我想說作文初三5篇可參考
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我想說作文初三5篇可參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想說作文初三5篇可參考1
人生，猶如一張白紙，也像一盤棋。每行，必思，先思而后行，皆為明智之舉。
世間萬物，皆有轉(zhuǎn)折之處，我是一名創(chuàng)造師，也是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)自己的人生，創(chuàng)造完美的命運(yùn)。
“初3”倆個(gè)不起眼的字眼，實(shí)乃通俗，面對崇尚第1，完美靈魂的人物，只是二氧化碳。應(yīng)稱為人生的第1個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折，不轉(zhuǎn)折怎么能稱為完美人生呢！轉(zhuǎn)過身，眺望自己人生過去殘留的污點(diǎn)，不禁落淚，是多么的想挽留，擦溺。因?yàn)槲抑牢易约汉蠡诹�，后悔頹廢至今。我想為自己的人生添加幾滴色彩，但我要有信念，只要我有了信念，曾經(jīng)的污點(diǎn)揮之即去。轉(zhuǎn)折，要奠定基礎(chǔ)，不然會(huì)轉(zhuǎn)入深山冷谷之中。人生要步步為贏。像跑步，總會(huì)跑到盡頭。但我們要的不是結(jié)果而是過程。我們要體會(huì)從自己身邊經(jīng)過的美，感受大自然賜予我們無限的享受點(diǎn)。
人生要努力，自己所想的完美人生，就在自己的努力背后，只要我們努力，揮手即得。因?yàn)槲覀円趬m埃中揮筆，為自己的人生增加無限的感慨。
我想說作文初三5篇可參考2
告別了初一的好奇，初二的適應(yīng)，我進(jìn)入了初三。偶爾在休息時(shí)間，看到了白云在藍(lán)藍(lán)天空微笑，仿佛是對我想說的話報(bào)以理解。
白駒如隙，我邁上了教學(xué)樓更高的一層，這意味著更大的挑戰(zhàn)在前面挑戰(zhàn)。“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。”在新的學(xué)習(xí)里，把握好每一分鐘，高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，方可學(xué)有所成。
終究契闊，像風(fēng)箏飛向很藍(lán)的天。分班以后，以往再熟悉不過的同學(xué)好友同學(xué)都插上了一雙雙翅膀，像天上凌亂分布的行星，各自安窩在不同的班里，守著自己的一方凈土。彼此隔得似乎很近，卻很難再見面相擁。距離，讓我們有些陌生。不能時(shí)刻準(zhǔn)備著挺身而出，分享著心中煩悶。
我們總要去到陌生的地方，見到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是適應(yīng)，總是要等到失去之后才明白曾經(jīng)的美好。初三也會(huì)是姹紫嫣紅的一片天地，而我們就是這其中的一盆花卉，綻放出自身的完美。如同品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也無憂無懼。
我正站在初三的起跑線上，學(xué)習(xí)為風(fēng)，努力成帆，這一定是個(gè)飛得很遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。
我想說作文初三5篇可參考3
當(dāng)別人幫助你時(shí)，你會(huì)說些什么？當(dāng)自己的重要物品遺失時(shí)，同伴幫你找回來，并說上幾句安慰的話，你會(huì)說些什么？是的，也就是感謝，在我們的生活中，又增添了一條情感的紐帶。
一個(gè)平常的周六，晨風(fēng)吹拂著我的臉頰，我正在去英語班的路上，身穿一件普通的便服，
挎一個(gè)藍(lán)色包包，穿雙運(yùn)動(dòng)鞋，一路小跑去上課。我很輕松的樣子，嘴里還哼著一只小曲，
完全沒有注意自己走在馬路上，旁邊還駛來了輛藍(lán)色轎車，直沖渾然不覺的我。我轉(zhuǎn)頭一看；
藍(lán)色小轎車沖過來，眼看就要撞上了。我想；“這下完了。唉，一生就這么結(jié)束了嗎？”我閉上眼睛，等待劇痛來襲。然而，等待的不是死亡，而是一聲關(guān)切的話語：“小妹妹，你沒有事吧？”睜開眼，發(fā)現(xiàn)一位和藹可親的交警姐姐，手持一根警棍，正指揮著來往的車輛。
汽車、卡車，全都聽她的指揮，來來往往，有條不絮的行駛著�！啊蔽翌D時(shí)感覺一陣眩暈感，扭頭就跑。當(dāng)時(shí)的我也顧不上什么了，瘋狂的向補(bǔ)習(xí)班跑去。
“下課了！”大家都陸續(xù)跑出教室，將身體換換新鮮空氣。我和平時(shí)一起玩游戲的同伴陳述了整個(gè)事的來龍去脈，她立刻說；“你應(yīng)該去說聲謝謝！”我扶著額頭，想不出來有什么更好的辦法，只好照做。同伴又湊近我的耳邊輕輕地說了些什么。
下課后，夕陽的影子投在路上。我不好意思的走向馬路，四處張望，果然發(fā)現(xiàn)那位交警還在執(zhí)勤，滿頭大汗，晶瑩的汗珠往下一滴一滴地流，還穿著熟悉的藍(lán)色制服，剛剛休息的樣子。我鼓起勇氣，悄悄地向休息的交警慢慢的移動(dòng)。我挺住了腳步，張口說了聲：“謝謝！”讓后邁開腳步，嗖嗖的，跑走了，藍(lán)色的書包隨著我的腳步，一下又一下的撞擊著我的身體，
就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，惡作劇之后慌忙逃竄的樣子。她雖然沒有回過頭來，但我在她的臉上，
讀到了一絲不容察覺的淡淡一抹夕陽色的微笑。
所以，情感的紐帶是多么的重要啊，希望你能從這件事里，真正了解，什么是感謝了吧！
我想說作文初三5篇可參考4
時(shí)光匆匆，你我匆匆。相逢，相散，好似昨日的擦肩而過，轉(zhuǎn)瞬間，又似那么悠長的一曲《友誼地久天長》。相處，相知的時(shí)間里，不知曾言語過多少感謝，暮然回首，唯有最真摯的.向你道聲：“謝謝�！�
有你的時(shí)光里，笑容都不曾遠(yuǎn)離。
你愛笑，愛把溫暖的笑容填滿我的心房，讓憂愁無地可藏。我手捧著鮮紅的試卷，苦惱不安地坐著，片片烏云圍繞著，淋落了一片陰沉。你不知何時(shí)來到我的身后，伸出手里緊握的糖果在我面前晃。“哎呦呦，見了最愛還不高興吶，瞧著梨花帶雨的，不就是考差了嘛，又沒事，拿好糖奮力前進(jìn)，血戰(zhàn)考題！”我望著你的笑，乖乖用手抹了抹淚花。你把握得熱乎的糖，塞進(jìn)我滿是淚痕的手心。你對我莞爾一笑，卻又扭頭便走，大氣地拋下一句話：人生哪有不如意，笑著面對才會(huì)贏！我緊握著糖，給在門外的你，投去一個(gè)滿分的微笑。這笑容是太陽，直透烏云的陽光，脫脫灑灑落在我滿是笑容的臉龐。
有你的日子里，我明了了許多事情。
我懼怕老師，盡管我沒有犯錯(cuò)。當(dāng)我領(lǐng)略到老師們銳利的目光與兇神惡煞的表情是，無論老師們長的有多么和藹可親，多么眉目慈祥，無論給我多好的印象，我都不會(huì)放棄自己的恐懼�？墒悄愕年J入，讓一切都亂了原本。你拉著我在辦公室間穿梭，把我加入與老師們的愉快交談里，打趣、玩笑、都可以。漸漸地，我明白了許多事，恍惚間，好像又懂得了什么……
有你的時(shí)刻，每秒都充滿樂趣。
你總是那么大膽，那么瘋狂，那么的直率。你會(huì)在下課拉著我四處奔走，你會(huì)用一句話就讓我笑得花枝亂顫，你講話總是直來直往，不愛拐彎。
……
我想說聲謝謝你——“琦”。謝謝你把美好帶入我最值得回憶的往昔中，謝謝你的笑容，是穿透烏云消融冰雪的陽光，謝謝你的陪伴，揮灑在記憶里濃墨重彩的一筆。
我想說作文初三5篇可參考5
道別了初一的好奇心，初二的融入，我進(jìn)入了初三。有時(shí)候在休息日，看到了白云在藍(lán)藍(lán)天空笑容，好像是一件事想說的話報(bào)以了解。
白駒如隙，我邁上了教學(xué)大樓更高的一層，這代表著更大的挑戰(zhàn)在前面挑戰(zhàn)。人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。在新的學(xué)習(xí)培訓(xùn)里，掌握好每一分鐘，效率高地進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)，即可學(xué)業(yè)有成。
終歸契闊，像風(fēng)箏飛向很藍(lán)的天。分班之后，過去再了解但是的同學(xué)們朋友同學(xué)們都插上了一雙雙羽翼，像天空雜亂遍布的行星，分別安窩在不一樣的班級(jí)，守著自身的一方凈土。相互隔得好像很近，卻難以再見擁。間距，使我們一些生疏。不可以時(shí)刻準(zhǔn)備著沖鋒在前，共享著心里心煩。
大家總要去到生疏的地區(qū)，看到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是融入，一直要直到喪失以后才明白以前的幸福。初三也會(huì)是姹紫嫣紅的一片天地，而大家便是這在其中的一盆盆栽花卉，綻開出本身的極致。好似品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也安心不懼。
我正立在初三的起跑線上，學(xué)習(xí)培訓(xùn)為風(fēng)，勤奮成帆，這一定是個(gè)飛得太遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。
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