寫同學(xué)的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫同學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫同學(xué)的作文1
誰(shuí)能大鬧天空？誰(shuí)能七十二變？誰(shuí)有火眼金睛？這時(shí)你肯定會(huì)說是孫悟空。但你可要知道，還有孫悟空再世呢！
我的同桌他可以算是孫悟空的第一個(gè)徒弟，他有孫悟空的各種本領(lǐng)。你想知道孫悟空第一個(gè)徒弟會(huì)發(fā)生什么事情嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
事件一：逃跑功
一下課，這孫猴兒閑著沒事兒，就隨便找了個(gè)同學(xué)打了他一下。頓時(shí)，那位同學(xué)的怒火從0一直竄到了80。他快速去追趕，但我同桌就像是踏上了早已備好的筋斗云，一瞬間逃之夭夭了。當(dāng)那位同學(xué)氣餒地回到座位上時(shí)，我的同桌又像變魔術(shù)似的把自己變回來(lái)了。這功夫可真厲害！
事件二：干活賣力
上課了，胡老師說：“今天我們大掃除，下面我給你們分配任務(wù)�！闭f完，胡老師馬上給我們分配好了任務(wù)。我負(fù)責(zé)擦窗戶，而我同桌負(fù)責(zé)拖地。只見他把拖把從一樓浸完水再拿到三樓。在拖地的過程中，他不放過一絲一毫干地面，不放過一絲一毫垃圾。由此可見，他干活真賣力。大掃除結(jié)束了，黃豆般大的汗珠從他的額頭上流了下來(lái)。
事件三：繩之以法
第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們和鄭老師一起開著“汽車”去游覽雙龍洞。課上到一半時(shí)，我的手臂傳來(lái)了一陣疼痛，原來(lái)這是孫猴兒干的。那時(shí)，我多么想沖上前去，但老師正在上課，我會(huì)影響大家的。孫猴兒七十二變，變出了許多東西，都來(lái)打擾我，但我還是若無(wú)其事地坐在位子上，繼續(xù)和鄭老師互動(dòng)。下課了，我以火箭般的速度跑到辦公室，把事情一字不漏地報(bào)告給了胡法官（就是我們的班主任啦），胡法官親自出馬，找到了被告（我同桌）和他談了一會(huì)了后，判決就下了（我不知道判決結(jié)果）。
第三節(jié)課上課了。從開始到中間，我旁邊安靜得出奇，有空蕩蕩的感覺。我用余光看了看，腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。咦？孫猴兒呢？難道他學(xué)會(huì)了隱身術(shù)？……一連串的問題使我疑惑不解。我假裝往書包里拿東西，把后面的所有的地方都掃了一遍，沒找到。我又往前面掃了一遍，終于在講臺(tái)桌旁邊找到了。下課了，我通過胡法官才知道判決結(jié)果：根據(jù)402班第11條規(guī)定：凡是打擾同桌、同學(xué)上課的同學(xué)，就得坐講臺(tái)旁兩星期。原來(lái)是這個(gè)原因才讓我同桌乾坤大挪移到了講臺(tái)旁。
這就是我同桌——宋磊。因?yàn)樗澩�，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我愿和老師們一起把宋磊培養(yǎng)成知書達(dá)禮的孫悟空。
寫同學(xué)的作文2
當(dāng)你聽到這個(gè)名字的時(shí)候，你一定迫不及待地想認(rèn)識(shí)他了吧！嗯嗯，悄悄地告訴你，今天酷哥穿著藍(lán)色的短款羽絨服，下身穿一條黑色的工裝褲，腳踩白色時(shí)尚運(yùn)動(dòng)鞋，再加上白凈的皮膚，寸發(fā)小平頭，夠帥吧！瞧：他正拉著他心愛的拉桿箱書包瀟灑地走向教室呢！
此時(shí)的班級(jí)正在進(jìn)行晨讀，同學(xué)們有的給組長(zhǎng)背課文，有的和同桌相互提問，書聲瑯瑯，聲音此起彼伏，真是熱火朝天！就連在校園里經(jīng)常歌唱的小鳥都棲息在樹上聆聽呢！老師正在講臺(tái)上抽生檢查晨讀情況，這時(shí)的酷哥連瞟都不瞟一眼，徑直走向座位，剛拿起課本，“丁零零……”晨讀結(jié)束了，酷哥晨讀任務(wù)也隨之泡湯了。
“該檢查昨晚作業(yè)了！”班長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們不約而同地從書包里面拿出昨晚的作業(yè)�！皥�(bào)告老師，帥一作業(yè)沒寫完！”此時(shí)，酷哥滿臉通紅，低著頭，在書包里扒呀找呀，恨不得把書包倒個(gè)底兒朝天�！安皇堑�，老師我……我寫完了，可能忘家了，不信下午一定拿給你看！”酷哥支支吾吾地說。“好！老師相信你！不過———老規(guī)矩，補(bǔ)作業(yè)可是加倍的呦！”酷哥一聽，慌得連廁所都顧不上去了，又規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上補(bǔ)作業(yè)去了，可不是嘛，這利打利，利滾利，合起來(lái)得補(bǔ)多少呀，酷哥數(shù)學(xué)好著呢，他才不愿意做這些吃虧的買賣呢！第一節(jié)語(yǔ)文課，老師首先檢查昨晚生字掌握情況，同學(xué)們都把小手舉得高高的，生怕輪不到自己。然而，出乎意料的是，老師說誰(shuí)保持沉默就選誰(shuí)，哈哈，這下有好戲看了！要知道，酷哥沒舉手，這下他可慘了，沒準(zhǔn)兒全錯(cuò)！同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。“帥一！”酷哥聽到自己的名字，仍然是大步流星徑直走向講臺(tái)，當(dāng)老師開始聽讀，同學(xué)們的心幾乎都吊到嗓子眼兒上了，不時(shí)偷偷地往黑板上瞄，有的同學(xué)恨不得連上無(wú)線電話。老師也替他緊張，哎，這個(gè)撒謊高手！沒辦法，誰(shuí)讓他經(jīng)常不寫作業(yè)呢！然而，出乎意料的是：老師每讀一個(gè)詞語(yǔ)，他都順利過關(guān)。天哪！更令人吃驚的是聽寫全對(duì)！教室里面頓時(shí)掌聲一片，此時(shí)的帥哥朝大家擠眼一笑，小嘴一抿，順便打兩個(gè)響指，那個(gè)瀟灑呀……又得意洋洋地走回自己的座位，瞧，夠酷吧！
“丁零零……”一陣刺耳的鈴聲打破了同學(xué)們常有的全身貫注，“老師，今天又沒有你的語(yǔ)文課了�！睅浉绲椭^，一臉無(wú)奈地目送著即將離開教室的老師說。
“今天咱保證完成老師布置的作業(yè)！”酷哥快步跑到老師面前深深地鞠了一個(gè)躬，“老師，再見！”看，帥一夠酷吧！
寫同學(xué)的作文3
昨天，剛從后排調(diào)過來(lái)的葉濤不知道自己說了什么，引起了全班的注意。
張雨桐說：“聲音似乎要為源頭買單！”我的話里有笑聲，但我根本笑不出來(lái)。耳邊響起，是不是真的忘了他，心里卻告訴我沒忘？那：“滿嘴”地方口音的來(lái)源。
傅圓圓從初中第一天起就在我們班。他充滿了地方口音，帶來(lái)了很多笑聲。他是河南人。
歷史老師本來(lái)就是個(gè)老頭，舌頭有點(diǎn)不清。他說：“荷蘭人（河南人）入侵了中國(guó)臺(tái)灣省的寶島�！蓖蝗唬嗪逄么笮�，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)同學(xué)在里面大聲說：“好！符元，你們河南人居然侵略中國(guó)臺(tái)灣省，你們符元肯定在�！毙β曉絹�(lái)越大，知道真相的徐老師在他身后笑了。學(xué)生們一個(gè)個(gè)回頭看他。他躺在桌子上，像烏龜一樣把脖子伸到衣服上。他不好意思對(duì)我們笑，好像真的是他干的！
他很憨厚憨厚，個(gè)子很高，但我們班有些人還是對(duì)他“加拳腳”，但他總是躲起來(lái)，從不還手。雖然學(xué)生們?cè)诨ハ嗤�，但我們還是看不見。有一天，我們一起回家，我對(duì)他說；“以后他們打你，你就還手，免得他們欺負(fù)你�！彼χ饝�(yīng)了，但后來(lái)，那些同學(xué)“欺負(fù)”他，他躲了起來(lái)，再也沒有反抗。我看到了，無(wú)言以對(duì)。
轉(zhuǎn)眼間，寒假期間，他獨(dú)自開車回了河南。過年期間，我、顏瑜和他每天都發(fā)信息。
轉(zhuǎn)眼間，該開學(xué)了，他又回來(lái)了。他在電話里說他爺爺這次來(lái)了，過兩天就要回河南老家了。我什么都沒說。我打電話給顏瑜。顏瑜說，“我想揍他。他不談信用。他說中考完就走。”還是無(wú)語(yǔ)。
第二天下午，我們邀請(qǐng)他去打籃球，是單獨(dú)討論。那天他來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)都很沉默，不知道說什么好。我們只是打了一會(huì)籃球，休息了一下。我開始：“這里很好，為什么要去？”他說：“爸爸媽媽不放心！”顏瑜說：“好吧，在河南聯(lián)系你�！痹捓镉羞z憾。后來(lái)，他走了。我們最后一次看到他的背影。我不知道什么時(shí)候能再見到你。在我們看不見他的背之前，顏瑜從來(lái)沒有打過拳。
周日下午，顏瑜在短信中說：“傅園手機(jī)換了，沒錯(cuò)……”我謝過他，打了電話，對(duì)方關(guān)機(jī)，我就給他發(fā)信息。等待他的答復(fù)。
“然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。三月走的朋友，不知道什么時(shí)候再見到你…
寫同學(xué)的作文4
今天我在看報(bào)紙的時(shí)候，看見了一則令人震驚的新聞——“不讓我上網(wǎng)我就去死！”13歲男孩癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，媽媽收了電腦，他就不吃不喝。具體內(nèi)容是這樣的：
生活在單親家庭的男孩小遲（化名）年僅13歲，卻有5年多的游戲經(jīng)歷。
有一天，小遲因?yàn)闆]有完成家庭作業(yè)，媽媽收走了兒子的電腦，沒想到，小遲竟以絕食、不上學(xué)的方式“抗?fàn)帯�。后�?lái)，記者來(lái)到小遲家，媽媽和外公坐在客廳里愁容滿面，小遲的房間門緊閉著，媽媽輕聲說他在里面看電視，不給上網(wǎng)，他就不吃不喝。前年，家里給他買了一臺(tái)電腦，小遲便迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。媽媽一說起兒子的表現(xiàn)就想哭：“把他的電腦拿走了他說我剝奪了他唯一的樂趣，還說讀書沒用，很多大學(xué)生都找不到工作呢。我也拿他沒有辦法了�！毙∵t在電腦上到底玩什么呢？媽媽說是些攻打城堡的游戲，小遲從這些游戲中獲得了很大的成就感。當(dāng)媽媽推開小遲的房門，小遲戴著眼鏡躺在床上，手中捏著電視遙控器。見有人進(jìn)來(lái)，小遲連眼皮都不眨一下，眼睛一直盯著電視畫面。記者問他平時(shí)在玩什么游戲，小遲盯著電視機(jī)，不開口說話�！拔夷芸纯茨愕臅鴨�？”“隨便�！毙∵t吐出了兩個(gè)字，視線不離開電視。此后，小遲再也不開口說話了。
讀了這篇文章，我的心不寒而栗！科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。不知不覺中，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)我們生活已經(jīng)很多年了，而且已成為人們生活中不可缺少的一部分。雖然說我們青少年上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲是很正常的，但是要掌握時(shí)間，掌握尺度，不能玩過火，要適可而止，不然就會(huì)被“網(wǎng)絡(luò)惡魔”的手抓住，無(wú)法自拔。一旦有了網(wǎng)癮，后果就不堪設(shè)想了！上文中的小遲就是一個(gè)典型的例子。從文章中看出，小遲是個(gè)單親孩子，本身就缺少家庭關(guān)愛，也無(wú)法與他媽媽正常溝通，所以就容易在虛擬世界里尋找精神上的慰籍和成就感，這也許是小遲沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界的原因。
作為一個(gè)同齡人，我想對(duì)小遲說：“我能理解你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，但是絕對(duì)不能夠接受你這樣的做法！我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)；當(dāng)然也不要一直悶在家里，要多與同學(xué)們接觸，把心里的煩惱說出來(lái)，我想，你的媽媽和同學(xué)們一定會(huì)幫助你的。你這樣極端的做法，只會(huì)對(duì)你的身心健康不利，也會(huì)讓你的媽媽傷心不已。所以小遲，你一定要振作起來(lái)，我們的人生才剛剛開始，希望你早日擺脫網(wǎng)癮，去迎接美好的未來(lái)！”
寫同學(xué)的作文5
在我們整個(gè)年級(jí)，一提到魯小鳳，大家第一時(shí)間想到的都是“年級(jí)最胖，沒有之一”的稱號(hào)，當(dāng)她走在年級(jí)走廊時(shí)，絕對(duì)是百分之九十九的回頭率。
看她體型豐滿得像一個(gè)剝了殼的雞蛋，又恰好姓魯，班上的同學(xué)就給她起了個(gè)"鹵蛋"的稱號(hào)。我跟她是班上出了名的死對(duì)頭，每次跟鹵蛋在一起的時(shí)候，身邊就會(huì)傳來(lái)一股難以言表的怪味，仔細(xì)一嗅，正是從鹵蛋身上發(fā)出來(lái)的。導(dǎo)致我每次跟她坐一塊時(shí)都必須佩戴口罩。
鹵蛋不僅有體臭，還喜歡打小報(bào)告。一次數(shù)學(xué)課上，我單手撐頭，眼皮一眨一眨，睡意迷蒙了眼眶，隨時(shí)都有可能“倒”下去。就在我剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，身旁的一雙手舉了起來(lái)："老師，吝心怡在睡覺！"頓時(shí)，全班的目光齊刷制地聚集在我身上，數(shù)學(xué)老師更是大發(fā)雷霆，叫我去教室最后邊站著。那一刻，我感覺臉都快丟到太平洋去了，面紅耳赤地站在后面，鹵蛋還朝我使了個(gè)挑釁的眼色，要不是萬(wàn)不得已，我真想沖上去干一架，讓她嘗嘗我的厲害。就這樣，我們大眼瞪小眼持續(xù)到了下課。
就在前幾天放學(xué)回家的時(shí)候，我心里想著許多鹵蛋往日跟我作對(duì)的種種場(chǎng)景，越想越生氣，“砰”地一聲，我一個(gè)踉蹌直接摔在了地上，那叫一個(gè)狼狽不堪，由于是膝蓋著地，疼得我站不起身來(lái)。這時(shí)，一個(gè)巨大的身影走了過來(lái)，擋住了我身前的光線，抬頭一看鹵蛋竟站在我面前，好家伙，這人一定是來(lái)看笑話的，可不能被她數(shù)落。我心想著，決定堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)。鹵蛋趕快蹲下扶我，“你干什么？”不知所措的我喊道。"你這腿還能走？我扶你去對(duì)面的診所。”說罷，顫顫巍巍的我就被扶來(lái)了診所。
醫(yī)生給我擦了些藥，叮囑了些許后，剛出診所，就看見媽媽焦急地趕來(lái)，原來(lái)是魯小鳳怕我一個(gè)人回家不方便，幫我打電話叫來(lái)了家長(zhǎng)。
這件事過后，我便也沒那么討厭魯小鳳了，發(fā)誓再也不喊她鹵蛋了，換位思考了許多，其實(shí)她人也挺好的，我也挑不出她什么不好的地方。
所謂“人不可貌相"，以后還是和魯小鳳好好做朋友吧。
寫同學(xué)的作文6
我的這個(gè)同學(xué)有一個(gè)洋氣的外號(hào)——幽默大師。
幽默大師是誰(shuí)？非陸瑤莫屬。她有幽默的名字，還具有幽默的身材。同學(xué)們都親切地叫她“瑤瑤”。這倒沒什么特別之處，她近來(lái)身體一個(gè)勁地橫長(zhǎng)，本來(lái)寬大的校服已被她撐得滿滿的，鼓鼓囊囊，很有香港女笑星的風(fēng)韻�，幀帯C音“搖搖”。走路搖搖擺擺。名字和身材幽默得天衣無(wú)縫吧！
女孩子，一般最忌人家說她胖。可是瑤瑤從不因此而愁眉苦臉，一個(gè)個(gè)與“胖”有關(guān)的雅號(hào)鋪天蓋地而來(lái)。她也受之無(wú)愧，安之若素。久而久之，那些雅號(hào)銷聲匿跡，瑤瑤就挑起眉毛得意地說：“這就叫做消滅于無(wú)形之中。”
一天，我回教室，剛走到走訪就聽見教室里傳來(lái)訓(xùn)斥聲：“馬靜同學(xué)，你也太柔弱了，你應(yīng)該兇，對(duì)一些不自覺的同學(xué)應(yīng)該嚴(yán)加管教，像你這樣怎么能搞好工作呢？”批評(píng)聲中還帶著“篤篤”地敲桌子的聲音。我猛地一驚，柔弱的馬靜被老師訓(xùn)了？走進(jìn)教室一看，我忍俊不禁，這是一幅極幽默珠畫面——瑤瑤一手叉腰，一手敲著桌子，抬著頭瞪著小眼睛對(duì)著又高又瘦的馬靜。馬靜差不多被瑤瑤說得“搖搖欲墜”了。我有些同情馬靜這瘦弱的女孩，幫她說了幾句話�，幀幬⑿χc(diǎn)著頭說：“不錯(cuò)，半路殺出個(gè)程咬金，你有本事，讓馬靜不靜！”下午放學(xué)，她就給馬靜作示范，往教室門口一站，堵住了整個(gè)門，大有不打掃包干區(qū)不開城門之勢(shì)。那些同學(xué)無(wú)奈地?fù)]動(dòng)掃帚。隨后，她笑嘻嘻地對(duì)馬靜說：“怎么樣？這效果不錯(cuò)吧？”還拋了一個(gè)電死人的媚眼呢。
自習(xí)課，老師不在，陸瑤就蹬蹬地跑上臺(tái)，在講臺(tái)上一橫，一面做功課一面管理班級(jí)。她以是否影響她做功課為標(biāo)準(zhǔn)。一次，她的思維被打斷了，于是她突然吼一聲：“×××站起來(lái)！”該同學(xué)正興沖沖地說著閑話�！澳阏酒饋�(lái)回答我的問題�！痹撏瑢W(xué)站了起來(lái)，瑤瑤拍了一下手問：“你看我手里拿的是什么？”該同學(xué)愣住了�，幀幍氖掷锊]有什么時(shí)候呀！教室里靜得出奇。瑤瑤雙手一托，說：“尚方寶劍，違紀(jì)的立馬處置！”這時(shí)大家才回過神來(lái)，見她雄赳赳氣昂昂的樣子，立刻哄堂大笑。笑聲漸輕漸細(xì)，故事完后，教室里寂然無(wú)聲，只有大家做功課的聲音。
一般來(lái)說，肥胖者常和“笨”攀親戚�？晌覀兊默幀幪貦C(jī)靈，特聰明，特幽默。她跑步成績(jī)不佳，常常圍著操場(chǎng)練習(xí)。有人笑話她：“你何日能見天日��！”她鼓起兩腮的肉款款而道：“你不是看見了嗎？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，離成功不是越來(lái)越近了嗎？”
陸瑤，她就是我們的班長(zhǎng)，同時(shí)，又是我們最喜愛的幽默大師。
寫同學(xué)的作文7
等一下，老師，有個(gè)問題。這句熟悉的話又在我的耳邊響了起來(lái)。
他是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)沒有威信的班長(zhǎng)。有次，老師去開會(huì)了，留下我們上自習(xí)，歷來(lái)活潑的我們立刻嘰嘰喳喳起來(lái)。這時(shí)，只見他步履匆匆，氣宇軒昂地走上講臺(tái)，拿書用力拍一下桌子，大喊一句：都把嘴閉上。但是，這似乎并沒有起什么作用，沒有人閉嘴，接著他用盡全身力氣又喊了一句，依舊沒有人閉嘴。這時(shí)，另一位班長(zhǎng)喊了一句：閉嘴！這下班級(jí)算是靜了下來(lái)。如此看來(lái)，我們地這位班長(zhǎng)絲毫沒有威信可言。
他在班級(jí)管理上的毫無(wú)威信與他性格上的幽默風(fēng)趣是分不開的。
記得有一次，班級(jí)一起慶祝中秋節(jié)的時(shí)候，他為大家?guī)?lái)了單口相聲肚擠眼兒。只見他在講臺(tái)上口若懸河，底下的同學(xué)樂得前仰后合。的確，他的口才得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可，尤其是他朗誦課文的時(shí)候，能夠惟妙惟肖地模仿課文里人物的聲音。從這一點(diǎn)來(lái)看，他真的是我的榜樣呢！
他性格上的幽默風(fēng)趣又導(dǎo)致他成為了一個(gè)愛問問題的學(xué)生。
等一下，老師，有一個(gè)問題。沒錯(cuò)，這準(zhǔn)時(shí)他又要有問題了。他每次都能夠及時(shí)地?cái)r住老師接下來(lái)要講的內(nèi)容，向老師提出他的疑問。有的問題真的能夠引發(fā)我們的思考，可是有的問題卻是像沒有經(jīng)過腦子直接從嘴里沖出來(lái)的。關(guān)于這一點(diǎn)，我真的想提醒他，但又怕傷害了他的自尊。但是，從積極的方面來(lái)看，學(xué)會(huì)質(zhì)疑的精神真的非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這樣一個(gè)幽默有趣，充滿質(zhì)疑精神的男孩子，你一定想象他是一個(gè)小帥哥吧，其實(shí)并不然
他有一米七左右，體型勻稱，古銅色的皮膚顯得很強(qiáng)壯。但是他身上顯著的特點(diǎn)并不是這些，而是那一腦門深深的抬頭紋。不管什么時(shí)候，他的抬頭紋都牢牢地長(zhǎng)在腦袋上，像縫上去的一樣，而且還富有層次感，上一個(gè)和下一個(gè)位置分明，排列的特別有規(guī)律。我嚴(yán)重懷疑他這么年輕從哪里來(lái)的這么多抬頭紋，他的小腦袋里整天到底在想什么？他又不是個(gè)思想家，我想這大概與他的愛問問題是息息相關(guān)的。
這就是我的同學(xué)。一個(gè)沒有威信的班長(zhǎng)，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，一個(gè)愛問問題的學(xué)生，一個(gè)有著深深抬頭紋且充滿智慧的人。
寫同學(xué)的作文8
我班有一美女，要問有何才能。她賣得了萌，裝的了淑女，還扮得了女漢子，要問她是誰(shuí)，她就是大名鼎鼎的游穎是也！
“媛媛兒”從我身后傳來(lái)這甜膩膩的聲音，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩，我緩緩的轉(zhuǎn)過頭去，正好對(duì)上游穎那雙可憐兮兮的臉，我冷漠地吐出兩個(gè)字：“干啥？”她抿緊了嘴唇，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛，想要擠出幾滴眼淚來(lái)。她開口了：“媛媛兒，數(shù)學(xué)作業(yè)！”“沒有！”我再次冷冷的吐出兩個(gè)字。他似乎不甘心，再次向我眨著她那雙大眼睛，我正準(zhǔn)備和她好好談?wù)劇傲凝S”時(shí)，他卻起身向座位走去，邊走邊說：“不給就不給，我自己做！”說著還哼了一聲�？粗h(yuǎn)去的背影，心里暗嘆道：這態(tài)度，轉(zhuǎn)變得太快了吧！
還好，我已經(jīng)對(duì)她有免疫力了，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下。
忽然，從教室后方傳來(lái)陳言“�。 钡囊宦晳K叫，我快速地轉(zhuǎn)過身去，就看見了這樣一幅畫面：游穎的臉氣得漲紅，雙眼流露出兇狠的目光，一只手拎著陳言的衣服，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈。這時(shí)身邊的同學(xué)費(fèi)了好大的勁才將他們分開。
我呆了，因?yàn)檫@讓我想起了我初一時(shí)的悲催往事。
那天，我站在走廊上看風(fēng)景。忽然，一只手拍上了我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去，便對(duì)上了游穎的雙眸，從她的目光中，我看到了幾分惡魔影子。當(dāng)即便有種不好的預(yù)感，想要遠(yuǎn)離她時(shí)，她猛地?fù)Ьo我的肩膀，只聽“當(dāng)”的一聲，我便和地板來(lái)了個(gè)親密接觸。我正準(zhǔn)備起身報(bào)仇，她卻立馬轉(zhuǎn)變態(tài)度，連忙把我拉起來(lái)，還對(duì)我說：“對(duì)不起，我不是故意的，求你了，求你了……”
我拍了拍身上的灰塵，瞪了她一眼，說：“游穎，你好歹也是女生，能不能不要這么暴力呀！”她一聽，不高興了，立馬擺出一副淑女樣子對(duì)我說：“人家哪里很暴力了，人家是淑女好不好！”我不滿地再次瞪了她一眼，說；“你女漢子給我裝什么淑女，不知道的，你這樣子還以為是我欺負(fù)了你似的！”
我敢肯定，過不了一天，她又得摔我，所以“珍愛生命，遠(yuǎn)離游穎！”
雖然她是我們班人盡皆知的女漢子，雖然她有時(shí)真的把我打得“遍體鱗傷”，但是他卻是粗魯中帶著細(xì)膩，每當(dāng)有哪個(gè)同學(xué)生病時(shí)，她總是特別關(guān)心，甚至有時(shí)別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水。
這就是游穎，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個(gè)多面女孩。
寫同學(xué)的作文9
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的.消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。
他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。
我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁础？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”
“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>
寫同學(xué)的作文10
中午，我無(wú)聊打開手機(jī)，翻開微信朋友圈，大拇指快速劃過屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學(xué)“婧”。
快樂自由的笑容，停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑，是過山車、鬼屋的畫面，看起來(lái)真是有趣極了，可是我卻從未去過哪里呢。
婧，我們班標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)渣。長(zhǎng)得不好，還蠻胖。不知道怎么形容她，就覺得嗯真是挺蠢的。
考試。老師批判完卷子，念過分?jǐn)?shù)，又發(fā)到我們手中。毫無(wú)異議，前幾名是那么幾個(gè)人，倒數(shù)還是那么幾個(gè)人。婧就是倒數(shù)中的一名。老師拿起卷子，記錄分?jǐn)?shù)檔。幾個(gè)倒數(shù)紛紛站起，老師一手攥著卷子，脖子伸得老長(zhǎng)，瞪著不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指著倒數(shù)同學(xué)的頭頂，不住地指著，隨著語(yǔ)氣的變化，手指不停顫抖著，老師看起來(lái)是氣急了。
我注視著婧，她垂著頭，一副愧疚的、對(duì)不起老師的樣子。老師罵著，她竟還不住地點(diǎn)頭、尷尬地笑。我伸長(zhǎng)脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是蠢。事后，婧說，不笑難道在全班同學(xué)面前哭嗎？笑永遠(yuǎn)比哭好看！
放學(xué)。獨(dú)自一人走在街上，準(zhǔn)備去坐校車回家。碰到婧，她邁著輕快的步子，腳一顛一顛地走著，身上的肉一顫一顫的，背上扁扁的書包早已跑到她媽媽手中。她同我打過招呼，就挽上媽媽的手臂，說著晚上吃什么，六日去哪兒玩無(wú)非就是些閑雜樂事，就不見說丁點(diǎn)兒正經(jīng)。她母親倒也樂觀，女兒學(xué)習(xí)那么差，還是歡喜地和婧談?wù)撻e事。
十字路口，分開。婧又是同我再見。我停下匆忙的腳步，揉了揉被書包壓得酸痛了的肩，望著她們愈來(lái)愈遠(yuǎn)的背影本就是兩個(gè)世界的人吧。
出生在不同的家庭，心態(tài)不同，追求不同，身上的鎧甲不同就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。
似乎這就是好學(xué)生與差生的不同：我不像婧那樣堅(jiān)強(qiáng)�？荚嚊]考好，她只是尷尬地一笑而過，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒有的宏大理想。好像她只是隨風(fēng)飄來(lái)飄去，我卻固執(zhí)地迎風(fēng)而上。
表面上看來(lái)，我是風(fēng)光的；但是內(nèi)在中，婧是比我開心、自由的。婧像流云，她自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。但愿能有一天，我能像她一樣，懷著一顆如她那般流云之心，任隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
寫同學(xué)的作文11
我的新同學(xué)——陳小漢
突然我12歲了，突然我告別了無(wú)辜的小學(xué)生活，突然我告別了無(wú)辜的童年，突然我進(jìn)入了初中。一切都太快了！六年前，我依偎著媽媽上小學(xué)，仿佛就在昨天。六年后，我進(jìn)入了一個(gè)新的階段，——初中。說實(shí)話，我一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，從來(lái)沒在學(xué)校住過，真的很難受。就在我面臨許多困難的時(shí)候，我的新同學(xué)陳小漢，向我伸出了援助之手。
開學(xué)不久，因?yàn)橄胍改福瑹o(wú)法靜下心來(lái)正常學(xué)習(xí)生活，所以每天無(wú)精打采。每當(dāng)別人上快樂課的時(shí)候，我只孤獨(dú)的仰望天空，痛苦的思念著媽媽。這次我不喜歡笑，這次我不喜歡說話，這次我不喜歡學(xué)習(xí)。我害怕別人的眼光。只能躲在廁所偷偷哭。我只能在別人睡著后小心翼翼的在被子里哭。我微小的動(dòng)作被她發(fā)現(xiàn)了。她悄悄寫了張紙條問我：“唐，你怎么了？”這時(shí)我再也控制不住內(nèi)心的痛苦，以極大的熱情寫了半張紙。我告訴她我很孤獨(dú)，想家。她對(duì)我說：瀟雅，記住：我是你的朋友！不要害怕。想家的話可以打電話給父母，和別人聊聊天，適應(yīng)這里的環(huán)境。
她不僅在生活上幫助我，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我。
來(lái)淮外讀書的都是以前學(xué)校的師傅。他們走在路上，都有答案。我受不了從老師的寵兒淪落為平民，我也適應(yīng)不了這樣一個(gè)做主人的環(huán)境。這里的學(xué)生都是各縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奧運(yùn)班里最好的，都學(xué)過奧數(shù)。我呢，來(lái)志縣一所私立學(xué)校，教學(xué)水平和農(nóng)村中心小學(xué)一樣�？吹絼e人的教程案例都是大紅100分，而我只能拿到85分，我不甘心，我不會(huì)認(rèn)輸！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)緊張！
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我不敢和別人討論，也不敢問老師，怕他們說我傻！我想想，額頭上有很多汗，但還是不行。好像有幾百只螞蟻在我心里蠕動(dòng)，我感到不安。這時(shí)，陳小漢拿著一個(gè)輔導(dǎo)案例來(lái)到我身邊，和我討論。在她的啟發(fā)下，我著急了，我們一起刷題。她放下筆，笑著對(duì)我說：“瀟雅，真是三個(gè)腦袋比一個(gè)腦袋好。嘿，我們成功了�！笨此暗�100分，我知道她是在保護(hù)我的自尊。我感激地看著她，一句話也說不出來(lái)。
陳小漢——我的好朋友，我真誠(chéng)地感謝你！
寫同學(xué)的作文12
我們班有位男同學(xué)，姓李，是我的死黨。
李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常犯迷糊。有一天早上，上課鈴打過許久了，李同學(xué)還沒有來(lái)，大家心里都有譜，李同學(xué)與他的床難舍難分。但大家還是期待著，看李同學(xué)又能創(chuàng)出怎樣的記錄。于是，大家一節(jié)課都翹首以盼，靠窗的同學(xué)不時(shí)張望校門，手里握著手表。終于，李同學(xué)沐浴著晨光慢步走入校門，“來(lái)了”，大家相互傳播著。當(dāng)李同學(xué)推開門的時(shí)候，全班都哈哈大笑，李同學(xué)的頭發(fā)濕噠噠的，睡眼朦朧，沙啞的喊了一聲！“報(bào)告”老師盯著他，問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”李同學(xué)不好意思的笑了笑�！盀槭裁催t到？”老師又問�！拔摇乙詾榻裉焓切瞧谔��！崩钔瑢W(xué)尷尬地說。大家又哈哈大笑，不少同學(xué)都已經(jīng)人仰馬翻，而李同學(xué)自己也不好意思地笑了笑，忸怩地站在門口，不知所措。“進(jìn)來(lái)！”有個(gè)膽大的同學(xué)喊了一聲。李同學(xué)踏著小碎步走向自己的座位，卻被老師瞪了一眼，又悄悄地退了回來(lái)。全班又是哄堂大笑�！斑M(jìn)來(lái)！”老師喊了一聲，李同學(xué)試探性地邁出一步，見老師沒有瞪他，才慢吞吞地挪回座位。又是一陣大笑……
雖然李同學(xué)小事犯迷糊，但他大事絕不含糊。去年的期中體育考試，對(duì)總分有著至關(guān)重要的作用，李同學(xué)為此摩拳擦掌，準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間�？荚嚨牡谝豁�(xiàng)是坐位體前屈，到李同學(xué)推的時(shí)候，大家都聚在一塊，等著看李同學(xué)的笑話，因?yàn)槔钔瑢W(xué)之前連0厘米都碰不到。李同學(xué)瞥了周圍同學(xué)一眼，脫了鞋坐在墊子上，先長(zhǎng)舒了一口氣，再猛的一吸，伸長(zhǎng)手臂。旁邊隱約能聽見有同學(xué)在匿笑。但嘲笑與震驚往往發(fā)生在同一秒，李同學(xué)突然發(fā)力，一舉碰到了五厘米，再也聽不見匿笑，只聽見絡(luò)繹不絕的驚嘆聲。接著，李同學(xué)又以跳遠(yuǎn)二米二七的成績(jī)折服了所有人。但天有不測(cè)風(fēng)云，在跑一千米之前，李同學(xué)的腿突然抽筋了，他眉頭緊鎖，臉上浮現(xiàn)出一種痛苦的表情。但是，李同學(xué)稍作調(diào)整，就毅然決然地站在跑道上。整個(gè)過程中，李同學(xué)始終面無(wú)痛苦之色，目光死死的盯著前方，鐵青的臉上滲出了豆大的汗珠，他像個(gè)英勇的戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，令人肅然起敬的戰(zhàn)士。跑完后，我望著他艱難奔跑的身影，一步一步?jīng)_過了終點(diǎn)……
李同學(xué)小事犯迷糊，大事不含糊，在我們班，他是一位少有的好同學(xué)。
寫同學(xué)的作文13
天上為什么這么黑，因?yàn)橛信Ｔ谔焐稀帮w”，為什么有牛在天上“飛”，因?yàn)橛腥~鑫偉在地上“吹”。
這就是我們班最為著名的牛皮大王――葉鑫偉。
他有一雙小眼睛，但眼睛小而有神。高高的鼻梁上架了一副度數(shù)極深的眼鏡。胖嘟嘟的臉蛋，翹翹的嘴，圓頭圓腦的很是可愛！
牛皮大王給我印象最深的就是那件事了:記得有一天，我們問他：“葉鑫偉，你每次都是司機(jī)來(lái)接送你，你家有什么車呀？”“哼”他說“我家的好車多的是，要是我爸來(lái)接的話，開的就是奧迪A8。家里還有一輛寶貝勞斯萊斯呢！這輛車平時(shí)我們很少開的，小區(qū)還為我們的勞斯萊斯設(shè)了一個(gè)專位呢，這個(gè)可是私家車位，其他的車子是不允許停的！”“什么？勞斯萊斯？不可能的吧？”我們七嘴八舌的議論著，懷疑著，認(rèn)為這是不可能的。但是見他面不改色，眼睛眨也不眨一下，又見他自信滿滿，我們也就信以為真了。
幾天以后，我去他家玩，記起他上次說過的勞斯萊斯，就很想目睹一下它的風(fēng)采，于是就問他了：“葉鑫偉，你們家的勞斯萊斯停在哪兒呢，帶我去看看，看看他有多拉風(fēng)，可以嗎？”“��？什么呀，勞斯萊斯．．．哦，等一下，等一下，讓我．．．讓我想想它在哪兒呢．．．”他的臉“唰”的一下紅了，語(yǔ)氣也結(jié)巴了起來(lái)�！澳慵也皇怯兴郊臆囄粏�？這個(gè)還要想嗎？”我問他，這時(shí)，他已經(jīng)不敢正眼看我了，右手摸著腦袋，嘴巴支吾著，小眼睛不停的眨巴著�！皫胰タ纯窗�！”看我逼得緊，他沒辦法了，把我往他的房間帶�！澳銕襾�(lái)你房間干什么？”“那個(gè)．．．那個(gè)．．．你．．．你不是要看勞斯萊斯嗎？我．．．我?guī)氵^來(lái)看呀！”“啊？這么小的房間可以停車嗎？”“嗯，可以呀，我馬上找出來(lái)給你看”。只見他在玩具箱里找到了一輛小汽車，車的底部還粘著一張紙條—－“正版勞斯萊斯”。我吃了一驚“這，這．．．”“那是我隨便亂說鬧著玩的�！比~鑫偉說。
他曾經(jīng)還說過他家有飛機(jī)呢，呵呵，現(xiàn)在才知道原來(lái)是個(gè)模型的。
從此以后我們都叫他“牛皮大王”！
天為什么這么黑，因?yàn)橛信Ｔ谔焐稀帮w”；牛為什么在天上“飛”，因?yàn)橛腥~鑫偉在地上吹！
寫同學(xué)的作文14
“有錢沒錢，回家過年，買好包子，一口一個(gè)……”一聽這聲音，就知道葉大勇在開個(gè)人演唱會(huì)了。他還自吹道：“聽我嘹亮的歌聲，美嗎？”我強(qiáng)忍著說：“美……美……”殊不知，他的聲音像只鴨子……
大勇愛搞惡作劇。有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，大勇見時(shí)機(jī)成熟，便偷偷摸摸地走到他的死對(duì)頭——小曹身邊，嘴角露出一個(gè)狡黠的微笑，迅速?gòu)谋澈笞兂鲆粋�(gè)空書包，狠狠地套在小曹的頭上，飛也似的逃了……
“�。 敝宦犚宦暭饨许憦卦葡�，小曹氣得怒發(fā)沖冠，臉紅得像只煮熟的螃蟹，她飛奔到大勇身邊，不管三七二十一，掄起“降男十八掌”就打，直打得大勇抱頭大喊饒命才罷休�？蓱z的大勇哥偷雞不成蝕把米，早已成了“大熊貓”。
當(dāng)然，大勇的“包子”綽號(hào)也是有來(lái)頭的。這不，大勇要進(jìn)食堂了——
只見一道旋風(fēng)從人群飛過，定睛一看，竟然是葉大勇，真不可思議，這會(huì)兒胖子的速度絕不亞于劉翔。再看，大勇站在飯桌前，兩眼直勾勾地盯著別人盤里的大雞腿，肯定又在動(dòng)什么歪腦筋了！果然不出我所料，他先用余光瞟了一眼四周，確定沒人注意他后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起那只大雞腿就啃。不到三分鐘，雞腿就被他啃了個(gè)精光。他滿意地擦擦嘴邊的油，滿足地笑了。這還只是大勇吃飯時(shí)的前奏，更精彩的還在后面呢！
他先盛了滿滿一碗飯，再夾起幾塊紅燒肉放在飯上，左邊一口，右邊一口，肉飯共進(jìn)，一眨眼，一碗飯就沒了。我本想大勇該飽了，誰(shuí)知他連吃兩碗，最后又死皮賴臉問女生討了個(gè)大雞腿，一手拿著雞腿，一手摸摸滾圓的西瓜肚，慢悠悠地出了食堂。唉，這“包子”的頭銜真不是虛的！
大勇也并非只有缺點(diǎn)，他慷慨大方，樂于助人。如果有誰(shuí)忘了帶錢，只要到大勇那兒借就行了。他非常大度，即使你忘記還錢了，他只是憨憨地一笑，說：“沒關(guān)系，算了！”他還是個(gè)樂天派，什么事情都難不倒他，整天開懷大笑，一點(diǎn)心事也沒有。
這就是幽默、貪吃、樂于助人的大勇哥，如果你想認(rèn)識(shí)他，只要到實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班門口喊一聲：“大勇哥！”他就會(huì)樂呵呵地喊：“來(lái)嘍！”
寫同學(xué)的作文15
論同學(xué)之奇，三班是也；論同學(xué)之奇首，非“老骨頭”莫屬也�！肮穷^”乃男丁，姓骨，名頭。長(zhǎng)相奇特，內(nèi)心“渾濁一片”。豈不怪哉？
論外貌，“骨頭”讓人發(fā)笑，不論是近望、還是遠(yuǎn)望，都儼然像一個(gè)小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸一蹦一跳的，眼神不停地放出目光。鍋蓋頭是他的三奇之一，因?yàn)闊o(wú)論多大的風(fēng)都不能將他的“鍋蓋”吹亂，他的外貌也正是因?yàn)橛辛诉@紋絲不動(dòng)崗位兵，才更加帥氣、英俊。一個(gè)扁平但又可愛的小嘴掛在他那高高挺起的鼻子下面�！肮穷^”笑時(shí)，那笑容堪稱猥瑣中的猥瑣。生氣時(shí)，那小嘴在小眼的指揮下，瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇特的“骨頭”，內(nèi)心呢？
論性格，“骨頭”讓人頭疼不已，每逢第二節(jié)課的下課鈴響起，我們“速幫”的隊(duì)員直奔操場(chǎng)，開始新的一天鍛煉，我們總是想“骨頭”超過蝸牛，而“骨頭”卻仍以比蝸牛還慢的速度前行，他的每一步都讓時(shí)間變得緩慢一些�？僧�(dāng)我們等得無(wú)可耐煩之即，他卻走得比劉翔還快，但，他是向教室回走�！扳彙彙彙扁徛曮E然響起，腦海中一個(gè)危險(xiǎn)的符號(hào)顯現(xiàn)——上課了。遙看“骨頭”，一個(gè)身影在走廊一閃而過�！肮穷^”是那么的讓人可恨，但又讓人可笑。但誰(shuí)讓我們有一個(gè)活寶呢？
論學(xué)習(xí)，“骨頭”一塌糊涂。某天，我們正在激烈的討論問題時(shí)，“骨頭”卻幽靈般的飄過來(lái)。我頓時(shí)不安起來(lái)，要是他又來(lái)扮演小丑，我必定當(dāng)場(chǎng)殞落。當(dāng)我正準(zhǔn)備逃離討論臺(tái)時(shí)，一張既讓人毛骨悚然有和藹可親的臉露了出來(lái)，“哎，‘奧特曼’，這張卷紙?jiān)趺醋��！蔽翌D時(shí)不知所措，慌亂的指了指我未完成的卷子，可誰(shuí)曾想到，他竟然把他的卷子塞給我，一句“幫我做”成為了他“失蹤”的最后一句話。我無(wú)奈的望了望那空空如也的走廊，心中暗暗發(fā)抖：原來(lái)奇人是這樣煉成的。這不愧為他的三奇之二。
二了，那三呢？
論球技，“骨頭”只能用超牛逼來(lái)形容。頭年簡(jiǎn)單的他，竟藏著一個(gè)球王的基因：扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一個(gè)個(gè)繁雜的動(dòng)作在他手上如魚得水般的展現(xiàn)！在這方面，我至今都超越不過他，畢竟，他既有球王的基因，又是他的三奇之三，俺們卻沒有。
這就是三班奇人——張正中是也。如若不服，歡迎挑戰(zhàn)，“骨頭”絕不膽怯、退縮，畢竟他還有看家本領(lǐng)未顯山露水。
人就像棱形一樣有許多棱角，在它還未磨平之前，多展示展示吧！
——后記
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