作文我在初三的成長范文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的作文我在初三的成長范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文我在初三的成長范文1
時光匆匆，歲月輕淌，我迎來了初中的最后的離別，也迎來了耀華的第十個年頭。
三年前的我，懷著懵懂的夢，踏入了這片土地，撞入視線的便是空曠的廣場中央那大理石砌成的升旗臺，八個字莊重地刻在其上——清純，儒雅，博學，陽光。這八個字可能讓我人生的軌跡發(fā)生了細小改變吧。再往上仰視，看見了火紅鮮艷的五星紅旗在空中妖嬈地舞蹈，劃過一道道優(yōu)美的弧線。左邊是一堵白色的墻，上面行云流水地寫著“耀華實驗學�！边@幾個大字，我在心底默念：“耀華……耀華……光耀中華？”這真是別具一格的名字呢。于是我的初中、我的青春便在這里開始揚帆起航。
春暖花開，我們會組織去游學，大家一起歡聲笑語，銀鈴般的笑聲便留在了被雨打濕的綠蔭小道上。我們會三五成群你追我趕，呼吸著彌漫青草味的濕潤空氣，在青春的記憶中留下不可磨滅的記憶。
夏日炎炎，我們會頂著酷暑在跑道上邁動著疲憊的步伐，在跑道上留下一滴滴汗水，不愿被集體落下，喘著粗氣也會努力地跟上大家的步伐。
秋高氣爽，我們會舉辦一年一度的運動會，大家都躍躍欲試，散發(fā)出自己獨特的光彩。我們有會為了勝利而歡喜的落淚，我們也會為了失敗而悲傷失望。
寒冬臘月，我們會在教室專注地寫作業(yè)，整個教室寂靜無聲，只能聽到時鐘走動所發(fā)出的“滴答”聲，以及筆尖觸碰紙張的“唦唦”聲。
年幼的我滿懷夢想�；蛟S會在一個安靜的晚上激動地輾轉(zhuǎn)難眠，去仰望那不可觸及的星空，幻想實現(xiàn)夢想的時刻。抑或走在傍晚的操場上，凝視著自己被夕陽拉的無限長的影子，然后默默地在心底強說愁。又或坐在安靜的教室里托著腮幫望著萬里晴空，看著太陽被樹葉遮擋后所投在玻璃窗上的斑駁碎影。
時光飛逝，初三的我跟初一時大不相同了，在耀華老師的諄諄教導下，我少了幾分幻想、多了幾分行動。有著青春作為資本的我們或許會有些輕狂，想要以15歲的稚嫩身軀去觸及蒼穹，但耀華會打磨我輕狂的棱角，讓我擁有實現(xiàn)夢想的力量！
在耀華度過的每寸光陰我都會烙在心中，耀華也定有一日光輝萬丈，桃李滿天下！
作文我在初三的成長范文2
看著那張相片，只有我和父母三個人，現(xiàn)在卻多出一個你，開始我還有些不適應。
在你出生的那天，我正在學校上課，一回到家，我便迫不及待地奔向你。你的雙眼緊閉著，小拳頭緊握著，安詳?shù)厮�。我當時輕輕地說了一句：我的小弟弟是最可愛的。于是，每天放學回家，我都愿意抱著你。
你是多么的可愛，有你在我身后，我覺得我將會過得更加幸福。
我的弟弟，你漸漸長大，為什么變得那樣調(diào)皮。一個個玩具被你弄壞，我的一本本書上都留下了你的涂鴉的痕跡。我對你不止生過一次氣，可這調(diào)皮的性格卻一點都沒變。也不知道從什么時候開始，你的調(diào)皮讓我厭惡，每次在我的書包里翻找，卻不知道收拾；玩具不玩時，卻不知道整理一下。
有你在我身后，我覺得你帶給我的只有厭煩，而沒有其他。
我進入了初中，你也進入了小學。唉，我想，總該有人管管你了吧。這一次，我從學�；氐郊抑�，你正趴在床上看電視，我讓你坐起來看，你不肯。于是我將遙控器拿走了，你向我翻了一個白眼，哭著鬧著，把所有的不開心都發(fā)泄在這哭聲中。我沒在意，等我坐到床邊，你開啟了那復仇計劃，不停地拍打著我的背，看到我沒有了動靜，又來弄我的頭發(fā)，我實在是忍無可忍了，將遙控器一甩，我也不知怎么了，眼淚止不住的往外流。
我含著眼淚走進了我自己的房間，將門順手帶上了，失聲痛哭了起來。過了一會兒，不知誰把門推開了卻又不進來，最后你小心翼翼的走進來了，用你那稚嫩的小手拉起我的手，我被他帶到了媽媽面前，媽媽帶著審問的臉色對你說：“誰把姐姐惹哭了�！蹦憷⒕蔚卣f：“是我�！边^了一會兒，又說了一句：“對不起姐姐�！蔽覍δ愕牡狼副硎静恍��！拔以僖膊粫墙憬懔宋乙Ｗo她�！蹦忝鎺⑿Φ卣f著。我的淚水又忍不住流了下來。你連忙來安慰我：姐姐，你不要哭了，對不起……
調(diào)皮本來就是一個男孩子的天性，我為什么執(zhí)意改變你的這種天性呢。釋放天性才是對你有好處的，因為有你在我身后，我體會到了被保護的安全感，悟到了獨屬于你給我?guī)淼臍g笑和淚水。
有你在我身后，我的弟弟你給予了我前行的勇氣，有你在我身后，我的生活將更加豐富多彩。
作文我在初三的成長范文3
窗外的太陽東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠坐在一個狹小的空間里，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的日子不好過。
煩忙。早早起床，打開家門，一片昏暗。憑著記憶去摸那嵌在墻上的延時燈，四周一片靜悄悄。
來到學校，剛放下書包就開始早讀了，各種雜亂無章的讀書聲交匯成一片煩忙的聲網(wǎng)。伴著下課鈴聲的響起，同學們紛紛離開自己的座位，上空飛舞著朵朵“書花”。而此時，我正一組挨著一組地討著語文作業(yè)，催促聲響遍整個早晨。
課一直周而復始地上著、下著。不知過了多久，我的姐妹告訴我她累了，想小憩一會，我才發(fā)覺每一節(jié)下課時間我都沒有休息。但看到桌上那未完成的作業(yè)，我對她說著再忍忍吧，再忍忍吧……
我在初三，我很煩忙。
緊張。
一輪輪的考試過后，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦臉的，學習上的漏洞一個個地都顯現(xiàn)出來。當我束手無措的時候，聽到的是別人多少多少的高分。艱難的讓自己與別人去作比較，才了解到自己與別人的差距有多大。危機感來敲我的門，他對我說如果我不努力擠掉別人，別人就要把我擠掉。我心頭一陣顫抖，原本緊張的弦也更緊了
。
眼看著別人就要一步步奮起直追，眼看著我與別人的差距越來越大，我的眉頭一陣緊鎖。
我在初三，我很緊張、迷茫。
時間正在倒計時，越來越接近我人生的第一條分岔路口，心里也日益覺得玄虛，眼前一片迷霧，看不清前面要走的路，心里沒什么底。這兩年多的時間以來，我一直不清楚自己處在什么樣的水平當中，然而我又害怕知道，萬一自己太差，最后的希望也就破滅了。
時間日益緊迫，我對自己的認識也越來越模糊，不知道自己是好是壞，是否有進步的空間，進步的空間最大又是多少？
我有好多好多的疑問，不知道自己能不能行……
我在初三，我很迷茫。
縱使擺在我面前的山很高，我還是嘗試著去攀登；縱使展現(xiàn)在我面前的路多艱難，我還是嘗試著去行走；縱使命運給我一片鬼魅森林，我還是嘗試著穿越荊棘，展望未來。
窗外的太陽東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠坐在一個狹小的空間里，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的日子充實過。
作文我在初三的成長范文4
也不知道有多少人提醒過我了，現(xiàn)在你是初三的學生了，要努力邁過中考這個大坎，要把握自己的未來。
每次聽到這話，都不禁苦笑。中考考好了就能決定未來嗎？我看不一定。可雖說心里是這么想，每次一放松就會想很多，擔心自己被別人拉開很大的差距，而這一切，只因為我在初三。
初一的時候，是無所顧忌的，因為考差了家里人也不會說什么。那時候可以說幾乎沒有什么壓力。初二的時候負擔重了點，家里人也開始在意考試的成績了，但也挺輕松�？裳垡娺@“好日子”沒過兩天，就把初三迎來了。
前幾天是百日誓師，學校一開始通知的時候我還有點恍神，好像還是昨天，我們在初二聽到初三要參加百日誓師的通知，還聚在一起嘰嘰喳喳的議論到底是個什么樣的活動。沒想到這么快就由我們來親身體驗。
在百日誓師的那天，我想了很多，關于百日后的中考，百日后的離別。誓師大會很無聊，也就是領導，老師代表，學生代表講話，講完了就開始宣誓，都沒有想象中的那么新鮮。不過令人安慰的一點是老師講話的時候都在微笑，這笑里好像夾雜著陽光，讓以前覺得很冷漠的老師都看起來那么親切近人，讓人感覺中考直的一點都不可怕。還要補充一點就是那天的陽光很充足。
之前在《創(chuàng)新作文》上看到了一篇寫《可惡的雨》的文章，我也有相同的體驗。自從學了化學后，化學老師講什么一滴雨水里至少有一�；覊m時，就越發(fā)的不喜歡雨起來，而這幾天去偏偏陰雨連綿，弄得人士氣低沉，老師也好像心情很不好的樣子�？茨切┏跻怀醵耐瑢W，卻好像挺喜歡下雨的，淋雨不說，還有說有笑地在打鬧。有時候望著他們，心里恨恨地說：“你們也開心不了多久了，等你們到了初三�！鳖櫜坏美^續(xù)想后面的話，又埋下頭開始趕作業(yè)。
有時候真的覺得時間是一種很微妙的東西，能改變許多在我看來不可能的事情。有時候也希望它能像流沙一樣，還可以倒流，但那也只不過是一種美麗的幻想罷了，因為時間是一種現(xiàn)實的東西，又因為我在初三。
所以，初三，很幸福，又很可怕，而現(xiàn)在，我在初三。
作文我在初三的成長范文5
夢中，轉(zhuǎn)動著那溫暖的空氣，灑下那皎潔的月光，流淌著那清凌的溪水，飄過那甜美的'果香……這一切美景都在我的故鄉(xiāng)，在那遙遠的地方。故鄉(xiāng)的夜晚，是如此寧靜。我的故鄉(xiāng)在臺南縣玉井鄉(xiāng)，那是一個遠離喧囂的地方，令人神往。大多數(shù)夜晚，故鄉(xiāng)黑幕一般的天上總是綴滿了閃爍的星星，讓整個小鎮(zhèn)都被籠罩在一種夢幻般的氣息中。
小時候，常常抬頭看著滿天繁星，仿佛它們離我很近似的，看得出神時，還會伸出手，想碰一碰那些寶石般的星星……記得小時候也很喜歡到故鄉(xiāng)那條安靜的小路上散步。小路不寬，兩旁都是果田，種滿了芒果樹。夏天，芒果成熟時，陣陣果香會飄散在路上，當然還伴著那流水一般傾瀉在身上的銀白月光，聲聲清脆的蟲鳴和微微從臉上拂過的徐徐夜風……而如今我在這五彩繽紛的城市中，似乎失去了那美好的寧靜……
故鄉(xiāng)的歌謠，是如此親切。我的故鄉(xiāng)流傳著許多膾炙人口的閩南歌謠，每一首都那么動聽，那么醉人。讓我印象最深刻的，是小時候阿麼教我唱的童謠《大胖子》：“大胖子，炒鍋菜，熊熊的火爐燒起來，問我，我不要……”那是，阿麼抱著小小的我，用那熟悉的閩南語輕輕唱著。至今，那親切的歌聲還在我回憶里流轉(zhuǎn)，顯得彌足珍貴。而如今，我在這繁鬧的城市中，似乎再也無法聽到這親切的歌謠……
故鄉(xiāng)的人們，是如此淳樸。我的故鄉(xiāng)是一個充滿民俗氣息的小鎮(zhèn)，有很多大小不同的廟宇。這些廟成了我小時候最喜歡的地方。每天夜幕降臨，大人們工作完，有時間就會帶著孩子們到廟前的空地，沏幾壺茶，坐下聊聊天，而小孩子們就高興地玩耍著。廟里透出的黃色燭光，香爐前飄過的淡淡燃香味，掛在廟宇上空搖曳的彩色燈籠，孩子們銀鈴般的笑聲，大人們臉上綻開的笑容，都構成了一幅淳樸卻又快樂和諧的畫面。而如今，我在這充滿了利益的城市中，似乎再很少看見像故鄉(xiāng)的人們那種發(fā)自內(nèi)心，淳樸的笑容……
也許，一切關于故鄉(xiāng)美好的片段，都只能在夢中找尋，可我的心卻始終依偎在故鄉(xiāng)身邊；也許，現(xiàn)在的繁華世事很容易教人遺忘最初的美好，可是每晚我閉上雙眼，陪伴我的，仍是那甜甜的、暖暖的美好，我知道，那是家鄉(xiāng)的味道……
作文我在初三的成長范文6
進入初三，青春的軀體在學習的重壓下，日漸沉重，理想之火在殘酷的現(xiàn)實中，被一次次澆滅。瞅著鏡中的自己，我不由仰天長嘆：我老了！“老”眼昏花
在校園散步時，遠遠地便瞅見一個人朝我點頭，這人的身影看上去好熟悉，但我看不清楚他的臉，便佯裝沒看到。不料那人卻繼續(xù)向我走來，我又注視了他許久，等他十分靠近的時候，我才看清楚那是和我住一個宿舍的舍友。他故作生氣地說：“我有這么好看嗎？你看了這么久，卻連聲招呼都不打，夠朋友嗎？”我無語，只得在旁賠笑。
唉！人到初三，眼睛被成堆的練習冊“弄暈了”，差到連“親人”都不認識了，我慨嘆我老了！
白發(fā)二三
下課了，我卻還在位子上埋頭苦算著一道數(shù)學題，可任我絞盡腦汁，還是算不出來！我?guī)捉d狂，雙手抓著頭發(fā)，臉上一副惱怒的樣子。一位同學從我身旁走過，突然又折了回來，雙手在我頭發(fā)上撥弄著。我欲爆發(fā)之際，只聽他說：“別動，你這里有許多白頭發(fā)，很顯眼，我?guī)湍惆蔚舭�！”“哦！”我疲憊地回應了一聲，懶懶地趴在了桌上。不一會兒，他便替我拔下了三根白頭發(fā)，很長，很白，白得可怕！之后，他還打趣地說：“喲，最近你發(fā)財了��？腦袋都長銀條了！”我無奈，只得在旁苦笑。
唉！初三耕耘正年少，哪知轉(zhuǎn)眼生白發(fā)！我老了。
記憶力“惡化”
由于要單詞小測，所以我今天早讀“非法”占用了語文背誦的時間，課前還特意讀了幾分鐘。但當老師小測時，我卻傻眼了，像鴨子聽雷公似的愣在那。怎么回事？我平時記憶力不是一向都很強嗎？怎么今天……我焦急地思索著，但就是想不出一個單詞來，正想向他人伸出“求助”之手時，一抬頭，正與老師“四目相對”，我頓時羞愧難當。唉，這哪是十五六歲的青春少年，分明是人到老年，我懷疑自己真得了連親人都會不識的老年“癡呆癥”。
面對越來越近的中考，我不得不收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然而，我還是感覺力不從心，無奈地對著電話那頭的母親說：“媽，我老了！”母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子……我們的傻孩子成熟了！”
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