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傳話游戲作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的傳話游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傳話游戲作文 篇1
一天，在我的班上課老師和我們玩了一個(gè)叫“快樂傳話”的`游戲。首先老師說了游戲規(guī)則，然后把我們分成兩組。游戲開始了，我是第一個(gè)，老師給我看了紙條后趕緊做動(dòng)作給小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也沒有做出動(dòng)作，我想：是我做的不夠詳細(xì)嗎？
老師有些著急說：“簡(jiǎn)單做一個(gè)動(dòng)作吧”他拍拍下一個(gè)同學(xué)的肩膀，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)做，后面的同學(xué)們都不知道小李做的什么。小王同學(xué)百思不得其解，時(shí)間有限，同學(xué)只得硬著頭皮往下傳。幾輪過后，最后一個(gè)同學(xué)公布答案，我們期待著這個(gè)答案是否正確，答案揭曉后大家都笑了！
雖然答案不正確但我們玩得很開心。
傳話游戲作文 篇2
今天，在班上我們玩了一個(gè)游戲名叫：“快樂傳話”。
游戲開始了，同學(xué)們都特別緊張，站在第一個(gè)的同學(xué)他淡定地走到老師身旁。看了一眼老師手中的.紙條，又自信地回到了自己的位置，那位同學(xué)慢吞吞地把動(dòng)作做了出來。他伸出雙手從上往下像切菜一樣。好了，下一個(gè)就是我了，我想了想這句話是什么？我抓破腦袋也想不出來。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我不得不把第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作重復(fù)了一遍。
同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，站在最后一個(gè)的同學(xué)說出了答案“打鼓”第一個(gè)同學(xué)公布了答案，是我趕著小羊在路上，突然跑出來一頭狼。同學(xué)們聽了答案都笑了雖然我們沒能猜出正確答案，但是這游戲告訴我們：看事情不能只看表面，還要深入思考才能知道事情的本質(zhì)。
傳話游戲作文 篇3
今天晚上，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的傳話游戲。
游戲的'規(guī)則是：老師把要傳的這句話告訴每組第一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對(duì)。說對(duì)了就算成功，說錯(cuò)了就算失敗。
開始玩了，老師把我們分成了兩組，一組叫必勝隊(duì)，一組叫不敗隊(duì)。老師把兩條隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)請(qǐng)上去，聽傳話內(nèi)容。我是其中的一個(gè)，心里非常緊張，心想：作為這一隊(duì)的“隊(duì)長(zhǎng)”，一定要聽仔細(xì)，不然，我們是會(huì)失敗的。雖然我聽對(duì)了，但是最后的一名同學(xué)竟然說成了：我沒聽清楚。他剛說完，大家就哄堂大笑起來。結(jié)果，我們隊(duì)失敗了。
通過這個(gè)游戲，我知道了：傳言不可信，耳聽為虛，眼見為實(shí)。
傳話游戲作文 篇4
星期五下午第三節(jié)課語文老師——蟻老師跟我們一起玩游戲——傳話。
游戲的內(nèi)容是：首先每組派一個(gè)代表所聽到的.話傳給每組的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，這樣不斷地傳下去。最后一個(gè)同學(xué)把聽到的字寫在黑板上。
當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候，我們?nèi)喽夹Φ弥辈黄鹧�，因�(yàn)槔蠋煹脑捠恰皨寢屭s馬，馬慢，媽媽罵馬！”可是黑板上什么都有，比如媽媽趕媽媽，媽媽嘛嘛……
這場(chǎng)游戲讓我明白了什么叫“眼見為實(shí)，耳聽為虛”還有就是要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)的能力很重要。
傳話游戲作文 篇5
今天作文課上，老師對(duì)同學(xué)們說：“我們來玩?zhèn)髑那脑挼挠螒虬�！”同學(xué)們一聽，有的愣住了，有的在說：“這是什么游戲�。俊庇械脑诟赃叺耐瑢W(xué)講悄悄話，還有的興奮得要跳了起來。
游戲開始了，我們分成了三組，我是第一個(gè)人，老師把一句話寫在了紙上，上面寫著：我們今天玩?zhèn)髑那脑挼挠螒�。我一看，趕緊在座位上記了記，然后老師說：“開始。”我就趕快對(duì)我后面的`同學(xué)說了一遍，然后就這樣傳到了最后，其他兩組都說出了答案，我們組最后一個(gè)人說出了正確答案，我們贏了！
我最喜歡玩悄悄話的游戲了。
傳話游戲作文 篇6
今天，我們玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是：由老師小聲對(duì)第一個(gè)同學(xué)說一句話，然后由第一個(gè)同學(xué)做著動(dòng)作傳給后面一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到第四個(gè)同學(xué)那里，再由第四個(gè)同學(xué)說出所明白的意思，說對(duì)了就算成功，說錯(cuò)了就算失敗。
開始玩了，老師讓我們分成了四個(gè)小組。老師還讓我們給自己隊(duì)起一個(gè)名字，我們隊(duì)叫水果隊(duì)。
老師把話傳給了第一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到了第四個(gè)同學(xué)，老師說：“每組的最后一個(gè)同學(xué)留下，其他的同學(xué)回到自己的.座位上。結(jié)果，每隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)都說對(duì)了大體的意思，我們打了個(gè)平局。
我心想：回家以后，我一定告訴別的小伙伴有這樣一個(gè)有趣的游戲。
傳話游戲作文 篇7
今天上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天我們玩游戲吧！”我們聽了，有的高興得跳起來了，有的'聽了，說：“老師是不是騙我們的�！庇械恼f：“這游戲會(huì)不會(huì)很難玩�！�
老師說今天玩的游戲是傳話，老師把手?jǐn)n成“喇叭”的樣子，把一句話傳給第一個(gè)人，第一個(gè)人也是這樣傳給后面的人。傳到我了，我再把話兒傳給后面的人，直到最后一個(gè)人。結(jié)果他把話傳錯(cuò)了。
第一組的人開心極了，我們組和第三組一點(diǎn)也不開心。下次我們一定要努力。
傳話游戲作文 篇8
今天上課的時(shí)候，老師說：“我們玩?zhèn)髟挼男∮螒�。”話音剛落，教室里立刻沸騰了，有的疑惑地問：“上課玩什么游戲��？”還有的高興得差點(diǎn)跳了起來。
我們開始玩游戲了，我心里很緊張，生怕傳錯(cuò)了，老師叫了幾個(gè)同學(xué)看了一下紙條上寫的是什么，然后傳給第二個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)把手做成喇叭的樣子，對(duì)第二個(gè)同學(xué)的耳朵說了……我也不知道說的是什么。傳到我的時(shí)候，我聽不清是什么，我就去掉幾個(gè)字說了。傳到最后一個(gè)人的.時(shí)候，他猶豫了一下，才慢慢的走到前面去，他告訴老師答案，老師把他的話全說給我們聽，老師話音剛落，教室里立刻轟騰大笑。
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語中完成了這篇文章。
傳話游戲作文 篇9
今天，老師帶我們玩了一個(gè)名叫傳話的游戲，規(guī)則是這樣的：一個(gè)人傳老師說的話，一直傳到最后一個(gè)人，然后最后一個(gè)人說出那句話，如果錯(cuò)了，那就輸了。如果對(duì)了，那就贏了。游戲開始了，老師先給第一個(gè)人說，這時(shí)，大家都很急切，我們等著，盼著……
終于給第一個(gè)人說完話了，大家都像一只饑餓的'老虎，恨不得馬上去前面問第一個(gè)人到底是什么話。開始傳了，大家都急的像熱鍋上的螞蟻，我在中間，我看見第一個(gè)人和另外的人說話的時(shí)候，重復(fù)了一遍又一遍，第一個(gè)人傳完話了，被傳話的人還得給另外的人再傳話。就這樣，重復(fù)了一遍又一遍。終于，傳完話了，結(jié)果，我們輸了。
這個(gè)游戲真好玩！
傳話游戲作文 篇10
叮鈴鈴……上課了，老師來到教室，滿面笑容地說：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒颉！甭牭竭@個(gè)消息，我興奮得差點(diǎn)跳到天花板上了。
老師給我們簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則。我們都蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待地想要開始游戲了。
第一棒受到了大家的.歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最后，通過剪刀石頭布，小李和聶子浩成了第一棒。
游戲開始了，小李手作喇叭狀，貼近對(duì)方的耳朵邊竊竊私語。我真想知道他在說什么呀！同學(xué)們依次傳，中間有一個(gè)同學(xué)聽得一臉茫然，嘴里一直說：“什么？是什么？”但還是硬著頭皮傳下去了。本來是：八百標(biāo)兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。
第二輪開始了，聶子浩也有樣學(xué)樣，小心翼翼地傳著。終于到了我了，結(jié)果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮，卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四��！
玩了這個(gè)游戲，我才明白“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的意思。
傳話游戲作文 篇11
又是上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫做趣味傳話。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開始了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)看完了，笑了笑，當(dāng)楊佳寧偷偷傳給第二個(gè)。同學(xué)的內(nèi)心應(yīng)該是緊張的.，我感覺像一只活蹦亂跳的小兔子，蹦來蹦去。當(dāng)黃溫馨傳給我時(shí)，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁�！蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋�(gè)同學(xué)滴耳朵旁偷偷地說：“飄頭飄屁�！蔽疑钌畹貒@了一口氣，心里暗暗地說：“希望千萬不要傳錯(cuò)�！碑�(dāng)傳給最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說：“小偷飄屁�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)像炸開了鍋的螞蟻，同學(xué)們都哈哈大笑起來，就連平時(shí)都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說再給我們一次機(jī)會(huì)，付佳佑又仔細(xì)看了一遍，第二輪比賽就開始了。
當(dāng)傳到殷智宸的時(shí)候，他聽完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感覺他的肚子都快要抽筋了。
我非常喜愛這個(gè)游戲，我也非常的開心!
傳話游戲作文 篇12
今天下午，老師說要玩?zhèn)髟捰螒�，老師里鴉雀無聲，大家都在認(rèn)真的思考，我心里納悶：“傳話游戲怎么玩呢？”
老師看見我們都疑惑不解，就開始說起來了游戲規(guī)則。首先，找出兩個(gè)小組，老師把要傳的話，說給了第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，一直傳到最后。
開始的時(shí)候，老師捂著嘴巴，貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側(cè)著耳朵傾聽，其他的隊(duì)員著急的都探著頭，伸著脖子，有的.不慌不忙耐心等待著，還有的交頭接耳，我自己非常想聽到李老師給劉明的說的是什么？所以，我就伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，但還是聽不到，因?yàn)椋以谧詈竺�。陳子昊傳給我的時(shí)候，我有點(diǎn)沒聽清楚，陳子昊又說了一遍，我就聽清楚了。最后，老師宣布了答案，我們說的是媽媽，媽媽，媽媽，大家都哈哈大笑起來。
李老師說：“以后說話要說清楚，還要認(rèn)真傾聽哦�！边@個(gè)游戲太好玩了。
傳話游戲作文 篇13
課堂上，李老師在黑板上寫了“傳話游戲”四個(gè)字。教室里一下子就變得鴉雀無聲，同學(xué)們都在思考，我也覺得很好奇，什么是傳話游戲呢？
李老師看我們疑惑不解的樣子，就說了游戲規(guī)則：選出兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話告訴每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最后一個(gè)。
李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說。旁邊的同學(xué)有的側(cè)著耳朵使勁聽，有的不慌不忙地耐心聽，還有的伸長(zhǎng)了脖子往前看。游戲開始了，前面的`同學(xué)都急急忙忙地說了又說，我心里很緊張。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說了一邊，我就聽清楚了，逗得哈哈大笑起來。然后我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說，結(jié)果下一個(gè)同學(xué)并沒有把話聽清楚就傳了下去。最后，我們組鬧了一個(gè)大笑話，傳話游戲也輸了。
李老師問同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？”大家回答說傳話的人要說清楚，聽的人要認(rèn)真聽，旁邊的人要安靜。
傳話游戲作文 篇14
“哈哈哈，哈哈哈�！边�？是誰在笑？原來是404班在玩?zhèn)髟捰螒蜓剑?/p>
我就先來給大家講一講規(guī)則：第一個(gè)同學(xué)看傳話內(nèi)容，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，直到傳給最后一個(gè)同學(xué)結(jié)束。
游戲開始了，每組的第一個(gè)同學(xué)領(lǐng)傳話內(nèi)容，我們的第一個(gè)同學(xué)看完了傳話內(nèi)容馬上轉(zhuǎn)過頭來說：“東東有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)壞東東�！钡诙䝼�(gè)小朋友想都沒想就對(duì)后面同學(xué)說：東東有個(gè)好洞洞，公公樓上有個(gè)壞東東�！蔽乙餐浐髞淼降装l(fā)生了什么，只記得后面越傳越忙亂，好像變成了什么公共樓？我們是第六組，所以過了好一會(huì)兒才輪到我們。
老師報(bào)了答案以后才是真正的'高潮，我們的答案是：東東樓上有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)好東東。聽到最終答案時(shí)，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來第一個(gè)同學(xué)就傳錯(cuò)了，我們真是太難了，怎么錯(cuò)的那么離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗(yàn)證了那句古話，眼見為實(shí)，耳聽為虛呀！
傳話游戲作文 篇15
“哈哈哈……”同學(xué)們高高興興走出了教室，你們知道為什么嗎？別急讓我慢慢告訴你吧！
因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋�(gè)游戲，在玩之前我先給大家說說游戲規(guī)則吧！規(guī)則是：每組出五個(gè)人，站成縱隊(duì)，老師對(duì)每組第一名同學(xué)說一句話，他們?cè)僖来蜗蚝髠鬟_(dá)，直傳到最后一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人需飛快地跑到講臺(tái)在黑板上寫出聽到的句子。此游戲傳話過程，不能有第三人聽見，否則視為出局。
老師一聲令下，游戲開始了。站在第一個(gè)位置的是我，老師接近無聲地對(duì)我說：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街買了一頂大帽子�！蔽肄D(zhuǎn)身大步流星地走向第二個(gè)同學(xué)說：“大肚子的大兔子，上街買了一條大褲子……”就這樣依次向后傳著。游戲結(jié)束了，我們焦急地等待著老師公布答案，結(jié)果卻不盡人意，把那么長(zhǎng)的句子傳成了幾個(gè)字，不得不佩服我們的.“能力”�。“�！
這個(gè)游戲讓我明白了：有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸！我們應(yīng)該認(rèn)真思考再下結(jié)論，要不然就會(huì)小錯(cuò)變大錯(cuò)。
傳話游戲作文 篇16
“嘻嘻嘻……”這是哪里傳來的聲音�。吭瓉硎亲魑恼n上我們?cè)谕妗俺烧Z快遞”的'游戲，想玩兒?jiǎn)幔磕俏覀円黄饋硗姘桑?/p>
第一次是我們男生隊(duì)先來，我站在最中間，我想：我既要看懂前面的同學(xué)說的是什么，還要用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作把成語表演給下一個(gè)同學(xué)。我瞬間感覺到自己的壓力很大，心情緊張了起來。
游戲開始了，老師把第一個(gè)成語告訴了王梓銘，王梓銘轉(zhuǎn)過身來，首先他抓了抓耳朵，然后蹲了下去，最后他用手往地上一抓，跟撿什么東西似的。不知道他在表演什么，我就把這些動(dòng)作照貓畫虎地表演給了下一個(gè)同學(xué)白宇勝。只見他抓耳撓腮，不知道該怎么辦，真是丈二和尚摸不著頭腦。突然我靈機(jī)一動(dòng)，大聲說：“猴子撈月！”可是成語只能讓最后一個(gè)同學(xué)猜，我們還是失敗了。但是我們很快樂。
這真是一節(jié)有意思的作文課，我們玩得真高興！
傳話游戲作文 篇17
今天上午侯老師笑瞇瞇的走進(jìn)教師，對(duì)同學(xué)們說；同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)小游戲，名字叫傳話游戲。同學(xué)們聽了之后高興的歡呼了起來，有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來。
首先老師把同學(xué)們分成五個(gè)小組，然后對(duì)同學(xué)們宣布了游戲規(guī)則。游戲開始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的同學(xué)耳邊說了一句話，他們趕緊往后傳�？粗覀冃〗M的張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說著什么，我心里既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳著，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測(cè)風(fēng)云呀！眼看到我的時(shí)候，由于后面的同學(xué)沒有聽清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒有好好的表現(xiàn)就這樣落敗了。
結(jié)果第一組以又快又準(zhǔn)的'答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個(gè)第五名。
這次游戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因?yàn)樗木�。激烈，還因?yàn)樗虝?huì)了我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的道理。
傳話游戲作文 篇18
今天，在課上，我們玩了一個(gè)“快樂傳話”的游戲。一聽老師說要玩游戲，大家都一蹦三尺高，嘴巴跟吃了蜜一樣甜，有的說：“耶！”有的'還站在椅子上說“太好了”。
游戲開始了，我的同學(xué)冷倩瑤笑容滿面先場(chǎng)老師給冷倩瑤看了紙條，她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身來，她對(duì)我做了個(gè)大灰狼的動(dòng)作。我拍了拍下一個(gè)人的肩，重復(fù)著剛才上一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，他覺得很奇怪還是沒搞懂，我只得又給他做了一次，他終于有點(diǎn)頭了，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后一個(gè)同學(xué)，我在為他加油，可是他沒答出來，別人都在哈哈地笑。
游戲結(jié)束了，最后第一個(gè)同學(xué)公布答案。原來是“趕著小羊上山”��！同學(xué)們聽完答案，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，今天真是開心的一天�。�
傳話游戲作文 篇19
今天，我來到金筆上課，到了教室，只見老師手中拿著許多紙片。同學(xué)們議論紛紛，猜老師今天玩什么游戲。我小聲嘀咕：“老師的葫蘆里到底賣的什么藥呢？”上課了，老師告訴我們今天要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
老師說傳話游戲的規(guī)則是：第一個(gè)人先看紙條上的內(nèi)容，然后趴在第二個(gè)人的耳朵上 ，小聲的`說出剛才看到的內(nèi)容。接著傳給第三個(gè)人，以此類推。當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)需要把他聽到的內(nèi)容大聲說出來。如果說對(duì)了，那么就算獲勝。
游戲開始了，只見于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，就傳給了國同學(xué)。她認(rèn)真地聽了以后，把手弄成了一個(gè)喇叭狀，輕輕地傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫老虎”聽成了“一個(gè)小老頭”，然后同學(xué)們都傳成了“一個(gè)小老頭”。一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)最后那位同學(xué)大聲說出答案時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師也捂著肚子笑得直不起腰！
玩了這個(gè)游戲，我感悟到就算是一件小事也要認(rèn)真去對(duì)待。
傳話游戲作文 篇20
星期五，我們班玩了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：全班同學(xué)分成了三組，每個(gè)組可以自己取個(gè)名字。我們隊(duì)叫“烈火隊(duì)�！币唤M選一個(gè)人上臺(tái)，老師在紙條上寫一句話讓每隊(duì)的代表記住，然后傳給自己階的第一個(gè)人，第一個(gè)再傳給第二個(gè)，直到最后一個(gè)人，說的.話和老師寫在紙條上的話要一樣，就贏了。不一樣就失敗了。在傳話的過程中，不能別人聽見，聽見了就補(bǔ)充淘汰了。游戲開始了，我走上臺(tái)，看見老師寫的是“我喜歡小桔燈作文�。 拔荫R上走下臺(tái)，傳給王彧恒，王彧恒又捂住自己的嘴，貼著盧杰的耳朵小聲地傳給他，這樣一個(gè)接一個(gè)，最后給張浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了。傳成“我好想吃蛋糕�！贝蠹议_懷大笑。
最后烈火隊(duì)輸了。
傳話游戲作文 篇21
丁鈴鈴，下課了。同學(xué)們像蜜蜂一樣從教室跑出來，有的在奔跑，有的在跳繩，還有的.在做游戲，而我正在玩有趣的傳話游戲。
游戲開始了，我排在第一個(gè)，小花來定句子。小花在我耳邊，嘰里咕嚕地說了句話，我聽到的是：今天有一陣夕陽。什么，一陣夕陽？我沒聽錯(cuò)吧？我?guī)е蓡�，又轉(zhuǎn)到后面對(duì)小紅說，只見小紅角柳葉眉一下子變成了八字眉。小紅又轉(zhuǎn)身，小聲地對(duì)小妤說。小妤又轉(zhuǎn)身，把手?jǐn)n成喇叭形對(duì)小霈說。小霈是最后一個(gè)，是要大聲說出來的。這時(shí)，我心里忐忑不安，生怕自己聽錯(cuò)了。
小霈眼珠子一轉(zhuǎn)，大聲說：“今天有人在走路�！蔽乙宦�，肯定錯(cuò)了，怎么會(huì)傳成這樣？接下來，就輪到小花公布答案了。小花說；“今天的雨真細(xì)啊�！蔽覀円宦牰即笮α�。有的笑得上氣接不過下氣，有的笑得肚子疼了，還有的笑得都趴在地上了。
這次的傳話游戲讓我明白了：不能聽風(fēng)就是雨，不能輕易信人的話，更不能傳謠言。俗話說得好：眼見為實(shí)，耳聽為虛。
傳話游戲作文 篇22
今天終于又玩游戲了。我迫不及待地想知道玩什么游戲。哦，原來是玩――傳話游戲。老師的傳話游戲到底怎么玩呢？
游戲規(guī)則是這樣的：第一個(gè)人看紙上的'一句話，然后悄悄地告訴第三個(gè)人。傳話的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復(fù)一個(gè)一個(gè)一次傳下去，最后一個(gè)人能說出正確的答案，就能獲勝，果然一模一樣。
游戲開始了，他們組先比賽，他們心里想自己一定會(huì)贏。同學(xué)們把手都做成喇叭貼在第二個(gè)同學(xué)的耳朵上說悄悄話，矮得同學(xué)把腳墊起來，高的同學(xué)蹲在地上側(cè)著聽。到了翟梓洲了，他說得太快了，丁益?蠣惶?清楚，他一愣，老師讓他猜。結(jié)果輸了，相差十萬八千里了逗得我們哈哈大笑。輪到我比賽了，沒想到我們也輸了。
這個(gè)游戲太好玩了！
傳話游戲作文 篇23
今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來是玩?zhèn)髟捰螒�。我又很好奇：到底怎么玩�?/p>
老師講規(guī)則是：第一個(gè)人看紙上的一句話，然后傳給第二個(gè)人。傳話的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復(fù)。一個(gè)一個(gè)依次傳下去，最后一個(gè)人說出正確的`句子就贏了。
老師把我們分成兩隊(duì)，第一隊(duì)先來。老師有意把第一隊(duì)排成一高一矮的隊(duì)伍。第一隊(duì)開始傳話了，剛傳了幾個(gè)人，因?yàn)榛ㄩ_傳得很快，沈輝明沒聽見。后來又給了花開一次機(jī)會(huì)，這次花開傳得不快，但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想，他想錯(cuò)了。就傳下去了。朱國盛點(diǎn)著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒有聽清。這一隊(duì)最終失敗了。我們隊(duì)也和第一隊(duì)一模一樣，也失敗了。同學(xué)們哈哈大笑。
今天的游戲真有趣，我還像繼續(xù)玩，可是放學(xué)了。
傳話游戲作文 篇24
星期五第四節(jié)，我們做了一個(gè)有趣的游戲————傳話游戲。
傳話游戲開始了。我們第十一組我第一個(gè)上前面看老師在紙條上面寫的什么，寫的是我昨天吃得什么飯？我給第二個(gè)人悄悄地說了一遍，然后一個(gè)接一個(gè)往后傳話，一直傳到最后一個(gè)人。我感到我們組會(huì)拿第一名，因?yàn)槲覀兊腵一小組傳的最快，所以第一名應(yīng)該屬于我們組。傳完之后，老師讓我們?cè)诤诎迳蠈懗雎牭降脑�。我們十一小組的人寫的時(shí)候非常安靜，"我今天吃的什么飯""我后天該吃什么飯""我大后天該吃什么飯""我前天吃的什么飯"……教室里像炸了鍋，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來，有的笑的喊肚子疼，有的笑得眼淚都出來了……我看到大家笑，我也禁不住笑了起來。
看來什么事都要認(rèn)真呀！
傳話游戲作文 篇25
今天，我在作文班玩了傳話游戲。
游戲開始了！第一個(gè)同學(xué)是董文飛，他很不自信地走上臺(tái)，精挑細(xì)選地選了一張紙條，紙條上面寫著：劉奶奶想喝柳奶奶家的純牛奶。他目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙條，嘴里念念有詞。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！我生怕拖了我們組的后腿。游戲在緊張的進(jìn)行著，大家拿著紙條，他傳給我，我再傳給她，當(dāng)把紙條傳出去的時(shí)候，我心里的那塊石頭終于落地了。雖然傳完了紙條，但是我的'心情還是又緊張又興奮。緊張的是，我擔(dān)心我們組的成員會(huì)說錯(cuò)；興奮的是，我自己已經(jīng)漂亮的完成任務(wù)。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴的說完之后，這個(gè)游戲也結(jié)束了，全班同學(xué)哄堂大笑。大家玩得非常開心。
雖然我們組沒有獲得勝利，但是大家團(tuán)結(jié)在一起盡力的完成游戲，我非常開心。
傳話游戲作文 篇26
我玩過很多游戲，但是最好玩的游戲，一定是今天老師教我們玩的傳話游戲！現(xiàn)在想起來我都覺的激動(dòng)。
老師把我們分成兩組，叫每組的第一個(gè)同學(xué)上來傳話。我很幸運(yùn)成為第一名同學(xué)。老師把我叫上講臺(tái)，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽見了她說的是“今天我生日”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了，然后就急忙把嘴對(duì)著下一個(gè)同學(xué)的耳朵，小聲重復(fù)了老師的話。下一個(gè)同學(xué)也這樣傳著……大家就這樣你一句我一句的.把話傳出去了�？墒�，最后從小明嘴里說出來的的話竟然是“今天你過生日”。
雖然我一直在旁邊提醒他，甚至憋的臉紅脖子粗，但最終還是……我以為我們輸定了……
可是對(duì)方組最后說出的話竟然是“今晚我不能吃飯”，我們哈哈大笑起來。
最后老師宣布我們組贏了，我們齊聲大喊：我們贏了！
傳話游戲作文 篇27
今天，我來到金筆上課。到了教室，只見老師手中拿著許多紙片，我們猜不透老師的葫蘆里賣著什么藥。上課了，老師告訴我們今天要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：第一個(gè)人先看紙條上的'內(nèi)容，然后趴在第二個(gè)人的耳朵上小聲地說出剛才看到的內(nèi)容。再傳給第三個(gè)人，以此類推。當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)需要把聽到的內(nèi)容說給老師。如果內(nèi)容傳遞正確，那么就算獲勝。
游戲開始了，只見于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，然后又傳給了國同學(xué)。國同學(xué)認(rèn)真地聽了以后，把手弄成喇叭狀，輕輕傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫老虎”聽成了“一個(gè)小老頭”，然后我的組員們都傳成了“一個(gè)小老頭”。傳到了最后一位同學(xué)，他把答案告訴了老師，可把老師肚子笑疼了。
玩了這個(gè)游戲，我感悟到：就算是一件小事也要用心去對(duì)待。
傳話游戲作文 篇28
今天，我和大家一起玩?zhèn)髟捰螒颉Ｈ绻銢]玩過，那我來告訴你我們是怎么玩的吧！
石老師師先發(fā)給A.B組的最前面的人一張紙條，讓那個(gè)人在一分鐘內(nèi)背會(huì)，背會(huì)了，石老師就把紙條收起來，叫那個(gè)人把話傳到第二個(gè)同學(xué)，一直這樣下去，傳到最后面的那個(gè)人，把他聽到的'大聲讀出來就行了。
剛開始，大家信心十足，可是，我一聽到那句話就傻了眼，沒想到那句話這么長(zhǎng)，沒記清就傳了，我居然把“新年到，吃年糕，燙年糕、炒年糕，吃了年糕節(jié)節(jié)高”說成了“新年到，吃年糕，炒年糕，吃了年糕節(jié)節(jié)高”可是B組更慘，他們把“雞媽媽，孵娃娃，孵出一群小鴨鴨，小鴨鴨記性差，長(zhǎng)大不認(rèn)雞媽媽，”到最后一個(gè)變成了“雞媽媽”，同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)。
我今天玩了這個(gè)游戲明白了說話不能說錯(cuò)，說錯(cuò)了不一定只是被騙是一個(gè)人，而是有可能是一堆人。
傳話游戲作文 篇29
今天，孔老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫傳話游戲，游戲是這樣玩的'，排頭看一個(gè)句子，要記住這個(gè)句子，要依次傳完，最后一個(gè)同學(xué)把你聽到的寫在白紙上�！�
游戲開始了，小陳把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說了一個(gè)句子，接著蘇亞潔伸長(zhǎng)脖子和我說：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問了一次，可是她這是說媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說。她把肚子伸過來，我說是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽�！彼牪欢謫柫宋液脦状危也荒蜔┝�，陳文嫻只好和梁彬煥說，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽了快速的寫了下去，我們寫好了。
那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻�！崩蠋熣f你們都錯(cuò)了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵。”這時(shí)我們才恍然大悟。
這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽為虛，眼見為實(shí)，又讓我明白學(xué)會(huì)了傾聽。
傳話游戲作文 篇30
一個(gè)快樂的夜晚，我們搞笑的林老師在教室里又帶我們玩了一個(gè)搞笑的游戲，它的名字叫做，趣味傳話。
游戲規(guī)則是一個(gè)人看到一句話，然后傳給下一個(gè)人一直往后傳，最后一個(gè)人把傳出來的話說出來。
我們一共玩了七輪，這七輪都讓我覺得很興奮很搞笑，還有一輪是我最喜歡的。
我是排頭，我記住一句話。我緊張地走上講臺(tái)，同學(xué)們的眼睛一直盯著我看，我緊張得渾身發(fā)抖。走到林老師旁邊紙上寫的是：我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我。我走回座位上，打了一個(gè)寒顫，雙手扶這膝蓋，半蹲著悄悄的`告訴后方的宋新優(yōu)說：“我……剛洗了個(gè)屁股，但……他絕不屬于我。哈哈哈哈……”只見宋新優(yōu)笑得上氣接不上下氣。我們這一組一直傳一直傳，一直傳到排尾小陳那里。小陳慌忙地站起來說：“我看見小偷的屁股�！币凰查g，全班哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，教室里猶如炸彈炸開一樣。
啊——這個(gè)游戲真好玩，我真的很難忘!
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