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精選桂花的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的桂花的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花的作文600字 篇1
“媽，留下吧，鄉(xiāng)下的生活怎比得上城里呀？”屋里傳來(lái)媽媽的聲音�！拔乙厝�，我這輩子離不開(kāi)鄉(xiāng)下呀！”外婆的聲音有些顫抖�！班l(xiāng)下有什么好的，難道還惦記著那棵桂花樹(shù)嗎？都幾十年了�！薄澳愕粼谶@世上的就是那棵桂花樹(shù)了，夏天，爹陪你在樹(shù)上蕩秋千，秋天為你做桂花糕吃，這些你都忘了嗎？啊？”媽媽默然了，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)……
從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公，媽媽說(shuō)外公很早就去世了。外公喜愛(ài)桂花，在院子里種下了一棵桂花樹(shù)。每當(dāng)桂花滿枝的季節(jié)，那裊裊的清香便給這個(gè)不富裕的家庭帶來(lái)了無(wú)盡的溫馨與快樂(lè)。外公采摘桂花時(shí)，外婆便獨(dú)自捧著陶瓷罐在一邊靜靜地候著。他們眉宇間綻出的'笑容，是對(duì)這份滲著淡淡花香的幸福最完美最形象的詮釋。
后來(lái)，外公走了，外婆便一個(gè)人堅(jiān)持地守在那個(gè)好似被世界遺忘的古老小鎮(zhèn)里。媽媽放心不下，硬是把外婆接到了城里�？墒菚r(shí)間不長(zhǎng)，外婆三句不離“桂花”的話語(yǔ)，讓媽媽固執(zhí)的心融化了。終于，外婆穿著她的舊布鞋，踏上了回家的路。
望著外婆遠(yuǎn)去的背影，我的心蕩起層層漣漪，久久不能平靜。曾經(jīng)以為，院子里的那棵桂花樹(shù)，是外婆這一生所有牽掛�，F(xiàn)在才明白，是太多太多的感情將外婆的心系在了那或者荒蕪凄涼或者繁花盛開(kāi)的枝頭。是那份純真的感情，支撐著外婆，將自己的大半輩子，都守候在那棵桂花樹(shù)邊。大半輩子啊，經(jīng)歷了人生所有的滄桑；大半輩子啊，承載了多少愛(ài)的芳香。
淡淡的季節(jié)，淡淡的桂花香，被愛(ài)的花香滲透的生命是可敬的，是幸福的。待到下一個(gè)桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我將再一次攙扶著外婆，來(lái)到那棵桂花樹(shù)下，聽(tīng)她把桂花飄香的故事娓娓道來(lái)……作文
桂花的作文600字 篇2
世間，桂花香無(wú)處不在；家鄉(xiāng)，桂花樹(shù)也隨處可見(jiàn)。
但是，令我最難忘的，還是小學(xué)放學(xué)回家路上的那一排桂花樹(shù)。
六年前，他還是一個(gè)天真的男孩，這六年里，他沮喪過(guò)，傷心過(guò)，無(wú)助過(guò)，孤獨(dú)過(guò)……
但是，現(xiàn)在的他十分開(kāi)朗，樂(lè)于助人……這個(gè)人就是我。
原因在三年前……
那是一個(gè)秋夜，天下著大雨，我的內(nèi)心無(wú)限悲傷——-今天與我們的實(shí)習(xí)老師分別了。我沒(méi)帶傘，只好靜靜地等在傳達(dá)室，等著我媽媽的到來(lái)。
六點(diǎn)多了，老師一個(gè)個(gè)走出校園，實(shí)習(xí)王老師看到了我，停了下來(lái)問(wèn)，“你怎么還不回去？”我還沒(méi)說(shuō)話，他就明白了原因，把他的傘遞給了我，我不好意思地接了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“可是，怎么還你？”他對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“不用還，但你要用這把傘幫助更多的人！”
三年來(lái)，那把傘一直在我的抽屜里。如果有同學(xué)沒(méi)傘，我就會(huì)把傘借給他，第二天，傘一定會(huì)回到我的抽屜里。
直到六年后，小學(xué)畢業(yè)那天傍晚，天在下雨，又有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我借傘，我把傘給了他，他好像意識(shí)到什么，問(wèn)我：“什么時(shí)候還你？”我笑了笑，說(shuō)：“不用還，但你要用這把傘幫助更多的人！”
直到現(xiàn)在，我還是會(huì)在學(xué)校里放一把傘，每次借人時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)身邊洋溢著桂花香。每次把傘借給別人時(shí)，我都會(huì)回憶起當(dāng)年實(shí)習(xí)老師的容貌和他的話語(yǔ)。
與他分別已有四年了，現(xiàn)在，桂花又在飄香，我清楚的回憶著四年前代課老師借我傘時(shí)對(duì)我說(shuō)的'那一句話“你要用這把傘幫助更多的人！”
回家小路上的桂花依然飄著香……
桂花的作文600字 篇3
我班的趣事多多，誰(shuí)叫班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑可愛(ài)，都有自己的獨(dú)特性呢!
校園里的桂花開(kāi)了，人家都說(shuō)"桂花十里飄香，沁人心脾。"這話一點(diǎn)兒也不假，不論校園內(nèi)外，都充滿著香氣。桂花本身也很好看，雖不似牡丹那么妖嬈，卻也有自己獨(dú)特的.風(fēng)格，好似一窈窕的白衣女子，不食人間煙火。只不過(guò)，我們班的同學(xué)們可沒(méi)那么好的品味去欣賞，在他們眼中，桂花不是用來(lái)看的、聞的，那是用來(lái)玩的。桂花多好啊!既香又好看，還易采集，數(shù)量多，灑在人身上更有趣。因?yàn)檫@?原因，我班“人品極好”的某些人就要遭秧了……(絕對(duì)奸笑)他們整天沉浸在桂花海中，不亦樂(lè)乎?
出教室前首先要望一望，防止某同學(xué)突然“天女散花”，有人走來(lái)的時(shí)侯更要小心，先閃三步遠(yuǎn)，再仔細(xì)看看那人身上有沒(méi)有藏有桂花，即使沒(méi)有，也要打著十二分精神，小心翼翼地移過(guò)去。
摘桂花的景象也是極其壯觀的，桂花數(shù)上的數(shù)量極多，摘一小把老師是發(fā)現(xiàn)不了的，可摘的時(shí)候得小心啊!花得摘，小命也得保啊!我班班主任光老師總是神出鬼沒(méi)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。如果正在摘花摘得歡，突然半路冒出?光老師，就嚇也被嚇去撞墻了。所以，摘花的時(shí)侯也得小心翼翼，前后左右，外加上面都得看。(老師不教高年級(jí)學(xué)生。)確定無(wú)誤了后，才能放心去摘。摘的時(shí)侯最好有個(gè)人放哨，孫子兵法上面不是說(shuō)："知己知彼，百戰(zhàn)百勝“嘛!
在同學(xué)們的嬉笑中，在同學(xué)們的叫苦聲中，在陣陣桂花雨中，一天結(jié)束了。
桂花的作文600字 篇4
如果，你問(wèn)我喜歡家鄉(xiāng)的什么，我會(huì)回答，所以都喜歡，卻最喜歡那家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。
我家門口的桂花樹(shù)在我的住這所小區(qū)之前就有，也不知道桂花樹(shù)有多少歲，每天早晨我一出門，就會(huì)看見(jiàn)那棵桂花樹(shù)。它直著腰站立在那里，但不知為何，它明明是直著腰的，而猛一看去，卻總會(huì)給人一種彎曲的感覺(jué)。它的表面皮膚在樹(shù)里應(yīng)當(dāng)屬于比較光滑的那種，綠褐色的表皮，有不多的小痕印和小小的點(diǎn)，它那葉子綠綠的，小小的'，看上去十分舒服。在我放學(xué)回家的時(shí)候，就會(huì)看到它有時(shí)輕搖樹(shù)葉，好似在歡迎我回家，那時(shí)我滿身的疲憊和不愉快就會(huì)消失一干二凈，煩心事也會(huì)被我拋在腦后。我從家出發(fā)時(shí)，和它打招呼，它就會(huì)抖落一些葉子來(lái)回應(yīng)我，好像真聽(tīng)懂我的話似的。
記得那一次，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，挨了老師的批評(píng)，心情不好，一回家就把書(shū)包往那一仍，跑出家坐在桂花樹(shù)下面解悶，我剛出門就聞見(jiàn)了一股濃郁的桂花香，更別說(shuō)樹(shù)下面了，我煩悶地揪著地上的草，一陣柔風(fēng)經(jīng)過(guò)，樹(shù)輕輕地抖動(dòng)了起來(lái)，落葉和桂花散落了滿地，還落在了我的身上，我撿起一朵嫩黃色的小花，輕嗅了一下它的芳香，那芳香雖濃且淡，別具一番味道，而那樹(shù)葉還帶來(lái)點(diǎn)自然的香氣，在加上本身的淡淡的葉香，混合成了桂花獨(dú)有的香氣。我抬頭看著那樹(shù)在我心底輕輕問(wèn)，你是在安慰我嗎？那樹(shù)又抖下幾片落葉，我開(kāi)心起來(lái)也不在難受了，和它打了個(gè)招呼，便往家跑去。
這棵桂花樹(shù)也陪了我十年之久，在以后的日子中，它將陪伴我更久。我喜歡家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)，哪怕所以事物巨變，唯有你獨(dú)存依舊。
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