- 相關(guān)推薦
關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑母呷?/p>
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑母呷M麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
我走向阿姨深深鞠躬:“對不起,阿姨,我不該亂扔垃圾,請?jiān)徫?”我說。“沒事的。承認(rèn)錯誤仍然是個好孩子!彼f。我心中的大石頭終于落下來了。那次,我承擔(dān)了責(zé)任。這是因?yàn)椤耙粋人必須知道生活中責(zé)任的痛苦,然后才能知道履行職責(zé)的快樂”。
關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑母呷?
說到責(zé)任,人們都會說自己是一個有責(zé)任心的人。但是,這是真的嗎?讓我們回到那天下午班會課激烈的討論現(xiàn)場吧!
討論會開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角,拍攝時間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時,值日生早已回家。從照片中,我們能清晰地看見,掃把亂七八糟地?cái)[放著,抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭,因?yàn)槲沂悄翘斓闹等丈?/p>
班隊(duì)會上,唐老師告訴我們,一個人要有一顆負(fù)責(zé)任的心,我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的`班集體,為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如:垃圾滿了,就去倒一下;桌子歪了,就去扶一下;抹布掉了,就去撿起來掛好等。我們要有責(zé)任心,做一個真正關(guān)心集體的人。
然而,在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢?恐怕只有唐老師一個人吧。每當(dāng)吃午飯時,地上有紙團(tuán)、米粒,我總能看見唐老師忙碌著,而自己卻無動于衷。
我感到很難過、很愧疚,同樣身為班級的一員,為何卻有如此之大的差距?身為一班之長的我,常常忘了老師們的交代,如:下課后把本子抱回教室;等同學(xué)們回到教室時把本子發(fā)給他們訂正。
每到這時,我便會自我安慰:沒關(guān)系,下次吧!現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn),那時我應(yīng)做的是自我反省,而不是自我安慰。若像之前那樣,拖的時間越來越長,犯的錯誤也越積越多。班隊(duì)會上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說:"每個人都應(yīng)該從小事做起,這就是負(fù)責(zé)任。"
萬申豪說:"在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問底,不能浮光掠影,這就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。"
王意寧說:"無論做什么,我都要把事努力做到最好,這就是負(fù)責(zé)任。"
劉伊真說:"其實(shí)責(zé)任就在我們身邊,只是我們不曾留意。"
是啊,責(zé)任就在我們身邊,只要我們留意,就會發(fā)現(xiàn)它們。老師,我一定會糾正錯誤,與同學(xué)們一起做一個有責(zé)任心的人。
【責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑母呷肯嚓P(guān)文章:
擔(dān)當(dāng)責(zé)任作文(通用38篇)05-12
【精選】責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文四篇10-27
以責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為題目的作文03-11