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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，五年過(guò)去了，時(shí)光就像一位行走匆匆的路人，頭都不回，無(wú)情的流逝著，就這樣，我的小學(xué)生活結(jié)束了。在這五年里，老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門，我懷著不舍的心情，在離別的深淵中痛苦的掙扎著。但也不得不離開(kāi)，朝夕相處了五年的老師和同學(xué)，揮手和母校告別，走向充滿神奇無(wú)窮知識(shí)的中學(xué)。這也預(yù)示著我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生；從細(xì)心呵護(hù)的生活中沖向滿是風(fēng)雨的明天；從自由快樂(lè)的童年里走向美好的青春——“再見(jiàn)，我的小學(xué)生活”
一壇酒，越釀越醇，越穿越美！有情就好比這壇酒，相處的時(shí)間越長(zhǎng)，感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年，深厚的感情無(wú)法割舍，如今卻已分別，回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現(xiàn)，玩耍時(shí)的情景，有一一在眼前回放。那些快樂(lè)的事情也只能變成美好的`回憶，塵封在心靈的深處，想到這兒，我不禁落了淚，我舍不得離開(kāi)朝夕相處五年多的同學(xué)，我好想和他們?cè)谝黄穑刹豢梢圆环珠_(kāi)？可不可以在一起？即便是我深深知道，這是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影，卻還是癡癡的想著！“再見(jiàn)，我的同學(xué)”
老師如同辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵；是燃燒的紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；是黑暗中的光明，為迷茫的我找到前進(jìn)的方向。在這五年里，老師如同我人生中的第二個(gè)母親，給予我知識(shí)的力量，讓我茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁。離別之際，老師的一番沉重話語(yǔ)又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個(gè)階梯，經(jīng)過(guò)你們的努力和我的幫助，你們一步一步成功登上了階梯的最高層，但這并不代表你們一登上了人生的頂端，而是意味著往后才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱，帶著家族的期望，繼續(xù)行走。行走在盡頭，才能獲得成功，加油吧！老師看好你們！”老師的話，散開(kāi)了我心中的迷霧，讓我豁然開(kāi)朗，為了老師的期望，也只能說(shuō)“再見(jiàn)，我的老師�！�
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你”這首歌唱得沒(méi)錯(cuò)，不管到什么時(shí)候，過(guò)去了多久，同學(xué)，老師，母校，我永生難忘！太陽(yáng)西升時(shí)落，小草有青有黃，花兒朝開(kāi)夕落，人有離別之際，便有團(tuán)圓之時(shí)，短暫的離別代表不了什么，我們會(huì)再見(jiàn)的！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 2
時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活快要畫上了句號(hào)，這也就說(shuō)明，我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來(lái)了，現(xiàn)在看起來(lái)，一切依舊美麗如初。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們校園的小天井那里到處都是郁郁蔥蔥的綠色，花兒朵朵綻放，五顏六色，仿佛在比美似的。果子結(jié)在樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我轉(zhuǎn)過(guò)身子，跨著大步來(lái)到操場(chǎng)，籃球場(chǎng)在跑道外，顯得十分寬闊，籃球場(chǎng)有兩個(gè)，靠近西邊是體育館，那里是我們打乒乓球的地方，這些可是同學(xué)們打籃球和游戲的場(chǎng)所哦!
在喧噪的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面。順著石子路我來(lái)到了校園風(fēng)景區(qū)——森林公園，這里住著許多小鳥(niǎo)，每天清晨可以聽(tīng)到它們那嘹亮悅耳的歌聲，水面上微波蕩漾，不時(shí)還會(huì)看見(jiàn)水中的小紅魚游來(lái)游去。其中，我最喜歡秋天的森林公園了，因?yàn)橐黄瘘S，銀杏樹(shù)上枯黃的樹(shù)葉，在風(fēng)伯伯地?fù)崦拢黄忠黄臉?shù)葉落了下來(lái)，它們?cè)诳罩袃?yōu)雅地飛舞，像一只只美麗的`蝴蝶翩翩起舞飛落下來(lái)，落在了樹(shù)旁草坪上，為大地貢獻(xiàn)養(yǎng)料。地上落滿了樹(shù)葉，踩在上面軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺，沐浴著秋天溫暖的陽(yáng)光，舒服地睡上一覺(jué)。
我走上了階梯，來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓下課有同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學(xué)們朗朗的讀書聲，這就是給同學(xué)們快樂(lè)和知識(shí)的地方!
漫步在校園中，感受著這座學(xué)校的生機(jī)與活力。
不知道你們校園是不是這樣。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 3
時(shí)間長(zhǎng)河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，但在我成長(zhǎng)中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數(shù)不勝數(shù)。
那是今年六月，學(xué)校舉行了一次隆重而又別開(kāi)生面的籃球比賽。預(yù)賽那天，我來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)平時(shí)冷冷清清的操場(chǎng)變得人山人海，籃球場(chǎng)被圍得水泄不通，拉拉隊(duì)的助威聲震耳欲聾。
比賽即將開(kāi)始，雙方運(yùn)動(dòng)員正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅，正在商量對(duì)策，比賽開(kāi)始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭(zhēng)球隊(duì)員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過(guò)一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起向上一躍，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投入籃框，全場(chǎng)一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進(jìn)，令人眼花繚亂地運(yùn)球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進(jìn)攻.余德櫓也不甘示弱，他快速的運(yùn)球，左沖右突來(lái)到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“一個(gè)干凈利落的空心球。
小明也來(lái)耍�？�，他臉漲地通紅雙手拿著球，兩只胳膊擺動(dòng)著，晃過(guò)對(duì)方兩名防守隊(duì)員的防守，兩個(gè)箭步，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。董杰也來(lái)露一手，只見(jiàn)他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個(gè)“高拋球“，“嗖‘的`一聲球應(yīng)聲入網(wǎng)。對(duì)方呆若木雞，被打的束手無(wú)策，只能望球興嘆。
最終，這場(chǎng)早無(wú)懸念的比賽以我們班的大勝而告終。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 4
忘不掉小時(shí)候，離家最近的那所小學(xué)。是因?yàn)樵S多事情，都是從學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生的，喜怒哀樂(lè)。那里本該不是回憶，卻已成了我的回憶�；貞浽谛W(xué)時(shí)的開(kāi)始。
我在里面學(xué)知識(shí)，看著名的小說(shuō)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)作品，甚至有時(shí)寫一寫帶著古韻的小詩(shī)句。寫下生活趣事，寫了幾篇，我便放下，不在去寫了。小學(xué)的生活如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
每次寫，評(píng)語(yǔ)時(shí)，是有師承的。沒(méi)有別人的排斥，我便自己“大鬧天宮”。一件小事，一次經(jīng)歷，一次成功就成了我的靈感，讓我開(kāi)始寫了又撕，撕了又寫。當(dāng)然是沒(méi)有人要我的作品，又有誰(shuí)會(huì)要一個(gè)沒(méi)有寫作基礎(chǔ)的文章呢？寫來(lái)寫去，都是寫給自己看的'。好在我讀了“四大名著”，背育一些大作家的“名篇”，這樣寫一些事就不愁沒(méi)詞，不愁不會(huì)用詞。我還記得那次聽(tīng)課所寫的“十八歲那一年”的文章，被刊登在“司宙報(bào)”上，并在班級(jí)里發(fā)到學(xué)校，十分得意。
后來(lái)我便學(xué)起了散文。議論文，當(dāng)然，是讓正式的老師教的，但是這時(shí)我卻在學(xué)校里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，確實(shí)沒(méi)有別人來(lái)和我討論的。作用的還不是專業(yè)的數(shù)學(xué)習(xí)題，而是那一連就是幾本的《瘋狂科學(xué)》。我漸漸在那里尋找樂(lè)趣，因?yàn)檫@里有我喜歡的散文類的數(shù)學(xué)也有論文的。
后來(lái)到了數(shù)學(xué)班，專心學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)校的數(shù)學(xué)，我卻什么也不懂，便閑來(lái)無(wú)事寫了關(guān)于數(shù)學(xué)的書。
自己寫書，自己評(píng)價(jià)，自己寫簡(jiǎn)介。我無(wú)法想象我會(huì)變成什么樣，也不想去回憶那些自己的散文，卻成了我的噩夢(mèng)，不再是那種自己的散文，受到更多的更新。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 5
吃著酸酸甜甜的貓哆粒，無(wú)意間腰到了袋于上的圖漿—一枝玫瑰，那改瑰色調(diào)即有深又有淺，狗麗多姿看得很是戊盛，使我不經(jīng)在腦海里突然閃過(guò)一件事。
三年級(jí)的.一個(gè)春天，我和李佳瑜在操場(chǎng)上散步，激烈地討論著畢業(yè)后要干嘛。畢竟沒(méi)有作業(yè)，可以盡情地要。他說(shuō)：“要不我們?nèi)ヒ黄膷u吧，在那里呆個(gè)十天吧，如果不是大危險(xiǎn)，就再要幾天吧�！�
“可是如果有野獸或是我們沒(méi)吃的了怎么辦��？”我疑惑不解。她說(shuō)：我們可以用武器啊，到時(shí)候你拿弓箭射它們，我來(lái)搭建臨時(shí)躲蔽區(qū)，至少食物嘛，就嘗唄，嘗到?jīng)]奉的就行。”我急了“要是躲蔽區(qū)還沒(méi)搭完，箭云經(jīng)用完了，怎么辦�。俊彼龔目玩�(zhèn)定地說(shuō)：“不可能，請(qǐng)百分之百相信我�！薄澳恰ぁ蔽艺Z(yǔ)還沒(méi)說(shuō)它，她就制止了，礴在草叢的旁邊，用手指著一片草地說(shuō)：“看！”
我不明白，問(wèn)她是什么，她用撿起一根一根樹(shù)枝，滿臉期待地看著我說(shuō)：“我們把它
種了吧�！蔽毅读艘幌�，隨即又點(diǎn)了點(diǎn)頭，她很是高興立馬用手來(lái)色出一個(gè)小坑，將樹(shù)枝一根一根地插進(jìn)，她插地格外用心，每一樹(shù)枝應(yīng)該插在哪個(gè)地方，就得東看看看看，直到近華滿意為上。
可是到了后面，問(wèn)題就來(lái)了，怎么給樹(shù)枝澆水呢？我突然看見(jiàn)自的手里有一包饃丁，于
是靈感大發(fā)，連忙和李佳瑜一起狼吞虎咽地將饃了吃完后，馬上跑去衛(wèi)生間，把盒子洗干凈，接滿回來(lái)，李佳瑜已將土坑刨好，樹(shù)枝也插好，用土把空隙處填滿，又壓了壓確認(rèn)無(wú)誤后，再順時(shí)針地圍繞著樹(shù)干，小心翼翼地將水倒出，每一處的水都很平均。接著，我們又費(fèi)了千辛萬(wàn)苦在草叢地毯式搜索出5塊石頭，將樹(shù)的周圍圍了一圈，這樣就大功告成。最后李佳瑜抽出一根繩子綁在上面，代表著我們兩個(gè)，便走了。
3年過(guò)去了，它還在嗎？
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 6
小學(xué)，是我學(xué)習(xí)的開(kāi)始。六年過(guò)去了，小學(xué)生活即將結(jié)束。六年，這個(gè)數(shù)字聽(tīng)起來(lái)是多么漫長(zhǎng)，可它過(guò)去的時(shí)候，再回想起來(lái)，是那么難忘，那么不舍，那么依戀。
忘不了，教我的每一位老師�；叵肫鹚麄�?cè)谥v臺(tái)上耐心地教同學(xué)們知識(shí)，如春雨的話輕輕的滋潤(rùn)我們的心田，讓我們這棵小苗兒，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師那嚴(yán)厲的話如春雷敲擊著我們的心。告訴我們做人的道理，讓我們?cè)诮逃?xùn)中成長(zhǎng);當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師臉上綻開(kāi)的笑容像花一樣迷人。啊!辛勤的園丁，您們?yōu)榱耸裁催@樣無(wú)私的'奉獻(xiàn)?
忘不了，與我們相處六年的同學(xué)們。那一張張?zhí)煺娴哪槪鎿吹挠颜x在分別時(shí)那么留戀。有困難時(shí)，我們互相幫助，一起進(jìn)步;快樂(lè)時(shí)，我們一起分享，心與心之間拉近了距離。不管誰(shuí)受傷了，同學(xué)們都跑去看，那一句句溫暖的話語(yǔ)，親切的問(wèn)候，讓受傷的同學(xué)忘記傷痛，置身于溫暖和幸福中。如今，我們將要分別。我們永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，那份情永遠(yuǎn)埋在我的心里。
忘不了，我學(xué)習(xí)生活的教室。教室上方有一面五星紅旗，紅旗兩側(cè)寫著八個(gè)催人奮進(jìn)的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，許多桌椅已經(jīng)破舊了，它靜靜的躺在那里，都有著一段美好的記憶。教室里的每一處景物我都格外珍惜，我只有幾個(gè)月的小學(xué)生活。我真想再回到一年級(jí)呀!
小學(xué)生活即將結(jié)束，我將踏入一個(gè)新的環(huán)境，未來(lái)在向我招手，我一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造屬于自己的一片新天地!
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 7
眼看就要畢業(yè)了，大家也要分開(kāi)了，最后一次的期末考試氣氛顯得有些凝重。大家都知道分開(kāi)以后在一起的幾率十分渺小。
還是那個(gè)悶熱的教室，雖然風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快，卻還是擋不住滾滾襲來(lái)的熱浪。我邁著沉重的步子走進(jìn)教室，剛坐到位子上，同桌就拋來(lái)了那個(gè)問(wèn)了無(wú)數(shù)遍的問(wèn)題：“你初中去哪兒？”我還是那個(gè)循環(huán)了無(wú)數(shù)遍的答案：“不知道。”
同桌的問(wèn)題也將我引入一個(gè)新的思緒。我初中去哪？自從上次考試的失敗將我拉回冰冷的現(xiàn)實(shí)中后，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)時(shí)的殘酷性和努力的重要性。
但“以后去哪？”這個(gè)問(wèn)題我還從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
“哎，還是先不想了！”傷痛了腦筋的我索性丟下了這個(gè)問(wèn)題。
我的.眼光又回到了教室，老師還沒(méi)來(lái)，班里正處于自由狀態(tài)。幾個(gè)男同學(xué)坐在課桌上，聊著“時(shí)尚”的話題，還有的吐槽著老班昨晚布置的作業(yè)，后黑板上，畢業(yè)倒計(jì)時(shí)的天數(shù)一天天減少。這些都是我小學(xué)生涯中最亮麗的回憶。
星期三早讀是我檢查衛(wèi)生的時(shí)間，每次我都會(huì)提前十分鐘來(lái)到中樓，五分鐘歇一歇眼，五分鐘看一看操場(chǎng)。
由于我在衛(wèi)生部六部，除了檢查衛(wèi)生區(qū)的，其余全是五年級(jí)。但我的幽默反而取得了他們的好感，這也是一個(gè)美好的回憶。
同學(xué)和好友，我都很舍不得他們，我希望把握住和他們?cè)谝黄鸬拿恳淮鐣r(shí)光，這才是對(duì)他們最真誠(chéng)的留戀。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 8
眾所周知，味覺(jué)有酸甜苦辣，生活中也有酸甜苦辣。如今的我差半年就要小學(xué)畢業(yè)了，想到小學(xué)生活中的酸甜苦辣，那真是寫不完的作文，唱不完的歌啊!
第一個(gè)是酸。說(shuō)到這酸啊，不得不提我的糗事啊!印象最深刻的是那次數(shù)學(xué)基本功測(cè)試，拿到試卷一看，嘿，咋這么簡(jiǎn)單哩!于是我提起筆，三下五除二，題目全做完了，看來(lái)，一等獎(jiǎng)非我莫屬了!我暗暗自喜，殊不知，我已經(jīng)早早跳入了陷阱之中。第二天，老師在網(wǎng)上查詢成績(jī)：高興程，99分，楊陽(yáng)，97分，于昊正，95分。咦，怎么扣了這么多分？這題這么簡(jiǎn)單，考不到100，也得98或99分呀！下課后，我去找老師討論，老師說(shuō)：“解決問(wèn)題第二大題你等于幾？你忘了除以4！”事實(shí)勝于雄辯，我一拍頭，心想：對(duì)了，真的忘了除以4。知道了這個(gè)消息后，我心里就像吃了一個(gè)酸梅一般，好酸吶!
說(shuō)完了酸，再來(lái)說(shuō)說(shuō)甜吧!在小學(xué)階段中，讓我感到最甜的便是六年級(jí)國(guó)歌、隊(duì)歌比賽。這第一名來(lái)得可不容易了!在訓(xùn)練過(guò)程中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈，面臨一個(gè)個(gè)阻撓，一次次困難，同學(xué)們并不是以淚洗面，而是越挫越勇，在挫折中提取經(jīng)驗(yàn)，在困苦中找尋技巧。功夫不負(fù)有心人，比賽那天，我們奪得了六年級(jí)第一名，我們?nèi)喽汲粤艘换孛厶�，真的好甜�?
奪得了桂冠固然很甜，可甜的后面，苦也來(lái)湊熱鬧了。說(shuō)到這苦啊!我滿肚子的怨氣不停地往外涌，五年級(jí)臨近期末考試時(shí)，老師布置的作業(yè)也多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們的怨言：“媽呀，作業(yè)咋這么多咧!”“天吶!我干脆挖個(gè)洞鉆進(jìn)去好了�！贝_實(shí)，作業(yè)的負(fù)重把同學(xué)們壓得氣都喘不過(guò)來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都成熊貓眼了!現(xiàn)在回想起來(lái)，真的挺多啊!寫這么多的作業(yè)，就如吃了黃連一樣苦哇!
最后要說(shuō)這個(gè)辣了，大家都知道，辣椒是超級(jí)辣的，我也有辣過(guò)啊!記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師校對(duì)復(fù)習(xí)卷，有一道題的.答案是100，唯獨(dú)我回答的是1000。老師問(wèn)我：“你確定嗎？
”我一看，呀！讀錯(cuò)了，我不知道有多丟臉，面子不知飛哪去了，真如吃了一個(gè)辣椒一般，忒辣了點(diǎn)吧!
小學(xué)學(xué)習(xí)生活真是多姿多彩，這酸甜苦辣的生活陪我度過(guò)了小學(xué)六年生涯。回想起來(lái)，真得很美好，很快樂(lè)。一想到快要離開(kāi)小學(xué)了，到新的學(xué)校去學(xué)習(xí)生活，離開(kāi)熟悉的老師與同學(xué)，內(nèi)心泛起一絲凄涼，一份憂傷，還真有點(diǎn)舍不得。六年美好的小學(xué)生活，我想，我已經(jīng)知足了。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 9
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活快要結(jié)束了，想想還有半年時(shí)間就要離開(kāi)呆了近六年的小學(xué)學(xué)校，心里有很多的不舍。面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師們，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友們，我卻忽然覺(jué)得所有的一切好像就發(fā)生在昨天，一幕幕又出現(xiàn)在眼前
忘不了盡職盡責(zé)的李老師。記得那個(gè)星期一的早晨，當(dāng)李老師拖著受傷的身體走進(jìn)教室時(shí)，我們都感動(dòng)地留下了眼淚可知道，就在前兩天，李老師在上班的路上被車撞傷了，就在大家都以為李老師在家休養(yǎng)時(shí)，李老師卻忍著痛來(lái)給我們上課。原來(lái)快期末考試了，李老師怕耽誤我們的課程，堅(jiān)持要來(lái)上課，那一節(jié)課，我分明感受到大家聽(tīng)的特別認(rèn)真
忘不了為我們嘔心瀝血的王老師。由于長(zhǎng)期教學(xué)，王老師的嗓子得了職業(yè)病，需要做手術(shù)，我們都以為王老師早就做了手術(shù)。一次偶然的.機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到了老師們的談話，才知道王老師還沒(méi)有做手術(shù)，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息四個(gè)月。而我們即將畢業(yè)，王老師放心不下我們，準(zhǔn)備帶完我們這個(gè)畢業(yè)班再去做手術(shù)
忘不了我的朋友們。記得有一次我和我最好的好朋友鬧矛盾了，我們一個(gè)星期誰(shuí)也不理誰(shuí)，我心里特別難受，畢竟他是我最好的朋友，在我有困難時(shí)，他總是幫助我;當(dāng)我傷心時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)安慰我的人，可是我卻拉不下面子先去和他說(shuō)話，就這樣兩個(gè)人別扭著。那段時(shí)間，學(xué)校整理圖書，我正好和他分到了一個(gè)小組，他悄悄地跑到我身邊，拍著我說(shuō)：怎么，還在生氣啊?咱們不是最好的朋友嗎?以后咱們還是最好的朋友啊!我不好意思地笑了，明明是我的不對(duì)，他卻不計(jì)前嫌，我感動(dòng)地朝他胸口錘了一錘，說(shuō)道：誰(shuí)那么小氣啊!從此以后，我們的友誼更加深了。
六年中，發(fā)生的事情說(shuō)也說(shuō)不完，這些美好的回憶被我一幕幕地裝進(jìn)腦海里，像一只只小船永遠(yuǎn)停泊在我的記憶港灣中
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 10
六年，可以徹底地改變一個(gè)人，可以磨礪出一個(gè)人才，但它也可以改變一個(gè)人在別人心中的地位。
到了六年級(jí)，除了踢足球，大家還要去打兵乓和籃球。一次課外活動(dòng)，我們準(zhǔn)備去打籃球。班主任在講臺(tái)上講事情，剛說(shuō)完，我們便拿著籃球沖出教室，直奔籃球場(chǎng)。
我們終于搶到了一個(gè)半場(chǎng)，帶大家將外套脫下，分好隊(duì)，比賽就要開(kāi)始了。我們隊(duì)的運(yùn)氣很好，班上三大籃球王中的二位都在我們這兒，因此，我們隊(duì)一直處于上風(fēng)。對(duì)方隊(duì)的主力與我們隊(duì)的一位主力向來(lái)關(guān)系不和，經(jīng)常鬧起矛盾，這次，對(duì)方主力又做了一件讓我方主力之一憤怒的事。
我們隊(duì)再次搶到了球，并將它投進(jìn)了籃筐，可在這時(shí)，對(duì)方主力說(shuō)：“你犯規(guī)了�！边@時(shí)，他們倆爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后，對(duì)方主力吵贏了，我方主力將球向他拋過(guò)去，他接住了，可能是因?yàn)槲曳街髁θ拥?時(shí)候用力太大，對(duì)方主力目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我方主力。
比賽繼續(xù)進(jìn)行。在任何球賽中，出界的事情是常有的，在我們這兒也不例外。球又出界了，對(duì)方主力去撿了球，我方主力跑過(guò)去，正準(zhǔn)備拿，突然，對(duì)方主力將球扔向我方主力的頭，我方主力及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，用手接住，不然，那一下可夠嗆。
雖然沒(méi)被球砸到，但我方主力還是來(lái)了氣。這時(shí)，對(duì)方主力蹲下系鞋帶，當(dāng)他正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，我方主力向前一撲，對(duì)方主力向草坪倒去，他爬起來(lái)，大喊：“你干嘛?”說(shuō)著就想著去打我方主力，可我方主力卻繞到他身后，將他抱了起來(lái)，并重重地扔在地上，接著，我方住里便撲到對(duì)方主力的身上一頓亂錘。
有時(shí)，即使是那么不經(jīng)意間做的事，也會(huì)惹出事來(lái)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 11
六年的小學(xué)生活將在不知不覺(jué)中結(jié)束，我們將開(kāi)始新的人生旅程。小學(xué)生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！
笨拙的
六年前的夏天，是我開(kāi)學(xué)的第一天。我和媽媽走進(jìn)了一個(gè)新校園。在操場(chǎng)上玩了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽分開(kāi)了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺(jué)地走到一個(gè)黑暗的房間，不時(shí)有一股臭味。我仔細(xì)看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進(jìn)媽媽的懷里。母親說(shuō)：你去哪里了？我媽媽擔(dān)心死了�！蔽彝蝗淮笮ζ饋�(lái)，當(dāng)我母親看到我笑的時(shí)候，她更加困惑了，我的小學(xué)生活是在尷尬和無(wú)知中度過(guò)的。
悲傷和悲傷
時(shí)間流逝。時(shí)光飛逝。時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們是六年級(jí)的大學(xué)生。我們要畢業(yè)了！
前一個(gè)時(shí)期，9月10日，是教師節(jié)。教師節(jié)前幾天，我和我的同學(xué)計(jì)劃了一個(gè)計(jì)劃。我們不打算讓老師知道，不經(jīng)允許就為老師舉辦教師節(jié)晚會(huì)。教師節(jié)那天，我們把老師從辦公室?guī)Я嘶貋?lái)。當(dāng)老師看到我們的教室有多漂亮?xí)r，他的眼睛濕潤(rùn)了。老師忍著眼淚說(shuō)：六年前你還是個(gè)孩子，但現(xiàn)在你是個(gè)能自立的大孩子了！”我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我不禁獨(dú)自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一群無(wú)知和淘氣的孩子，但現(xiàn)在我們都是發(fā)育完全的青少年。的確，老師六年的愛(ài)澆灌了；經(jīng)過(guò)六年的'精心打磨，老師的黑發(fā)已經(jīng)微微結(jié)霜。六年很快過(guò)去了。經(jīng)過(guò)六年的艱苦努力，老師的臉上布滿了關(guān)懷。告別老師，我們將踏上挑戰(zhàn)人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因?yàn)槲覀兂錆M了幸福和老師的關(guān)懷，可以品嘗！
放棄老師、母校、同學(xué)、校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的很難，校園里發(fā)生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛(ài)我的小學(xué)生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯在6月19日的那次中結(jié)束了，我向往那還未填寫的初中生活，卻懷念那給了我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的母校，懷念那可愛(ài)的六一班……
回憶鏡頭之一。
我是為內(nèi)向的女孩，不喜歡做運(yùn)動(dòng)，更討厭那每次都會(huì)使我氣喘吁吁的跑步，雖然這樣，但每天早上早操的跑步我又不能不跑，只好跑一段，走一段。常常和同行的學(xué)生落上好遠(yuǎn)。這不，那天，我又跑不動(dòng)了。正當(dāng)我在心里抱怨校長(zhǎng)為啥不把這惱人的跑步去掉的.時(shí)候，同行的小Z伸給了我一雙援助之手：“來(lái)，我把你拉上，我們一起跑！”——��！她想幫助我！那是我真的是好感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)起來(lái)就忘了累，我竟拉著她的手跑完了全程還沒(méi)喊一聲累！
回憶鏡頭之二。
那個(gè)星期，給我和其他幾個(gè)女安排了一項(xiàng)任務(wù)——根據(jù)《光輝的旗幟》那本書寫一篇贊美黨的文章。
為了寫好他，我將那本書從頭到尾瀏覽了一遍，把值得參考的地方劃出來(lái)，又在電腦上查了查相關(guān)的資料，用心的把那篇文章寫了出來(lái)，又讓當(dāng)老師的老爸給我把不好的地方改了改才上交給老師。老師看了一遍，笑了：“寫得真不錯(cuò)，繼續(xù)努力！對(duì)了，可以參考書，但不可以抄太多句子，你有沒(méi)有抄太多句子？”我說(shuō)沒(méi)有。本來(lái)就是嘛，這篇文章是純楊苗婧制造的，呵呵。老是聽(tīng)了表?yè)P(yáng)了我一番，那滋味，嘖嘖，甜著呢！
回憶鏡頭之三。
俺班有個(gè)矮個(gè)子同學(xué)叫“小冰”，我常常嘲笑他個(gè)子矮（嘿嘿，本來(lái)就是嘛，但那可不是惡意的嘲笑哦�。┠翘欤野炎鳂I(yè)寫好了后，閑著沒(méi)事干，就想沒(méi)茬找茬。我對(duì)坐在我旁邊的小冰說(shuō)：“小冰啊，我看你就是白雪公主里的小矮人！哈哈！”小冰一聽(tīng)，來(lái)氣兒了：“我看你才是白雪公主里的壞巫婆！”“小冰，你和小苗說(shuō)啥話兒呢？”管紀(jì)律的班長(zhǎng)小慧大吼一聲，把小冰的大名掛在了黑板上。
小冰不服氣，跑到講臺(tái)前找班長(zhǎng)評(píng)理。突然，我們的班主任張老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)小冰一臉的不服氣，問(wèn)發(fā)生了什么事。小冰說(shuō)：“小苗罵我說(shuō)我是小矮人！”全班同學(xué)哄笑，有的同學(xué)甚至不懷好意的看我�！澳悄憔蛻�(yīng)該當(dāng)學(xué)習(xí)上的巨人！”老師這一說(shuō)，我高興極了，心里暗暗的為老師叫好。小冰無(wú)奈，我笑……
啊，可愛(ài)的六一班！在你的懷抱里，我學(xué)到了知識(shí)，交到了，我永遠(yuǎn)記得你，記得在六一班里發(fā)生的一切的一切！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 13
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生生活也即將終止了，那些熟悉的面容也將離我而去。
我的好朋友也要離開(kāi)我了。比如李嘯，在我不開(kāi)心時(shí)候，他總會(huì)想出許多辦法逗我開(kāi)心，在我遇到攻克不了的題目的時(shí)候，他總是鼓勵(lì)我。
在早上小學(xué)，我們?cè)谧鲈绮蜁r(shí)候，我每每看到那鮮紅的旗幟，就會(huì)想到革命烈士劉胡蘭、李大釗、劉少奇等為人民獻(xiàn)身的人。
然而最令我難忘的.還是我在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)住校時(shí)認(rèn)識(shí)的一位學(xué)生，他叫李金虎。
在那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常和他一起去電腦室，我們一起玩電腦，我們喜歡玩智力游戲，我們總是一起猜謎語(yǔ)，他的成績(jī)比我好，但在猜謎語(yǔ)的時(shí)候我總比他厲害。
六年的小生活就要結(jié)束了，我好懷念學(xué)校里的藍(lán)天、白云還有樹(shù)木和花朵，我還懷念六一兒童節(jié)，但慶幸的是我又長(zhǎng)大了。
小學(xué)的生活多么令我難忘�。�
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 14
我有一本曠世巨作“博彧風(fēng)云”，里面詳細(xì)記錄了我所有的第一次，像是第一張獎(jiǎng)狀﹑第一篇作文﹑第一次參加電臺(tái)專訪。這些讓我回味無(wú)窮的第一次，幾乎是我努力的泉源。第一次被欺負(fù)﹑第一次寫悔過(guò)書﹑第一次被罰，這些是我謹(jǐn)記在心且不再犯的疏失。因?yàn)檫@些“第一次”讓我的小學(xué)生活多采多姿！我一頁(yè)頁(yè)的翻，腦袋里也出現(xiàn)一幕幕的溫馨畫面。
當(dāng)我背起書包興奮莫名的準(zhǔn)備上小學(xué)，我和媽媽小手牽大手的晃呀晃的走到搭乘交通車的地方，一個(gè)不留心被絆了一下！還好有雙大手適時(shí)的揀起了我，原來(lái)是和藹可親的校長(zhǎng)！年幼的我以為他叫“校長(zhǎng)”，所以喊他校長(zhǎng)叔叔；沒(méi)想到他不以為意，還交代我千萬(wàn)不可喊他校長(zhǎng)伯伯，免得把他喊老了！
怵目驚心的剪報(bào)“校園大欺小�！保俏倚W(xué)生活最難忘懷的片段！多虧了校長(zhǎng)﹑老師們的關(guān)懷與呵護(hù)，還有一路陪我走過(guò)的媽媽，讓我體會(huì)到“愛(ài)”可以治療好所有的陰影！因?yàn)閷W(xué)習(xí)失去，所以我得到的更多！
能夠加入棒球隊(duì)，對(duì)我而言也是一件不得了的事！因?yàn)槲覜](méi)啥運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，光是接球就讓我練的一個(gè)頭兩個(gè)大。為期不短的訓(xùn)練下來(lái)，儘管最后我沒(méi)有成為棒球隊(duì)員，但是我的體能變好了﹑反應(yīng)變佳了，不也值得稱許嗎？因?yàn)槲乙泊蜻^(guò)棒球！
學(xué)校舉辦的活動(dòng)總是令人期待！不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑園游會(huì)，還是才藝表演﹑直笛比賽，那種凝聚班上同學(xué)向心力的過(guò)程，讓我們感到快樂(lè)！身為學(xué)生的我，校園彷彿是我另一個(gè)家，伴著我度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的.童年！同學(xué)們?cè)诮淌业某臭[聲、嬉戲聲，課堂上老師輕松詼諧的上課態(tài)度。每天就像是塊磁鐵般，不斷的吸引著我到學(xué)校去，我每天都很開(kāi)心。
我就像棵小樹(shù)苗，六年來(lái)的小學(xué)生活，讓我成長(zhǎng)茁壯！感謝授業(yè)解惑的老師們！“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”是您讓我出類拔萃﹑自信滿滿。感謝友愛(ài)互助的同學(xué)們！因?yàn)橛辛四銈�，回憶成了絢爛多彩的畫布。隨著鳳凰花開(kāi)﹑驪歌初唱，我將邁向嶄新的旅程。感謝有你“高明小學(xué)”，讓我滿載而歸。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 15
我的小學(xué)生活就像一個(gè)五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣和咸。它也像一個(gè)畫卷。每一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻都珍藏在我的心里。
在我的小學(xué)生活中，我為離開(kāi)父母而感到難過(guò)。我記得我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我很難過(guò)，因?yàn)槲业谝淮坞x開(kāi)了父母。我一進(jìn)教室，就找到了一個(gè)地方，坐了下來(lái)。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道:你幾歲了？你叫什么名字？”我一一回答了他們。這時(shí)，我媽媽走進(jìn)了教室。我的心在這一刻爆發(fā)了。哇。隨著一聲大叫，幾個(gè)剛剛被老師哄著的孩子又像斷了的珠子一樣哭了起來(lái)，摔倒了。教室里的混亂和持續(xù)的哭泣讓老師不知所措。就這樣，我的小學(xué)生活開(kāi)始在淚水中上演。
我的小學(xué)生活充滿了收獲的喜悅。在學(xué)校的'頭幾天，每個(gè)人的臉都很瘦，他們不想邀請(qǐng)別人和他們一起玩。課后他們反復(fù)玩那個(gè)無(wú)聊的游戲。有一次，下課后，我獨(dú)自在操場(chǎng)上閑逛。這時(shí)，一個(gè)師兄沖了過(guò)來(lái)，我不小心被撞倒了。眼淚正要落下，一個(gè)甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎么了？別哭，我們必須是堅(jiān)強(qiáng)的女人！”我被這句話逗樂(lè)了。她把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō):讓我們成為朋友，好嗎？”我一再承諾是的。”因此，我在悲傷中收獲了珍貴的友誼！
在我的小學(xué)生活中，我被幸福所感動(dòng)。我已經(jīng)過(guò)了五年級(jí)，而且我通常很誠(chéng)實(shí)，所以我被一個(gè)老師取代了。小霸王。同桌的頭銜，我想:這已經(jīng)結(jié)束了，太糟糕了！但是奇跡發(fā)生了。我們坐了幾天，相處得相當(dāng)好。他沒(méi)有失控。我又想:這一定是暴風(fēng)雨前的平靜。星期三，語(yǔ)文課剛結(jié)束，我叫了一聲:結(jié)束了！”我的同桌關(guān)切而霸道地說(shuō)。怎么了？如果你很難找到你的同桌，什么都不是！”我厭惡地說(shuō):我忘了我的中文書，是嗎？”他漫不經(jīng)心地說(shuō):我會(huì)把它借給你，但無(wú)論如何我不會(huì)讀它。”這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我沒(méi)想到他會(huì)如此在乎那些通常如此專橫的人。謝謝你！”由于他的話，我對(duì)他的警惕消失了。我感謝你在小學(xué)生活中難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活是如此豐富多彩，如七色的陽(yáng)光，進(jìn)入我的心。我經(jīng)歷的一切都是我的經(jīng)歷。我喜歡這種小學(xué)生活。
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