實(shí)用的我需要作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我需要作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我需要作文 篇1
我需要很多東西。比如，自由，信心，勇氣，毅力……
但是，在我認(rèn)為，我最需要的還是自由。
記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，不知不覺地睡著了。我夢(mèng)見，我變成了一直可愛地小鳥。我在天空中自由地翱翔著；我和同伴們?cè)谔炜罩杏螒蛑�，我在天空中自由地歌唱著。忽然，一陣風(fēng)吹過。我的翅膀不知道怎么的失去了平衡。我一下子就從空中掉了下來。我暈了過去。過了一會(huì)兒，我醒來了，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)網(wǎng)，我的心一下子就像被揪了起來，我心想：我不會(huì)被抓了吧！我看了看周圍，我的同伴呢？我驚慌起來，我想，我一定是被抓了。我自言自語。這時(shí)，我聽見了一陣熟悉的叫聲，是從天上傳來的。我急急忙忙地把頭抬起來，是他們，我的同伴，我大聲地叫著�？墒牵麄兯坪鯖]有聽見我的求救，也沒有看到我。我的心頓時(shí)涼透了，我哭了，我再也不能見到同伴了，我失去自由了。自由是小鳥們最渴望的事情，一旦被抓，你可能就再也不能在天空中自由的翱翔了。
這是，我聽見了一陣腳步聲，我偷偷地朝四周看了看，不好，一個(gè)人正朝我走來。我害怕，這個(gè)人把我抓起來，高興地說：“不錯(cuò)，在養(yǎng)上它幾天，就可以拿去買了，賺它幾個(gè)錢回來�！蔽衣犕旰�，生氣地在這個(gè)人臉上咬一口。這個(gè)人臉色立刻變得很難看。他冷笑到：“這只小鳥還很倔嘛！看我不宰了你！”說完，抓住我的脖子，我拼命地煽動(dòng)著翅膀，想要飛走，可是我越是掙扎，他把我抓的越緊。這是，我看到前面有一個(gè)很大很大的鐵鍋，里面還有滾燙滾燙的水。他正要把我丟到鍋里去時(shí)。媽媽把我叫醒了。我看到面前還有一大堆作業(yè)，就想起了剛才做的那個(gè)夢(mèng)。
我多么需要自由��！我不想做一只關(guān)在籠子里的小鳥，我想做一只在天空中自由飛翔，翱翔的小鳥！我希望，天底下的爸爸媽媽能讓我們做一只自由翱翔的小鳥！
我需要作文 篇2
上了初三，我個(gè)人感覺最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容多，講課速度快，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上了，但是有句名言說：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成績(jī)總是上去一點(diǎn)點(diǎn)，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中網(wǎng)校，可上了網(wǎng)校以后，我發(fā)現(xiàn)壓力更大了。
上了網(wǎng)校后，父母給我打印資料，有空沒空就逼著我做。以前那“天真”的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好了父母就高興，父母高興了我便可以開開心心的當(dāng)一名中學(xué)生，我心里這樣打算著，我漸漸有些喜歡上了學(xué)習(xí)，可我這念想正在發(fā)芽時(shí)，我的進(jìn)步并沒有給我?guī)砜鞓罚歉嗟膲毫蛻n愁。
父母每天就會(huì)念著四中網(wǎng)校上的學(xué)習(xí)方法來督促我，我也知道他們是為了我好，我也學(xué)，可是我希望有一點(diǎn)自由的時(shí)間讓我來支配，可是學(xué)習(xí)進(jìn)步了，父母卻沒有我心里想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類直接蹦到A類，這是一個(gè)多么沉重的任務(wù)，我曾試圖努力，可父母的嘮叨并沒有使我擁有前進(jìn)的動(dòng)力，而是讓我那正在萌發(fā)的“天真”念想蕩然無存，晚上8：50，我寫著這篇作文，誰能理解我內(nèi)心的悲楚，沒有自由就這樣被關(guān)在“監(jiān)獄”里，失去了快樂。
初初三之前的我?guī)缀趺刻爝^的都十分開心，尤其是周六周日，因?yàn)槲铱梢源蚧@球，玩電腦，晚上散步等等，自從上了初二后，我決心放棄玩，好好學(xué)習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好能給我?guī)砀蟮目鞓��？墒�，我錯(cuò)了，我真的想錯(cuò)了，現(xiàn)在的我連散步的機(jī)會(huì)也沒了，每天埋在書堆或者父母的嘮叨中，我感覺我已經(jīng)成了他們的木偶任其擺布�，F(xiàn)在的我毫無快樂可言，而我又能為此做什么呢？明天就是中秋了，節(jié)日前應(yīng)該是快樂的的，可是我呢？
今天晚上下著小雨，我本人十分的喜歡雨，更喜歡在雨中散步，可是在跟爸爸說后，反而沒有出去還熱來了爸爸的一頓臭罵，他質(zhì)問我到：“學(xué)習(xí)不好你有什么資格出去玩”，那時(shí)我的心瞬間冰住了，難道出去玩也要分學(xué)習(xí)的好壞么？如果是這樣我寧愿不活在這世上，欣慰我渴望的是快樂，是自由，而不是整天埋在父母的責(zé)罵聲中。
我現(xiàn)在最學(xué)要的是快樂，如果學(xué)習(xí)不快樂，那學(xué)習(xí)根本是無意義的，家長拿著孩子之間的學(xué)習(xí)比較，這樣做只會(huì)傷了孩子們的自尊心，難道我們生下來就是為了讓和其他孩子比的么？
我需要作文 篇3
在我的記憶里、童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由'賦予了我快樂;給我?guī)砹嗣利惻c幻想’可是/自從上了初中‘一切都改變了'自打步入校門那天起"我仿佛就明白了校園是一個(gè)‘沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)““分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活’成為我生活的主要部分“在小學(xué)里‘父母和老師從不會(huì)為我加壓”我?guī)缀醪粫缘檬裁唇?名次“'只知道要在學(xué)中玩：玩中學(xué)'每天早睡早起、生活是一張有規(guī)律的表?每當(dāng)我寫完了作業(yè)，我就會(huì)像小鳥一樣自由地去玩;我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里：我看了許多的小說‘童話,也會(huì)捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著；在那個(gè)自由的空間里’我可以彈我喜歡的曲子‘唱我喜歡唱的歌曲。朗誦我喜歡的詩句；歌聲”琴聲"歡笑聲裝滿著我的小空間'那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深‘興趣廣泛/成績(jī)優(yōu)秀的女孩：可是/上了初中之后。我的一切行動(dòng)都受到了約束?爸爸媽媽將小說?童話和報(bào)紙雜志都視為;閑書：;看新聞和彈琴、唱歌也被看成是，閑事'“每天‘我都會(huì)在心里壓迫下實(shí)行著”閉關(guān)鎖國“的政策，我再也沒有了自由的空間?一天到晚只能是學(xué)習(xí)/做題”背書'奮斗再努力！！卷子像下雨一樣落到我們的身旁/來一次次地考驗(yàn)著我們'分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的'興趣與信心，我感到越來越緊張。我的成績(jī)自然是一落千丈,從原來那個(gè)閱歷深'興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?.....我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里。我會(huì)增長見識(shí)'放松大腦"培養(yǎng)能力’提高效率??我需要一片自由的空間;可是誰又能給我呢？
我需要作文 篇4
我喜歡閉著眼睛，用耳朵去感受身邊的一切，更愛在大自然中去體現(xiàn)一種特別的聽覺。
“叮咚，叮咚，叮叮咚咚�！边@是小溪在歡唱，我沿著小溪慢慢地走著，聽溪水的歌唱。聽水珠拍打石頭的聲音，聽它們不顧一切的朝石頭沖去，一次又一次，撞擊的聲音一次比一次猛烈，最后好似撞開了石頭，因?yàn)橛只謴?fù)了那歡樂輕快的聲音，我似乎還能聽到腳下的土地吮吸溪水的聲音，草葉吸收營養(yǎng)歡快的叫聲。我笑了，我感動(dòng)于溪水的默默無聞，它們雖然沒有江河的波濤，沒有大海的廣闊，但它們盡自己最大的努力沖向遠(yuǎn)方，并沿路滋潤大地。我聽著小溪?dú)g快的“叮咚，叮咚，叮叮咚咚�！闭玖艘粫�(huì)兒，聽它們向遠(yuǎn)方奔去。
“啪！啪啪！”我尋聲走去，這是那山崖上野百合開花的聲音，我一直注意著那一小片野百合花，聽它們慢慢成長。在山崖上的花，一般不會(huì)被人注意，它們太不顯眼。但我憑著彼此的聲音而認(rèn)識(shí)。野百合們不畏懼這寂寞的角落，仍然一點(diǎn)點(diǎn)地長大，發(fā)出快樂的笑聲，這一次，它們終于可以展現(xiàn)它們最美麗的面容。野百合們一起開放了，是如此的美麗！我欣慰地笑了，感謝野百合教會(huì)我，不論你生活在怎樣惡劣的環(huán)境下，都是盡最大的努力，哪怕別人沒有注意到你，也要發(fā)出你最耀眼的光芒�！芭�！啪啪！”野百合們繼續(xù)開放著，我祝福你們。
“嗡嗡，嗡嗡嗡�！边@是那群花的精靈，它們飛舞在花叢間，辛勤地工作著。蜜蜂們提著小藍(lán)子，在花中播著愛的芳香。它們讓花兒們有了愛情，有了結(jié)晶，那碩大的果實(shí)是最好的嫁禮。蜜蜂們辛勤地采蜜，慢慢地釀制，像釀酒一樣，越釀越濃�？墒�，它們并沒有自己獨(dú)品這世間最甜蜜的酒，而是無償?shù)胤瞰I(xiàn)給了人類。我喜歡這群精靈，它們讓我明白了無私奉獻(xiàn)的快樂�！拔宋�，嗡嗡嗡�！彼鼈兛偸窃诓粩嗟墓ぷ�，我贊美你們。
漫步于大自然，我體會(huì)了這種特別的聽覺，它不僅僅是單用耳朵去感受，還有心靈。我喜歡這種聽覺，我需要這種聽覺，永遠(yuǎn)不讓它離開我。
我需要作文 篇5
人們常感嘆：理解萬歲！我認(rèn)為小孩子也需要理解。可我在二年級(jí)的時(shí)候就沒有得到家長的理解……
有一次我數(shù)學(xué)測(cè)試考了99。5分，我心想：“耶！我考了99。5分，爸爸肯定會(huì)請(qǐng)我吃牛排的！說不定還會(huì)給我買自行車�！被丶衣飞�，我的臉上像綻開一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著說：“今天考了多少分哪？”
“一百分！”我臉上有一種說不出來的笑容，“少0。5分！”
爸爸的臉已經(jīng)沉了下來：“怎么回事？怎么少了0。5分？”
“什么799。5分還不好？”我心想。
“我看哪一道題錯(cuò)了�！卑职謬�(yán)肅地問。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說：…口……口算錯(cuò)了一道�！�
“又是粗心大意，說過多少次了，你就是不改，看來我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。
唉，牛排沒吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！
過了幾天，數(shù)學(xué)又測(cè)試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒話說了吧，我考了一個(gè)讓他心滿意足的分?jǐn)?shù)。我一邊踢石頭一邊唱歌�；氐郊遥瑳]等爸爸問，我就主動(dòng)地說：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�
“一百分嗎？”媽媽平靜地問。
“對(duì)！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。
“喔，下次爭(zhēng)取再考一個(gè)一百分�。〔豢梢则湴��！眿寢屍降卣f。
考了99。5分，滿以為爸爸會(huì)請(qǐng)自己吃牛排，結(jié)果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭(zhēng)取再考一個(gè)一百分”。無論爸爸還是媽媽，眼睛都只盯著我的100分。
爸爸媽媽怎么就不理解我��！
我需要作文 篇6
黑暗的夜籠罩著城市，寒冷的風(fēng)無情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒有一個(gè)人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著，顯得孤獨(dú)、悲廖。一切剛下過的雪把這一切點(diǎn)綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無形的死寂。
思念父親的痛，內(nèi)心無人了解的苦悶，學(xué)習(xí)上無形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。
在這顆開始以成人般的心態(tài)考慮問題的心旁，是位辛勞的母親，面對(duì)兒子她無言和他說，不知道怎么說，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書。我的心只被關(guān)著，孤獨(dú)，疲乏充滿了心。
城市上空今夜星星很少，一兩個(gè)閃爍著明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒了，-星星顯得可憐孤獨(dú)，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說：我默默承受著在這異地的孤獨(dú)，沒有人和我說話，內(nèi)心的無助和對(duì)外渴望和星一樣，街上沒有人，四周都是雪，寒冷的風(fēng)刮著，我的心墮著，思念、無助、渴望、孤獨(dú)涌上心頭。走在平時(shí)人多的街，今卻無人，寒冷的風(fēng)一次次從我身上吹過，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因?yàn)樾牡墓陋?dú)，面對(duì)媽媽，我不知說什么，我內(nèi)心的苦悶有誰能理解，我多想有誰能來陪我，取走內(nèi)心的冬但媽媽察覺不到兒子內(nèi)心的波動(dòng)。
我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因?yàn)槲依哿�，心太孤�?dú)了，不想再求索了。只想去等“春”來把我心喚醒。
我需要作文 篇7
我們這一代人大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，爸爸媽媽爺爺奶奶都像行星似的圍著我們轉(zhuǎn)，由于父母望子成龍，望女成鳳，就造成了他們對(duì)子女的種種不理解。在生活上，有的父母過分溺愛孩子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。他們?yōu)楹⒆淤I來大量的鈣片，口服液，每天逼迫孩子吃這吃那。在學(xué)習(xí)上，他們?yōu)楹⒆又贫恕俺砷L路線”，除了學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的生活外，又安排了各種輔導(dǎo)班，家教�？荚嚦煽�(jī)成了他們喜怒哀樂的催化劑，考好了，和言悅色，喜上眉梢，考砸了，大發(fā)雷霆，極大地傷害了孩子的自尊心。為了掌握孩子的動(dòng)向，有些家長隔三差五查看孩子的書包，偷看孩子的日記，私拆孩子的信件等等。（幸好，我沒遇到這樣的家長）他們恨不得永遠(yuǎn)將孩子護(hù)在自己的羽翼下，鎖在家庭的保險(xiǎn)箱里。在這樣的環(huán)境下，孩子不敢有自己的思想，失去了童真和童趣，語文課本中《羚羊木雕》一文，就向我們?cè)V說了父母逼主人公要回了送給好友的羚羊木雕的故事。做父母的，為什么就不能進(jìn)行一下?lián)Q位思考呢？
但從另一個(gè)方面說，我們對(duì)父母理解了多少呢？父母的愛子之心，愛女之情，我們又讀懂了多少呢？夜深了，父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書桌，為了孩子的學(xué)習(xí)，父母電視不敢看，大氣不敢出，陪孩子讀書到深夜。這一切不正表現(xiàn)了父母對(duì)孩子深深的愛嗎？
理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏�！都s翰�？死苟浞颉防镉羞@么一段話：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛也極不容易做到：因?yàn)橐环矫�，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露；另一方面，有自持成長和富有經(jīng)驗(yàn)觀念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理�！庇捎谀挲g不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強(qiáng)求父母去聽流行歌曲，父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。
我們應(yīng)該保持各自的喜好，而又彼此尊重對(duì)方，用我們最真摯的愛，在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和著愛的小溪在橋下流過，我們兩代人毫無隔膜地肩并著肩，手挽著手，共同走向幸福美好的明天。
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