優(yōu)雅美麗的作文（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的優(yōu)雅美麗的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)雅美麗的作文 篇1
閑暇時(shí)間，我有幸來(lái)到這山清水秀，景色迷離的瀘州，座落在長(zhǎng)江和沱江合流處，猶如慈祥的母親交臂摟抱著心愛(ài)的乳兒瀘州城，而她們?nèi)崦赖纳碥|則飄然東去。
夏天的清晨，沱江在霧氣迷蒙中醒來(lái)。遠(yuǎn)處的天邊，濃霧漸漸地變薄了，如縷縷炊煙，似淡淡青紗。江邊，一座座巍峨的大山，連綿起伏，透過(guò)那蟬翼般的薄紗，顯出淡綠的顏色，白色的天，白色的.水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，分不清哪兒是天，哪兒是水。我漫步在沱江之畔，徜徉在朦朧的霧中，身體也覺(jué)得飄飄然了，仿佛腳下踩著云朵，在仙境中遨游
中午，太陽(yáng)早已揭去輕紗，放射出萬(wàn)縷光芒。水平如鏡的江面上，金光點(diǎn)點(diǎn)，好像披上了一件綴滿顆顆金珠的紗衣。嘟――響亮的汽笛聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，一艘客輪徐徐駛近，蕩起圈圈魚(yú)鱗似的。金光伴著笛聲，閃爍著，跳躍著，似乎在歡送來(lái)往的船只！
黃昏，夕陽(yáng)慢慢地墜下去了，天女姐姐撒下一件紅衣裳。江岸的山脈似乎特別怕羞，趕緊艷麗的紅衣裳罩在了自己的身上。余輝灑在波光粼粼的江面上，鍍上了一層閃閃發(fā)光的金光。天邊的云彩被絢麗的霞光映照地更加耀眼，倒映在清澈的江水里，微波蕩漾，仿佛覺(jué)得天在晃動(dòng)。江邊的樹(shù)啊、人啊，都變成了橘紅色，我沐浴在燦爛的霞光中，是那么的愜意微微拂面的江風(fēng)，是那么的溫柔。
夜幕徐徐地從天空中垂下來(lái)，船上的燈光倒映在水中。嘩嘩的劃槳聲和岸邊各種草蟲(chóng)的鳴叫聲，似一曲娓娓動(dòng)聽(tīng)的交響曲。那點(diǎn)綴在江面的星星燈火，眨著眼，像在如癡如醉地欣賞、品味。微微飄動(dòng)的光影沉不住氣了，索性也隨著音樂(lè)輕歌曼舞啊，好一幅靜謐的夜江美景。
啊，沱江，你誘人的風(fēng)姿，深深地牽動(dòng)著我的心緒！
優(yōu)雅美麗的作文 篇2
望著鏡中的自己，頭發(fā)長(zhǎng)了，皮膚白了，四肢修長(zhǎng)了，個(gè)頭高了。
媽媽總是說(shuō)：“看我閨女，一天比一天漂亮了。”我笑了，媽媽也笑了。媽媽還是那么優(yōu)雅美麗。
媽媽的房間里有一面梳妝鏡，本是沒(méi)有的。有一天，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“買一面梳妝鏡吧。”爸爸第二天就帶回來(lái)一面圓形的梳妝鏡，擺在媽媽珍愛(ài)的梳妝臺(tái)上，木質(zhì)的鏡框油光泛亮，光滑的鏡面閃爍著光芒。本來(lái)我是不知道要一面梳妝鏡有什么用的，家里本來(lái)是有鏡子的，而且比媽媽的梳妝鏡更大，更明亮。
這天，媽媽在家，她不知道今天學(xué)校早放學(xué)。我悄悄走到媽媽的房門口，媽媽還沒(méi)有察覺(jué)，我捧著級(jí)部第二的考卷駐足在門口，門開(kāi)了細(xì)細(xì)的一條縫。“要這些化妝品有什么用，這皺紋越來(lái)越多了，也只能這樣了。到底還是得罪不得時(shí)間……”媽媽對(duì)著梳妝鏡自言自語(yǔ)，好像那面鏡子就是一個(gè)人，唯一能夠知道媽媽的煩惱的神秘人。不知怎么的門就被我撞開(kāi)了。媽媽回過(guò)頭來(lái)，驚訝地瞪大眼睛：“你回來(lái)啦，怎么沒(méi)聲�。俊笨粗鴭寢屇菧嫔５哪�，有淚水在我的'眼眶里打轉(zhuǎn)，就像隔著一層毛玻璃，看我的母親，一切用來(lái)掩飾其表的脂粉都被卸下，歲月在她的臉上刻下了可怕的痕跡。
媽媽是很美的一個(gè)人，常有人把媽媽當(dāng)成我的小姑。媽媽總是開(kāi)心的笑，但是，媽媽的心里，一定還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的失落感，她年輕的時(shí)候，是多么的豐姿綽約，贊美無(wú)處不在。但是現(xiàn)在，媽媽受到的贊美少了很多，很多。這一切得到的結(jié)論是：時(shí)間太可怕了，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的一言一行、一舉一動(dòng)中流失，無(wú)色無(wú)味，沒(méi)有感覺(jué)。
我低下頭，努力回想媽媽曾經(jīng)無(wú)意間不小心泄露的一絲絲失落，那是對(duì)花季的留戀不舍，對(duì)豆蔻年華的羨慕和向往，它灼灼其華……
媽媽還在看著我，眼角的皺紋細(xì)數(shù)分明�！霸趺催�不去寫(xiě)作業(yè)？我馬上做飯，衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上，今天多冷啊，多穿點(diǎn)。“媽媽隨即到廚房乒乒乓乓起來(lái)。我把考卷塞到書(shū)包里，我突然覺(jué)得它沒(méi)用了，它不能減慢使媽媽逐漸老去的時(shí)間，只能催促著媽媽快點(diǎn)做好飯。
我走到媽媽的梳妝臺(tái)前，望著鏡子，我看到了媽媽，媽媽年輕的臉。
優(yōu)雅美麗的作文 篇3
暑假里的一天早上，媽媽一大早就把我叫了起來(lái)。我起來(lái)一看，只見(jiàn)媽媽手里拎著一個(gè)撈魚(yú)用的透明塑料盒，盒子里面裝著她在露臺(tái)上抓到的'一只大花蝴蝶。
這只蝴蝶身上五顏六色的漂亮極了。它翅膀上有紅色、白色、黑色、梅紅色，還有好多顏色我都不知道怎樣來(lái)描述。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶有四條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，頭上有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸須，嘴上還有一個(gè)茶壺把形狀的東西，也許這個(gè)東西就是它的口器吧。
我把我家最具好奇心的小貓咪咪叫來(lái)出來(lái)。咪咪把它的爪子伸進(jìn)盒子里，把蝴蝶的翅膀都給撓破了一小塊。咪咪大概嫌這樣玩的不過(guò)癮，它把頭又伸了進(jìn)去。盒子口太小了，進(jìn)去容易出來(lái)可就難了。咪咪就使勁地甩頭，還一邊跑一邊甩一副很緊張的樣子。我趕緊過(guò)去幫它把盒子取了下來(lái)。然后當(dāng)我再把盒子遞給咪咪的時(shí)候，咪咪連忙逃走了。
咪咪走后，蝴蝶就靜靜地趴在盒子里，有時(shí)還會(huì)優(yōu)雅地扇扇翅膀，真是太美了！
優(yōu)雅美麗的作文 篇4
“優(yōu)雅”在現(xiàn)在的年代里，似乎越來(lái)越少。也許你的一個(gè)小動(dòng)作，讓別人覺(jué)得你非常的美麗；也許因?yàn)槟愣潭痰囊痪湓�，讓人永遠(yuǎn)的記住你；也許你的舉手之勞，讓人永遠(yuǎn)敬佩你……
感受世界，讓優(yōu)雅永存于世間。什么是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大文的校規(guī)？應(yīng)該不是這些。
當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái)，但你還是這樣做了，因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則：要幫助比你弱小的人，心中這種多了，優(yōu)雅也就隨之形成了。
沒(méi)有道德，規(guī)則是無(wú)法支撐一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的`，規(guī)則是人定的，如何嚴(yán)密也不能夠到“天衣無(wú)縫”。若沒(méi)有道德的支撐，規(guī)則是很容易被人鉆空子的。你說(shuō)不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長(zhǎng)椅上好了；你說(shuō)不許“亂涂亂畫(huà)”，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫(huà)上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單了。律師們大可鉆什么是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應(yīng)該不是這些。
讓我們學(xué)會(huì)優(yōu)雅吧，讓優(yōu)雅永存于世間。
優(yōu)雅美麗的作文 篇5
楊絳，本名楊季康，江蘇無(wú)錫人，錢鐘書(shū)先生的人生伴侶，享年一百零五歲。
她是鐘書(shū)先生眼中最賢的妻，最才的女。
她是《圍城》中的唐曉芙。唐曉芙不愛(ài)寫(xiě)信，楊絳也不愛(ài)寫(xiě)信。
她是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女子。當(dāng)他的父親問(wèn)她：“阿季，讓你三天不讀書(shū)，你有什么感覺(jué)？”她說(shuō)：“有點(diǎn)難受。”“那讓你七天不讀書(shū)呢？”她說(shuō)：“那這七天都白活了�！彼簧�，就是希望在動(dòng)蕩亂世中擁有一張書(shū)桌。
在那段痛苦的歲月中，她沒(méi)有消沉下去。縱使烏云蔽日，在她看來(lái)每片烏云都鑲有一道金邊。
年逝，朱顏易改，唯有不變的就是歲月深處的那一絲從容與淡定。
她說(shuō)：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了。”
這位百歲老人所著的《走在人生邊上》一書(shū)，文字中透著初生嬰兒般的氣息，純凈無(wú)暇。
她在一百歲感言時(shí)說(shuō)：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容，我們?cè)绱似谕饨绲腵認(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系�！�
這一位時(shí)光深處的女子，她以靜默的姿態(tài)優(yōu)雅地看著這物欲橫流的人世間。
優(yōu)雅美麗的作文 篇6
讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》中“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”戚戚的葬花詞，總會(huì)對(duì)“凋零”生出無(wú)限的恐懼。但如若跳出閨中小姐的閑愁，以一個(gè)真正的“上帝視角”來(lái)看待“凋零”這件事的話，所見(jiàn)便又是一番風(fēng)景。
自然界就好像一個(gè)精確無(wú)比的儀器，賦予了所有物種無(wú)形的規(guī)則。隨著體內(nèi)細(xì)胞的分裂分化、衰老凋亡，個(gè)體才得以進(jìn)行生長(zhǎng)繁殖、新陳代謝。從出生到死亡，這無(wú)疑是自然界中每個(gè)生命的必經(jīng)之路。小至浮游，大至鯤鵬，都難以逃脫這個(gè)規(guī)則的束縛。
試想一下，在同一個(gè)天空下，無(wú)數(shù)的細(xì)胞都在按照規(guī)則正在進(jìn)行它的生命活動(dòng)，隨著時(shí)間的.流動(dòng)，“新生”與“凋零”也在不斷上演，生死交替——這又何嘗不是自然界中一場(chǎng)盛大的演出。每個(gè)個(gè)體都在展示著自己的生命現(xiàn)象，在自己竭盡全力的表演中走完自己的生命歷程。所有自然的變化，在這里都保持著一種微妙的平衡。每個(gè)生命的出生與死亡，每個(gè)自然界的“參演者”都有著自己的意義，他們遵循著規(guī)則，融合于自然。
思已至此，再回頭看那“花落水流紅”，便不禁感嘆于自然的興衰交替、生死輪換了。這正是它們生命完美的謝幕，詮釋著凋零的優(yōu)雅。
優(yōu)雅美麗的作文 篇7
“丹青潑墨大寫(xiě)意，大師揮毫抒胸意”，這樣別具一格的詩(shī)句應(yīng)該獻(xiàn)給我最喜歡的美術(shù)老師。她烏黑發(fā)亮的發(fā)絲飄逸如仙，瓜子形的臉上有一雙大大的、晶瑩剔透的眼睛——都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，老師的眼睛折射出一種藝術(shù)和智慧的光芒，再加上她文雅的談吐和舉止，給人一種優(yōu)雅大方的'感覺(jué)。
美術(shù)老師的優(yōu)雅來(lái)自一顆平易近人的心。素描課上，我為了早點(diǎn)完成任務(wù)，就草草畫(huà)了一幅交上去，我也知道自己畫(huà)得很糟糕，心里已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備。只見(jiàn)老師微笑著輕輕地接過(guò)我的畫(huà)，嘴角漸漸上揚(yáng)。我想：完了，完了！老師一定是笑里藏刀，免不了一場(chǎng)“批評(píng)風(fēng)暴”。但令人驚訝的是，老師心平氣和地放下我的畫(huà)，溫柔的目光移向我。她的微笑淺淺的、淡淡的，像一朵清麗的花，“小楊同學(xué)，老師喜歡你的線條，它們各有風(fēng)格，看得出將來(lái)你會(huì)是一個(gè)很有創(chuàng)造力的畫(huà)家，但是我們素描基礎(chǔ)課的線條要保持一致哦�！闭f(shuō)完老師就笑著拿起筆，一邊給我介紹線條的特點(diǎn)，一邊一筆一筆幫我細(xì)致地修改。老師的手不緊不慢地在紙上來(lái)回輕描，果然妙筆生花。
優(yōu)雅美麗的作文 篇8
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了六年級(jí)，但我還是不能忘懷顏老師您對(duì)我們的教誨。
顏老師是我一年級(jí)的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。自從上學(xué)開(kāi)始，我便不怎么敢舉手。但只要看到顏老師那慈祥的笑容，竟使我?guī)状未竽懙嘏e手�？墒牵乙廊粵](méi)有信心。一次，老師卻叫到了我。我緊張得手腳顫抖，慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的。
這時(shí)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答正確，不過(guò)聲音可以再響亮一些，不要緊張!”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，覺(jué)得這位新老師似乎在很久以前就認(rèn)識(shí)，像一位老朋友。
老師的愛(ài)無(wú)處不在！一次體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到一陣叫聲。原來(lái)是有同學(xué)摔倒了，嘴唇裂開(kāi)了一個(gè)口子。有一位同學(xué)火速去報(bào)告顏老師。老師知道后，二話不說(shuō)，連忙帶他去了醫(yī)院。雖然受傷的不是我，但我依然感覺(jué)到了顏老師對(duì)我們的那份濃濃的'愛(ài)！
有人稱贊老師是紅燭，是春蠶，是園丁，但我覺(jué)得老師更像夜空中的一顆亮星！她照亮我們的未來(lái)，照亮我們的世界!我想在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，輕輕地吐露心聲：“顏老師您就是我心中的優(yōu)雅老師！”
優(yōu)雅美麗的作文 篇9
顏老師從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)一直都陪伴著我們成長(zhǎng)，在這些年中，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，她仿佛像我們的母親一樣。
我記得在五年級(jí)的時(shí)候，班里有幾個(gè)同學(xué)迷上了打游戲，一放學(xué)就進(jìn)了游戲廳，而且每次的回家作業(yè)都沒(méi)完成，眼看他們的成績(jī)下降很快。于是，顏老師特地找這幾個(gè)同學(xué)談了，并且告訴他們打游戲的壞處，曉之以禮，動(dòng)之以情。從此，這幾個(gè)同學(xué)就再也沒(méi)進(jìn)過(guò)游戲廳了，他們的'成績(jī)也迅速上升。因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心與愛(ài)如雨露一般滋潤(rùn)著他們的心田，使他們茁壯成長(zhǎng)。
我記得還有一次，班里的一個(gè)同學(xué)鬧肚子了，當(dāng)老師看他那痛苦的樣子心里非常焦急。她急忙打電話到同學(xué)家，通知了他的父母，但老師還是憂心忡忡。一邊安慰著同學(xué)，一邊給他倒水。那忙碌的身影儼然是另一位母親��！當(dāng)這位同學(xué)的父母到來(lái)后，老師懸著的心才稍稍放下了些。
這些年中顏老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)充滿著教室的每一個(gè)角落，“燃燒自己，照亮別人”正是她最好的寫(xiě)照，我心中的優(yōu)雅老師就是她，她就是優(yōu)雅老師。
優(yōu)雅美麗的作文 篇10
好累的一天啊！
做完了一些該做的事情，本來(lái)應(yīng)該靜下來(lái)的，可是，一股莫名的東西卻悄悄地涌上心來(lái)，隱隱的，有一陣陣的酸楚――
呵，明明馬上就要高考了，可我，卻一直像個(gè)沒(méi)事人似的，其實(shí)也不是不在意，只是想，該來(lái)的'總是要來(lái)的，該走的想留也留不住的，所以，選擇平靜！
時(shí)常總喜歡對(duì)著寬廣的天空胡亂發(fā)一些感慨，明明很年輕的一個(gè)人，可我總是把自己想象成一個(gè)老大爺，呵呵，因?yàn)槟菢�，也許就沒(méi)有那么累了！
有些事情，本來(lái)不應(yīng)該發(fā)生的，可是，因?yàn)樘贻p，經(jīng)不起誘惑；有些東西，本來(lái)不能去觸碰的，可是因?yàn)樘闷�，所以，從此不得安寧�?/p>
了斷？也許真的該好好想想了，年輕的我，畢竟還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，可是，輕言放棄，又談何容易？
也許，我無(wú)能為力，只有苦笑一聲，再也許，我無(wú)所適從，唯有順其自然。哦，可是――可是，心畢竟是血肉合成體，她也會(huì)痛啊――
可是，就算痛，她也是優(yōu)雅的！
即使生命是一場(chǎng)空，也要空得很充實(shí)；
縱然人生是白忙一場(chǎng)，也要忙得很樂(lè)觀！
優(yōu)雅美麗的作文 篇11
夏天，花兒們的垂頭喪氣，而唯獨(dú)有一種花卻在太陽(yáng)下精神十足，展現(xiàn)出自己最美的一面，那就是我最喜歡的花——荷花。
荷花雖然沒(méi)有牡丹那樣華麗；沒(méi)有玫瑰那樣迷人；更沒(méi)有像桂花那樣清香四溢。但我喜歡它，喜歡它的優(yōu)雅。
每當(dāng)深夏時(shí)，我一有空，便不由自主地向荷塘那邊走去，觀賞那淡雅的荷花。那挨挨擠擠的荷葉，綠得那么深沉，又是那么鮮亮，它們把荷塘擠滿了，有的葉子被壓了下去，有的葉子卻被擠了出來(lái)，偶爾有三四朵遲開(kāi)的荷花，零零星星，點(diǎn)綴其間，而且是那樣粉嫩粉嫩的，別有一番俏皮的韻味；岸邊挺拔的垂柳，仿佛都有心靈的感應(yīng)，不約而同地舞起來(lái)，舒緩而輕盈，并且發(fā)出喃喃細(xì)語(yǔ)。
荷塘，四季都優(yōu)雅而迷人。冬天，荷花殘敗了，荷葉枯萎了，柳葉也凋零了，但水面上卻還零零星星得散落著淡淡的'綠，它們是那樣?jì)尚�，那樣�(jì)赡�。它們鋪滿了水面，不留一點(diǎn)空隙。它們不像荷葉那樣你擠我爭(zhēng)，而是靜靜地站著一點(diǎn)點(diǎn)的水面，樸實(shí)而淡雅。
下雨時(shí)的荷葉煞是喜人。一片片荷葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，而當(dāng)水太多時(shí)，荷葉便會(huì)左右搖擺，溢出太多的水。
這就是我喜歡的花，聽(tīng)了我的介紹，原來(lái)不喜愛(ài)荷花的你是不是也會(huì)變得喜歡了呢？
優(yōu)雅美麗的作文 篇12
今年暑假，爸爸帶我去了一個(gè)美麗的城市——福建廈門。早就聽(tīng)在福建工作的大伯介紹過(guò)，廈門是一座氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美的園林城市，被稱為“中國(guó)最溫馨的城市”。
廈門，最著名的是鼓浪嶼，俗話有說(shuō)“不到鼓浪嶼不算到了廈門，不到日光巖不算到了鼓浪嶼”。你知道它為什么叫鼓浪嶼嗎？相傳，這個(gè)島嶼上有一塊不出名的石頭，但浪花拍打著石頭，這石頭就會(huì)發(fā)出“咚咚”的鼓聲，因此這個(gè)島得名為鼓浪嶼。站在渡輪碼頭，放眼望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的海島上，碧樹(shù)迭起，蔥蘢吐翠，白色的、紅色的樓房絢麗繽紛，高高的日光巖崛起在綠樹(shù)叢中。不知不覺(jué)中，我和爸爸來(lái)到一座精致的庭園，這就是有名的菽莊花園。亭臺(tái)樓閣，小橋流水，假山層疊，讓我覺(jué)得象處在一幅畫(huà)中。不知不覺(jué)中，不遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，吸引著我來(lái)到了鋼琴博物館，這讓我想起在電視上看到有關(guān)鋼琴島的介紹，一切都在優(yōu)雅靜謐之中，讓我忘了周邊的嘈雜。
穿過(guò)一條條古老的`街道，攀登上高高的日光巖，奔跑在浪花翻滾的沙灘；靜靜的聽(tīng)著這個(gè)島嶼的聲音，驚喜的看著海邊的落日，品嘗著小島的精美小吃… …，這座與琴聲相伴的花園島嶼，猶如鑲嵌在大海之中一顆耀眼的明珠，吸引著我久久不能離去！
優(yōu)雅美麗的作文 篇13
我愛(ài)我鋼琴，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把它當(dāng)成我的朋友，呵護(hù)它，照顧它……
我打開(kāi)了鋼琴，準(zhǔn)備彈王老師留的《秋日私語(yǔ)》。把書(shū)翻到第100 頁(yè)，坐到鋼琴前，準(zhǔn)備
彈奏這首曲子。我深吸了一口氣，想者王老師教過(guò)的方法，邊談邊聽(tīng)，調(diào)整音色，調(diào)整速度。
這時(shí)一個(gè)八度音節(jié)把我難住了。這個(gè)音節(jié)不好定位，速度還快，我練了好幾天都沒(méi)有進(jìn)展，但我沒(méi)有氣餒，依然練了下去。我每天都練一個(gè)小時(shí)，每個(gè)指法、動(dòng)作練的都很認(rèn)真，帶著我在優(yōu)美的音樂(lè)中快樂(lè)地舞蹈。
這首曲子被我反復(fù)彈了幾十遍，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得厭煩。那優(yōu)美的音樂(lè)仿佛在和我述說(shuō)一個(gè)秋天的故事，大樹(shù)抖動(dòng)著它那粗壯的手臂，“沙沙”地響著，好像是在和黃葉道別。
這首曲子像我久違的朋友，帶我飛翔在秋天的陽(yáng)光下，火紅的.楓葉中，豐收的喜悅里……陶醉在美的境界中，我感到了無(wú)比的幸福。我也明白了：只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有多么美好！
鋼琴，給予我了豐富的樂(lè)感；鋼琴，給予了我美好的幻想。
我愛(ài)我鋼琴，鋼琴我愛(ài)你！
優(yōu)雅美麗的作文 篇14
大年初一早上，我和爸爸媽媽去靈峰探梅尋找春天。
到了靈峰探梅，我們隨著一陣清香來(lái)到了臘梅林。臘梅開(kāi)了很多了，一朵一朵，黃黃的，小小的，千姿百態(tài)。有的展開(kāi)了所有花兒，露出了嫩黃色的花蕊，有的含苞待放，就像害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，小的還沒(méi)有大豆大呢！
我忽然想起我的新衣服也是黃色的。想著想著，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵臘梅，正坐在樹(shù)枝上休息。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我和所有的臘梅一樣，擺動(dòng)著黃色的紗裙，在微風(fēng)中翩翩起舞。威風(fēng)帶著我們的`清香，吹到了每一個(gè)地方，招引來(lái)了許多小蜜蜂。一只小蜜蜂向我飛來(lái)，輕輕地停在了我身旁，嗡嗡地告訴我：“我的家在很遠(yuǎn)的地方，本來(lái)我很偷懶，從不到這里采蜜。只是你們太香了，我饞得口水都流出來(lái)了！我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)池塘，看到有些荷葉都發(fā)芽了呢。”等這只小蜜蜂滔滔不絕地講完后，我覺(jué)得花柄有點(diǎn)兒癢癢。好不容易低頭看了一眼，我才知道我的一片花瓣下有只小蟲(chóng)。那小蟲(chóng)一見(jiàn)我對(duì)它感興趣，便不管三七二十一的跟我說(shuō)開(kāi)了……這時(shí)我的右邊又不知從哪兒冒出一只小蟲(chóng)，也參加了我們的談話……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才停止了我的幻想。啊，多么優(yōu)雅的臘梅呀！
優(yōu)雅美麗的作文 篇15
假期綜合癥作祟？
上班頭幾天的一個(gè)晚上，十點(diǎn)鐘左右聽(tīng)著電腦里的音樂(lè)，人竟然迷糊起來(lái)。索性，和衣倒床。中途雖然覺(jué)得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不香甜，惰性竟讓我撐到了天色發(fā)亮。（朋友戲謔道：這也不失為優(yōu)雅的生活方式啊。）
中秋假期的一個(gè)下午，預(yù)先給自己暗示：把心弦放松，這是放假。打開(kāi)音樂(lè)，設(shè)置成單曲回放，在春風(fēng)沉醉、綠草如茵的想象中，《貝爾加湖畔》的清冷月光來(lái)回照耀在身上。就這樣沉沉中睡去--睜開(kāi)眼，時(shí)間已飛逝在三個(gè)鐘頭之外。
短期里的兩起事件不禁讓我開(kāi)始自我反�。何依狭嗣�？這些不都是老年人的典型的生活狀態(tài)么？
其一，行動(dòng)遲緩，思維僵硬，再無(wú)對(duì)抗的`潛意識(shí)，慣于順其自然。此正所謂：人老，心亦老；心理范疇上不折不扣的老人。
其二，生物鐘的功能退化，身體官能的各項(xiàng)指標(biāo)呈明顯下降的趨勢(shì)。人未老，體先衰--生理年齡上定義的老人。
我真的老了么？上述的這些可是我?guī)资旰蠼o自己設(shè)定的情境啊。
這些形態(tài)如果確實(shí)優(yōu)雅的話，但愿在優(yōu)雅中老去。
優(yōu)雅美麗的作文 篇16
吳老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師，她十分和藹，對(duì)我們寬容。
吳老師總是和顏悅色的，眼睛也炯炯有神的，看起來(lái)十分和藹。吳老師教學(xué)十分有趣，每次上課，吳老師總是會(huì)給我們說(shuō)笑話，例如；在一次口算比賽，有幾個(gè)人錯(cuò)了，老師會(huì)說(shuō)：“有幾個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上缺胳膊少腿的”……老師說(shuō)的話，常常使我們發(fā)笑，我們歡笑過(guò)后，老師的神情又嚴(yán)肅了起來(lái)，我們又開(kāi)始了新的'話題。老師真是有七十二變，老師先變得和藹，一會(huì)兒又變得嚴(yán)肅……大家都不知哪個(gè)才是真正的吳老師。
吳老師教學(xué)也很認(rèn)真，她一定要等我們會(huì)做后才會(huì)讓我們自己做作業(yè)，吳老師講得也繪聲繪色，我們都在認(rèn)真聽(tīng)吳老師講，好像全校 的講課，使大家都喜歡上了數(shù)學(xué)，老師的幽默帶給了大家快樂(lè)，老師的認(rèn)真，帶給了大家知識(shí)。吳老師的課大家都愉快。
吳老師走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題，黑板上那一道道數(shù)學(xué)題如同干旱的雨露，一滴滴雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
和藹、慈祥、嚴(yán)肅和善的老師就是我心中的優(yōu)雅老師。
優(yōu)雅美麗的作文 篇17
我正調(diào)皮的時(shí)候，媽媽告訴我，我長(zhǎng)大了，讓我出去旅行，找一個(gè)發(fā)芽生長(zhǎng)的地方。我請(qǐng)求風(fēng)兒將我?guī)щx媽媽的'身邊，我的旅行開(kāi)始了。
風(fēng)兒帶著我‘飛’，我看見(jiàn)了小溪唱著歡快的歌兒向前奔跑著，我問(wèn)小溪：“小溪小溪，你要去哪而呀？”小溪告訴我，他要去有大海的地方。我看著小溪流進(jìn)了河里，一起向前流去。風(fēng)兒說(shuō)他們會(huì)慢慢匯成湖泊，緩緩流入大海。
風(fēng)兒帶著我‘飛’，我看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)滿了小花，長(zhǎng)滿了小草的地方，小花和小草像是給大地媽媽穿上了一件花衣裳，美極了。我想在這兒停下，風(fēng)兒告訴我，這里不適合我。
風(fēng)兒帶著我飛到了森林，那兒很美，陽(yáng)光照在地上，映出稀稀疏疏的斑點(diǎn)�？次襾�(lái)到這兒，小花小草歡快地向我招手，大樹(shù)也搖著葉子歡迎我，希望我留下。風(fēng)兒將我留在這里，我在這里扎了根。
我落在土里，汲取土壤里的養(yǎng)分，我希望可以盡快發(fā)芽，小草告訴我：“不要著急，現(xiàn)在正是存儲(chǔ)養(yǎng)分的時(shí)候，得等到冬天過(guò)去，春天到來(lái)，才是發(fā)芽的最好時(shí)機(jī)。”我在睡眠中度過(guò)了緩慢的冬天，轟隆隆的春雷將我喚醒，春雨滋潤(rùn)了我的肌膚，大樹(shù)告訴我可以生根了，他讓我不要著急，慢慢來(lái)。于是，我生根了，發(fā)芽了。
優(yōu)雅美麗的作文 篇18
明天我就要出發(fā)去新學(xué)校了。是高中，離家很遠(yuǎn)的。
媽媽昨天就開(kāi)始幫我收拾東西了，每一件都整理得很細(xì)致�，F(xiàn)在媽媽還在我的房間里。
爸爸這些天請(qǐng)假?zèng)]有去工作，待在家做他最拿手的大餐。
“去了新學(xué)校就要好好看好自己啊！那里不像在家里……”
“哎呀！孩子都這么大了，他會(huì)自己照顧自己的，不用擔(dān)心。哈哈！”
“你什么事情都不在意，就知道笑！”
“哈哈！沒(méi)事兒的，孩子大啦！要給他一片自由的天空。對(duì)吧！”
爸爸笑著望向我。
“對(duì)”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“來(lái)嘍！美味的大餐來(lái)嘍！快上桌趁熱吃嘍，晚了可就沒(méi)有嘍。哈哈……”
媽媽這才放下手中的活慢慢走到桌前。
內(nèi)心有些歡喜，有些不舍。
第一次出遠(yuǎn)門，心里還是有些不安。鄰家的同齡還在爸媽的懷抱中，我就要硬著翅膀去飛翔了。
昨天不小心瞥見(jiàn)媽媽站在窗臺(tái)偷偷地抹眼淚，內(nèi)心總有些傷感。
爸爸依然樂(lè)觀開(kāi)朗的和我開(kāi)玩笑，我也笑了。
門前的樹(shù)上終于孵出小鳥(niǎo)了，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。那墻角的.野百合也開(kāi)了。一切都是新的。
我在書(shū)桌上放了一封信：
爸，媽，
不用擔(dān)心我的。哈哈。小鳥(niǎo)總會(huì)學(xué)會(huì)飛翔的，讓它自由地飛吧！它會(huì)好好的！真的！
——兒子
優(yōu)雅美麗的作文 篇19
春天的風(fēng)，柔柔和和的吹，和著新翻的泥土味，還有各種花的香。帶著新生的氣息。
一顆不知名的種子，正蠢蠢欲動(dòng)著。努力沖擊著泥土的束縛，醞釀著一季又一季的花開(kāi)花落。
終于，成功了。它沖破了泥層，綻放了一只新綠的芽?jī)�，在微風(fēng)中顯得有些搖晃不定。卻又有著所有孩子所具備的好奇心。它探著頭，享受陽(yáng)光的`撫摸，享受泥土寬闊的胸懷。一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……
似乎，每一天清晨，我都可以看見(jiàn)一個(gè)新的它。
記得某天的早晨，那枝葉間出現(xiàn)了兩三個(gè)零星的花骨朵兒，紅的，紫的……緩緩的舒展著花瓣。慢，很慢地開(kāi)。
漸漸的，那枝葉上的花變得越來(lái)越多，越來(lái)越大。終于，在溫暖的午后，我看到了一個(gè)五彩斑斕的她，“萬(wàn)紫千紅總是春”她正優(yōu)雅地展示著她的美。帶給這春天以絢爛，帶給我以生活的喜悅與生命的感動(dòng)。
她優(yōu)雅的綻放在春天某個(gè)角落。一顰一笑，不夸張，不過(guò)分。這，恰到好處的美，醉了整個(gè)春天。
再回首，它的開(kāi)放依舊悄悄與緩慢，依舊優(yōu)雅與動(dòng)容。
優(yōu)雅美麗的作文 篇20
“記住，我們永遠(yuǎn)都是朋友！永遠(yuǎn)！”
從小到大，遇到不同的朋友，這句狗血的話似乎總是會(huì)被翻來(lái)覆去說(shuō)個(gè)不停，就當(dāng)它是真正的約定。可是，又有多少是實(shí)現(xiàn)了的呢？
曾經(jīng)的一些容顏已日益模糊，早已不記得當(dāng)時(shí)還發(fā)生過(guò)什么，只是依稀記得，在我的生命旅途中，有這樣一個(gè)人，陪我走過(guò)了許許多多個(gè)日夜。就算不記得那些零零總總的事，但至少還有一份心情在這里尚存。
如今，記得最清楚的也是時(shí)間最近的朋友，便是那個(gè)初中時(shí)候和我最熟的人。依然記得上課一起傳紙條的日子；依然記得晚飯后一起到樓頂看夕陽(yáng)的`每一個(gè)黃昏；依然記得周末因?yàn)檠a(bǔ)課老師中途有事提前下課，計(jì)劃一起去晃悠卻不知道到哪里去的時(shí)刻……她的笑顏、動(dòng)作、哭聲、埋怨、夸耀、憤怒……各種情緒、各種聲音、各種話語(yǔ)，都一一記在我的腦海里，打算永不忘記。但遲早會(huì)記不清。
在我們的生命中，永遠(yuǎn)都不會(huì)有永遠(yuǎn)，就算這樣一個(gè)讓我就得比任何人都了解我、能給予我父母不能提供給我的全部關(guān)懷的人，都無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的留在我身邊，更何況其他人呢？最終還是只能一個(gè)人走完全程。
優(yōu)雅美麗的作文 篇21
每個(gè)人都有所追求。男孩追求的是事業(yè)、美人雙豐收，女孩追求的是幸福美滿的未來(lái)與物質(zhì)的享受。當(dāng)然這只是大多數(shù)平凡男女之間的追求，亦是我最初的追求。
當(dāng)今社會(huì)生活水平不斷發(fā)展，伴隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們對(duì)物質(zhì)的追求反而淡去，精神文化的追求遠(yuǎn)甚于物質(zhì)文化的追求。財(cái)富、名聲、地位、權(quán)勢(shì)，這些都是我們一生中不斷在追逐著的東西。但是能夠追求到這些東西，能夠擁有這些財(cái)富、地位、名聲而做到寵辱不驚，那才是真正做到實(shí)現(xiàn)自我追求了。
女孩子，在過(guò)去的社會(huì)是大門不邁，二門不出�，F(xiàn)在的女性或是職場(chǎng)精英，或是鐵腕娘子，或是柔情妻子，或是“頹廢浪子”，但是每個(gè)人心中都渴望自己有美麗的容貌、極高的學(xué)歷、豐富的內(nèi)涵，但是這些不可能盡人意。因此，我們要做的`是豐富自己的學(xué)識(shí)，做個(gè)氣質(zhì)出眾、淡定優(yōu)雅的女孩。從容面對(duì)生活，不任性，不驕橫，不自滿。自尊、自愛(ài)、自立，這就是我們女孩需要做的。不慍不火的淡定，不爭(zhēng)不搶的安定，不浮不躁的神韻，這就是我們的追求。
優(yōu)雅美麗的作文 篇22
你的優(yōu)雅沒(méi)有人幫你欣賞，但是你總能遇見(jiàn)對(duì)的人欣賞你的優(yōu)雅，理解你的優(yōu)雅分析你的優(yōu)雅。那時(shí)你們才是志同道合的好友，所以優(yōu)雅永不過(guò)時(shí)，過(guò)時(shí)的永遠(yuǎn)不是優(yōu)雅！
你們見(jiàn)過(guò)優(yōu)雅的人嗎？你們認(rèn)為優(yōu)雅的人是怎樣的？你們對(duì)優(yōu)雅有什么定義？其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)雅是一種具有時(shí)代性的.美，它可以體現(xiàn)在人的身上，也可以體現(xiàn)在物品的身上。其實(shí)不管怎樣，我們對(duì)優(yōu)雅的認(rèn)知永遠(yuǎn)是美好的，有一定的幻想。我認(rèn)為很多東西都會(huì)隨著歲月的流逝而流逝，但是優(yōu)雅他永遠(yuǎn)不會(huì)，反而會(huì)隨著歲月的流逝而變得更加優(yōu)雅，更加美好。
有的時(shí)候我們總是在斟酌很多東西都會(huì)隨著歲月的流逝而流逝，我們認(rèn)為時(shí)尚總是會(huì)流逝，所以我們的目光總是更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。但是我認(rèn)為優(yōu)雅永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)閮?yōu)雅它是永遠(yuǎn)不變的時(shí)尚。面對(duì)優(yōu)雅，我們的目光不必放的那么長(zhǎng)遠(yuǎn)！
相信我，各位同學(xué)們優(yōu)雅是永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的，我們本人就應(yīng)該提升自身的修養(yǎng)以及氣質(zhì)。優(yōu)雅是一定必須要擁有的，它是一種不過(guò)時(shí)的氣質(zhì)以及嫻靜。記住，優(yōu)雅永不過(guò)時(shí)我們總能看到名人作家，他們身上體現(xiàn)出的那種優(yōu)雅，為什么我們不能擁有這種優(yōu)雅呢？
優(yōu)雅美麗的作文 篇23
聽(tīng)了這話以后，我對(duì)莫很不滿意。然而，我不能保證雅沒(méi)有隱瞞什么，也許我擔(dān)心得太多了。
次日。
“何姿姐，你怎么保養(yǎng)得這么好？”“姐姐何姿，我的同桌，他喜歡你！”“何姿杰何姿杰，幫我簽名！”我不高興看到眼前的這一切。莫何姿不是大人物。為什么全班都崇拜她？或者-...；...班上所有的學(xué)生都看著他們的臉？
“嘿，我說(shuō)，那個(gè)莫何姿有什么好的'？這不是一張普通的臉�！笔Y俊霞撇撇嘴說(shuō)道。這家伙過(guò)去和我一樣恨莫何姿，就像恨徐青雅一樣。突然，我感覺(jué)有人在看我。我環(huán)顧四周。原來(lái)是莫�？吹轿铱粗难劬�，她像女神一樣對(duì)我微笑。在這種情況下，很多男同學(xué)都對(duì)莫著迷。徐清雅剛進(jìn)班級(jí)大門，看到這樣的一幕，便很不高興，怒氣沖沖地從她身邊走過(guò)。“喲，看起來(lái)有些人嫉妒是因?yàn)槲沂艽蠹覛g迎。如果你的臉令人失望，不要嫉妒�；丶胰ズ煤谜疹櫵��！蔽液褪Y俊霞都知道，莫說(shuō)的那個(gè)人，其實(shí)就是剛剛從她身邊走過(guò)的徐青雅。這樣一來(lái)，徐清雅對(duì)莫的厭惡就增加了很多。
優(yōu)雅美麗的作文 篇24
你認(rèn)識(shí)天鵝嗎？它們脖子細(xì)長(zhǎng)，在游泳時(shí)姿態(tài)優(yōu)雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得。無(wú)論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝，都成了純真與善良的化身。
雖然都叫天鵝，但不同名字的天鵝各有特點(diǎn)。大天鵝就是我們平常說(shuō)的“白天鵝”，渾身雪白，聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的脖子比大天鵝的要短，但聲音清脆，好象哨子聲，所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿身長(zhǎng)著黑色卷曲的羽毛，而且嘴巴是紅色的。
天鵝夫婦非常恩愛(ài)，總是一起覓食，休息，戲水，甚至在遷徙的途中，也前后照應(yīng)從不分離。它們一生都會(huì)守著對(duì)方，如果一只死去，另一只會(huì)在伴侶尸體的上空盤(pán)旋，不斷發(fā)出悲傷的鳴叫，久久不肯離去。此后，這活著的.天鵝也將單獨(dú)生活，一直到老。
天鵝媽媽產(chǎn)完卵以后，就寸步不離地守著。而天鵝爸爸負(fù)責(zé)外出捕獵，同時(shí)還要巡視它們的領(lǐng)地。如果遇到敵人入侵，天鵝爸爸便會(huì)拍打著翅膀，勇敢地上前同對(duì)手搏斗。天鵝出世以后，天鵝夫婦就把它們夾在中間，教它們生存的本領(lǐng)。等到秋天的時(shí)候，所有天鵝便成群結(jié)隊(duì)地飛往南方過(guò)冬了。
優(yōu)雅美麗的作文 篇25
什么是優(yōu)雅老師？我想啊想啊……哦，優(yōu)雅的老師應(yīng)該有一張慈祥的面容；優(yōu)雅的老師應(yīng)該有一副甜甜的嗓音，優(yōu)雅的老師更有一顆愛(ài)學(xué)生的心……
我們的班主任顧老師，她就是有一張?zhí)卮认榈拿嫒荨Ｔ谖业挠∠罄�，老師們都不茍言笑，老師們�?笑容對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種奢侈鏡頭。但我們的顧老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，看到我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，她會(huì)欣慰地笑；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑；尤其當(dāng)某個(gè)同學(xué)講了個(gè)笑話，她又會(huì)笑得前俯后仰……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
我們的顧老師，她的心靈更美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)提醒我們多喝開(kāi)水，按時(shí)吃藥。記得我去年生病在嘉興住院的時(shí)候，老師隔三差五地給我爸爸打電話詢問(wèn)我的病情。特別是我病后有些菜不能吃，老師就把她的菜給我吃。誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心地輔導(dǎo)；誰(shuí)的思想上有疙瘩，她會(huì)苦口婆心第開(kāi)導(dǎo)……老師就像我們父母一樣。
老師，你在我們心中是最美的，最優(yōu)雅的，哈哈，你是我們心中的大嘴美女——中國(guó)的羅伯茨。
優(yōu)雅美麗的作文 篇26
大家都有自己喜歡的事物吧！我就有自己喜歡的一種品質(zhì)，那就是優(yōu)雅。要知道我為什么喜歡優(yōu)雅，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
優(yōu)雅是一種優(yōu)點(diǎn)，喝茶、安靜、打扮……都是優(yōu)雅的一種。優(yōu)雅可以讓你變成仙女中的仙女。當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)雅時(shí)，就會(huì)夸你是一位淑女。當(dāng)聽(tīng)到贊美時(shí)，你得心里是多么高興啊！
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方法去表達(dá)自己的優(yōu)雅。我知道，很多人都習(xí)慣用喝茶去表達(dá)自己的優(yōu)雅，有人用安靜表達(dá)自己的優(yōu)雅，還有人用打扮表達(dá)自己的`優(yōu)雅。但我卻用跳舞表達(dá)我的優(yōu)雅，大家跳舞都是跳一些比較著名的舞蹈，但我卻不一樣，我跳舞全都是自己編舞。我跳過(guò)的舞，我自己都不記得，我從來(lái)都是現(xiàn)編現(xiàn)跳。在舞蹈中，我感受到了快樂(lè)，感受到了清靜，更感受到優(yōu)雅。有一句話，優(yōu)雅著我的優(yōu)雅，浪漫著我的浪漫。優(yōu)雅是一種美，愛(ài)心是一種美，智慧是一種美，善良是一種美，勇敢也是一種美……世間有很多種美，但我卻喜歡優(yōu)雅這種美。因?yàn)�，它讓我感受到快�?lè)。在我看來(lái)優(yōu)雅是世間最美的美物！
優(yōu)雅是最美好的，請(qǐng)大家和我一起優(yōu)雅吧。
優(yōu)雅美麗的作文 篇27
每當(dāng)夜幕降臨，我從家里窗戶望出去，總得到一片發(fā)紅的天空。
我一直覺(jué)得這樣的天空很奇特，盡管那只是由于燈火的原因才變紅。天空一整晚都會(huì)是通紅通紅的，仿佛是日落時(shí)的紅霞不愿退下。紅的天空比黑的'要顯得更嫵媚。每一塊云都紅得發(fā)亮，且不斷地搔姿弄首：這會(huì)兒還是一只小紅兔，一會(huì)兒就成了兩尾漂亮的金魚(yú)，過(guò)一會(huì)兒說(shuō)不定就化身成了一條仰首騰飛的巨龍，渾身披著通紅的鱗甲在上下翻騰呢！也許是天空對(duì)大地愛(ài)得深沉，也許是想向人們炫耀一下它與眾不同的紅，它的紅光把大地也鋪紅了，以至我房前屋后的小路都看得一清二楚。天空仿佛是驕傲地炫紅，大地則好似害羞地微紅。
與紅相比，我更喜歡黑。紅的夜幕總把所有星星，包括月亮的風(fēng)頭搶走，只讓人欣賞它的紅。黑幕則更顯得得深沉、穩(wěn)重，它只會(huì)一直默默地守在月亮、星星的背后，任由它們?cè)谧约好媲鞍l(fā)光、發(fā)亮。我就喜歡它的這種沉默，這種如鍛子般的、如瀑布一瀉千里般的烏黑。在它的襯托下，星星變得炫目，月亮變得華貴。如果說(shuō)月亮是至高無(wú)上的女王，星星是可愛(ài)嬌小的公主，那么夜一定是那位穿著烏黑燕尾服甘愿默默付出的優(yōu)雅王子。
紅與黑，傲慢與優(yōu)雅，在我家上空交織同一首最動(dòng)聽(tīng)的夜之曲……
優(yōu)雅美麗的作文 篇28
有人喜歡富貴的牡丹花，有人喜愛(ài)火紅的玫瑰花�！覅s喜歡寧?kù)o優(yōu)雅的百合花。
百合花還未開(kāi)放時(shí)，它的花苞像小鈴鐺，又像小型的長(zhǎng)條形南瓜，可愛(ài)極了！百合花開(kāi)始綻放了，就像精巧的小喇叭，向世界不時(shí)地吹出清香。百合花完全綻放時(shí)，六片像孩子皮膚一樣?jì)赡鄣幕ò陜?yōu)雅地舒展開(kāi)來(lái)，亭亭玉立。它沉靜地開(kāi)著，清新自然得像一幅畫(huà)�；ㄖ械牧廴锖鸵桓迫镉迫坏厣煺怪�，默默地點(diǎn)綴著花瓣。
潔白無(wú)暇的百合花沒(méi)有繽紛的色彩，有的只是純潔的單色，但是，我只要一看到百合花，鬧騰的心就會(huì)逐漸平靜下來(lái)，讓人心情舒暢。它那平靜雅觀的姿態(tài)散發(fā)著迷人的魅力。
每當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，百合花就會(huì)輕輕地甩起自己的.小裙子翩翩起舞，深綠色的葉子和諧地陪伴著它，和它迎風(fēng)起舞。風(fēng)過(guò)了，百合花停止了舞蹈，又安靜地和綠葉相互依偎在一起。
百合花不但迷人，還可以做菜、入藥呢。把曬干的百合跟銀耳、紅棗煮在一起，那是一道既美味又富有營(yíng)養(yǎng)的佳肴！中藥材里經(jīng)常也有百合花的影子。
優(yōu)雅實(shí)用的百合花怎不讓人喜歡？
優(yōu)雅美麗的作文 篇29
在馬路上，有公交車到站的聲音，有越野車猛按剎車的尖銳叫聲，有自行車那清脆的鈴鐺聲，有嘟嘟囔囔的抱怨聲，有小孩的大哭小叫聲，有電話的鈴聲，也有各種歌聲。但一進(jìn)曲院風(fēng)荷的小門洞，便看見(jiàn)了一只全身黑色的小鳥(niǎo)在灌木叢里找食吃，嘈雜聲都被擋在了門洞外。一大群鳥(niǎo)在空中飛過(guò)，留下了它們撲翅的聲音，灑下了一串婉轉(zhuǎn)的叫聲。
進(jìn)門的石板路右邊是一棵日本紅楓，葉片是五瓣的，有的樹(shù)葉是朝下，在陽(yáng)光的照耀下泛著鮮紅色，有的卻是深綠色的！一絲微風(fēng)拂過(guò)，旁邊那一樹(shù)的玉蘭葉就翩翩起舞，像滿樹(shù)的'綠蝴蝶。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽骱叺牧鴺�(shù)整個(gè)冬天都是光禿禿的，而春天卻滿是翠綠的、深綠的柳葉。柳條垂掛下來(lái)，柳葉像眉毛一樣細(xì)長(zhǎng)，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)淡淡清香，仿佛遠(yuǎn)處若有若無(wú)的歌聲似的。這時(shí)候葉子與枝條也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)柳樹(shù)的那邊去了。葉子本是松散地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。真是“搖曳惹風(fēng)吹，臨堤軟勝絲”呀！
柳樹(shù)旁是脈脈的湖水，一圈一圈蕩漾開(kāi)去，又一圈一圈反彈回來(lái)，相互碰撞后，繼續(xù)一圈一圈蕩漾開(kāi)去。倒映在湖水里的柳樹(shù)也被這波紋弄破了，但不一會(huì)兒，又重新拼好了。
西湖的春天真當(dāng)?shù)谩叭粘鰲魅~紅勝火，春來(lái)湖水綠如藍(lán)”呀！
優(yōu)雅美麗的作文 篇30
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”一提起江南，我便會(huì)想起白居易的這首《憶江南》。江南的優(yōu)雅，總是在不經(jīng)意間，觸動(dòng)我的內(nèi)心。
我攀登過(guò)峰巒峻峭的華山，也仰望過(guò)高聳入云的泰山，但這些都無(wú)法與江南的青山綠嶺相媲美。江南的青山真柔和啊，連綿起伏，沒(méi)有哪一座山脫穎而出與眾不同，沒(méi)有突兀的高，也沒(méi)有被遮擋的矮。山與山之間，優(yōu)美的弧線取代了狹窄的山澗。所有的山連在一起，乍一望去就好像一群身著綠衣的小伙伴，手拉著手，永不分離。山上四季常青，春天有茂盛的梧桐，夏天有蔥郁的榕樹(shù)，秋天有常青的松柏，冬天有高聳的翠竹。
沒(méi)有哪一種翠綠比得過(guò)江南的青山，也沒(méi)有哪一種碧綠比得過(guò)江南的流水。陽(yáng)光下，碧綠的河水緩緩流過(guò)，河面波光粼粼，反射出耀眼的光芒，就如同一位美麗的女子身著華美的`舞裙在翩翩起舞。細(xì)雨中，河面被一層薄霧籠罩著，朦朦朧朧，仿佛一位羞澀的姑娘裹著一層輕紗。
登上青山之巔，遙望遠(yuǎn)方，一名少年正扶著老人過(guò)馬路。一輛輛汽車紛紛停在人行道前，為少年和老人讓路，直到他倆走過(guò)才緩緩離去。不經(jīng)意間，一陣風(fēng)吹落了我頭上的草帽�！案绺�，你的草帽掉了！”一個(gè)稚嫩的小男孩叫住了我。我輕輕一笑，說(shuō)了聲：“謝謝！”漫步在這青山綠水之間，微風(fēng)吹過(guò)臉龐，我頓感心曠神怡。
“人人盡說(shuō)江南好”，江南的青山綠水如此優(yōu)雅多姿；江南的人們，更是謙遜柔和。我為生活在江南而感到無(wú)比地自豪！
優(yōu)雅美麗的作文 篇31
今天的小記者課上老師給我們介紹了馮其庸先生。
通過(guò)老師的介紹，我知道了馮其庸先生是研究《紅樓夢(mèng)》的著名的專家，在書(shū)法和畫(huà)畫(huà)方面都有很高的成就，可以說(shuō)，馮其庸先生與傳統(tǒng)文化之間，有著很深的'聯(lián)系，傳統(tǒng)文化影響并且改變了他的一生。關(guān)于傳統(tǒng)文化，風(fēng)老馮其庸先生說(shuō)過(guò)：“不管你是在哪個(gè)領(lǐng)域工作或者生活，傳統(tǒng)文化都會(huì)給你更多的聯(lián)想和啟示。這種修養(yǎng)讓人不膚淺、不浮躁，也會(huì)更優(yōu)雅。”
由傳統(tǒng)文化，我想到了古詩(shī)，古詩(shī)作為傳統(tǒng)文化的一種，從小到大，教會(huì)了我很多道理和知識(shí)，讓我在一次又一次的鍛煉中得到了成長(zhǎng)。鄭燮的《竹石》中我看到了竹子不畏艱辛，努力在巖石中扎根，與疾風(fēng)抗衡的精神。它告訴我，在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難我也要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，不怕艱難困苦;從孟郊的《游子吟》中我看到遠(yuǎn)游的孩子對(duì)母親的思念和感恩之情，不由得想起當(dāng)年媽媽手把手教我系鞋帶，生病時(shí)帶我看醫(yī)生的情景。
它教會(huì)我，在以后的日子里我要更加聽(tīng)媽媽的話，不讓她操心;從李白的《望廬山瀑布》中，我仿佛看到了一條瀑布從高崖上飛流而下的壯觀景象，讓我心里產(chǎn)生想去游覽一番的念頭;從岳飛的《滿江紅》里我讀懂了作者告誡我們不要虛度光陰，等到老了才知道后悔。
詩(shī)詞就像一杯清茶，香氣清淡而又回味悠長(zhǎng)，它讓我在靜靜地思考中懂得了人生的道理與自然的奧秘，教會(huì)了我更有思想地學(xué)習(xí)、觀察身邊的事物，我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)傳統(tǒng)文化，我愛(ài)傳統(tǒng)文化給予我的智慧與優(yōu)雅!
優(yōu)雅美麗的作文 篇32
那天，初生的太陽(yáng)照在臉上，身邊的草坪上，露珠在閃閃發(fā)光，如同，珍珠遇見(jiàn)太陽(yáng)。清涼的微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，還含著一絲絲淡淡的花香，一切都是那樣的優(yōu)美！
“沙沙沙～，沙沙沙～”不知哪里傳來(lái)的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，還挺有節(jié)奏感，這一下就吸引了我，伴隨著響聲，我找到了它的由來(lái)，是一位老爺爺在掃地。他仿佛把地面當(dāng)成了自己的開(kāi)鋼琴鍵，用掃把在上面擺動(dòng)，眼神是那樣的專注，如一位“優(yōu)雅老人”！
只見(jiàn)他頭頂一個(gè)帶花邊的帽子，穿著保潔服，很干凈，也很整潔。并不像一些邋遢的老頭，這使他看起來(lái)更加優(yōu)雅！
我繼續(xù)向前走，走著走著，“小男孩，你東西掉了�！币粋�(gè)蒼老而宏亮的聲音傳入我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)老奶奶，正彎著腰幫我拾鑰匙，遞給了我。只見(jiàn)她手心長(zhǎng)滿了繭，嘴角掛著微笑，“小男孩，小男孩”她見(jiàn)我愣住了，問(wèn)：“這是你的嗎？”“嗯是我的，謝謝奶奶�！蔽覜_她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，我見(jiàn)她坐在一把椅子上，我想她大概是累了吧。不一會(huì)兒，她拿出一個(gè)茶杯，里面是白開(kāi)水，喝了一口。嘴邊又出現(xiàn)了笑容，接著，這位老奶奶看了看手中的茶點(diǎn)，露出滿意的樣子。話說(shuō)她那品味茶點(diǎn)的樣子可真優(yōu)雅！
您手中的`一把普通的掃把沒(méi)有童話中的神奇，但卻給了我們一個(gè)美麗的城市。您那雙粗糙的手上，有爬滿蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，但那炯炯有神的眼睛是如此的優(yōu)雅！
優(yōu)雅是一種心境，同時(shí)也是一種人生的態(tài)度！
優(yōu)雅美麗的作文 篇33
感受世界，讓優(yōu)雅永存于世間。什么是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大文的校規(guī)？應(yīng)該不是這些。
當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái)，但你還是這樣做了，因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則：要幫助比你弱小的人，心中這種多了，優(yōu)雅也就隨之形成了。
沒(méi)有道德，規(guī)則是無(wú)法支撐一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，規(guī)則是人定的，如何嚴(yán)密也不能夠到“天衣無(wú)縫”。若沒(méi)有道德的'支撐，規(guī)則是很容易被人鉆空子的。你說(shuō)不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長(zhǎng)椅上好了；你說(shuō)不許“亂涂亂畫(huà)”，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫(huà)上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單了。律師們大可鉆什么是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應(yīng)該不是這些。
讓我們學(xué)會(huì)優(yōu)雅吧，讓優(yōu)雅永存于世間。
我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)?）小時(shí)候，我曾經(jīng)很霸道的告訴一個(gè)男孩子：。感受世界，學(xué)會(huì)優(yōu)雅即使我一直記得，我也不想再多說(shuō)些什么了。而其它恐龍則為詮釋當(dāng)今?在初到信陽(yáng)的時(shí)光，只有腦子中那遙遙相傳的茶，我不懂。我有時(shí)候真的很感性，看到街角別人快樂(lè)的笑，我嫉妒又加羨慕，但是心里還想他們會(huì)在什么時(shí)候分開(kāi)或是.....其實(shí)，我一直在幻想，回心轉(zhuǎn)意的那天，但是我知道不可能了，因?yàn)槲覀冊(cè)谝院蠖紩?huì)變得成熟了，不想再做幼稚的決定，幼稚的行為。
優(yōu)雅美麗的作文 篇34
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師已經(jīng)有很多個(gè)了，老師們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)。要數(shù)誰(shuí)是我身邊的優(yōu)雅老師，我的腦海中馬上浮現(xiàn)了喬老師的身影。因?yàn)樗杏H切的微笑，她無(wú)微不至地關(guān)懷我們。
微笑是最美的語(yǔ)言，而我們喬老師每天都會(huì)以微笑打動(dòng)我們！她每次踏進(jìn)教室，迎面向我們走來(lái)時(shí)，總是滿臉的微笑。她的笑容是那么親切，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我們感到格外溫暖，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡在她的.微笑中度過(guò)40分鐘。喬老師的微笑不僅在課堂上綻放，課堂外也無(wú)時(shí)不在綻放。記得那次我們放學(xué)時(shí)，我推著車向校門走去，正巧遇上了喬老師，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“路上小心�！币宦�(tīng)到這句話，心里就覺(jué)得暖滋滋的。我想，您的微笑真是這世界上最美麗的語(yǔ)言。
更讓我感動(dòng)的是喬老師總是無(wú)微不至的照顧我們。那次午睡時(shí)，天氣有點(diǎn)涼，我快睡著了，模模糊糊聽(tīng)到一陣輕輕的腳步聲，原來(lái)是老師走進(jìn)了教室。她看著一張張熟睡的臉，目光中透露著無(wú)盡的關(guān)懷。我看到老師走到開(kāi)關(guān)旁，微微轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)，看著電扇轉(zhuǎn)得越來(lái)越慢，直到停下來(lái)，這才放心地走了，腳步依然是那樣輕輕地，生怕打擾我們睡覺(jué)。喬老師的無(wú)微不至讓我不能不感動(dòng)。
老師，感謝您，以美麗的微笑打動(dòng)我們；感謝您，一直以來(lái)無(wú)微不至地關(guān)懷我們；感謝您，所有默默無(wú)聞的付出。在我心中，您永遠(yuǎn)是我身邊是優(yōu)雅的老師。
優(yōu)雅美麗的作文 篇35
我伸出了頭，看著四周的一切，我很高興。我在溫和的晨曦中睜開(kāi)雙眼，露珠在我的手臂上滾來(lái)滾去，晶亮的外衣一閃一閃的，逐漸在太陽(yáng)的光輝中變小，看著她微笑著飄向藍(lán)天，她說(shuō)她要去有大海的地方。
在我還是種子的時(shí)候，就聽(tīng)小溪說(shuō)要去有大海的地方，現(xiàn)在，露珠也要去有大海的地方，可是，大海在哪兒呢？“大海在大地的`盡頭�！边@是風(fēng)兒的聲音，“大海是小溪、小河、露珠的終點(diǎn)，去大海，是他們最美麗的愿望�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示知道。他們的終點(diǎn)是大海，那我呢？我問(wèn)小草，小草說(shuō)他最終要開(kāi)花；問(wèn)小樹(shù)，他說(shuō)，他要是能長(zhǎng)成大樹(shù)，一生無(wú)憾了。我很疑惑，為什么會(huì)長(zhǎng)不成大樹(shù)呢？
我在思考中，迎來(lái)了一場(chǎng)夏雨，比珍珠還大的雨點(diǎn)打在身上，除了疼，還是疼�？粗闹艿男〔菪』ū淮虻臇|倒西歪，感到了自己的弱小，不經(jīng)意間看到大樹(shù)任憑雨點(diǎn)打在他的身上仍然屹立不倒，我希望也可以長(zhǎng)得像他那樣。
我將我的想法告訴小花小草們，他們用嘲笑的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“你只是一顆草，怎么可能長(zhǎng)成樹(shù)？”小樹(shù)聽(tīng)了，也加入了小花小草們：“你想長(zhǎng)成樹(shù)，簡(jiǎn)直是癡‘草’說(shuō)夢(mèng)。”只有大樹(shù)沉默不語(yǔ)。
我靜靜地汲取更多的養(yǎng)分，為長(zhǎng)成樹(shù)苗做準(zhǔn)備，在嘲笑聲中慢慢成長(zhǎng)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了側(cè)枝。
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