實(shí)用的生命的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的生命的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文 篇1
見(jiàn)慣了濃墨重彩，五色繽紛，那一幅水墨國(guó)畫(huà)卻以大片的空白、含蓄而又空靈的意境，洗凈心靈的塵垢。
識(shí)遍芳香姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇，那一株臘梅卻以幽微的清香、奇崛而又清遠(yuǎn)的姿態(tài)，沁人心脾。
喧囂紅塵中，世人常追求圓滿，想把生命的畫(huà)卷涂得滿滿當(dāng)當(dāng)，不留下一絲空隙，反讓生命的意趣失于繁瑣，少了本真。正如水墨之于油畫(huà)，臘梅之于百花，給生命留些空隙，生命會(huì)更顯意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
給生命留些空隙，學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得，有所失方能有所得。林逋放棄紅塵繁華，才能有梅妻鶴子，悠然山林間自得其樂(lè)；李白舍棄功名之心，遂可游乎天地間，成就詩(shī)仙美名。魯迅放棄醫(yī)學(xué)夢(mèng)，才能“以文字喚醒國(guó)人”，成為中國(guó)的脊梁。十字路口，常遇兩難選擇，一味舉棋不定，不肯舍棄，只能一事無(wú)成。只有那些敢于果斷放棄，決然選擇的人，才能大步前行，踏上成功的階梯。
給生命留些空隙。世事紛繁，智者總能撥開(kāi)迷霧，擇取菁華。舍棄蕪穢，方能給生命留下升華的空隙。李叔同享盡紅塵奢華盛名時(shí)，割舍俗世，斬?cái)鄩m緣，決然皈依佛門(mén)，欣然了悟塵世間生命中“淡有淡的滋味”。沈復(fù)縱情山水，隨性冶游，給生命留下自由的空隙，一飯一羹嘗得真味，一花一石陶醉得意，凝成《浮生六記》供千古后人吟嘆。人生不是非得胸懷鴻鵠之志，樂(lè)山樂(lè)水也可使人生舒展成怡悅畫(huà)卷。
給生命留些空隙，在事業(yè)追求中帶上親情。如若不然，生命便不會(huì)展現(xiàn)最美姿態(tài)。撒切爾夫人雖是一名成功的政治家，她的鐵腕舉世聞名。而臨終前她卻愧嘆自己最遺憾的是沒(méi)有做一個(gè)好母親，子女們與她是那樣疏離，就是贏得了世界，又如何？
在浮華中須得寧?kù)o方能細(xì)思，高蹈中須念及平實(shí)而能致遠(yuǎn)。生命亦是如此，給生命留些空隙，生命才會(huì)璀璨。
生命的作文 篇2
生命是什么？
曼德拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態(tài)，快樂(lè)的經(jīng)歷風(fēng)雨，笑對(duì)人生�！�
但是這又是一個(gè)怎樣的篇章呢？
它帶來(lái)許多美好的東西，讓我們?cè)跁r(shí)間的隧道里蝸行摸索，在痛苦與不安中尋找生命的真諦——樂(lè)。靜靜享受。
在一個(gè)人的道路上，也就是他的一生里，會(huì)經(jīng)歷許多。有時(shí)短短一瞬就是長(zhǎng)長(zhǎng)一世，有時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)一世就是短短一瞬。
生命很短。有時(shí)可能只是一瞬，它就轉(zhuǎn)瞬即逝了。
但是怎么能體會(huì)生命的苦與樂(lè)呢？這各中的千百味雜陳五谷到底該如何翻篇在自己心靈深處呢？生命有苦，但是若畏懼害怕，亦或是不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。生命有樂(lè)，但是若隨心所欲，就是隨波逐流的逃避。
張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》里有這樣一句話“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”
生命的不是完美的，也有自己需要堅(jiān)持的苦難，但是總會(huì)在鏡中看到美麗的自己，享受堅(jiān)持的樂(lè)趣。也許堅(jiān)持的越久。
生命，是苦樂(lè)交織的一份責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。
一個(gè)人，要為自己的生命之圖慢慢畫(huà)上一筆一捺的印記，記住自己每一份努力，都不停的堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)保護(hù)到底自己的信仰。尋找心底里的那一份甜，尋找千山萬(wàn)水的一份樂(lè)。
在生命中享受樂(lè)趣，享受苦味。其實(shí)也是一種快樂(lè)的感覺(jué)。
多年以后想起自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事，經(jīng)歷過(guò)的困難，心總會(huì)欣慰。
這兩位都不會(huì)是自己的朋友與敵人，而是自己要馴服的烈馬，是需要好好把握它的，而不是被它操縱，隨意飛逐到任何地方。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，左丘明失明而厥《左傳》，屈原放而賦《離騷》。
他們?cè)谏砑由剩约耗�？在新的`生命篇章上，究竟想要如何自處。
生命的作文 篇3
生活即使再不好，也要保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心理。像身殘志堅(jiān)的霍金；像無(wú)私奉獻(xiàn)的喬依；也像我那態(tài)度樂(lè)觀的阿姨……
我那從北京來(lái)的阿姨又來(lái)看我了，接她的重要責(zé)任，自然包在我男子漢的肩上了。阿姨是一位十分普通的文藝女士，比我媽媽大兩歲，平時(shí)靠寫(xiě)些文章或詩(shī)歌度日。雖然生活十分清苦，但她依然樂(lè)觀。這不算什么，但她是位雙腿殘疾的殘疾人，據(jù)說(shuō)是一輛面包車(chē)壓的。
剛到火車(chē)站，便在門(mén)邊大椅子看見(jiàn)阿姨。只見(jiàn)阿姨手里還拎著一袋香噴噴的北京烤鴨，阿姨看見(jiàn)我，朝我揮揮手。為阿姨送行的叔叔囑咐我：一定要照顧阿姨。哼！我個(gè)男子漢還要你教嗎？我一定會(huì)照顧阿姨的啦！
由于沒(méi)打到出租車(chē)，我只好扶著拄拐杖的阿姨一起走向車(chē)站。路上阿姨哼著小曲，還給我講了她最近寫(xiě)的一篇小詩(shī)：《夢(mèng)兒》。夢(mèng)兒，夢(mèng)兒，乘著月亮婆婆的船，帶來(lái)一個(gè)個(gè)有趣的夢(mèng)。夢(mèng)中有你，夢(mèng)中有我……夢(mèng)兒笑呵呵。（有點(diǎn)記不住了）
我對(duì)阿姨飽含樂(lè)觀的思想感到由衷的敬意，阿姨的笑聲和快樂(lè)仿佛給了我們快樂(lè)的美夢(mèng)，夢(mèng)中有我愛(ài)的每一個(gè)人。路人也充滿敬意的讓著阿姨。
路旁開(kāi)著一朵朵惹人喜愛(ài)的郁金香阿姨柔聲對(duì)我說(shuō)：“郁金香，平淡無(wú)奇，哪來(lái)的詩(shī)意？”阿姨憐愛(ài)地看著我，俯下身輕聲道：“只要心中有樂(lè)，哪怕是一顆小石子，也是一塊玉石……”
那個(gè)下午我明白了許多：哪怕外表苦不堪言，但只要心中有樂(lè)就不會(huì)存在痛苦。樂(lè)觀是一種麻醉劑。霍金說(shuō)過(guò)：“活著就有希望，一個(gè)人即使身體有了殘疾，也絕不能讓心靈也殘疾�！�
生活中的樂(lè)事，要保持在心里。
生命的作文 篇4
生命的意義在于不斷地尋找人生黃金分割點(diǎn)。這一點(diǎn)做得最好的莫過(guò)于斯科特了，在他臨死時(shí)，就是生命綻放最美時(shí)。
首先，最值得深思的是在斯科特遭受厄運(yùn)時(shí)，他并未怨天尤人，而是平靜地說(shuō)他的事業(yè)可能隨時(shí)遇到不幸。還有、他并沒(méi)放棄生的希望等死，在斯科特的日記中曾這樣寫(xiě)道過(guò)：“如果我們能夠活下去……”雖只有簡(jiǎn)短的九個(gè)字，但卻將他的美好向往表現(xiàn)的淋漓剔致。此時(shí)，他已明白自己的生命快走到盡頭，但他卻是坦然面對(duì)眼前這一切，也不知這應(yīng)用悲傷，可怕，還是沮喪還是偉大來(lái)形容，只是我能感受到一種溫暖的氣流在我們的心靈彌漫開(kāi)來(lái)。
還有一點(diǎn)，值得讓我們可敬。斯科特并不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯钠D險(xiǎn)，而忘記了家人，在他的內(nèi)心深處，親人仍有著不可抹去的位置。在他日記的最后，他還委托大家照顧他的遺孤，親情的光芒在他身上閃耀。如果斯科特有了孩子的話，那么，他定是一位稱(chēng)職的父親。當(dāng)他看到阿蒙森的書(shū)信后，他本可不去履行上面的職責(zé)，可他，卻接受了這個(gè)任務(wù)。正如他在獲取榮譽(yù)的途中，又毅然放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)�？此瓶上А？稍谑r(shí)，他卻又勝利了，一次比任何勝利都光榮的勝利，這就是人格上的勝利。
最后，斯科特的日記已記到了筆從僵硬的手中劃下的那一刻。大家看后都會(huì)懂得此時(shí)他已到了另一個(gè)世界。也許，在這個(gè)世界，他能繼續(xù)他那酷愛(ài)的事業(yè)。他雖已逝，但他不會(huì)為這一生而后悔，因?yàn)樗驯M自己最大的力量把他的生命綻放得無(wú)比的美麗。
他的生命之花，如此的美麗；像夏日的嬌陽(yáng)，炙烤著我不大堅(jiān)強(qiáng)的心……
生死
燦爛黑暗
像太陽(yáng)像月亮
照耀大地籠罩大地
像一朵花兒像一把傘兒
開(kāi)得如此美麗遮著這兒可怕
帶來(lái)生活的希望生死抹去美好的向往
會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)摧殘我們膽小
幸福的生活沒(méi)有勇氣活
快樂(lè)依然恐懼仍在
這些光這些雨
還在還在
射下
生命的作文 篇5
每一個(gè)生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現(xiàn)自己生命的光環(huán)。
在一盆小小的土堆中，竟生長(zhǎng)著兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多么渴望自己能長(zhǎng)得茂盛無(wú)比。競(jìng)爭(zhēng)！競(jìng)爭(zhēng)！它們?cè)跔?zhēng)先恐后地爭(zhēng)取養(yǎng)分，汲取陽(yáng)光。蒜苗圍繞著向日葵，就像團(tuán)結(jié)的士兵把敵人團(tuán)團(tuán)圍住。雖然蒜苗們沒(méi)有向日葵長(zhǎng)得茁壯，從它們仰起的葉芽上，我感覺(jué)到了它們充滿信心。終于，它們的堅(jiān)持得到了回報(bào)，一天、二天、三天……蒜苗長(zhǎng)得比向日葵高了。
一縷陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，它們傾著身子努力靠近陽(yáng)光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉(zhuǎn)念一想，最終會(huì)是誰(shuí)長(zhǎng)得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長(zhǎng)得健康，但結(jié)果只有一個(gè)，勝負(fù)只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面對(duì)。這就是生命的力量！
每一個(gè)生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競(jìng)賽。
生命的作文 篇6
一個(gè)新生命的誕生到生命的結(jié)束，它的背后是偉大的父母，是你們的支撐，沒(méi)有你們的支撐，這個(gè)新的生命的教育．
在父母的支撐里，我們成長(zhǎng)，接受教育．
在你們濃郁的愛(ài)中，我們盡情的享受．
在你們的寵愛(ài)里，我們變的嬌慣．
在你們的保護(hù)下，我們變得大膽．
是對(duì)還是錯(cuò)，在于你們的教育，在你們的放縱下，在你們過(guò)分的愛(ài)中，我們變得肆無(wú)忌憚．雖然這是無(wú)知的行為，但你們對(duì)兒女的愛(ài)是真摯的．
每早當(dāng)我從朦朧的夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，你們?cè)缫衙β档某鲩T(mén)了．當(dāng)我放學(xué)后回到家中，仍不見(jiàn)你們疲倦的身影，孤守空房般的寂寞，傍晚歸來(lái)，輕輕吻了吻熟睡的我的寬額，疲憊不勘的身體做著做不完的家務(wù)，直到夜深才入睡．
我深知你們?nèi)绱嗣β�，如此勞累，還不是為了我，為了讓我將來(lái)日字好過(guò)點(diǎn)嗎？你們?nèi)杖找挂蛊谂挝覀兂刹牛忌洗髮W(xué)，這樣臉上也有光彩．好讓我們不用辛勤奔波．
那一個(gè)父母不是為了兒女著想，可那個(gè)兒女又懂得父母的心呢？
爸爸媽媽是你們給了我生命，給了我生機(jī)，我回好好學(xué)習(xí)，讓你們?nèi)缭敢詢敚?/p>
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