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          我的同桌作文

          時間:2022-06-14 11:27:45 同桌 我要投稿

          我的同桌作文(15篇)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的同桌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          我的同桌作文(15篇)

          我的同桌作文1

            我的同桌是個善良的人。他長的胖胖的,虎背熊腰,很有力量。他鼻梁高高的,很精神。他有一雙忙碌的手,可是似乎永遠(yuǎn)也寫不完作業(yè)。他是我們班四員大將之一——辣椒醬。你們一定會問:他為什么是辣椒醬呢?原因很簡單,他有許多次沒有完成老師布置的作業(yè),耳朵被擰的通紅,再加上他一把鼻涕一把淚的痛哭,臉又變得通紅,仿佛辣椒醬的顏色一般,久而久之,他就成了四員大將中的辣椒醬了!

            他的愛好是打槍。每個課間都能看到他和同學(xué)跑鬧的身影,不管他手里拿著什么東西,都會變成了一把,他總是一邊跑一邊射擊,嘴里還模仿機(jī)槍射擊時的“突突突”的聲音,他龐大的身軀所過之處也經(jīng)常人仰馬翻。他儼然把教室當(dāng)成了浴血殺敵的戰(zhàn)場。當(dāng)然了,如果“戰(zhàn)爭”結(jié)束后,他能主動打掃一下戰(zhàn)場就好了。

            他還有一項不足:每次體育測試都不及格。我想可能是因為太胖的緣故吧!如果以后他能加強(qiáng)體育鍛煉,或者像我一樣,報個籃球特長班,也能變成一個靈活的胖子。

            相信聰明的你,一定猜出他是誰了吧?

          我的同桌作文2

            我們一生中會遇到各種各樣的人,近朱者赤近墨者黑,總會有那么一兩個人,為我們的生活增添色彩,帶給我們希望。

            我的同桌是一個特別內(nèi)向的女孩子,她留著兩個長長的馬尾辮,很多年沒有變過,大雙眼皮看來是格外漂亮,她整個人小小的,說話也很溫柔,成績也很優(yōu)秀,就是不善于跟人交流。

            而我身邊朋友不缺,是個十足的話癆中心,就是成績差了那么一點點,每次老師點名背課文,或者起來回答問題,都很令我頭疼。

            我的同桌特別善良,我被老師批評,她會時不時的安慰我,給我講解問題,我大概也習(xí)慣她給我講題,一來二去的,我就形成了依賴感,我碰到不會的問題就積極找她講解,她也很樂意幫助我,我也問過她不會嫌我麻煩嗎?她說幫助我的同時她也把知識復(fù)習(xí)了一遍,一舉兩得的好事。

            在她的帶領(lǐng)下,我更加的喜歡挑戰(zhàn)難題,我解不出來題目,涉及的相關(guān)知識點,我就翻書找知識點,久而久之,我對課本內(nèi)容相當(dāng)熟悉,因此,我的成績也是呈現(xiàn)了一個質(zhì)的飛躍,老師家長都夸我學(xué)的不錯,現(xiàn)在的我,成績也很優(yōu)異。

            所以,總有人會讓我們反思自己,我的同桌就是我生命中的一束光。

          我的同桌作文3

            我有一個好同桌——董子昂。董子昂有很多地方值得我學(xué)習(xí),比如:字寫得又漂亮,又整齊,還大方,寫作又快又對又好。一些優(yōu)點。

            他又一雙圓溜溜的眼睛,看起來炯炯有神。瘦瘦小小的,但很活潑,很好動一點,也不怯懦。做起事來認(rèn)認(rèn)真真。

            在學(xué)校里,評優(yōu)秀作業(yè)的里頭就有他,寫字方面我要向他學(xué)習(xí)。有一次,美術(shù)課時,我?guī)У呐菖菽嗖欢,他就把他的泡泡泥給我用,這方面我也要向他學(xué)習(xí)。我有一次問他幾點寫完作業(yè)?他說我六點就寫完了。我想那有一次我不到六點就寫完了呢!但那是上次的事了。我七點左右才寫完作業(yè),他六點就能寫完作業(yè),我想我一定也可以!但我的同桌上課時愛玩學(xué)習(xí)用品,我的同桌雖然有很多優(yōu)點,但也有缺點。

            這就是我的同桌,你的同桌呢?

          我的同桌作文4

            我的同桌是個小女孩,她的名字叫王伊楠。她是我在幼兒園里認(rèn)識的,那時候我們倆一個班,坐在同一個桌子。她的眼睛小小的,她長了一頭烏黑的頭發(fā),長了一個櫻桃小嘴,笑起來就漏出來兩個小酒窩。個子矮矮的,可愛極了!

            記得有一次,我上學(xué)忘帶《拼音》書了。上課時我對她說:你的書讓我看一下吧,我的書忘在家里了。她看來我一下說:不行,不讓看。我生氣地趴在桌子上一動也不動。這時老師走過來說:你們是好朋友,要互相幫助,才是好孩子。說完轉(zhuǎn)身走了。我同桌對我說:對不起,我錯了。說著她把書放在了桌子中間。我說:沒事,我不生氣,我們一起看吧。

            下課了我們一起做游戲,一起回家。

            從此以后我們成了形影不離的好朋友,她就是我的同桌。

          我的同桌作文5

            這一學(xué)期,我又換同桌了,同桌居然是個女生,扎著一個馬尾,黑色的眼睛一閃一閃,就像夜空中最亮的星,有著女孩子的細(xì)心認(rèn)真,還有男孩子的頑皮,她就是屠楷淇。

            別看她人長得不機(jī)靈,但鬼點子可多了。有一次我?guī)屯揽扛闪艘患,屠楷淇笑著說:“同桌我明天給你一個好吃的。”因為我是一個小吃貨,所以很好奇,第二天屠楷淇拿了一個瓶子,是一個三層的,蓋子是嫩綠色的,我迫不及待的問屠楷淇這是什么?屠楷淇說:“你喝了你就知道了!蔽矣米羁斓乃俣却蜷_我的杯蓋,屠楷淇將一大部分倒給我。我美美的喝了一大口就像吃了中藥一樣,瞬間我把喝下去的`東西全都噴了出來,屠楷淇看著我的樣子哈哈大笑說:“你上當(dāng)了,這是我妹妹的奶粉!碑(dāng)時我的臉都羞紅了。

            自從上次的奶粉事件之后,我就一直提防著她。前幾天數(shù)學(xué)考試屠楷淇掃了一眼我的卷子,突然屠楷淇說:“你這道題錯了。”我不信。就這樣來來往往說了三遍,我心里想:“我才不會信你這個傻丫頭的。”卷子發(fā)下來,原來屠楷淇說的是對的。想不到她還能說實話。

            她雖然鬼點子多,但是學(xué)習(xí)上一點都不馬虎,自從和她同桌之后,我上課也開始認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了,這就是同桌對我的幫助。

          我的同桌作文6

            我的同桌是一個調(diào)皮的男孩,叫羅藝鑫。他喜歡玩一個危險游戲——飛剪刀,所以我叫他“飛刀小羅”。

            他的臉圓圓的,戴著個黑框眼鏡,頭發(fā)短短的、硬硬的,如果你直接拍上去都感覺有針在扎你一樣。

            他有豐富的想象力,因為他喜歡看《斗羅大陸》,所以他有一次跟我說:“斗羅大陸里唐三轉(zhuǎn)世去了另一個世界,要是我也能去另一個奇妙世界就好了!蔽艺f:“你別開玩笑了,我們這個世界是不會有魔法的!彼f:“說不定會有呢!”

            有一次上心理健康課的時候路老師給我們了一張紙,上面畫著一個蘋果樹,蘋果樹上有大蘋果、小蘋果,還有不大不小的蘋果,路老師說:“在大蘋果上面寫上你最擅長做的事情,在小蘋果上寫你不是很擅長的事情,在不大不小的蘋果上寫上經(jīng)過努力才能做好的事!蔽铱匆娏_藝鑫在不大不小的蘋果上寫上“飛剪刀”,我說:“羅藝鑫,我只見過你在早上飛剪刀,被我們阻止了,沒想到你還要努力練習(xí)飛剪刀啊,你知不知道剪刀是傷人的?”羅藝鑫說:“我會小心再小心的!比缓笪揖蜎]理他了。

            這就是我喜歡飛剪刀的同桌——飛刀小羅。

          我的同桌作文7

            我的同桌雖然是個調(diào)皮、搗蛋的男孩子,但是他很聰明也很樂于助人。

            他非常幽默,當(dāng)我生氣時,他總是做出怪異的動作,把我逗樂,我一看到他滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子煩惱就拋到九霄云外了。

            說他調(diào)皮,其實他并不怎么調(diào)皮,只是很幽默。說他樂于助人,因為他經(jīng)常幫助他人。

            有一次,我在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時,修正帶突然掉到了地上,摔得稀巴爛。他卻毫不猶豫地把修正帶拿上來,專心致志地修起來。我說:“謝謝,不用了!钡麉s說:“沒關(guān)系,我順便練一練我修修正帶的本領(lǐng)!眲傉f完,又開始修了。過了不到兩分鐘,一個嶄新、可用的修正帶展現(xiàn)在我的眼前。我興奮不已,便說:“請問,需要我?guī)湍阕鲂┦裁磫?”他慷慨地說:“不用了,同桌就要互相幫助。 ”

            類似這樣的事情很多,他那樂于助人的精神給我們留下了深刻的印象。

            聽到這,你一定會以為他是一個各方面都很優(yōu)秀的好學(xué)生吧。其實,他的缺點還不少呢?比如:上課不專心聽講、學(xué)習(xí)上與老師作對、不做作業(yè)等等。如果他能把這些缺點一一改掉,相信他就是一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生了。

            你猜到他是誰了嗎?

          我的同桌作文8

            我的同桌叫楊豐溢,他今年9歲。他很幽默,學(xué)習(xí)也很好,考試的分?jǐn)?shù)總比我考的多,還樂于助人。

            他是幽默的小男孩,被我們稱為“幽默大師!庇幸淮危疑蠋貋,要坐到我的座位上,楊豐溢攔住我,說:“先交出門票!蔽艺f:“哪有啥門票?”他又說:“一張紙條,上面寫著密碼。”我明白了,他是想讓我做一道數(shù)學(xué)題。我在楊豐溢給我的紙條上寫下了:“1×1=2”。他說:“請進(jìn)!倍旱梦夜笮Γ裝出一副“我沒演戲”的樣子。

            他學(xué)習(xí)很好。上課時,他認(rèn)真聽老師講課,一點“差兒”都沒有。老師提問他任何問題,他總能又快又好的回答上來,考試時一般都考滿分。因為這個,我十分佩服他。

            他還樂于助人。有一次我忘帶鉛筆盒了,是楊豐溢借給我的鋼筆。平時,他還主動借給我看一些關(guān)于科學(xué)類的書。每次借給我書時,都要說一句:“多看一些這類書對我們會有好處的!

            我們兩個經(jīng);ハ鄮兔,他有不會的語文題時就請教我,我有不會的數(shù)學(xué)家題就請教他。

            這就是我的好同桌,大家想和他做朋友嗎?

          我的同桌作文9

            我的同桌雖然有時候有一點讓人生氣,但是很多時候還是很讓人喜歡的,她就是劉禹含。早晨晨讀的時候,她就跟別的一些同學(xué)在班級里掃地,而我則跟領(lǐng)讀的人讀著書。

            上數(shù)學(xué)課的時候,我有時候忘了把演算本拿出來,她會告訴我演算本沒拿出來,我會對她說聲句謝謝并拿出演算本:她可真細(xì)心呀!

            上語文課的時候,我們有時候同桌互讀的時候讀的不太好,這可能就是我倆的一個缺點吧!還有,她記性不太好,有些字不會讀、不會寫的字都會來問我。不會讀的字還好,只需要告訴她這個字讀什么就行了,但是不會寫的字就有點可氣了,比如正跟她講解,說到中間的時候,她要不是說:“哦,知道了,知道了,不用說了!本褪钦f:“哦,我想起來了,不用說了!弊屛壹认肷鷼庥窒胄Α

            上美術(shù)課的時候,我們總是先討論要畫什么或者要折什么,然后再動手操作。說實話,她很多次的作品都比我的好看呢!

            上科學(xué)課、音樂課、英語課和體育課的時候我就不說了,因為這些課都是自己學(xué)自己的,幾乎都不用合作。

            這就是我的同桌,雖然有時候有點讓人生氣,但是很多時候還是很讓人喜歡的同桌。

          我的同桌作文10

            新學(xué)期開學(xué)不久,老師重新排了座位,我和蒙燕南女同學(xué)成了同桌。蒙燕南很高是我們班上最高的同學(xué),白白的臉蛋兒,像寶石般的眼睛,穿著很普通。她不愛講話,上課很少回答老師提出的問題,不愛幫助別人,我有點小看她。但是最近有一件小小的事改變了我對她的看法。

            一次,老師在黑板上出了三道數(shù)學(xué)題。第一道和第二道我輕輕松松的做出來了,我又看了看蒙燕南只做出第一題,嘴里還嘰哩嘰哩的念著什么呢!這時她看到我把第二題做出來了,就問我怎么做,我說:“第二題好簡單那!你還做不出來,真苯!泵裳嗄系椭^慢慢的坐下來,繼續(xù)思考著。

            第三題非常難,我怎么想也想不出來,我便看了看蒙燕南同學(xué)的作業(yè),她居然把第三題做出來了,我后悔地對她說:“你能給我講講三題嗎?”蒙燕南點點頭便快速的把答案告訴我了。

            就是這件事改變了我對蒙燕南同學(xué)的看法。

          我的同桌作文11

            我的同桌個子中等,頭發(fā)烏黑亮麗,眼睛雖然小,但是炯炯有神,高大的鼻子樹立在臉上想長了一棵樹,笑起來的時候臉像一個小酒窩,帥極了。

            我的同桌很熱心,我是個粗心的男孩,常常丟三落四,每當(dāng)我遇到困難時,他就會伸出援助之手,有一天,記得那天下午最后一節(jié)是美術(shù)課,老師讓我們在美術(shù)本畫一幅畫,我低下頭滿抽屜找,翻遍了桌子,找遍了書包,可連美術(shù)本的影子也沒找到,就在我急得像熱鍋上的螞蟻時,我的同桌說:“我借你吧!蔽艺f:“謝謝。”頓時,一股暖流溜進(jìn)了我的心田,我接過美術(shù)本連忙畫起來。

            我的同學(xué)拾金不昧,有一次,我把買校服的錢弄丟了,就在我急的像熱鍋上的螞蟻時,我的同桌走過來,對我說:“小明,拿去,這是你買校服的錢,我撿到了。”我接過買校服的錢連忙對我的同桌說:“謝謝,你真是一個拾金不昧的人。 边有一次,我和她在放學(xué)的路上撿到一百塊錢,我對她說:“這錢應(yīng)該怎么處理!彼f:“我們把錢還給失主吧!庇谑,我們一起去把錢交給了警察叔叔,警察叔叔答應(yīng)說肯定還給失主。

            這就是我的很熱心的拾金不昧的同學(xué)。

          我的同桌作文12

            王哲涵是我同桌,他長著一顆圓溜溜的腦袋,一雙烏黑明亮的眼睛,一眨一眨的。最好玩的是他那鼻子,又大又紅,和別人不一樣。在鼻子下面有一個小小的嘴巴,他很愛笑,一笑就露出潔白的牙齒。

            我這個同桌很搞笑,總能讓我們哈哈大笑。一次,吃午飯的時候,王哲涵吹牛起來:”我其實早死了,已經(jīng)轉(zhuǎn)胎為王哲涵了,以前我是王維,寫過很多詩!翱戳丝次覀,又說:”我以前還是毛澤東的老婆,你們別以為諸葛亮有多聰明,他那草船借箭什么都是我想的!拔覀兟牭竭@里,一邊覺的搞笑,一邊用不相信的眼光看著他。

            我這個同桌也不喜歡斤斤計較。一次,上課鈴聲響了,我看到顧銀川(是我們班最壯的)好像和王哲涵鬧了什么矛盾,狠狠的用拳頭打王哲涵的背,臉上充滿了恨意,王哲涵回到坐位上,滿臉通紅,雖然這樣,王哲涵不僅不生氣,而且還風(fēng)趣的說:”他剛剛給捶背,真舒服啊!“

            這就是我同桌,一個搞笑,又不喜歡斤斤計較的人。

          我的同桌作文13

            我同桌的名字叫魏浩然。他是一個有個性的胖男孩。他有淺色的眉毛和明亮的小眼睛。在任何時候,他的眼睛都顯示出一絲憂郁和成熟。這可能與他的專業(yè)有關(guān)。

            魏浩然有天生的表演天賦。這種獨特的條件使他成為一名小演員,F(xiàn)在他相當(dāng)出名了!《家與家庭》是魏浩然的“名著”。在劇中,他扮演周在明,魏浩然生動地刻畫了人物。除了制作電視劇,魏浩然還經(jīng)常表演一些小品。那些草圖經(jīng)常讓我們發(fā)笑,但更多的時候是那種既熟悉又陌生的無法形容的感覺。

            在生活中,魏浩然充滿個性。不管他的性格是幽默、成熟還是特別,沒有人能說得清,只是覺得他不同于普通人。

            通常,當(dāng)我們無聊的時候,魏浩然總會想出一些讓我們發(fā)笑的點子。有一次,我們都坐在托管班的座位上,好像無事可做,但后來魏浩然對我說,“你想聽個笑話嗎?”我對此不感興趣,但為了表示對他的尊重,我對他說,“好吧,聽你的!币虼,他開始用舞蹈說話。結(jié)果,聽了他的笑話后,我笑得前仰后合。氣氛突然活躍起來。一整天愉快地結(jié)束了。

            我真的想永遠(yuǎn)做魏浩然的同桌,永遠(yuǎn)和他一起享受快樂!

          我的同桌作文14

            我以前的同桌是“小天使”林可親,可在一次偶然的機(jī)會,我和“書法大王”周靖楠同桌了。在開學(xué)后的幾天,尹老師要給我們換座位,因為那時我的字寫得太爛,于是我便要求和周靖楠同桌(周靖楠的小檔案:身高1。35米左右,體重:70多斤,頭型:三角型,學(xué)習(xí)成績:優(yōu)),于是,尹老師便同意了,這樣一對同桌便誕生了。周靖楠的數(shù)學(xué)英語特別好,幾乎每次滿分,而我呢,只能是95分以上,我們這樣的搭檔,顯然是很合適的。我們下課了,便在一起拳擊比賽,體育課,雷狄臻要來欺負(fù)周靖楠,我便沖過去,拔刀相助,我有困難,他也來幫助我。

            周末,我們都相互到別人家去串串門;或是約好去學(xué)校打籃球?墒墙鼛滋欤l(fā)生了兄弟分開的慘禍。事情是這樣的,周靖楠因為挑食而發(fā)燒了,他掛了七天的鹽水,我有點擔(dān)心他?伤麃砹瞬坏揭粋星期,我被他傳染了,也在家休息了一個星期,我回到學(xué)校,他又發(fā)燒了……就這樣,反復(fù)了四五次,我們的身體越來越差。尹老師也不想把我們這兩個鐵哥們分開,可是沒有辦法,到最后只能分開了。我希望周靖楠這次發(fā)燒快點好,我也不發(fā)燒。如果真這樣,兄弟團(tuán)聚了。

          我的同桌作文15

            我的同桌名叫小紅,兩肩上扛著一個大腦袋,國字臉,一雙又大有圓的眼睛,好像老在注視著什么,一張大嘴常在說個不停,他平時講話很幽默,大家都很喜歡他。

            記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師在講一道數(shù)學(xué)題,當(dāng)分析題目的數(shù)量關(guān)系時,老師要求同學(xué)們舉手發(fā)言,許久,班里仍是鴉雀無聲,老師再三提示啟發(fā),同學(xué)們還是一言不發(fā),這下,老師生氣了,說話聲更大了,火氣挺重的,同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。這時候,我的同桌小紅把手舉得高高的說:“老師,你別急,我才想起來呀!”這一下,把大家逗得哈哈大笑,老師的氣也消了一半,課堂上的緊張氣氛化解了,小紅站著分析,說得有板有眼的,老師的臉上也開始露出了笑容。

            當(dāng)小紅講完題后,向老師深深地鞠了一個躬,說:“老師我解得怎么樣?”老師被他逗得笑彎了腰,說:“好好好。”這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。

            這就是我的同桌。

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