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【精華】小狐貍的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小狐貍的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小狐貍的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”動(dòng)物世界放學(xué)了！小動(dòng)物們都收拾好書包走出了教室，又跳又唱的，可開(kāi)心啦！
就在這時(shí)，小狐貍?cè)麻_(kāi)了：“快來(lái)看看��！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，轉(zhuǎn)到什么得什么！只要5角錢…”小松鼠聽(tīng)了，急忙去轉(zhuǎn)了一次�！把笸尥�，洋娃娃…”小松鼠心里高興地想著�？芍羔槄s停在了空白處�！鞍パ�，真可惜啊，就差一點(diǎn)就能轉(zhuǎn)到玩具了”小狐貍說(shuō)著，臉上還露出了得意的笑容。接著，小麻雀，小老虎，小豬，每人都轉(zhuǎn)了3次，可誰(shuí)也沒(méi)有得到什么。小老鼠感覺(jué)不對(duì)勁，便趁小狐貍不注意時(shí)偷偷溜到了轉(zhuǎn)盤的后面，他發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)小型的機(jī)器，讓指針總是停在空白處。
到了晚上，小老鼠請(qǐng)W博士做了一個(gè)一模一樣，功能卻相反的機(jī)器，小老鼠打洞到了小狐貍家，把機(jī)器掉了包，便回家睡覺(jué)了。第二天，大家都轉(zhuǎn)到了自己喜愛(ài)的玩具。小狐貍看到大家開(kāi)心的'笑容，便知道了陰謀已經(jīng)敗漏，就夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
這個(gè)故事告訴大家：做人要踏踏實(shí)實(shí)，不能像小狐貍那樣騙人，不然最后吃虧的還是你自己。
小狐貍的作文 篇2
“怎么寫嘛？煩死人了！”這是窩窩第一次參加少兒小記者活動(dòng)，卻偏偏碰上了一篇那么難的稿件內(nèi)容——森林王國(guó)成立62周年采訪征文。窩窩只不過(guò)是一只還在上小學(xué)的小狐貍，這可把它難倒了。
回到家里，窩窩煩惱地問(wèn)媽媽：“這篇文章該怎么寫呀？”媽媽笑著說(shuō)：“你去森林王國(guó)里走一走，問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的�！�
說(shuō)干就干，窩窩自己做了一個(gè)精致的“麥克風(fēng)”，用水壺灌上果汁，帶上自己最喜歡的草莓糖，挎上卡通攝像機(jī)，便上路了。
路過(guò)嘟嘟熊阿姨家，窩窩看見(jiàn)熊阿姨正在為全家準(zhǔn)備郊游的用品，放進(jìn)新買的小汽車?yán)�。窩窩抓緊時(shí)機(jī)跑過(guò)去，問(wèn)道：“嘟嘟阿姨，我是樂(lè)兒園的小記者，可以采訪一下你嗎？”
“當(dāng)然可以，我非常樂(lè)意�！�
“請(qǐng)問(wèn)你對(duì)黨的政策有什么看法？”窩窩把話筒遞到熊阿姨嘴邊。
“好啊，非常好，好得不得了�！编洁桨⒁绦Φ煤喜粩n嘴，“你瞧，這是我新買的本田汽車，如果不是因?yàn)楦母镩_(kāi)放的政策好，我只能在夢(mèng)里摸摸汽車啊，哈哈！”
第二位接受采訪的是德高望重的狐貍大爺�！昂偞鬆�，你認(rèn)為黨的政策好在哪里呢？”狐貍大爺摸摸胡子反問(wèn)道：“森林王國(guó)有多少居民？”“十三億�！薄澳侨澜缒�？”“六十億�！薄昂芎茫骄鍌�(gè)人中就有一個(gè)森林王國(guó)的人，那是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨關(guān)心咱們呀。因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，才沒(méi)有了地主惡霸；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，我們老百姓才能吃飽穿暖；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，我們買了養(yǎng)老保險(xiǎn)，老了才有所依靠；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，你們才有好玩的玩具……”窩窩嘴里吃著草莓糖，心里像喝了蜜一樣甜，生活在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的天下，多幸福呀！
窩窩繼續(xù)往前走，遇到了猴兒哥哥。猴兒哥哥一聽(tīng)是采訪，興奮地跳來(lái)跳去，樂(lè)呵呵地接受了。
沒(méi)等窩窩發(fā)問(wèn)，猴兒哥哥就等不及地?fù)屵^(guò)了話筒：“快問(wèn)吧，小窩窩�！薄昂飪焊绺�，你在哪里讀書呀？”“在紀(jì)念中學(xué)�！薄澳强墒窃蹅兩滞鯂�(guó)最好的中學(xué)喲。”窩窩羨慕極了。“是呀，讓我們森林王國(guó)的.每一位居民都受到義務(wù)教育，是一直以來(lái)黨的教育方針呀……”
回到家后，窩窩把采訪的錄像和材料整理了一遍，飛快地寫下了它的采訪稿件《小狐貍的窩窩》：
每位森林王國(guó)的居民都是一只小狐貍，祖國(guó)是一個(gè)溫暖的大窩窩，有多大呢？能容下十億只“小狐貍”。光靠一個(gè)大窩窩是不能讓小狐貍們過(guò)得幸福的。所以，還有許多“狐貍媽媽” ——共產(chǎn)黨光輝照耀下的各種各樣的英明政策：改革開(kāi)放讓大家富起來(lái)了，養(yǎng)老保險(xiǎn)政策讓老人家安心起來(lái)了，義務(wù)教育政策讓所有的孩子都享受到了受教育的權(quán)利……正是有了這些政策，森林王國(guó)的居民才能幸�？鞓�(lè)的生活。
小狐貍的作文 篇3
有一只狐貍焦急地在森林里走來(lái)走去，他已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西了。
這時(shí)，狐貍看見(jiàn)一只兔子在采野花。狐貍很想把兔子吃了。于是他想了想，用小石子劃傷自己的小手，躺在大樹(shù)下，然后大聲喊：“救命啊!誰(shuí)來(lái)救救我，我快不行了……”
兔子一聽(tīng)到有人喊救命，立刻循聲跑去。他看見(jiàn)一只狐貍正躺在大樹(shù)下，手上還有傷，就馬上替他包扎。然后，兔子問(wèn)狐貍是怎么受傷的。狡猾的狐貍說(shuō)：“今天，我在林中散步，突然，被一顆子彈打中了。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)獵人，就馬上躲在樹(shù)叢后面。等獵人走后，我準(zhǔn)備跑回家。沒(méi)想到我的`傷勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重了，血越流越多，所以我躺在樹(shù)下，等別人來(lái)救我�！�
兔子看了看狐貍的小傷。又看了看四周，發(fā)現(xiàn)周圍并沒(méi)有血跡，只有一塊帶血的小石頭。這時(shí)，小兔子明白了：原來(lái)，狐貍根本沒(méi)被獵人打傷，而是他自己用石頭劃傷的。
兔子靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍叔叔，要不我背您到我家去!”狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，心里想：到他家里更好，我可以連他的家人一塊兒吃了�！昂醚�!”狐貍連忙答應(yīng)了小兔�？伤](méi)有想到自己已經(jīng)中了小兔子的圈套。
只見(jiàn)小兔背起狐貍，朝河邊走去。不一會(huì)兒，小兔就把狐貍背到河邊，這時(shí)，狐貍有些不耐煩了，他大聲地說(shuō)：“你家在哪兒?怎么還沒(méi)到?”“不急，就在河對(duì)岸!”說(shuō)完，小兔背著狐貍，走上了獨(dú)木橋。走到橋中間，小兔假裝站不穩(wěn)，搖搖晃晃的，他趁狐貍不注意，用力一甩，將狐貍甩進(jìn)了河里。
小兔的這一甩，令狐貍措手不及。只見(jiàn)他在河中撲騰了幾下，就淹死在河中。小兔見(jiàn)狐貍死了，開(kāi)心地去找朋友做游戲了。
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