮好奇的我總是悄悄地往里鉆。仿佛往一個(gè)奧秘?zé)o窮的大洞里去似的。夏天，這兒有一種紅紅的果實(shí)，甜甜的，我以前老叫它“紅泡泡”。它是由一個(gè)一個(gè)的顆粒組成。后來(lái)在水果店看到它時(shí)，才知道它還有個(gè)高雅的名字_樹(shù)莓。嘗了一顆，怎么也嘗不出那種甘甜，醉人心的香味了，而除這之外，還有一種帶刺的植物。它的莖很好吃，每次，縱然我的手傷痕累累，我仍然堅(jiān)持去采集，還不因?yàn)樽约旱奈独賴L到了甜頭。

　　山坡雖然給我?guī)��?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，也給我?guī)��?lái)過(guò)慘痛的經(jīng)歷。那年秋天，天氣干燥，我又私自跑到山坡上玩。不料，我卻在玩“野炊”時(shí)引起了其他的草。干燥的風(fēng)陣陣刮來(lái)，火越燒越旺，就像一條貪婪的`龍?jiān)谒烈馔淌芍�它的獵物。我著急了，心中有一種說(shuō)不出的恐慌，我甚至想用身體撲滅它，可一切都無(wú)濟(jì)于事，我默默目睹著這一切，直到他們化為灰燼，我的心此時(shí)也如那灰燼一般，飄零散落。我意識(shí)到自己闖了不小的禍，我等待著懲罰的到來(lái)，我只看見(jiàn)人群從山坡周?chē)�涌上�?lái)，嘈雜的議論聲如熱浪般襲來(lái)。我躲在一棵大樹(shù)后不敢出聲。“誰(shuí)家的孩子這么皮！”一位滿臉皺紋的老爺爺用嘶啞的聲音說(shuō)道。議論過(guò)后，人群又逐漸散開(kāi)。我的奶奶火速?gòu)钠履_趕來(lái)，只冷冷地說(shuō)了一聲：“你這孩子怎么這般不懂事��！”說(shuō)罷頭也不回地走開(kāi)了�！蔽业男娜玑槾贪�，一向和藹的奶奶今天也變了。我看到他她眼里無(wú)限的悲傷……

　　至此，我與小山坡斷開(kāi)了，離它愈來(lái)愈遠(yuǎn)……但我永遠(yuǎn)不能忘懷它在那段我涉世不深的日子里帶給我的苦與樂(lè)。

　　重拾兒時(shí)的記憶，我感慨萬(wàn)千……

　　點(diǎn)評(píng)：文章回憶了自己童年時(shí)期的一段難忘經(jīng)歷，文章第三段的過(guò)渡很好，將山坡給我?guī)��?lái)了快樂(lè)過(guò)渡到下文的苦，開(kāi)篇結(jié)尾語(yǔ)言收尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主題！

重拾記憶作文3

　　翻閱著《少年文藝》，宛如彈奏著無(wú)弦琴，撼人起伏的音符在我內(nèi)心深處波動(dòng)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)我的思想，震撼我的靈魂，陪伴著我的童年，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

　　故事中的生活，生活中的故事，如夢(mèng)如幻的出現(xiàn)在我們的眼前，似故事又似生活，也許你就是話劇中的一個(gè)主角，波瀾起伏的情節(jié)因你而精彩而曲折；或許你就是生活中的一個(gè)主人，路邊的花草為你的存在而默默地綻放。一個(gè)故事一個(gè)主角，勾畫(huà)出一張張畫(huà)面，有動(dòng)人的，有憂傷的，有驚奇的，都有《少年文藝》這本相冊(cè)記載著，描述著這一切的一切……

　　悲傷的`童年有《少年文藝》這本書(shū)來(lái)填實(shí)你內(nèi)心的空寂，有《少年文藝》這本書(shū)來(lái)重拾你天真的笑容�？鞓�(lè)的回憶，痛苦的過(guò)去，都有《少年文藝》陪伴著你，點(diǎn)綴著你，為你的童年，著上本該屬于你的最美最耀眼的色彩，為你的黑夜點(diǎn)上引領(lǐng)你前進(jìn)的明燈，你不再害怕黑，害怕孤獨(dú)，有《少年文藝》這本書(shū)來(lái)伴隨著你，在你充滿荊棘叢的小路上，化為鼓勵(lì)的言語(yǔ)，支持著你；在你內(nèi)心受到嚴(yán)重打擊的時(shí)候，化為溫暖的胸懷來(lái)?yè)嵛磕闶軅�的心靈，傾聽(tīng)你訴說(shuō)心中的不快；在你埋頭讀書(shū)煩悶時(shí)，化為一杯清香的濃茶，為你驅(qū)走內(nèi)心的疲憊，帶著你走進(jìn)香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，沉靜的享受著快樂(lè)。

　　記住，從你翻閱《少年文藝》的那一刻開(kāi)始，你再也不是孤立的獨(dú)體，你我他和《少年文藝》都會(huì)在你成長(zhǎng)的道路上陪伴著你。這樣，《少年文藝》便仿佛是你人生道路上的碧綠的葉片，把一生中“故事”的七彩鮮花映襯得格外明艷！

　　我想做一葉小舟，在知識(shí)的海洋中遨游……

重拾記憶作文4

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。

　　有時(shí)候，外婆還會(huì)帶我去田野里鋤草，割稻穗。而我就戴著一頂不太合適我的大草帽，坐在小板登上，看著外婆在田里辛勤勞作。炙熱的太陽(yáng)灼烤著大地，絲絲空氣都是溫?zé)岬�。我分明看�?jiàn)外婆滿臉通紅，汗水已從雙頰滑落，兩鬢的白發(fā)已被濡濕。我心疼地看著外婆，輕聲呼喚著：“外婆，休息會(huì)吧！”而外婆總是拭去臉上的汗水，擺擺手，笑著說(shuō)：“外婆不累，習(xí)慣了�！彪S后又補(bǔ)上一句：“你若熱的話，我們就回去吧！”我的心頭便涌起別樣的溫暖，卻還有一種想哭的沖動(dòng)。

　　歲月的滄桑改變了外婆的面容，多年的勞累壓駝了她的脊背。我慢慢長(zhǎng)大了，而外婆卻在慢慢變老了。我在外婆精心的呵護(hù)下長(zhǎng)大了，而我是否也需要回報(bào)外婆曾賦予我的愛(ài)呢？當(dāng)外婆一個(gè)人朝著我歸來(lái)的方向翹首遙望時(shí)，我是否也需要打個(gè)電話去慰問(wèn)一下這位老人的心呢？

　　讓我們呼喚起心中沉睡的沙鷗，讓它們帶領(lǐng)我們走進(jìn)老人的世界。在享受我們愉悅的同時(shí)，也要撫慰老人那顆孤獨(dú)的心。

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