【精華】微笑的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
隨風(fēng)是一個小小的花精靈，她擁有可愛的微笑，喜歡在櫻花飄落的季節(jié)里散步，喜歡在一簇簇擁有迷人的芳香的薰衣草前看花瓣，喜歡在橘�；ㄇ霸S愿望，她有一個很小很小的愿望…看前方，隨風(fēng)露出微笑，瞇起眼睛，雙手合在一起，默默的許愿：與已進入天堂的母親再說一句話…
這一天，精靈長老召集所有的精靈到精靈部落里，很嚴肅很嚴肅……“精靈們，我有一個很不幸的消息…那就…是…”長老哽咽了，雙眼浸滿了眼淚，他又繼續(xù)說：“就是精靈守護者已經(jīng)被那……那…可惡的黑魔…殺死了…“精靈長老已經(jīng)哭了，所有的精靈也哽咽起來了。隨風(fēng)怔住了，腦海一片空白。為什么？為什么？為什么連精靈守護哥哥也離開她了…
自從母親走了以后，父親拿著愛琴，已消失在蒼茫的熏花草里，任隨風(fēng)如何哭喊，父親也沒有回頭，走了走了。守護神是一個好人，將隨風(fēng)收養(yǎng)，守護神很年輕，于是隨風(fēng)叫他“哥哥”，但是哥哥也走了，為什么為什么？隨風(fēng)無助的看著長老，淚珠似線般流下�！笆刈o神死了，得用一個精靈的靈魂來祭奠他，也只有如此，守護神才會復(fù)活。”長老憂愁的看所有的精靈，語重深長的說�！白尨蠹胰ハ胍幌耄屨l去…”長老還沒說完，隨風(fēng)站了出來�！伴L老，用我靈魂吧！”所有人望著隨風(fēng)，不可思議的瞪大了眼睛。“長老，是守護神哥哥救了我的命，也是我該還他命的時候了”隨風(fēng)很堅決的說�！安豢梢浴薄笆茄�，才一個孩子”“不可以呀”所有的.精靈都反對，反對聲傳來�！拔乙惨欢ㄒ�，報答哥哥�！彪S風(fēng)和堅決很堅決的說，眼里閃爍著堅決的光芒。隨風(fēng)跪在地上，低下了頭，嘆了口氣，“記得，在母親走時，我很無助，是哥哥幫我走出無奈，又是在父親拋棄我時，哥哥教我學(xué)會微笑，面對困境，當(dāng)時，就算哥哥受傷了，他也微笑著，不讓我擔(dān)心�！薄拔液脫�(dān)心他，我要救他一回”所有的人都感動的流下了淚……
祭奠的日子到了，那是在隨風(fēng)父親走的那一片薰衣草里，隨風(fēng)的秀發(fā)隨風(fēng)飄，她微笑著，微笑地看真前方。旁邊是她的哥哥，倒在她的裙下。長老又一次問她：“你真的要？”“開始吧”隨風(fēng)望著前方，依舊微笑，在陽光下，是如此的耀眼。一聲巨響，隨風(fēng)的身軀散了，成為了熏花草，守護神也醒了。
在夢里，隨風(fēng)微笑著，因為她完成了愿望。
微笑的作文 篇2
笑有很多種，我最喜歡媽媽的微笑。
中秋節(jié)放假回家。一打開門，家里一個人也沒有。直到天黑，媽媽才氣喘吁吁從田里回到家，媽媽好像要將一輩子的勞苦依附在大門外的椅子上。我趕緊為媽媽倒一杯水。我想：爸爸在外打工，媽媽平日里要去田里干活，還要做家務(wù)。她那么辛苦，我也沒能幫她什么忙。我應(yīng)該再多做點什么。
飯后，我悄悄地去熱水，先打水，把水裝在燒水壺里，輕輕地把燒水壺放在三腳爐上，然后，我去找一些柴，把火燒了。大約二十分鐘，水就熱好了，我把熱水倒在洗腳盆里。把洗腳盆抬到媽媽的面前，接著，去拿拖鞋。媽媽莫名其妙地問﹕“你在干什么�！蔽倚χf：“媽媽您那么辛苦，我沒幫上什么忙，這次我要為您洗一次腳�！蔽铱戳丝磱寢尩男�，都破了好幾個洞了。我蹲下去把媽媽的鞋脫下，媽媽的腳與我們大不同，我們的腳很白，媽媽的腳卻黑黑的，還長滿了厚厚的繭。我把媽媽的腳放在洗腳盆里，一遍又一遍地把媽媽的腳搓干凈。
洗完腳后，媽媽用手摸我的頭，媽媽自豪地笑說：“你長大了，也懂事了。”我抬起頭，看見了滿臉皺紋的臉，她的.眼眶卻流著晶瑩的淚水。
今后，我一定會盡全力讓媽媽臉上的笑比現(xiàn)在多一萬倍。
微笑的作文 篇3
生活中，笑有很多種：陰笑、大笑、冷笑，甚至還有皮笑肉不笑等，各種各樣的笑。而我，面對一個陌生女孩的笑，至今還歷歷在目。
“嘭嘭嘭”幾聲響亮的拍球聲在我腦袋里轟然炸響，把正在發(fā)呆的我從夢里喚了回來，我頓時如夢初醒，差一點就忘了我正處于屬于籃球的戰(zhàn)場上。我們很賣力地打著籃球比賽，“加油！加油！”的喊聲在操場上傳得很遠，啦啦隊時不時的鼓勵著我們，為我們打氣，讓我們謹記要用技巧裝武頭腦，在戰(zhàn)場上發(fā)揮出來。雖然我們籃球隊拼上了吃奶的的力氣來打完這場比賽，可是，我們還是打得落花流水，敗得一塌糊涂，啦啦隊的人聲音也逐漸地下來，越來越垂頭喪氣。我們的信心也直線下降。最終我們慘敗而歸，只能眼睜睜地看著他們凱旋而歸。那一瞬間，風(fēng)像一頭發(fā)怒的獅子，邊跑邊吼，草被吹得東搖西擺，樹葉亂飛，像一只只倉皇而逃的蝴蝶。
正當(dāng)我們?nèi)ハ词珠g洗手時，一個小女孩春風(fēng)拂面，如同一只快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地來到洗手間洗抹布，她用那雙秀氣的大眼睛瞧著我們那大汗淋漓、悶悶不樂的摸樣，她的眼神純潔無瑕、讓人看上一眼就感到?jīng)]有了任何煩惱。只見她把小手插進口袋，摸出一包餐巾紙，歪著腦袋，遞給我。我用茫然的眼神凝望著她，云里霧里，不知所措。這個對我一無所知的女孩想干嘛？讓我用餐巾紙？可她又不認得我。她天真地對我說：“姐姐，給你一張餐巾紙�！彼穆曇羧缣熨囈话�，甜滋滋的，繼而又對我真誠的一笑。
我接過紙，半信半疑地說了聲：“奧，謝謝�！�
“籃球打輸了？”女孩仿佛已經(jīng)知道了什么。
“嗯�！蔽矣袣鉄o力地說。她張開了那張只有幾顆殘缺不齊、所剩無幾的牙齒，口齒不清地說：“就只因為這樣？我還以為什么大不了的呢！”有人悄悄對我說：“那她知道我們的不甘心嗎？”
“我聽老師說過：‘失敗乃成功之母�！×擞帜茉趺礃�，都已經(jīng)過去了！反正輸都輸了，再也無法挽回，不如做好手中的，就把它當(dāng)成一次練習(xí)，在練習(xí)里慢慢學(xué)習(xí)唄！”她邊說邊笑，好像感覺很輕松似的，不知是不是我看錯了，她的眼里，除了快樂，好像有一絲不易察覺的傷心。
那一瞬間，我感覺她閃閃發(fā)光，頭上仿佛帶了一個光環(huán)，身上仿佛插著翅膀，她好像是一個天使，好像是一位學(xué)者，不像一位學(xué)生。聽了女孩的一番話，我的胸口似乎有什么在隱隱跳動，大家思考著，都沉默不語，唯有她仍笑得燦爛，如那枝頭的小鳥，朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)。我后來才知道，她們班也輸了，輸?shù)煤軕K，那女生是主力隊員。盡管如此，她當(dāng)時的笑，卻是那么誠懇而又真切，我第一次所看到過的純真、可愛、獨一無二的笑。
從她的笑中，我看到了前進、奮斗的目標(biāo)，同時我又真切感受到了生活是悲傷，還是快樂，全由自己決定，創(chuàng)造一個生活，創(chuàng)造一個全新的自己，先要飽嘗失敗的'苦味，在失敗中成長，在失敗中要更加樂觀，最終就是勝利，就是開心，就是甜美，要先苦后甜。
如今每當(dāng)這笑要在我腦中消失時，我又會再一度記起她，記起她的笑。我身處挫折中，我總是一次又一次地“化險為夷”，正是因為記起了她的笑；我身處失敗中，我總是樂觀開朗，把失敗看作一個新起點，重新開始邁向前進，正是因為記起了她的笑；我在一次次跌倒中，一次次又站起來，把淚強忍著，埋在心底，我咬緊牙關(guān)，對自己自信的說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！”，正是因為記起了她的笑；我在“惡劣天氣”中，頑強前進，對自己大聲說：“讓暴風(fēng)雨再來得更猛烈些吧！”正是因為記起了她的笑。
不要為一點挫折就打趴下，在生活這場戰(zhàn)斗中，這是不允許的規(guī)則�？鞓返捏w驗這場漫長的戰(zhàn)斗，你，就是贏家！這獨一無二的笑，讓我明白了許多生活的道理，讓我想起了一首歌：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都……
微笑的作文 篇4
小學(xué)這六年的生活，多姿多彩，有苦有甜。我們好像一棵小樹，老師像辛苦的園丁，我們在成長中遇到的問題像長歪的樹枝，老師們來幫助我們這些小樹修枝剪葉，是為了讓我們更好的成長。
如今就要畢業(yè)了，我們再也見不到啟蒙我們的老師了。其中有一位老師在我的記憶了揮之不去！
記得剛上小學(xué)一年級時，我們的美術(shù)老師是一個維吾爾族人，有著長長的烏黑的頭發(fā)，深邃的眼睛，仿佛可以看透一切，努爾老師的身材雖然不是很苗條，但很勻稱。努爾老師給我們上課時，臉上總是掛著甜甜的微笑。努爾老師十分親切，我們有問題她總是很耐心地給我講解。
“鈴！鈴！鈴！”上美術(shù)課了，努爾老師進來，手上拿著一張白紙、一支白蠟筆和一盒墨汁等。努爾老師很神秘地對我們說：“孩子們，給你們變一個魔術(shù)�！蔽液闷娴氐芍蠋煟灰娎蠋煱鸭堎N在了黑板上，拿出了那支白色的蠟筆，手一揮就開始畫了，我很奇怪地看著老師。過了一會兒，努爾老師把黑板上的畫取了下來，說：“孩子們，這張白紙上是不是什么都沒有！”努爾老師把畫傳了下來，讓我們檢驗一下。我看到這幅畫確實什么都沒有。努爾老師說：“孩子們，是不是紙上沒有畫，現(xiàn)在，我叫它變出來�！�
接著，努爾老師把刷子在那盒墨汁里沾了一下，朝著白紙上一刷。美麗的圖畫瞬間呈現(xiàn)在我們的眼前。我問努爾老師：“好神奇啊，是怎么做出來的？”努爾老師拿出了一個杯子，杯子中水一半油一半，油是浮在水上的'。努爾老師微笑著對我們說：“這叫做‘油水分離法’水比油重，油比水輕，所以油會浮在水上�！蔽宜贫嵌攸c著頭，崇拜地望著老師。
美術(shù)努爾老師的神奇有趣的授課方式，令我至今難以忘懷，也就是從那節(jié)課起，我喜歡努爾老師給我們上美術(shù)課，臉上總是掛著甜甜的微笑，我們有問題總是十分耐心地給我們講解。如今就要畢業(yè)了，我忘不了您，更忘不了您那甜甜的笑。
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