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          時間:2022-12-10 01:54:11 我要投稿

          三人行必有我?guī)熝勺魑?篇

            在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的三人行必有我?guī)熝勺魑模瑲g迎大家分享。

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            三人行,必有我?guī)熝。這是有名教育家孔子說的。雖說僅有8個字,但意味深長:在生活中,有許許多多的人都有我們所值得學習的,取長補短,才能更有進步。──題記

            三人行。在我們那龐大的作文班里,人人都各有所長,各有所好。并且,人人還有各自的“絕招”,寫的作文也各有特色,各有光彩。而這特色和光彩便是他人生中的金子,這金子便會把他們變成有用之才。

            必有我?guī)熝伞km然,我們的作文班里是支“精英部隊”,但是,大多數(shù)寫的都是大道理。個個都寫得無底洞似的,令人難理解,難以捉摸?墒牵诮裉斓.作文班里,有一篇作文令我震撼,不是我吹牛,說真的,那是值得我們所敬佩。那是一篇《這次家長會》,是一位四年級的王麗星寫的。雖是四年級,但是用心寫的。并且是大有進步,沒有想到,這個小女生竟有如此之大潛力呀!這位作者值得我學習,她是第三位讓我心服口服的人了。第一是父母,第二是陳老師,原以為第三位是個大人物,沒想到是一位比我還小的小女生,不過,她現(xiàn)在就是大人物、大作家。之后,我期待著第四位讓我心服口服的人……

            最后,三人行,必有我?guī)熝伞3闪宋业淖鱼懀?/p>

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            孔子云:“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!比绻堰@句話用在文韜、宇翔和我三個人身上,那就太合適不過了。

            文韜和宇翔和我住在同一個小區(qū),又在同一個班級,所以,我們?nèi)顺闪藷o話不談的好朋友。

            文韜熱愛運動,他的籃球技術十分高超。每次我們和他打籃球,他都能大獲全勝。他那流利的動作,驚人的速度,精準的投籃,使我們都自嘆不如。正是因為他酷愛運動,所以每學期他的.體育成績都在班上乃至全校名列前茅。他這一點,正是我要學習的。

            宇翔他的心態(tài)特別好,陽光開朗。他是我們?nèi)酥械摹伴_心果”,每當我和文韜不開心,他都會給予我們鼓勵,或者講一個笑話。所以,我們的憂愁很快就被他驅(qū)趕走,煩悶頃刻間便化為烏有。他那樂觀的心態(tài),也值得我學習。

            在我們?nèi)酥,我的學習算是最好的,所以,我被他倆稱為“學霸”。

            其實,在我們的生活中,每一個人的身上都有值得我們學習的地方。班級里有許多同學因為成績差而被嫌棄,但我認為有可能成績不是他們的專長,但他們身上的其他優(yōu)點,也是非常值得我們學習的。

            我們要善于學習別人的優(yōu)點,改正自己的缺點,我想這就是孔子想要教給我們的道理。

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            人非生而知之,乃學而知之。要學習,就要有老師。韓愈說:“師者,傳道授業(yè)解惑也”,中國人一向尊崇五倫“天地君親師”,老師能與天地君親同等并列,可見其受人尊敬的程度。

            孔子說:“三人行,必有我?guī)熝!笨梢娎蠋熞膊灰欢ㄖ甘裁刺囟ǖ娜耸浚灰荛_導我們,影響我們,指示我們,讓我們能受教受益的,都是我們的老師!皳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!边@句話,表現(xiàn)出孔子自覺修養(yǎng),虛心好學的'精神。它包含了兩個方面:一方面,擇其善者而從之,見人之善就學,是虛心好學的精神;另一方面,其不善者而改之,見人之不善就引以為戒,反省自己,是自覺修養(yǎng)的精神。這樣,無論同行相處的人善于不善,都可以為師。

            《論語》中有這樣的一段記載:一次衛(wèi)國公孫朝問子貢,孔子的學問是從哪里學的?子貢回答說,古代圣人講的道,就留在人們中間,賢人認識了它的大處,不賢的人認識它的小處;他們身上都有古代圣人之道。“夫子焉不學,而亦何嘗師之有?”(《論語.子張》)他隨時隨地向一切人學習,誰都可以是他的老師,所以說“何嘗師之有”,沒有固定的老師。

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            古人孔子說的好:“三人行,必有我?guī)熝伞!彼自捳f的好:“眾人齊心,其利斷金。”一個人的力量很單薄,很多人的力量卻很強大。我們組六個人的力量很強大,畫畫有孫迎欣和張涵琪,語文有孫迎欣和張涵琪,數(shù)學有我和齊士軒還有李浩,英語我們組都特別好。有很多事情我們一起解決就找到了正確的答案。

            比如有一次,課上交流的時候,語文老師田老師問我們一道題,“絲綢之路是什么路?”我絞盡腦汁仔細的找才想了出來。但是在小組交流的時候李浩就說了,我們組的李浩就說了,直接在資料袋里找不就行了,我們都連連點頭。

            我們組的6號除了學習差,但是畫的畫特別好。這學期,老師還要讓我們寫個人立志和小組立志。寫小組立志的.時候我就是讓張涵琪寫的。我和李浩都特別的覺得畫的很好,要不是彩紙是紅色的,我認為我們組還可以畫的更好。

            我們組六個人,每個人都有自己的強項,所以我相信我們組就會變得更好。但就是我們組的好幾個人都特別愛說話,要是能不亂說話就好了。

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