有關(guān)同桌作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我有個(gè)酷愛(ài)看書的同桌——李巖。李巖可真是個(gè)可愛(ài)的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個(gè)三天三夜也講不完。
李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺(jué)水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮”，要是長(zhǎng)在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！說(shuō)說(shuō)李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長(zhǎng)的這張“櫻桃嘴”，真是太可愛(ài)了。他的眼鏡是褐色的，說(shuō)他的眼睛為什么會(huì)近視呢？我也不知道。當(dāng)他說(shuō)話時(shí)，喉嚨是沙啞的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見(jiàn)一面，他的形象就烙在了腦海里。
當(dāng)我第一次和他做同桌時(shí)，就覺(jué)得李巖是個(gè)聰明的孩子。一次，上品德課時(shí)，金老師正在講行為習(xí)慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書拿出來(lái)，居然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖居然毫無(wú)察覺(jué)。這說(shuō)明他有多少愛(ài)看書。又有一次，李巖隨手在書架上拿了本書，埋著頭，把這書看得有滋有味，就連上課了也不肯拿下來(lái)。不過(guò)，那本書你一看便宜知，居然是本《公主童話》，這使我目瞪口呆，大門牙都要掉下來(lái)了。連女孩子看的書李巖都愛(ài)看。
李巖還有個(gè)習(xí)慣，他上課發(fā)言時(shí)總喜歡指手畫腳。每次，當(dāng)他描述一樣?xùn)|西時(shí)，很喜歡用手勾勒出它的形狀，這是眾所周知的。
雖說(shuō)，李巖平時(shí)愛(ài)看書，但是他還是個(gè)愛(ài)哭鼻子的孩子。一次，只是別人和他玩游戲時(shí)，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚慢慢流下來(lái)，哇哇大哭起來(lái)，任憑誰(shuí)怎么安慰，也不肯停止哭泣。哎呀，李巖你何時(shí)才能把這個(gè)毛病改改呢？當(dāng)李巖講空話時(shí)，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽(tīng)見(jiàn)的哭聲又來(lái)了，吵得大家不得安寧，紛紛把耳朵悶住，誰(shuí)也不愿聽(tīng)見(jiàn)這要的哭聲呀！
李巖是個(gè)愛(ài)看書的孩子，是個(gè)愛(ài)哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個(gè)讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起努力，一起進(jìn)步吧！加油！
同桌作文 篇2
她高挑的個(gè)兒有些偏瘦，彎彎的眉毛看起來(lái)很清秀，一雙明亮的眼睛顯得特別有神采。下在，她把前面的頭發(fā)剪成了一個(gè)西瓜頭，總喜歡用書遮住嘴。她就是我的舊同桌――梁詩(shī)琪。
記得有一次，她一個(gè)不小心踩著了我的腳，我痛得跺了跺，說(shuō)：“你干什么呀？”說(shuō)完，我用腳踢了她的椅子，她生氣地抓起筆，使勁地向我腳捅，我痛得叫了聲，她卻高興地拍著手，說(shuō)：“好哦！好哦！”我惱了，揚(yáng)起手，給了她一拳，沒(méi)想到她使出了絕技“貓爪”，把我的手臂給抓紅了，嘴里不停地嚷：“看你敢不敢打我？”真是惡人先告狀。我真想給她兩巴掌，把她打哭，教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)兇惡的家伙，可是一想她是個(gè)女的，俗話說(shuō)：好男不跟女斗。我只好忍著點(diǎn)。
她雖然兇，但也有樂(lè)于助人的時(shí)候。
那天，老師布置我們寫練習(xí)冊(cè)，我一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，正想用修正紙，一找，沒(méi)了！我急得東張西望看看誰(shuí)借我，可大家都在埋頭寫作業(yè)，這時(shí)我的同桌梁詩(shī)琪把修正紙借我，這真是雪中送炭呀！感動(dòng)的我真想哭。以前的兇都跑到九霄云外去了，她看起來(lái)真可愛(ài)。
這就是我的舊同桌――梁詩(shī)琪，一個(gè)又兇又樂(lè)于助人的女孩
她高挑的個(gè)兒有些偏瘦，彎彎的眉毛看起來(lái)很清秀，一雙明亮的眼睛顯得特別有神采。下在，她把前面的頭發(fā)剪成了一個(gè)西瓜頭，總喜歡用書遮住嘴。她就是我的舊同桌――梁詩(shī)琪。
記得有一次，她一個(gè)不小心踩著了我的腳，我痛得跺了跺，說(shuō)：“你干什么呀？”說(shuō)完，我用腳踢了她的椅子，她生氣地抓起筆，使勁地向我腳捅，我痛得叫了聲，她卻高興地拍著手，說(shuō)：“好哦！好哦！”我惱了，揚(yáng)起手，給了她一拳，沒(méi)想到她使出了絕技“貓爪”，把我的手臂給抓紅了，嘴里不停地嚷：“看你敢不敢打我？”真是惡人先告狀。我真想給她兩巴掌，把她打哭，教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)兇惡的家伙，可是一想她是個(gè)女的，俗話說(shuō)：好男不跟女斗。我只好忍著點(diǎn)。
她雖然兇，但也有樂(lè)于助人的時(shí)候。
那天，老師布置我們寫練習(xí)冊(cè)，我一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，正想用修正紙，一找，沒(méi)了！我急得東張西望看看誰(shuí)借我，可大家都在埋頭寫作業(yè)，這時(shí)我的同桌梁詩(shī)琪把修正紙借我，這真是雪中送炭呀！感動(dòng)的我真想哭。以前的兇都跑到九霄云外去了，她看起來(lái)真可愛(ài)。
這就是我的舊同桌――梁詩(shī)琪，一個(gè)又兇又樂(lè)于助人的女孩
同桌作文 篇3
我的同桌是小妍，是我班的班長(zhǎng)。她不但人長(zhǎng)的漂亮，而且人十分的隨和。我和她也是鄰居，常常在一起玩，她有時(shí)是我形影不離的好朋友，有時(shí)她舊像是我的老師，提醒我什么該做什么不該做，使我受益很多。
有一次，我和小妍正在打羽毛球，正在我們打得火熱時(shí)，一陣風(fēng)，把羽毛球吹進(jìn)了草叢里。于是，小妍馬上在草叢里翻找了起來(lái)。球沒(méi)找著，卻找著了一個(gè)錢包。我見(jiàn)后，一把搶過(guò)了她手中的錢包，迫不及待地?cái)?shù)起了錢。哇�。�！4000元啊，我興奮地望著小妍說(shuō)，這下我們可發(fā)了��！只見(jiàn)她聽(tīng)完我的話后，狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：虧你還是一個(gè)少先隊(duì)員，怎么會(huì)有這樣的思想？這是別人的錢財(cái)，辛辛苦苦賺來(lái)的錢財(cái)，你憑什么就擁有它？你想沒(méi)想過(guò)失主現(xiàn)在的心情？如果這是你遺失的，你會(huì)怎么想那些撿到你的錢財(cái)具為己有的人呢？是不是該替他們高興呢？小妍的一席話另我張口結(jié)舌。我沉默了一會(huì)兒后，拉起小妍就要走。你要帶我去哪里啊？她迷惑不解地問(wèn)。去警察局啊。我回答道。她對(duì)我笑了。
到了警察局后，警察叔叔幾經(jīng)波折，終于找到了錢包的失主。只見(jiàn)失主熱淚盈眶地說(shuō)：現(xiàn)在的好人真是越來(lái)越多了。這筆錢可是我?guī)啄甑姆e蓄啊聽(tīng)了這話，我想起剛才的行為，真是面紅耳赤啊！
同桌作文 篇4
接下來(lái)給大家介紹一下我的'鄰居'。
那就是我的同桌，一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小女孩。還是我們班上的小學(xué)霸。她還是我們小組的組長(zhǎng)，我的目標(biāo)就是超越她，說(shuō)到這里有點(diǎn)小激動(dòng)了，還是言歸正傳吧，還是接著我的同桌介紹吧，她長(zhǎng)得非常小巧玲瓏，寶石般的眼睛，一眨一眨非常好看，還特別有神。蘋果似的小臉，笑起來(lái)像陽(yáng)光一樣燦爛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎著一個(gè)小馬尾辮子，走起路來(lái)左右搖擺。她是一個(gè)非常幫樂(lè)于助人，幫助需要幫助的同學(xué)很有愛(ài)心。幫助別人能夠快樂(lè)自己的人。記得有一次，那是在我們楊老師的課堂上，楊老師讓我們所有同學(xué)抄寫范文，我當(dāng)時(shí)整理好自己的本子和筆就開(kāi)始匆匆忙忙的抄寫起來(lái)，可能時(shí)因?yàn)閷懙奶炝�，一個(gè)不留神把筆尖折斷了，那個(gè)給我著急的，看著其他同學(xué)都在認(rèn)真的抄寫著，就在我不知所措的時(shí)候，我的同桌看到的發(fā)生的一切，就主動(dòng)的把她自己的筆借給我，面帶微笑對(duì)我說(shuō)，趕快抄寫吧，我說(shuō)的句謝謝，心里想著這種感覺(jué)就像是大雨中突然多了一把雨傘，心里暖暖的，我繼續(xù)抄寫著范文，心里非常感謝我的同桌在我，在我需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。這就是我的同桌……其實(shí)��！我記得還有一次，在我們上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們所有同學(xué)用毛筆畫一幅大白菜的畫。我這才想起來(lái)，我的所有美術(shù)課上要用的美術(shù)工具全都沒(méi)有帶來(lái)。心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，也不知道該怎么辦了，就在我著急的時(shí)候，我的同桌看到了這一切，又一次的幫助我，她把她多帶來(lái)的美術(shù)工具借給我用了，這讓我不知道說(shuō)什么是好。還是再次的感謝。我們就開(kāi)始的畫起大白菜了，個(gè)別畫的地方，我的同桌還給我很多指點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我的同桌還是第一個(gè)畫好的，她把畫好的畫交到的老師手中，老師很滿意的點(diǎn)評(píng)著她的畫，也是贊不絕口的給了一個(gè)滿分，下面的同學(xué)都響起了掌聲，有這樣的一個(gè)學(xué)霸坐在我的旁邊有一種壓力，但是更多的是動(dòng)力，我要努力爭(zhēng)取超越她。隨著歡聲笑語(yǔ)中，老師讓大家準(zhǔn)備開(kāi)始畫第二幅畫，同學(xué)們都在準(zhǔn)備著下一幅畫的開(kāi)始……通過(guò)這兩件事，讓我明白的很多事，做人做事要有始有終，幫助別人就能快樂(lè)自己，平常心對(duì)待每一件事，同學(xué)之間的友誼時(shí)無(wú)窮的，我們都要彼此之間珍惜我們現(xiàn)在所有的一切友誼，放完暑假就要分班了，不知道還能分到一個(gè)班了嗎？期待吧。這就是我的同桌，一個(gè)活潑可愛(ài)，善解人意，樂(lè)于助人，幫助他人，快樂(lè)自己的好學(xué)生，好‘’鄰居‘’。
她的精神值得我們每一位同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)，為她點(diǎn)贊。
同桌作文 篇5
李其隆是一個(gè)即愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又好的男同學(xué)，我們班人稱為“學(xué)習(xí)狂”，每當(dāng)在課間他拿著資料書學(xué)習(xí)。
有一次，他好像是沒(méi)拿資料書，臉上顯得很著急。突然他眼鏡一亮，嘴角微微一笑，走進(jìn)我們班的一名同學(xué)身邊，開(kāi)口說(shuō)：“郭子豪，你不是有資料書么？借我用用，我給你２元錢。”當(dāng)他拿到資料書時(shí)，埋頭拼命地寫。果然是我們班的“學(xué)習(xí)狂”。
還有一次，他把奧術(shù)班里的奧術(shù)書，拿到學(xué)校來(lái)做。不會(huì)的他就問(wèn)我們班的“小小數(shù)學(xué)家”——任峻峰。
總之我的同桌是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
他，他就是我的同桌——李其隆。
同桌作文 篇6
我有許多的朋友，他們都給我留下了深刻的印象，但是我的同桌，他用眼神給了我力量和自信，讓我由暴躁變得善良。
鼓勵(lì)的眼神
一次考試，我們進(jìn)了考場(chǎng)，埋頭苦寫。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，考試結(jié)束了，我垂頭喪氣地來(lái)到教室，像珍珠貝丟失了自己的寶貝珍珠一樣。同學(xué)們都圍到我身邊，想和我對(duì)答案，他們都抱著高興的心情，我卻一句話果斷地拒絕了：“不行，你們快走吧！”他們都異口同聲地問(wèn)道：“為什么？”我沒(méi)有搭理他們，走向我的座位。我同桌看見(jiàn)我后，立馬把注意力從人群那里轉(zhuǎn)移到我這里，他問(wèn)：“怎么了？”我愛(ài)搭理不搭理地說(shuō)：“還能怎么了，考砸了�！蔽疑钗艘豢陂L(zhǎng)氣，又呼了出來(lái)。我看向他，他很有耐心地說(shuō)：“考砸了？！怎么可能？放心，絕對(duì)不會(huì)是這樣的！”我剛想反抗，卻被他那鼓勵(lì)堅(jiān)定的眼神控制住了，仿佛玉皇大帝，說(shuō)是什么就是什么的感覺(jué)。我便沒(méi)有再與他爭(zhēng)執(zhí)，但我心中暗暗佩服他。
堅(jiān)定善良的眼神
一天下午放學(xué)，校園里像炸開(kāi)了鍋，我和我的同桌也隨著人群跑出校園。我倆總是一起同行回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，下起了大雨，我們兩個(gè)在一家商店門口躲雨。這雨下得很大，沒(méi)有要停的意思，我倆像熱鍋上的螞蟻一樣，特別焦急。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)暴雨中有一只小狗，而且還受了傷。他要去救，我卻把他拉住，我還沒(méi)開(kāi)口，他把我手甩開(kāi)，用堅(jiān)定的眼神看著我，仿佛我犯了很大的錯(cuò)誤。好像他的眼睛會(huì)說(shuō)話，我把手松開(kāi)，他把狗抱過(guò)來(lái)，像媽媽照顧孩子一樣，用善良的眼神看著它，給它包扎了傷口，它走了。天突然晴了，我們干了一件好事！
他用眼神給了我啟發(fā)，讓我懂得善良和要有信心，讓我受益匪淺，至今難忘！
同桌作文 篇7
我的同桌是一個(gè)特別的男孩子，他有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)——喜歡動(dòng)物。
和他同桌的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了他對(duì)動(dòng)物極度的熱愛(ài)。
那一天，我背著書包走進(jìn)教室的時(shí)候，一眼就望見(jiàn)他拿著一本《動(dòng)物大全》正伏在桌子上津津有味地看著，瞧著他那認(rèn)真的樣子，整個(gè)人臉都要貼進(jìn)書里面去了，那對(duì)黑色的'眼珠子也仿佛要掉進(jìn)去一樣，看著精彩的地方，他竟然還能一抿嘴，雙手激動(dòng)地握拳，高興地發(fā)出歡呼聲，整個(gè)面部表情就像中彩一樣興奮，兩眼發(fā)光，顴骨肌肉一抽一抽，嘴巴長(zhǎng)得大大的，不住地發(fā)出贊嘆聲：“哇哇！天��！這么厲害的老虎！”
一直到老師來(lái)到教室，他還保持著這樣走火入魔的姿勢(shì)和驚訝癡迷的神態(tài)。我搖搖頭，不知道是該笑還是該哭，攤上這么一個(gè)動(dòng)物迷，我真的是叫苦不迭。
下課的時(shí)候，他哪兒也不去，不跟著大家一起打打鬧鬧，而是坐在凳子上，手舞足蹈、興奮至極地對(duì)我們描述那些他見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物：“我跟你們說(shuō)啊，我平生最喜歡的地方就是動(dòng)物園了，那些動(dòng)物都好可愛(ài)的。我聽(tīng)說(shuō)，有一種大熊貓馴服得特別溫順，而且大熊貓身上有一種特別的潛質(zhì)，只要我們耐心對(duì)待它，它指不定還能和我們進(jìn)行交流呢，對(duì)了，還有青蛇，這些青蛇都有靈性的，特別是那雙眼睛……”說(shuō)起每一種動(dòng)物，他的臉上都煥發(fā)出精神的光彩，整張臉逆著光都是掩飾不住的喜悅和激動(dòng)。
一個(gè)周末，我和他一起去橋頭看動(dòng)物展覽。
這橋頭果真和宣傳紙上說(shuō)的一樣，那些工作人員把許多我們平日不能看見(jiàn)的小動(dòng)物都帶到了這里，有活蹦亂跳的小倉(cāng)鼠，還有一兩只精神奕奕、渾身披著絨毛的大猴子，還有一些五顏六色的青蛙……
大家熱情好客，把這些動(dòng)物圍得水泄不通，我的同桌卻不管不顧，一頭就使勁扎進(jìn)了這混亂的人潮中間，找到一個(gè)完美的位置，站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一只小動(dòng)物都拍手叫喊：“哇哇，好厲害啊！真好�！�
這時(shí)，一位健壯的叔叔舉著那條氣勢(shì)逼人的大蛇，問(wèn)道：“有誰(shuí)愿意來(lái)試著和它玩一玩，交流一下感情？”
沒(méi)人敢出聲，這時(shí)，我那同桌就興奮地嚷起來(lái)：“我我我，我來(lái)！”瞧他那兩眼發(fā)光、興致勃勃的樣子，不知道的人還以為他要去領(lǐng)獎(jiǎng)呢。
我害怕得大氣都不敢出，眼睜睜看著他絲毫不畏懼地走進(jìn)去，雙手慢慢接過(guò)那條蛇，放在身前，呵呵地傻笑著，滿臉滿足，眼光始終環(huán)繞在那條蛇上，就像一位慈愛(ài)的母親看著自己心疼的孩子一樣。
直到工作人員離開(kāi)那里，小動(dòng)物們要離開(kāi)了，他還依依不舍地站在原地注視著那些動(dòng)物，不停地朝它們招手，眼神中流露出來(lái)濃濃的不舍，費(fèi)力地踮起腳，用力揮著手對(duì)著那輛車大喊：“再見(jiàn)，再見(jiàn)啊，你們一定要再回來(lái)啊！”
看著他快速地追逐著那輛載滿動(dòng)物的車子的背影，我十分佩服他的毅力和勇氣。
啊，真是一個(gè)不折不扣的動(dòng)物迷呢！
同桌作文 篇8
我的同桌知識(shí)淵博，長(zhǎng)相更像一個(gè)活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學(xué)們都叫他“汪博士”。因?yàn)槊看慰荚�，他總是第一�?/p>
在語(yǔ)文課上，他回答問(wèn)題總是手舞足蹈，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景：汪學(xué)霸站在那里激情澎湃地發(fā)言。他的手不時(shí)地抖幾抖，有時(shí)為證明自己的觀點(diǎn)，還會(huì)兩手并用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，學(xué)霸不是在老師講課的時(shí)候插嘴，就是不停地舉手希望能發(fā)言。孟老師的眼神投過(guò)來(lái)時(shí)，常會(huì)在我身上停留片刻，仿佛在說(shuō)：“看看你的同桌，多積極。作為語(yǔ)文課代表，你也得多學(xué)著點(diǎn)�！庇谑�，我這個(gè)語(yǔ)文課代表不好意思地舉起了手。因?yàn)閷W(xué)霸在我旁邊的緣故，我在語(yǔ)文課上舉手的次數(shù)比其它學(xué)科的總次數(shù)還要多得多，在這一點(diǎn)上我還是挺感謝他的。
學(xué)霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大概是練出來(lái)的。語(yǔ)文課上如果孟老師有什么字咬不準(zhǔn)，他就會(huì)在三秒之內(nèi)從字典里找到那個(gè)字，連蹦帶跳地沖到講臺(tái)上去給孟老師看字典。于是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。
我非常高興有這樣一個(gè)“學(xué)霸”坐在我身邊，若有學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，一問(wèn)他，他準(zhǔn)熱情地幫你解答。
同桌作文 篇9
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)名字叫做“三八線”，這要從上個(gè)星期說(shuō)起。
事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業(yè)本，回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問(wèn)道：“你翻我文具盒干什么，你都不經(jīng)過(guò)我的同意就翻我文具盒，這是對(duì)我的不尊重�！彼荒槦o(wú)辜，說(shuō)：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。”我生氣地說(shuō)：“我沒(méi)拿，你有什么證據(jù)？……”我發(fā)誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。
一開(kāi)始，我們兩個(gè)人都不會(huì)超那條“三八線”，可是好景不長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
有一次，老師在上語(yǔ)文課，突然，他超過(guò)了那條“三八線”，我十分生氣的對(duì)他說(shuō)：“你超過(guò)三八線了！”他心不在焉地說(shuō)：“我超就超了，那有什么關(guān)系？”我也用胳膊超過(guò)了“三八線”，于是我們就吵起來(lái)了，老師看了一下，沒(méi)吭聲。突然，老師點(diǎn)到我同桌的名字叫他起來(lái)回答問(wèn)題，我們當(dāng)時(shí)正在吵架，他當(dāng)然沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，當(dāng)然就回答不上來(lái)。我躲在一邊偷笑，誰(shuí)知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在……
在一次美術(shù)課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬(wàn)分著急的時(shí)候，我的同桌又超過(guò)了“三八線”，我生氣地說(shuō)：“你超過(guò)三八線了！”誰(shuí)知他卻是要把他的顏料借給我，說(shuō)：“你趕緊畫吧！”到下課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他的沒(méi)畫完，老師生氣地問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有畫完？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶顏料�！蔽倚睦镉X(jué)得十分對(duì)不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。
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