鳥的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的鳥的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鳥的作文 篇1
小四創(chuàng)造了沒有腳的鳥,也開始了一種悲哀。
――題記
或許真的有沒有腳的鳥,它只知道飛翔,飛翔,直到生命的盡頭。
那是一種什么樣的悲哀,我靜靜的看這它流淚,因?yàn)槲乙彩且恢粵]有腳的鳥。只知道學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),知道生命的終點(diǎn)。
或許它的一生是有榮耀的,因?yàn)樗鼒?zhí)著的飛翔。或許它曾與鷹隼爭(zhēng)過高低;蛟S它是其他生命的朝拜者。可是那飛翔的痛,那高空的哀,只有它知道。
一生有多長(zhǎng),只在一指的距離;一生有多短,或許是無數(shù)光年的循環(huán)。
鳥兒,你累了嗎?
鳥兒我的是眼淚,那驕傲的鳥兒心里是孤獨(dú)的,它的宿命便是飛翔,便是一處奇觀,便是一種永恒。
我說過我也是一只沒有腳的鳥。
曾經(jīng)我自豪過,那是一種怎樣的偉大――永遠(yuǎn)立在長(zhǎng)空,與日月同在。
可是飛翔是痛苦的`。我一次次向前飛去,可是哪兒是終點(diǎn)?所有人都不知道,或許沒有終點(diǎn)。上帝沒有憐憫這可憐的鳥兒。
我還在飛翔,翅膀已粘滿血跡,我目睹了同伴落入海中,我聽到那悲哀的一鳴。
我怕,怕自己也會(huì)像它一樣。
所以我還是拼命飛翔,血一點(diǎn)點(diǎn)往下流。我還在飛翔,直到那雙驕傲的翅膀再也承載不了我疲憊的軀體。
我還在飛翔,因?yàn)槲沂且恢粵]有腳的鳥。
如果仰望天空,你看到一群不回家的鳥兒,不要驚奇,那是我――沒有腳的鳥。
沒有腳的鳥一生都是飛翔,飛翔……
那是一個(gè)美麗的傳說,是用一生書寫的美麗。長(zhǎng)空中,一群驕傲的鳥兒述說著生命最原始的執(zhí)著與留念。
鳥的作文 篇2
讀了《布拉格的鳥》,我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫面:在布拉格城的一座廣場(chǎng)上,一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食,有的甚至撲到小女孩手上爭(zhēng)食……一幅多么生動(dòng)的人與自然界的動(dòng)物和睦相處的畫面。
布拉格的鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象。天剛亮,四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴,交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里,還是在庭院上空,都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀,有黃鶯、灰掠鳥,等等。究竟有多少種呢?連布拉格人自己也說不清。我想:布拉格真不愧為鳥的城市。=
我真的很羨慕布拉格的鳥,它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥,但沒有一只鳥籠子,人們不愿將美麗的鳥囚禁起來。而我們這里,總是把鳥類關(guān)在籠子里養(yǎng)著,拿它們當(dāng)清閑的玩物,使本來活波的鳥沒了生氣,變得呆板,還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因?yàn)楹芏嗳讼矚g鳥,捕捉鳥,才使得自然界的珍稀鳥類越來越少。布拉格的人愛鳥,也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方,讓鳥兒自己來吃。他們希望藍(lán)天中總能飛翔著一群活潑歡樂、充滿生機(jī)的.小鳥。正如文章說的一樣:“這才是真正的愛鳥!”
通過閱讀這篇文章,我了解到布拉格的鳥之所以生機(jī)勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛護(hù)自然環(huán)境,每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自然,這樣才能使鳥越來越多、越來越活波。正因?yàn)轼B多,捕捉害蟲量大,所以布拉格的環(huán)境越來越好。讀完這篇文章,我不禁掩卷沉思:什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢?什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來。
鳥的作文 篇3
希望是只帶羽毛的鳥
棲息在人們的靈魂里
唱著那沒有歌詞的歌
永遠(yuǎn)不停,根本不能。
風(fēng)里聽到最美的.聲音
痛苦悲傷那定是風(fēng)暴
這會(huì)使小鳥局促不安
但也會(huì)留下許多溫暖。
我在最冷的土地上聽
我在最陌生的海上聽
然而在最絕望的時(shí)候
小鳥未要我一粒面屑。
Hope‘IsTheThingWithFeathersbyEmilyDickinson
Hope‘isthethingwithfeathers—
Thatperchesinthesoul—
Andsingsthetunewithoutthewords—
Andneverstops—atall—
Andsweetest—intheGale—isheard—
Andsoremustbethestorm—
ThatcouldabashthelittleBird
Thatkeptsomanywarm—
I‘vehearditinthechilliestland—
AndonthestrangestSea—
Yet,never,inExtremity,
Itaskedacrumb—ofMe.
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