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我的一天的作文400字初中
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的一天的作文400字初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一天的作文400字初中1
人的每一天，都要過(guò)得精彩。在漫長(zhǎng)的人生當(dāng)中，會(huì)不會(huì)有一天，讓你體會(huì)到精彩，讓你擁有無(wú)比興奮的心情呢?
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小草在微風(fēng)中翩翩起舞。我們一大家子，開(kāi)著車，去極地海洋公園。路上，我們經(jīng)過(guò)了舉世聞名的“跨海大橋。”好漂亮呀!我弟弟不由自主地說(shuō)，我一看，不由得目瞪口呆，聽(tīng)!那聲音，就像千軍萬(wàn)馬奔騰而過(guò)一樣;看!那顏色，就像被太陽(yáng)光點(diǎn)燃的一般;瞧!那浪濤滾滾的海水就像被誰(shuí)“彈”了起來(lái)一樣，那會(huì)不會(huì)就是“調(diào)皮鬼”，小海豚在拍打著海水。
在藍(lán)色的大海邊，有一大片“綠海洋”，森林，在“綠海洋”和藍(lán)海洋的交匯處，有一堆黃色的沙灘，陽(yáng)光下，金黃，碧藍(lán)，翠綠……織成一副動(dòng)人的圖畫(huà)。
欣賞了一上午的美景，轉(zhuǎn)眼間到了中午，我們吃了一碗方便面就繼續(xù)啟程。到了海洋公園時(shí)，已經(jīng)兩點(diǎn)了，一進(jìn)去，就看見(jiàn)小魚(yú)兒在那里自由自在地游泳，我們又去看美人魚(yú)表演，美人魚(yú)有著綠色的魚(yú)尾，她的尾巴左一搖右一晃地扭動(dòng)著，衣裙也一上一下地?fù)u動(dòng)著，黑色的頭發(fā)就像波浪一樣。她的眼睛是藍(lán)色的，就像一塊藍(lán)水晶一樣，頭上還戴著皇冠，旁邊有一只刺球，我想那刺球是她的守護(hù)神吧!
夕陽(yáng)西下，沐浴著涼爽的風(fēng)，想起這一天，真是回味無(wú)窮啊!
我的一天的作文400字初中2
一天，二十四小時(shí)，每分每秒都在指尖逝去，想捧，卻也捧不住。何不將心歸于平靜，一杯茶，一卷書(shū)，品歲月……
一天，亦或枯燥，亦或精彩，亦或碌碌無(wú)為，亦或炫彩斑斕……
品茶吧。閱讀吧。將閑暇的午后時(shí)光化為無(wú)波無(wú)浪的平湖吧……在靜謐中尋覓初心吧……
一把椅，倚著。一盞茶，品著。一卷書(shū)，賞著。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片破碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，靜謐，美好，如一幅畫(huà)。安然，像夢(mèng)的碎片。
望翠綠的茶葉在熱水中旋舞，與水相交融，將在些許清香彌漫開(kāi)來(lái)。呷一口茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶著奔涌的力量滑入肺腑，沁入心間。
讀千年經(jīng)典，穿越回那些個(gè)孤獨(dú)夜晚。他們，輾轉(zhuǎn)難眠，或離別之苦，或相思之苦，或?yàn)閲?guó)為民的憂心之苦……灼著心，對(duì)著浩渺的夜空，仰天而問(wèn)，回答他們的，終究是一片空寂……于一個(gè)午后，解他們的悲楚。
我的一天，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡然處之……
在萬(wàn)物中，尋覓初心……
我喜歡靜坐，聆聽(tīng)心靈世界的聲音。那聲音就像美妙的音樂(lè)，只有在極其安靜的環(huán)境下，用心才能聽(tīng)到……
慢慢地走，靜靜地思索，是一種幸福……
停下來(lái)，看旭日東升，觀月色如水，亦是一種幸�！�
一天，就這樣，滿足矣……
我的一天的作文400字初中3
有一天語(yǔ)文課，李老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)考一張小試卷�！闭f(shuō)完便拿起了一摞試卷，一一分發(fā)給各小組。我看了看四周，同學(xué)們有的抿起了嘴唇，有的拽起了衣服，我的同桌把頭埋在自己的膀子里�？粗麄兙o張的樣子，我也皺起了眉頭。
過(guò)了一天又一夜的時(shí)間，終于到了發(fā)試卷的時(shí)候，我能感覺(jué)到自己的心在快速地跳動(dòng)，我在心里默默祈禱：天靈靈，地靈靈，希望我能考出個(gè)好成績(jī)。葛雨蘭拿著我的試卷向我緩緩走來(lái)，她看到我的試卷，臉上表情忽然變了，張大了嘴巴，瞪大了眼睛。我不可思議地看著我那105分的卷子，都有點(diǎn)不相信這是真的，我拍了拍自己的臉：“好疼呀!”
看著全班唯一一個(gè)考了滿分的試卷，我的心思已經(jīng)完全不在課堂上了。我在想：媽媽看到了會(huì)不會(huì)非常驚訝啊?她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢?
放學(xué)后，同學(xué)們像剛出籠子的鳥(niǎo)兒，奔向自己的家人們，我也邁著輕快的步伐走向我的媽媽。
媽媽看見(jiàn)我滿面春風(fēng)，知道我今天肯定有開(kāi)心的事，便問(wèn)：“浠浠，遇到什么大喜事啦?”我神秘地說(shuō)：“媽媽，你猜一猜吧?”媽媽雙手舉起作投降狀并對(duì)我說(shuō)：“小祖宗，你就告訴我吧!”我邊拿出試卷邊說(shuō)：“你看，女兒沒(méi)有辜負(fù)你的期望，105分，全班唯一一個(gè)滿分哦!”媽媽看了，臉上露出甜蜜的笑容。
對(duì)了，媽媽還請(qǐng)我吃了一頓大餐，那天真是令我難忘啊!
我的一天的.作文400字初中4
清明節(jié)的時(shí)候，作文班組織了一個(gè)活動(dòng)，就是去東海的青松嶺。我們坐著大巴車去了，在車上，感覺(jué)自己快要熱死了一樣。忍了一個(gè)小時(shí)，終于，我們到了。
我們下了車，首先來(lái)到晚上睡覺(jué)的地方，將行李放下，來(lái)到集合點(diǎn)。我們先玩了吃雞游戲。穿上裝備，感覺(jué)自己像一名軍人。我們分成兩組，吃雞開(kāi)始了，我不停地向?qū)Ψ介_(kāi)槍，第一局我們勝利了。第二局開(kāi)始了，我和呂易陽(yáng)躲在下水道旁，開(kāi)始向?qū)Ψ缴鋼�，又勝利了�?/p>
玩了好久之后，我們來(lái)到吃燒烤的地方。我們組的老師將火燒起來(lái)，將烤串放在上面。我問(wèn)老師：“老師這要烤到什么時(shí)候呢?”老師回答說(shuō)：“還要再等一會(huì)兒�！苯K于烤好了，味道好香呀，我吃了一口，真香。
吃完燒烤，我們開(kāi)始了歌舞晚會(huì)。那邊有一堆大火在燃燒，在四周黑暗中，只有它在發(fā)光。老師說(shuō)：“我們一邊唱歌一邊跳舞吧�！蹦菚r(shí)候是最熱鬧的時(shí)候。
第二天早上，我們吃完了早飯，又坐大巴去滑草。到了那里，我從上面往下看，哇，太高了。當(dāng)我滑下去的時(shí)候，尖叫著，可是下去之后發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不高。但我爬樓梯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，下去容易，上去卻難，不過(guò)我還是很開(kāi)心。
我們坐著大巴車又來(lái)到一片大草坪，開(kāi)始玩起了撕名牌游戲，大家很瘋狂地撕起來(lái)。第一局我們撕下對(duì)方很多，我們贏了。第二局我們又被撕下很多，他們贏了。雙方打成平手，不分勝負(fù)。
最后，我們坐著大巴車愉快地回到市區(qū)，雖然有點(diǎn)累但我很開(kāi)心。
我的一天的作文400字初中5
早上吃完飯，我像往常一樣，背起書(shū)包向?qū)W校走去。在路上我還哼著歌“藥，藥，切克鬧……”
剛到校門口，我就見(jiàn)胡恒瑞跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：：“這次語(yǔ)文的考試成績(jī)出來(lái)了，謝錁瑩考了90分，朱冠康95分，你才考了79分�！薄坝心敲磭�(yán)重。”我大吃一驚……說(shuō)著，我不禁加快了腳步。到了樓上，我推門進(jìn)入了教室，誰(shuí)料一個(gè)塑料盆從天而降，正中腦門。我拿開(kāi)盆子，氣沖沖地想質(zhì)問(wèn)這是誰(shuí)的惡作劇。就突然聽(tīng)到了同學(xué)們的“獅吼功”，“愚人節(jié)快樂(lè)!”我定睛一看是呂子涵和左豐源這時(shí)笑的最歡�！澳銈儾恢肋@樣會(huì)嚇?biāo)廊说��！蔽掖蠛鸬�。讓你們嘗嘗我的“九陰白骨爪”�！鞍�!”教室蕩漾著狼嚎聲和同學(xué)們的歡笑聲。
下午，謝錁瑩跑了過(guò)來(lái)說(shuō)“不好了數(shù)學(xué)考試你才83分。老師叫你去辦公室�！蔽页靶λ骸罢l(shuí)不知道今天是愚人節(jié)。哼，想騙我，我看你還要再活幾年呢!”“你不信就算了，哼�！彼D(zhuǎn)身走了。下午，放學(xué)走時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我讓謝錁瑩喊你去辦公室，怎么左等右等不見(jiàn)你大駕光臨�！蔽业哪X袋嗡的一聲巨響!“啊!”我無(wú)奈地辯解道，“冤枉啊�！薄澳氵�敢說(shuō)冤枉，你知不知道……”
回到家，媽媽笑著問(wèn)我：“今天開(kāi)心嗎?”我苦笑著不說(shuō)話。今天開(kāi)心嗎?今天真是“開(kāi)心”極了!
這真是一個(gè)又酸又苦又咸又甜又辣的一天呀!(此處問(wèn)一下，世界上為什么非要有愚人節(jié)這一個(gè)節(jié)日呢?創(chuàng)造愚人節(jié)的人一定是閑著沒(méi)事干吧!)
我的一天的作文400字初中6
4月14日，是新華小記者在會(huì)展中心3號(hào)館開(kāi)展“溫故，致新”寧波傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新生活展，也是寧波文博會(huì)展覽。
媽媽帶著我綠色出行，坐公交車來(lái)到了國(guó)際會(huì)展中心，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，我們費(fèi)了九牛二虎之力才找到了3號(hào)館，準(zhǔn)時(shí)簽到。我見(jiàn)到了我們的老師，她是一位和藹可親的女老師，讓我們坐好后滔滔不絕地給我們講解“古籍修復(fù)”的知識(shí)。這項(xiàng)工作說(shuō)來(lái)也是歷史悠久，20xx年它被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。因?yàn)槲覀兡戏降臍夂虮容^潮濕，古籍經(jīng)常受到蟲(chóng)噬鼠咬這種破損現(xiàn)象，所以要學(xué)著去修補(bǔ)這種古書(shū)籍，讓古人的文化一直傳承。我聽(tīng)得非常認(rèn)真。老師拿出一個(gè)杯子，把生粉倒進(jìn)杯子里，再往杯子里加開(kāi)水，用一根比較粗的木棍在杯子里攪拌，直到木棍拿起來(lái)，變得粘乎乎的為止，才算攪拌好。接著把要修護(hù)的古籍書(shū)拿出來(lái)，撕一塊比破損處大一點(diǎn)的土黃色的紙，用毛筆粘一點(diǎn)剛剛調(diào)好的水，抹在黃紙上把它粘在古籍書(shū)破損的反面，輕輕地貼好輕輕地抹平，再用毛筆在紙上再刷一遍，等它干了，書(shū)也修護(hù)好了。我按照老師教我的方法，學(xué)著做了一遍，真的把書(shū)修復(fù)好了。哈哈!以后用這種方法也可以來(lái)修補(bǔ)我們平時(shí)閱讀中破損的書(shū)了。
古籍修復(fù)延續(xù)了古籍的生命，也傳承了寧波的文化。這堂課我學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我們懂得了什么是古代文化，也讓我們更加了解古人歷史。書(shū)籍是我們?nèi)祟惖暮门笥�，是進(jìn)步的階梯，我們更要好好愛(ài)護(hù)我們的書(shū)本，不要去破壞它。
我的一天的作文400字初中7
人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是!我說(shuō)人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人若能知足，貧不苦。若能安分，雖失意不苦。老、病、死乃人生難免的一些事，達(dá)觀的人，看得很平常，也不算什么苦。但是人在世間一天，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了，為什么呢?因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備，不過(guò)要逃避，也沒(méi)有地方逃避呀。
攻打英語(yǔ)
今天第一節(jié)課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師慢慢地走進(jìn)來(lái)，宣布上課，然后我們就開(kāi)始讀單詞，讀完一遍就開(kāi)始聽(tīng)寫了，聽(tīng)寫的時(shí)候我都寫滿了，就是不知道能對(duì)幾個(gè)。
漫長(zhǎng)數(shù)學(xué)
第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課上，我們做了一些數(shù)學(xué)題。題不是很難，但是會(huì)使人想到頭皮發(fā)麻，非常燒腦。
斷手政治
今天第三節(jié)課是政治，政治課上我們寫了十道非常長(zhǎng)的題，一節(jié)課中我只寫完了八道題，有的人竟然全寫完了，太逆天了。
天文地理
第四節(jié)課是地理課，課上，我們背了一些題，答了一張卷，我全都對(duì)了。
下午第一節(jié)課本來(lái)是數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覀円鹨粡埡苤匾恼{(diào)查問(wèn)卷，所以沒(méi)有上數(shù)學(xué)課。第二節(jié)課是自習(xí)課，在自習(xí)課上我作業(yè)寫了一半。第三節(jié)課是語(yǔ)文，我們考了一些東西，我毫無(wú)懸念地錯(cuò)了很多。
我的一天就這樣過(guò)去了，我又一次下決心，明天一定要好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考什么都會(huì)……
我的一天的作文400字初中8
我的一天今天，我吃過(guò)早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與課”，心里就覺(jué)得非常無(wú)奈。
本來(lái)我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時(shí)間，玩?zhèn)�痛快，把以前失去的彌補(bǔ)回來(lái)。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會(huì)多自由，多開(kāi)心啊!但是，誰(shuí)想到，爺爺在暑假幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會(huì)兒跳棋就上課了。帶著無(wú)奈、無(wú)助的心情我開(kāi)始上課了。我坐在自己的位置上，聽(tīng)著老師講課。我并不是很想聽(tīng)，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級(jí)著迷的動(dòng)畫(huà)片……
可是不知不覺(jué)我居然認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧!老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與》里的閱讀題。我拿起筆，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時(shí)，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊(duì)等待老師的批改，并且我心想：我會(huì)不會(huì)全做對(duì)呢?如果全對(duì)的話，那我會(huì)高興得不得了呢!終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯(cuò)了或是改漏了。這時(shí)，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對(duì)呢!我拿過(guò)來(lái)又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，耶!全對(duì)了呢!
今天，雖然是無(wú)奈的一天，但也是高興的一天。因?yàn)槲覍W(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)了，我也明白了為什么爺爺要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
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