有關(guān)讀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的有關(guān)讀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)讀作文1
又逢月圓，又是中秋。每每這時(shí)，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當(dāng)時(shí)，王安石在當(dāng)宰相后，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅(jiān)決反對(duì)與層層阻撓，沒(méi)過(guò)幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無(wú)事，便想回家去看看自己的妻兒。
路上，船兒行駛了一半，便停在橋頭不再行進(jìn)了，王安石走出船倉(cāng)，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔，自己家鄉(xiāng)鐘山也只相隔幾座山了！柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái)，那一輪明月何時(shí)才能照著我返回家鄉(xiāng)呢！想到這兒，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：
想想遠(yuǎn)方的親人，王安石的這種感受，我們不也經(jīng)歷著嗎？中秋之夜，月圓人團(tuán)圓。沿著回鄉(xiāng)的路，踏著那久違的泥土的芬芳，伴著那濃濃的鄉(xiāng)情，我們的心里不也是想著要快快趕回家，看望那久久不曾相見(jiàn)的爺爺、奶奶，陪陪那很久很久沒(méi)有相聚的叔叔阿姨，和那些可愛(ài)的弟弟妹妹們一起在鄉(xiāng)間小路上玩耍。那是多么美好��！
《泊船瓜洲》這首詩(shī)給了我很大的感悟！不僅讓我懂得了親情的.重要，也讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。王安石那個(gè)年代是封建主義統(tǒng)治者的天下，他要是能生活在我們現(xiàn)在這個(gè)年代，我想他一定能夠很好的施展自己的才華。
有關(guān)讀作文2
《城南舊事》的作者不正是經(jīng)歷了如此，她的花兒已經(jīng)在她父親倒下的那刻，枯萎了，永遠(yuǎn)地沉睡在土中。而她愛(ài)花的父親，也再不會(huì)起來(lái)，為他心愛(ài)的花兒澆水，施肥了……
《爸爸的花兒落了》這篇文章，是我在《城南舊事》里最深為感動(dòng)的一篇。它講述了病弱的`父親要求她去歷練，而在她的小學(xué)畢業(yè)典禮上，父親的缺席，給她帶來(lái)了失望與害怕。最終當(dāng)她拿著畢業(yè)證書(shū)匆匆地趕回家時(shí)，她聽(tīng)到了那個(gè)她早就猜到，卻始終不敢面對(duì)的消息。而那一刻，她的花兒落了，不僅是爸爸的花兒落了，也是她童年的花兒凋零的時(shí)候。
一朵夾竹桃的枯萎，一瓣花的飄落，無(wú)不帶走了一串串金銀鈴般的笑聲，帶走了一個(gè)個(gè)對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的美好憧憬……
看到如此觸動(dòng)人心的一幕，我不禁思緒萬(wàn)千。
有關(guān)讀作文3
書(shū)帶給我了許多樂(lè)趣，我最喜歡讀的一本書(shū)是——《笑死你決不償命》。
這本書(shū)里有許多笑話，有的讓我笑得停不下來(lái)，有的讓我笑得肚子疼，有的讓我笑的前仰后合。有時(shí)候，老師留的晚上的家庭作業(yè)非常多，我寫(xiě)累了就坐在床上休息一會(huì)兒，然后想想那些書(shū)中好玩的笑話，我就會(huì)忍不住笑了起來(lái)，減少了一些學(xué)習(xí)壓力，讓我的心情變得更加愉快，讓我思想放松放松，減少了厭煩情緒，想起來(lái)這些好玩的笑話，我會(huì)精神百倍的.去寫(xiě)作業(yè)。
書(shū)不但能讓我自己放松心情，還能使大家快樂(lè)。
在和小伙伴們玩的時(shí)候，我會(huì)把一些好玩的笑話講給他們聽(tīng)，比如：我家窮的只剩錢(qián)了；我歷盡千辛萬(wàn)苦終于爬上了樓頂，卻發(fā)現(xiàn)梯子架錯(cuò)了屋頂。春聯(lián)：上聯(lián)是地獄有路你不走，下聯(lián)是天堂無(wú)門(mén)你自投，橫批是敬飯不吃吃罰飯……我和同學(xué)們都會(huì)被這些好玩的笑話聽(tīng)得情不自禁開(kāi)懷大笑。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，能讓我得到許多人生的啟示，能讓我在書(shū)的海洋里放飛我的夢(mèng)想。
有關(guān)讀作文4
我懷著對(duì)海倫·凱勒的敬仰之心讀了《假如給我三天光明》這本名著。
海倫·凱勒從小就遭遇著各種不幸遇困難。她一生下來(lái)就得了一場(chǎng)重病，之后就變得眼盲耳聾，性格也變得頑劣、固執(zhí)，直到安妮·莎莉文的到來(lái)，才改變了海倫·凱勒的一生。之后在莎莉文的指引下，她竟然完成了我們難以想像的任務(wù)——說(shuō)話。
莎莉文小姐一開(kāi)始在她的手上拼寫(xiě)單詞、拼寫(xiě)句子，讓海倫知道每一個(gè)詞的意思。之后，憑著海倫的.堅(jiān)持、不斷的摸索，她竟然慢慢地發(fā)出了幾個(gè)單詞的聲音。這些在于我們正常人的眼里幾乎算不了什么，但在海倫眼里，這代表著她即將走出這死一般寂靜的世界，迎來(lái)那光明而又溫暖的生活，她可以用語(yǔ)言與大家交流，不用被手語(yǔ)所束縛……
之后，海倫不僅掌握了英語(yǔ)，還在德文、法文、拉丁文等方面有著突出的成就。
海倫·凱勒一生遭遇了很多困難和障礙，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，也沒(méi)有在不幸中沉淪。正式這種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神才造就了歷史的奇人——海倫·凱勒。直到現(xiàn)在，她依然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
有關(guān)讀作文5
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《草房子》，是大作家曹文軒寫(xiě)的書(shū)，他寫(xiě)的的`書(shū)有獲獎(jiǎng)的是《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥(niǎo)》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車》、《細(xì)米》和《紅瓦黑瓦》包括這本《草房子》�！恫莘孔印芬越�(jīng)翻譯成了英、法、德、日、韓等文字。它們分別獲得了省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40于種。其中有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等等。
在這本書(shū)里，我最喜歡桑桑，應(yīng)為桑桑不僅聰明，還有豐富的想象力。如，他用櫥柜做成漂亮的鴿籠，但最后還是被他媽媽罵了一頓打了一頓。用蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)，后來(lái)被自己的媽媽把自己的蚊帳給卸了下來(lái)，桑桑被蚊子叮的滿頭是包，在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。
還有一個(gè)人他的原名叫陸鶴，可是因?yàn)樽约旱念^是個(gè)光頭，所以別人都叫他禿鶴，本來(lái)禿鶴沒(méi)當(dāng)回事好像自己真的叫禿鶴，就算別人摸她的頭也沒(méi)關(guān)系。后來(lái)他看自己的頭那么受歡迎就開(kāi)始做，就開(kāi)始做買(mǎi)賣了，如果別人把橡皮、鉛筆或尺子借自己用一個(gè)下午，就讓他摸摸自己的頭兩下。
有關(guān)讀作文6
里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云......其中，我最喜歡的是諸葛亮。因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)淵博，膽大心細(xì)。在《三國(guó)演義》中，也被稱做一號(hào)人物。還想聽(tīng)我詳細(xì)講解嗎?那就聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
諸葛亮字孔明，號(hào)臥龍先生。他從小就飽讀經(jīng)書(shū)，為了避開(kāi)天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐。他向劉備提出聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下的`隆中隊(duì)策。使劉備建立了蜀國(guó)。
公元234年，諸葛亮在北伐的過(guò)程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后10年不到，蜀國(guó)滅亡�，F(xiàn)在諸葛亮成為了被人們永遠(yuǎn)贊嘆的知識(shí)者。諸葛亮的一生可以用8個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細(xì)、鞠躬盡瘁、死而后已、獨(dú)木難支、回天無(wú)力。
《三國(guó)演義》讓我明白了極少成多，厚積薄發(fā)的重要意義。只有這樣才有機(jī)會(huì)功成名就。
有關(guān)讀作文7
上個(gè)星期，老師教了我們一篇詩(shī)歌叫《我的中國(guó)心》這詩(shī)歌是黃霑先生寫(xiě)的，主要寫(xiě)了作者黃霑雖在異國(guó)他鄉(xiāng)，從未回過(guò)祖國(guó)，但心中卻滿是度祖國(guó)的愛(ài)，“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”啊！
在課文中，我最喜歡這兩段：長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我胸中重千斤。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國(guó)心。這段話，表達(dá)出了作者隨身在他鄉(xiāng)，但是，祖國(guó)在作者的.心目中卻是那樣的舉足輕重！
其實(shí)，我們每一個(gè)人都有一顆中國(guó)心，在祖國(guó)受難的時(shí)候，我們的中國(guó)心會(huì)感到悲憤；在祖國(guó)敗落的時(shí)候，我們的中國(guó)心會(huì)感到傷心；在祖國(guó)輝煌的時(shí)候，我們的中國(guó)心會(huì)感到高興！作者和我們一樣都有中國(guó)心，他雖遠(yuǎn)離祖國(guó)，但他也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著祖國(guó)，他流的，是中國(guó)人的血，和我們一樣的黃皮膚，黑頭發(fā)！從這點(diǎn)，我感受到了，作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及他對(duì)祖國(guó)母親的懷念。
作為一名中國(guó)人，我們都有中國(guó)心，我們都感到驕傲，我們都要像黃霑先生一樣不論在何時(shí)，不論在何地，都會(huì)想著自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
有關(guān)讀作文8
故事中有這樣一段話最令我感動(dòng)：有一次，天下著大雨，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，女兒就決定順著媽媽每天回來(lái)的路去找媽媽，當(dāng)她看見(jiàn)媽媽拿著年糕倒在路旁時(shí)，已經(jīng)知道媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。雨一直在下，女兒也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)了，以后只剩下她自己。小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)······‘‘感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
’’當(dāng)我讀到這里，我的淚忍不住地直往下流，是媽媽對(duì)女兒的愛(ài)讓我感動(dòng)，是女兒一顆感恩的心感動(dòng)了我。這時(shí)，我便想起鄰居李老太太已經(jīng)八十多歲了，她有五個(gè)兒子，五個(gè)兒子你推他，他推你，誰(shuí)都不愿意撫養(yǎng)李老太太。李老太太只好一個(gè)人孤單地坐在茅草窩里，沒(méi)有好的吃，也沒(méi)有好的'穿，甚至連生病都沒(méi)有一個(gè)兒子陪她去看病，你們說(shuō)，這樣的兒子有用嗎？他們還不如故事里的小女孩呢！說(shuō)到這兒，我也想起我媽媽每天早送我上學(xué)，晚上還要接我回家陪我做作業(yè)，還給我做好吃的······我想我從現(xiàn)在起，就要向小女孩學(xué)習(xí)，多關(guān)心父母，做一個(gè)孝順的孩子。
有關(guān)讀作文9
晨讀時(shí)，都是朗讀。但并非所有人都是這樣，也有反例�？梢哉f(shuō)，懂得自控的人，是最認(rèn)真讀書(shū)的，而這些人中大多數(shù)都是中等生。上等生會(huì)因此而驕傲，或?yàn)檠葜v或朗誦以及其他方面優(yōu)秀而自滿；下等生不屑一顧，而其中多為有錢(qián)家的少爺或家長(zhǎng)老師管不得的。所以，認(rèn)真讀書(shū)者，少之又少。
敘述了讀書(shū)的情形課堂上，中、上等扯破了嗓子去讀、去喊，而下等生卻無(wú)人出聲，其中人數(shù)也是一大片；下了課，卻任由他們?nèi)ゴ蠛按蠼�。我常想：如若那些人那怕是稍微出點(diǎn)聲，我們也就不這么累了。可那些人卻不這么想，依舊若無(wú)其事。久而久之，扯破嗓子者已力不從心或有其他什么事情，那又會(huì)是什么樣呢？重要的不是讀與不讀的問(wèn)題。讀，說(shuō)明我們愛(ài)學(xué)習(xí)，又進(jìn)一步可以看出我們體諒老師的用心、父母的疾苦。讀與不讀書(shū)，不是看別人；干什么都是，要看自己。
敘述真實(shí)具體，寫(xiě)出了自己的.內(nèi)心感受讀，可以讀書(shū)，更可以讀心。但凡有一點(diǎn)良心的人都會(huì)去讀吧！珍惜父母掙的每一分錢(qián)與每一滴血汗錢(qián)，體諒老師的每一刻時(shí)間與每一次獎(jiǎng)罰。不愛(ài)讀書(shū)的，去讀一下吧！在那里，可以做內(nèi)心的陶冶：在那里，可以做心與心的交流；在那里，感受知識(shí)的快樂(lè)......
有關(guān)讀作文10
在如今這個(gè)物質(zhì)充裕的社會(huì)中，孩子們的伙伴們只限于“機(jī)械玩伴”，很少回去看一本能夠打動(dòng)自己的書(shū)籍。而《草房子》正好能達(dá)到你的要求。
我向大家推薦的《草房子》，是因?yàn)檫@本書(shū)非常貼近我們的心靈，有許多都是我們“城市娃”聞所未聞的。書(shū)中大意是圍繞一個(gè)叫桑桑的男孩終生難忘的小學(xué)生活。這本書(shū)通過(guò)對(duì)禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間和睦相處的感人場(chǎng)景。
在讀這本書(shū)時(shí)你會(huì)像在進(jìn)行一場(chǎng)心靈的旅行，它也會(huì)如同趕路般滋潤(rùn)你渴望知識(shí)的'心田，使你感受的生活的別煩滋味。
每一篇文章都有喜有悲，讀完后有一種憂傷的喜悅。讀著《草房子》，滋潤(rùn)著渴望的心田。
有關(guān)讀作文11
這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球深受眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜博士�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事，故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求的目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的`安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都是自己的“奶酪”，我會(huì)追求它渴望得到它，相信它會(huì)給我?guī)?lái)永恒的幸福和快樂(lè)。我們是追趕太陽(yáng)的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜以求。哪怕是困難重重，哪怕是千難萬(wàn)阻，當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上然而一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”？就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依賴，我們害怕失去它，因此我們應(yīng)珍惜自己的“奶酪”。
知理自己所處的充滿變化的環(huán)境，我喜歡這本充滿智慧的好書(shū)。一本書(shū)會(huì)讓你改變思想方式，讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來(lái)處。
有關(guān)讀作文12
我非常敬佩海倫凱勒，最近幾天我讀了它寫(xiě)得《假如給我三天光明》這本書(shū)。
海倫凱勒本來(lái)是個(gè)健康的人，但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)大病，她失去了眼睛和耳朵。這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，但他憑著自己的毅力和老師的幫助，克服了重重困難，最后考上了哈佛大學(xué)，讓我佩服的五體投地。我有健全的四肢；我有一雙明亮的眼睛；我有一個(gè)聰明的大腦，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，知足常樂(lè)。有了這些我已經(jīng)很滿足了。有的時(shí)候身體缺陷并不代表失敗，你的缺陷會(huì)讓你更加努力的向另一個(gè)方向發(fā)展并為之成功。
不要把生命看成十五的月亮那么圓，它是由陰晴缺組成的，生命中只有經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)才是完美的'人生。生命中的路沒(méi)有燭光給你照亮前途，前面得路永遠(yuǎn)是黑的，讓我們用一雙筷子來(lái)品嘗人生的酸甜苦辣吧，我們有健全的四肢，讓我們更加努力的學(xué)習(xí)吧！
海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的親身經(jīng)歷讓我知道了，有健全的身體更應(yīng)該去珍惜生命。
有關(guān)讀作文13
愛(ài)!一個(gè)溫暖又熟悉的字眼�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已。讀了《愛(ài)的教育》，我知道了愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才能享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯以日記的方式寫(xiě)了自己在學(xué)校內(nèi)、學(xué)校外的事，記錄了他一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，讓他感受到愛(ài)，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我印象最深的是一個(gè)小男孩卡倫，在一次課堂上，一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學(xué)，不成想?yún)s丟在了剛進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)，卡倫勇于站起來(lái)替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤。這一段是最感人的，卡倫勇于替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，他當(dāng)時(shí)想到了全班同學(xué)的課程不被延誤所以站了起來(lái)，平時(shí)課堂外他也是樂(lè)于幫助和關(guān)愛(ài)弱小的同學(xué)，這讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)無(wú)私的卡倫，卡倫就是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的人。
讀《愛(ài)的'教育》這本書(shū)，我最大的收獲就是懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)很微小，但有愛(ài)的成長(zhǎng)就是珍貴的，有愛(ài)的童年更是難忘的。
有關(guān)讀作文14
這學(xué)期，我讀了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)讓我時(shí)而高興、時(shí)而生氣、時(shí)而苦惱、時(shí)而傷心，總之，是一本有意思的書(shū)。
這本書(shū)描寫(xiě)桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年里，他看到了一些令人催淚感人的事兒，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，大人之間的情感糾葛……這六年，是桑桑啟蒙教育的六年。
記得書(shū)需描寫(xiě)過(guò)，陸鶴的同桌將陸鶴的帽子摘了下來(lái)，他的.同桌跑了，帽子甩向空中，給了另一個(gè)同學(xué)。陸鶴拼命追趕，那個(gè)同學(xué)又將帽子扔向空中，這只白帽像白鴿一樣的飛著，帽子飛到桑桑手里，桑桑又將帽子給了阿恕，但阿恕跑得很快，一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了。陸鶴拼命找阿恕，這時(shí)桑桑在教室里，將書(shū)包倒空，放入自己的背心，對(duì)陸鶴說(shuō)：“帽子在這！”陸鶴追上了桑桑，打開(kāi)背心一看，里面卻是一個(gè)書(shū)包。再看國(guó)旗旗桿上，他的帽子已經(jīng)被阿恕掛在了上面。
這本書(shū)給我很多真切的體會(huì)，有時(shí)同學(xué)之間會(huì)有摩擦，但更多的是與同學(xué)之間的互幫互助、友愛(ài)和嬉戲還有打鬧，那么真實(shí)那么自然。
也許，一個(gè)人無(wú)法走出自己的童年，因?yàn)橥�，天真、快�?lè)！
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