又是一年教師節(jié)作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的又是一年教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
又是一年教師節(jié)作文1
每當(dāng)教師節(jié)前夕,我都會為辛勤工作的老師們精心準(zhǔn)備教師節(jié)禮物。注意,都是我自己創(chuàng)意、自己手工制作的哦!可不是買的哦!
一年級時,我用彩色的手工紙折了漂亮的紙花,貼在賀年片上,寫上祝福的話,老師看了直夸有創(chuàng)意;二年級時,我做了許多書簽送給老師,希望老師每次看書備課的時候都能想起我;三年級時,我折了幾只紙老鼠送給老師,因為那年是鼠年;四年級時,我用彩紙折了一些小盒子送給老師,老師馬上把備課、教學(xué)用的小東西放在里面,高興的我心飛了好幾天;五年級時,我用毛線纏了幾個纏線娃娃,有足球娃娃,士兵娃娃,還有魔術(shù)師娃娃。我還把這些纏線娃娃進行加工,做成鑰匙鏈,老師每天都可以用到它。老師收到禮物時還直問:“買這個娃娃花了你多少錢?”我驕傲的回答:“沒花錢!這都是我自己做的。”再偷偷告訴你一個小秘密,我發(fā)現(xiàn)我一年級時送給老師的禮物,現(xiàn)在還在老師辦公桌上放著呢!
又是一年教師節(jié),我馬上就要升入六年級了,老師們也會為了我們的成長更加忙碌起來。今年教師節(jié)我要為老師做點什么呢?讓我偷偷告訴你:我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧為今年的教師節(jié)錦上添花。
又是一年教師節(jié)作文2
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這次活動中,每一位同學(xué)都積極參加,積極配合;顒娱_始時,老師一走進教室,全體同學(xué)站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……
在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰!袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟悉,多么親切……
這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!
又是一年教師節(jié)作文3
一年一度的教師節(jié)又要來臨了,我想:可以送老師什么禮物呢?……我想來想去,還是不知道送什么好。
這時,我回憶起以前老師對我的關(guān)懷。
自從上一年級,我就像老鼠一樣膽小,特別是上課的時候。每當(dāng)老師叫我回答問題或讀課文、作文時,我的聲音就像蚊子一樣嗡嗡地讀著,甚至比蚊子的叫聲還小。
記得有一次,老師感覺我這次的作文寫得似乎很好,老師就把我叫起來,讓我讀我自己的作文。當(dāng)我大膽地走上去時,一站到講臺那兒,膽子又小了起來,我的'聲音就像蚊子的聲音一樣。這時老師用神秘的眼神看著我,我好像明白了老師給我的鼓勵,聲音一下子大了起來。讀完后,我大大方方地走了下去,這時,臺下一陣歡呼和掌聲。此刻,我才想到要送您的禮物,是“老師您辛苦了!”。
老師的愛是無私的,是天然的,也是偉大的。
又是一年教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)又來臨了。今天,是9月9日。我分明感覺到節(jié)日的腳步聲了!
教師節(jié)了,送點什么禮物來表達(dá)對授業(yè)恩師的尊敬之情呢?買份禮物給老師送去,太虛情假意了。自己做禮物,自己感覺到自己確實沒有什么天分。怕自己拙劣的禮物,令老師厭煩。思來想去,我還是理不出什么頭緒來。
我深知老師教學(xué)的不容易。老師是一群起得最早的人,老師又是一群睡得最晚的人。校園巡查,上早操。備課,上課。批改作業(yè),作業(yè)講評。似乎很少看到老師在休息,經(jīng)?吹皆S多老師忙忙碌碌的身影。忙碌,是老師生活的主旋律。老師啊,你什么時候能夠認(rèn)真的考慮一下,科學(xué)的工作,科學(xué)的休息。因為有人說過,不會休息的人就不會工作。每次,我對老師說,老師總是說,“忙忙忙”。
明天,就是第26個教師節(jié)了。我想到了,給老師最好的節(jié)日禮物,那就是--自己努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)秀成績。自己學(xué)習(xí)好了,讓老師工作輕輕松松,讓老師每天都像過節(jié)一樣。我知道,這是我的奢想。
我期待著,這一天早日到來!
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