那些人那些事作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的那些人那些事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些人那些事作文1

　　又是一個(gè)難得的休息日，突發(fā)奇想的我竟然想去坐公交車(chē)，呵呵，自從畢業(yè)后，就沒(méi)有坐過(guò)公交車(chē)了，。

　　原本高興的心情卻不知道為什么變得如此多愁善感。

　　回來(lái)的時(shí)候，正好縫上學(xué)校放學(xué)，看著那些學(xué)生一擁而進(jìn)的場(chǎng)面，想起了曾經(jīng)的我也是他們中的一個(gè)，不禁看看自己。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是他們這個(gè)時(shí)代了。

　　坐在車(chē)窗的旁邊，看著外面的楊樹(shù)一棵一棵的向后遠(yuǎn)去，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉變黃了，就那么落下了，自古以來(lái)，秋是悲傷的象征，是沒(méi)落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。

　　那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開(kāi)學(xué)的日子，我們就在那個(gè)單純的`時(shí)代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀著，一樣的秋風(fēng)，一樣的寒冷，卻是那樣的溫暖，那種感覺(jué)真的不一樣。

　　時(shí)光荏苒，一晃三年過(guò)去了，我已記不清我們?yōu)槭裁捶珠_(kāi)了，或許是必然的吧，只記得那時(shí)的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時(shí)在秋天的黃昏里，抽噎著，唉，不說(shuō)了，。

　　風(fēng)起了，葉紅了，狂嘯得烈風(fēng)把秋天的紅葉吹落了 來(lái)到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來(lái)到我的身邊，然而，因?yàn)樗�，讓我時(shí)時(shí)告訴自己，我也曾經(jīng)有過(guò)那些所謂的年少輕狂。

　　我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。

　　這一條漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次走過(guò)，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待

　　我想或許是因?yàn)樗�吧，讓我不再相信�?ài)情，讓我學(xué)會(huì)了努力，生活中還有很多東西比戀愛(ài)重要。

　　這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么

　　或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個(gè)過(guò)去的人。

那些人那些事作文2

　　那些人，還坐在我眼前。然而，相聚的時(shí)間已經(jīng)不到兩個(gè)月，也許下次我再轉(zhuǎn)頭，就看不見(jiàn)他們了。這就是一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生此時(shí)的心境。

　　走進(jìn)操場(chǎng)，跑道上一個(gè)個(gè)步伐如此緊湊，青春的腳步從未停下。

　　往事還歷歷在目。那是一場(chǎng)籃球賽，打比賽的時(shí)間是在落日時(shí)分，籃球被一雙雙手有節(jié)奏地拍打著，大家的激情燃燒著，熱血從未停止過(guò)流動(dòng)！只見(jiàn)他——小戴，手有力地運(yùn)著球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，不待對(duì)方選手搶球，一個(gè)完美的跳躍，球——進(jìn)筐了！全場(chǎng)響起了我們的尖叫！然而，比賽的分?jǐn)?shù)依舊沒(méi)有被拉開(kāi)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。

　　比賽還在進(jìn)行著。對(duì)方突然來(lái)了個(gè)攔截，直接把我方手中的球給搶走，我方追趕時(shí)被對(duì)方其他成員緊緊圍住。只見(jiàn)對(duì)方球員已經(jīng)帶球靠近我方籃球筐了，全場(chǎng)屏息凝神，幾乎能聽(tīng)得見(jiàn)落葉的.聲音。那位球員擺脫了最后的幾位“追兵”，來(lái)了個(gè)三步上籃！結(jié)果，在那球即將落入球網(wǎng)之時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，一下子把球給吹偏了，最后落在筐外�！鞍�！”聲聲感慨傳來(lái)，而我們卻滿臉興奮地感謝老天爺?shù)某鍪窒嘀��?/p>

　　又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，臉上涼涼的。眼前已沒(méi)有那一個(gè)個(gè)拼搏的身影，這些記憶里的人仿佛被風(fēng)吹散的沙。我嘆了口氣，繼續(xù)前行。

　　前面是花園，曾經(jīng)多少雙稚嫩的小手，在科學(xué)課上拿著放大鏡在這兒搜尋著什么。大家是在觀察草坪上慢慢爬行的小蟲(chóng)子，誰(shuí)也不敢出聲，生怕把這些小精靈給嚇走了�；锇閭儠r(shí)不時(shí)把眼睛瞇成一條縫，那縫里透露出的是無(wú)限歡樂(lè)。偶爾會(huì)有一兩只蝴蝶停留在放肆盛開(kāi)的花朵上，它們流連忘返。這群小孩何嘗不是如此？沉浸在這片姹紫嫣紅中，忘了捉蟲(chóng)，忘了下課。

　　教室里，瑯瑯書(shū)聲還在耳畔響起。那是一年級(jí)的小朋友，他們每個(gè)字的發(fā)音還那么稚嫩，那一雙雙眼睛里還有幾分新奇。可一轉(zhuǎn)眼，他們又都不在了。、

　　那些人那些事，再過(guò)幾天就化為回憶。真的等到說(shuō)“再見(jiàn)”的那一天，我盼望在下個(gè)路口，還能和你們?cè)俅蜗嘤觥?/p>

那些人那些事作文3

　　寫(xiě)下這個(gè)忒俗的題目足以證明我是個(gè)忒俗的人。

　　小y說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有俗人和仙風(fēng)道骨，所謂的俗人和仙風(fēng)道骨不過(guò)是世人一相情愿的想法罷了。

　　這是個(gè)瘋狂的時(shí)代，或許，一切應(yīng)該回歸原點(diǎn)。小y說(shuō)得不痛不癢，像個(gè)看破紅塵的得高僧，不食人間煙火。估計(jì)小y看到我這句話得吐血，雖然她再三強(qiáng)調(diào)她是個(gè)凡人，普通得不能再普通。不過(guò)我仍然篤定她是個(gè)高僧，就像我篤定我是個(gè)俗人，一相情愿。

　　摘錄小y的一段話：

　　這個(gè)時(shí)代太過(guò)于浮華，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展造成人們娛樂(lè)化的病態(tài)心理，這必將成為社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題。但這是社會(huì)快速發(fā)展的必然結(jié)果，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的矛盾，但總有一天能夠解決。既然我門(mén)處于這個(gè)時(shí)代，就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)，但一邊要適應(yīng)社會(huì)，一邊要面對(duì)自我的探索，這是很難的。

　　其實(shí)在我看來(lái)，每個(gè)時(shí)代都是浮華的。尤其是在人們安于現(xiàn)狀的時(shí)候最能體現(xiàn)。關(guān)于這個(gè)社會(huì)，我不想做過(guò)多評(píng)論。我不能改變的東西。忽略。

　　小y卻一直堅(jiān)持著她的仙風(fēng)道骨，然后把我駁得體無(wú)完膚。我們倆仍然這樣固執(zhí)，只是我是冥頑不靈，而她是不可救藥。

　　關(guān)于社會(huì)，其實(shí)是個(gè)觀念問(wèn)題。時(shí)代，一切觀念都是時(shí)代的產(chǎn)物。

　　突然有種想飛的沖動(dòng)。踮足而起，躍然起身，輕歌曼舞。

　　寫(xiě)完這句話后，我準(zhǔn)備和小y出去拼酒。

　　喝酒并不是個(gè)很發(fā)泄的事，也不是因?yàn)楹煤�，只是無(wú)聊得無(wú)所適從。就像嗑瓜子的人，嗑的并不是瓜子的本身，而是一種無(wú)聊的消遣罷了。大多人喜歡借酒澆愁，這是自古留下的`一個(gè)很俗套的形式。我知道酒精麻痹不了人，可我依然做著個(gè)貪杯之人，因?yàn)槲乙焉昝鬟^(guò)，我是個(gè)俗人。

　　形式而已。

　　我開(kāi)始頻繁使用“忽略”這個(gè)詞。因?yàn)橛刑�多我無(wú)能為力的事，不能改變，寧可不見(jiàn)。小y說(shuō)這是個(gè)逃避的表現(xiàn)。我說(shuō)無(wú)所謂。而我心里卻一直芥蒂著這句話，原來(lái)我并非堅(jiān)強(qiáng)得無(wú)懈可擊。我對(duì)小y說(shuō)過(guò)逃避是懦弱的表現(xiàn)，而現(xiàn)在，我對(duì)自己也說(shuō)一遍。

　　大多人把我看作一個(gè)瘋狂切病態(tài)的人，我告訴他們，什么樣的世界，什么樣的我。

　　世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。

　　不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。

　　——丁亥年壬寅月甲戌日酒后胡言

那些人那些事作文4

　　記得初中一年級(jí)的時(shí)候，我們共同走進(jìn)逸夫一五班的教室。那時(shí)我們都不了解對(duì)方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點(diǎn)不知所措。但隨著老師、同學(xué)們的互相溝通，我們互相了解了，同學(xué)之間建立了無(wú)聲的感情，我們做什么事都會(huì)團(tuán)結(jié)一致了。

　　那是一節(jié)難以忘懷的體育課，正是在這節(jié)課上，跑步時(shí)，我摔倒了，一下子就跌在了堅(jiān)硬的地面上，膝蓋上剎時(shí)鮮血直流。這場(chǎng)面真是十萬(wàn)火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來(lái)，急急忙忙地扶著我把我送到校醫(yī)務(wù)室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關(guān)切的話語(yǔ)……都深深地印在我的心里。

　　還記得上半學(xué)期，我有什么不能解決的問(wèn)題都像老師求助，每次我問(wèn)老師，老師都會(huì)悉心給我解答，幫我解開(kāi)心結(jié)，擺脫生活的陰影。我問(wèn)老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾？一會(huì)兒我們就針?shù)h相對(duì)，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這可怎么辦��？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯(cuò)就改是關(guān)鍵。人生路上向前進(jìn)，五彩斑斕紅光現(xiàn)。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯(cuò)了什么事，找到錯(cuò)誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵�！甭�(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我明白了，如同藍(lán)天撥開(kāi)云霧。老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的`老師，您對(duì)我的哺育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船，無(wú)論離的有多遠(yuǎn)，無(wú)論天涯海角，友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長(zhǎng)城，它雖然沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長(zhǎng)！

那些人那些事作文5

　　稚嫩的小手寫(xiě)下稚嫩的字，老師親切的話語(yǔ)把知識(shí)灌入我的心靈……我進(jìn)入了小學(xué)。

　　三年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)走了，或是轉(zhuǎn)班，當(dāng)時(shí)還很天真的我，并沒(méi)有什么傷心可言。老師安排了一個(gè)新同學(xué)做我前面：齊耳短發(fā)，燦爛的`笑容，炯炯的大眼睛，顯然是個(gè)活潑的女孩子。很快，我和這個(gè)女孩成為好朋友。她叫郭曉旭，充滿著陽(yáng)光和希望的名字。

　　人如其名，她也像陽(yáng)光一樣，可愛(ài)，灑脫。正合我的性格。我們之間不存在秘密，我們之間不會(huì)互相隱藏。我們像兩塊糖，緊緊黏在一起，難分難舍。還記得，我們一起看著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，奔跑著回家；還記得，我們一起在操場(chǎng)上奔跑，兩張紅紅的臉蛋輝映著暖暖的太陽(yáng)；還記得，我們一起給娃娃做衣服，一起細(xì)品帶著油墨香氣的書(shū)，一起折千紙鶴，為彼此祝福……當(dāng)然，有時(shí)我們也會(huì)吵架。每次都是我憤怒地寫(xiě)下一紙“決裂書(shū)”，她也毫不在意地簽下名字，印上手印。然而，每次我們只是三分鐘就和好，又快快樂(lè)樂(lè)地并肩齊走……因?yàn)橛兴�，我的心情時(shí)刻都飛揚(yáng)著，嘴角也微微上揚(yáng)，小學(xué)也一直流淌著純真的陽(yáng)光。命運(yùn)總是無(wú)情。明知道我們之間有著不可分割的友情，卻偏偏讓我們不能在一起讀書(shū)。小學(xué)畢業(yè)那天，她和我都躲在角落里落淚。誰(shuí)也不說(shuō)話，兩只手一直緊緊地拉在一起。那天，是我有史以來(lái)哭得最長(zhǎng)的一次，一直到家里，我還是在哭。她也是。進(jìn)入初中很久了，我去過(guò)她家一次。她扎了一個(gè)高高的馬尾辮，笑容依舊燦爛，宛若清晨第一米陽(yáng)光，如涓涓細(xì)流，溫暖著我的心房。秋風(fēng)吹著我的臉龐，我們對(duì)視，繼而微笑。我轉(zhuǎn)身回家，揮了揮手，笑容還在繼續(xù)。忽然，我釋然。我們都要經(jīng)歷離別，經(jīng)歷再見(jiàn)。沒(méi)有永久的東西，所以我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)再見(jiàn)，告別往事，笑對(duì)明天。但是，我會(huì)在心底最隱秘的地方，留一個(gè)小小的空位。留給我生命中的那些人，那些事。就讓那些人，那些事，隨秋風(fēng)飄去……

　　而我，而你，依舊會(huì)燦爛的笑，一直到永遠(yuǎn)。對(duì)嗎？

那些人那些事作文6

　　指尖青紅，那一瞬花開(kāi)正好，彼此韶光妙齡，青春正長(zhǎng)，一場(chǎng)相遇，在秋開(kāi)始，于夏結(jié)束。

　　還記得三年前，未退去小學(xué)稚氣的我背著巨大的書(shū)包滿懷期待踏入初中校園，那天陽(yáng)光正好，萬(wàn)里無(wú)云。

　　走進(jìn)新班級(jí)，陌生的環(huán)境，陌生的笑臉，有一絲的緊張，在腦海中浮現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的無(wú)限暢往。選個(gè)位置坐下，等待班主任進(jìn)班，羞澀地進(jìn)行自我介紹，五十四個(gè)名字，花費(fèi)兩個(gè)星期才完整記住。

　　二零一七年的九月，我們一起為藝術(shù)節(jié)的表演做準(zhǔn)備，周日的.校園里回蕩著屬于我們的歌聲。二零一八年的九月，選手們?cè)谂艿郎媳寂埽�我們�(cè)谂艿琅詤群�，只為在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的名次。二零一九年的九月，我們升入初三，互相鼓勵(lì)努力學(xué)習(xí)，想要和朋友考進(jìn)同一所高中，二零二零年的九月，我走在高中的校園里，看著無(wú)云的藍(lán)天，回想起過(guò)去的點(diǎn)滴，而身旁又是群新的同學(xué)。

　　我們?cè)�因板�?bào)第一而歡呼雀躍，也曾因拔河比賽的慘敗而痛哭流涕，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多很多。

　　幾天前的同學(xué)聚會(huì)又將我們這群人匯聚到了一起，與我想象的不同，大家沒(méi)有一絲絲尷尬，仿佛我們從未分開(kāi)過(guò)，我們?cè)谝黄鹆男聦W(xué)校，新老師，新同學(xué)，一切都是那么的自然，那么的熟悉。我們可能再也無(wú)法坐在同一間教室里聽(tīng)老師溫柔的講課，可能再也無(wú)法奔跑在初中校園磚紅色的跑道上，再也無(wú)法下課時(shí)互相開(kāi)著彼此的玩笑。原來(lái)老師沒(méi)有騙我們，三年真的很短。

　　走了三年的路以很可能很少經(jīng)過(guò)，伴我三年的同學(xué)以后可能不再相見(jiàn)，三年時(shí)光不長(zhǎng)不短，可人生中又能有幾個(gè)完整的三年。

　　有一首歌，里面這樣寫(xiě)道“如果真的有一天不再相見(jiàn)，我會(huì)將你照片保留，那時(shí)的你我，那時(shí)的笑容，那時(shí)春風(fēng)醉心間�！�

　　夏天的故事轉(zhuǎn)眼都成為了秋天的風(fēng)景，我們都停留在這個(gè)夏天，但我們都要為了前程奔赴遠(yuǎn)方。

　　還有很多很多個(gè)九月在遠(yuǎn)方等待著我們，那些人，以后不知道還能不能遇見(jiàn)，那些事，以后不知道還能記住多少，但在我最美好的青春里，感謝有你們陪伴。

　　你看，一晃兩三年，匆匆又夏天，有生之年，有幸相遇，在秋天遇見(jiàn)的就在夏天告別吧，愿我們今后的日子即使單槍匹馬，也能勇敢無(wú)畏！

那些人那些事作文7

　　【痛能持續(xù)多久？】

　　我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)到：黑夜是放縱孤獨(dú)的最好的幫手，夜越黑，這種孤獨(dú)感就越膽大。

　　樓道里面，有一盞徹夜不滅的燈。冷色調(diào)的投影，想出去走走，順著樓道，順著記憶往前

　　走，方向似乎不用大腦的指引，每一腳，都是踩在固定的腳印上。

　　樓道兩面都是緊鎖著的門(mén)，曾經(jīng)燈光明亮的門(mén)內(nèi)，現(xiàn)在？

　　這個(gè)樓道從這頭到那頭，不足100米，而我卻始終不想走到頭。

　　曾經(jīng)，滿懷信心的走入這個(gè)校園，走入這個(gè)班級(jí)。以為幾年后會(huì)帶著歡喜離開(kāi)，回到那個(gè)一

　　直盼著我回家的父親。而今天何時(shí)能夠隨人愿？父親過(guò)世，在多少個(gè)日夜，多少個(gè)夢(mèng)里

　　都出現(xiàn)他的身影�？墒沁@種夢(mèng)卻無(wú)法道出，它就像隱藏在我身體里的一種不知名的蟲(chóng)，慢慢

　　啃噬著我。我想禱告：上帝，你給我一名狙擊手，鏡里是所謂的悲傷；悲傷，你給我一名

　　儈子手，刀下是我自己。

　　您就這樣出現(xiàn)在我的'夢(mèng)里，是好還是不好？

　　如果明天就是盡頭，會(huì)不會(huì)就意味著我們父女能夠再也沒(méi)有傷痛和悲哀。

　　只是請(qǐng)您原諒，您知道我在上學(xué)，您不知道是：這個(gè)學(xué)我上的很壓抑。我不夠關(guān)心您�，F(xiàn)

　　在，您不在了，我也成了到處漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。

　　閉著眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼淚流出來(lái)。

　　僅此而已。

　　【塵世浮華，奈何憶在冬日】

　　回憶綁住了我們的時(shí)間。時(shí)間卻折斷了我們的回憶。

　　那些蓬松的回憶，漸行漸遠(yuǎn)隨著水的波紋，慢慢蕩漾，飄散，飄散

　　回首來(lái)時(shí)的路，有失落，有感動(dòng)，有彷徨。

　　再次經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，再次經(jīng)過(guò)半湖邊。有種感覺(jué)說(shuō)不出，道不明。當(dāng)這些交織在一起時(shí)，是不

　　是意味著，碾過(guò)的青春又歷經(jīng)一場(chǎng)輪回？

　　認(rèn)識(shí)了，熟悉了，相處了，走過(guò)了，聚過(guò)了，散過(guò)了，接下來(lái)會(huì)是什么？

　　真的沒(méi)有太多文字來(lái)敘述09影視31，因?yàn)槲液艿驼{(diào)，低調(diào)的我沒(méi)有任何作為�？墒俏铱偸�

　　回憶和你們走過(guò)的痕跡。

　　就讓我用這些林亂的文字書(shū)寫(xiě)。

　　僅此而已。

那些人那些事作文8

　　記憶的長(zhǎng)河里，總有些人讓我記起，總有些事不能忘記，不管是刻意的，還是自然的，都會(huì)留下或深或淺的痕跡。而在我心中有道痕跡是關(guān)于她的——趙妍。

　　趙妍一直和我做了四年的同學(xué)，四年里1200多個(gè)日子，我?guī)缀鹾退�是零交流，原因是她是一個(gè)特別的女生，她的座位是我們班最特殊的，緊挨著講臺(tái)，并且是一個(gè)人獨(dú)占一個(gè)桌。她是我們班唯一可以不寫(xiě)作業(yè)，可以不參加考試，可以遲到早退的學(xué)生。

　　趙妍是安靜的，安靜得我們都忘記了她的存在，以至于在我們五年級(jí)開(kāi)學(xué)過(guò)一段日子，我們才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下的桌子空了好長(zhǎng)一段日子了，她再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)起過(guò)，誰(shuí)也不知道她去了哪里，好像她不曾存在過(guò)似的。

　　趙妍是孤獨(dú)的，她總是一個(gè)人來(lái)，又一個(gè)人去。她一個(gè)人的世界我們誰(shuí)都不曾走進(jìn)去，也不愿走進(jìn)去。課間我們同學(xué)嘰嘰喳喳一起游戲，她就在一旁靜靜的看著。我們誰(shuí)都不曾理會(huì)趙妍那渴望的目光。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我有一件很漂亮的衣服，過(guò)了兩天，我見(jiàn)趙妍也穿了一件和我一樣的`衣服，至此以后，我至今都沒(méi)有再穿過(guò)一次，在路上，偶爾遇見(jiàn)趙妍，看到她揚(yáng)起手想要給我打招呼，我就會(huì)慌忙躲開(kāi)她的眼神，匆匆逃離去。

　　一次早讀，輪到我們這組值周，我走向講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)讀晨頌，由于剛打掃完衛(wèi)生地太滑，我一不小心摔倒了，同學(xué)們笑成一團(tuán)，一雙溫暖的手把我扶起來(lái)，我回過(guò)頭，不是別人，正是趙妍，看我沒(méi)什么事，她默默地回到了自己的座位，我卻沒(méi)敢看趙妍的眼睛。

　　直到今日，我都沒(méi)有勇氣對(duì)趙妍說(shuō)聲“謝謝”，也沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”了。因?yàn)橼w妍走了，誰(shuí)都不知道她去了哪里？誰(shuí)也不關(guān)心她究竟去了哪里？只是她曾經(jīng)坐的坐過(guò)的桌子依舊放在講臺(tái)的一側(cè)，不同的是，以前的課桌上擺放的是趙妍的書(shū)本，而現(xiàn)在卻擺滿了我們同學(xué)的作業(yè)本。

　　心中無(wú)數(shù)遍地想過(guò)，如果趙妍她還在，我會(huì)不會(huì)和她一起做以前我們從未做過(guò)的事：一起說(shuō)悄悄話，一起手拉手去教室外……

　　只是這一切再也不可能了，望著曾經(jīng)那張屬于趙妍特殊的座位。留在心底的那道痕跡將永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那是關(guān)于——趙妍的！

那些人那些事作文9

　　九月淺秋，時(shí)間闌珊而過(guò)，歲月匆匆流逝，回顧一段往事，如夢(mèng)似幻，如煙飄散，一切都不過(guò)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。題記

　　隨著成長(zhǎng)的腳步，伴著滿心期待，在九月十日，我踏入了兵團(tuán)二中金科實(shí)驗(yàn)中學(xué)。與新同學(xué)新老師初次見(jiàn)面時(shí)的溫馨畫(huà)面依舊在腦海中浮現(xiàn)，與一切新事物的故事在這里開(kāi)始。

　　踏入校園，我見(jiàn)到的第一位老師是我的班主任褚老師。直到現(xiàn)在我還記得她認(rèn)出我后親切的微笑，陽(yáng)光灑在她的臉上，她就如同天使一般，溫柔至極。我們臉上的微笑一下就拉近了彼此的距離，漸漸熟絡(luò)起來(lái)。

　　剛進(jìn)入高中的我對(duì)一切事物都不是很適應(yīng)，考了幾次試成績(jī)也都不是很理想，我感覺(jué)逐漸沒(méi)了信心，重重壓力籠罩下，我的腦海中浮現(xiàn)出褚老師對(duì)我們說(shuō)的話你一定要相信你的班主任能為你解決生活和學(xué)習(xí)上的一切困難。沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲彝耆�相信褚老師可以說(shuō)到做到，我和幾個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了老師辦公室，三個(gè)人躊躇著走到老師面前，支支吾吾地說(shuō)出了我們的問(wèn)題，還沒(méi)說(shuō)幾句，褚老師就懂了我們此行的目的`，她說(shuō)很正常，這是每個(gè)人剛上高中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，你要清楚高中學(xué)習(xí)和初中是不一樣的，高中學(xué)習(xí)就是會(huì)難很多，你們可能只是接受知識(shí)的速度比較慢，上課完全沒(méi)有問(wèn)題的，慢慢來(lái)吧，你們都是可以的！

　　那句你們都是可以的使我重燃希望，重拾信心，褚老師就像太陽(yáng)般溫暖，身上滿是母性光輝，照亮了我前方迷茫的道路，她對(duì)我來(lái)說(shuō)是燈塔，是救贖。

　　九月的微風(fēng)輕拂，帶走了新同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)的羞澀，我們的故事卻被珍藏在心底。

　　九月十一日，高一年級(jí)組織了破冰活動(dòng)，幾個(gè)集體游戲玩下來(lái)，我們初次見(jiàn)面時(shí)的尷尬被一擊即破。秋風(fēng)蕭瑟，涼意洶涌，可這對(duì)于一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭來(lái)說(shuō)不算什么，我們用歡聲笑語(yǔ)化解了涼意。還記得晚上，每個(gè)人的臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容，是的，大家玩得都很開(kāi)心�；顒�(dòng)的最后，老師帶著我們激勵(lì)自己，一句好，很好，非常好，奧利給！使我們信心百倍，對(duì)接下來(lái)即將開(kāi)啟的高中生活充信心。

　　今年的九月，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我褪去一身稚嫩，踏上新征程。九月里的那些事就是初秋最溫柔的暖陽(yáng)，照進(jìn)我在心房。我也會(huì)慢慢積蓄力量，在追逐夢(mèng)想的道路上砥礪前行！我已經(jīng)收拾好心情，迎接活力滿滿的十月啦！

那些人那些事作文10

　　我一直都告訴自己，即使有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

　　——題記

　　我聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)大以后就不記得什么叫做快樂(lè)，長(zhǎng)大后就會(huì)忘記過(guò)去的美好，長(zhǎng)大后就不再把真實(shí)的自己展現(xiàn)給朋友。所以我厭惡長(zhǎng)大，排斥長(zhǎng)大，但我們終會(huì)長(zhǎng)大，按時(shí)長(zhǎng)大。

　　有些人終究要離我而去，不著一絲痕跡的離去，只剩下殘缺的記憶飄蕩在空氣中。記憶的碎片編織成夢(mèng)境，融入我的腦海里，于是我常常夢(mèng)見(jiàn)一些人，一些事，一些讓我從未忘記過(guò)的美好。

　　那些人，我從未忘記過(guò)。其實(shí)，我總是很霸道的想：要是能擁有你們一輩子該多好，做一輩子的朋友，都不離開(kāi)。但我明白，這幾乎是不可能的事。我的曾今因?yàn)槟銈兊呐惆槎�美麗，也因你們的陪伴而多彩�?/p>

　　紅蓮即將綻放，雙星總會(huì)匯聚，我堅(jiān)信有一天你們還會(huì)回到我的身邊，我們還會(huì)在一起，一起沒(méi)心沒(méi)肺的哭，一起肆無(wú)忌憚的笑，一起一一遍遍的數(shù)落過(guò)去的事。

　　有些人，出現(xiàn)在我的生命中，帶給我無(wú)盡的美好，他們是我生命中的天使，他們點(diǎn)燃的燈火照亮了我前行的路，給足了我繼續(xù)活下去的勇氣。楠，璇兒，梓蘊(yùn)，小肖。。。感謝你們給予我的愛(ài)，感謝你們給過(guò)我一段如歌聲般的'美好時(shí)光。

　　那些事，我從未忘記過(guò)。我從未忘記過(guò)我們追星時(shí)的各種囧事，從未忘記過(guò)打鬧成一片的歡樂(lè)，當(dāng)然也不會(huì)忘記在各種情況下你們對(duì)我所說(shuō)過(guò)的話。這些話語(yǔ)會(huì)激勵(lì)我一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

　　在某個(gè)盛夏，所有的美好都化成水，蒸發(fā)在了空氣中。坐在教室的我們互相凝望著，不語(yǔ)卻各有所思，有太多話想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。揮手告別，別不了的，是你們對(duì)我拋出的友誼的纜繩，牢牢記著我的心。你們見(jiàn)證過(guò)我的喜悅失落，曾經(jīng)與我一起嬉笑打鬧，我們的汗水、淚水一同灑在過(guò)某個(gè)街頭小巷。記得分別時(shí)，你們拍著我的肩說(shuō)快走，轉(zhuǎn)身卻淚流。

　　那段朝夕相伴的歲月，難以忘懷。

　　就像是鐘表里的指針，在時(shí)光中行走，面對(duì)歲月的流逝，卻又無(wú)能為力。也許多年以后再次相遇時(shí)，你們還會(huì)認(rèn)得我吧。

那些人那些事作文11

　　許多人許多事就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。仿佛，遺忘是我們理所當(dāng)然的事，只是，我們獨(dú)自一人時(shí)，那些初次走過(guò)的場(chǎng)景在時(shí)光里已模棱兩可。

　　只是在轉(zhuǎn)角的后來(lái)，發(fā)生了一些預(yù)知不到的故事，那些云淡風(fēng)清的相伴，那些特立獨(dú)行的叛逆，那些傾國(guó)傾城的容顏，還有那銘心的'暗戀。一天一天執(zhí)拗地加長(zhǎng)，只是一場(chǎng)持久的寒流，帶來(lái)了那段難以忘懷的記憶：只是有些人和有些故事于漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光蹉跎成殤。但是，總有一部份，踏著我一半的腳印，如我同行。

　　那時(shí)，我總會(huì)想起他們。夢(mèng)、歡、洲、河、陽(yáng)、樂(lè)、開(kāi)，想起他們的聲音，他們的故事，這些總徘徊在我歌聲里。

　　我懷念那時(shí)的時(shí)光，懷念那時(shí)的我們。

　　曾經(jīng)的某段時(shí)間，我睡得很早，我閉上雙眼時(shí)，他們面部的輪廓，就好像時(shí)空里的一個(gè)缺口。那里面只有我們的世界，青山、綠水、白雪，小船和他們。這時(shí)，鬧鐘的響聲如同一只長(zhǎng)滿青苔的手，將我拉回了夢(mèng)境，我從床上爬了起來(lái)，望的窗外的月光，在那黑色里，我總感覺(jué)他們?nèi)耘f陪在我身邊聽(tīng)我滔滔不絕的話語(yǔ)。有時(shí)，我習(xí)慣拿一支筆，寫(xiě)一些感傷的文字，來(lái)悼念那些不堪的回憶。我從幾種色彩里挑出灰色來(lái)渲染我為之黯然神傷的情緒。

　　有些人，走了終是走遠(yuǎn)。

　　有些劇幕，散了終還是散場(chǎng)。

　　就如同易逝的時(shí)光，如隔了半個(gè)盛夏甚至一個(gè)光年的距離，再劃上了末尾的句號(hào)！寫(xiě)這些文字，我從不逃避，比如懷念，比如情感，但都是一張無(wú)法拼湊得完整的照片，好些銘記得深刻的傷痕，怎可輕描淡寫(xiě)的一笑而過(guò)呢！

　　這些曾經(jīng)那么想銘記的故事，卻被我們輕易的忘去。時(shí)光湮沒(méi)掉了承諾的等待，而我卻仍然相信時(shí)光是逆時(shí)光的一些背影真的可以永垂不朽；就像他們，在我心中飄過(guò)的容顏，我可以念念不忘的，僅有他們而己。

那些人那些事作文12

　　自習(xí)課—大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時(shí)候！“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚(yáng)”。因?yàn)�，終于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。

　　一出“大雜耍”很快拉開(kāi)了“幕”�！鞍　�我親愛(ài)的朋友……”“歌唱家”放開(kāi)了喉嚨，盡情歌唱�？葱≌f(shuō)的看小說(shuō)，打牌的打牌，猜謎語(yǔ)的猜謎語(yǔ)�！罢{(diào)皮大王”張兵抱著一本《爆笑校園》看得津津有味，口里不自覺(jué)地流出一首打油詩(shī)“自習(xí)課，好快樂(lè)，沒(méi)人管，任我說(shuō)，看漫畫(huà)，真爽……”“安靜！霎時(shí)，全班都被鎮(zhèn)住了。班長(zhǎng)張琳實(shí)在看不下去了，那雙眼睛里迸射出氣憤、焦慮的光芒�！坝惺裁戳瞬黄穑瑒e以為你這么一吼，地球就能抖三抖。”張兵怪聲怪氣的開(kāi)了頭，有幾個(gè)“活躍”分子也開(kāi)始小聲議論。“同學(xué)們，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的.�！睆埩粘磷�氣說(shuō)，“如果你們真想搞小自由，真想玩，那好——”說(shuō)著，他舒了一口氣，“想玩的同學(xué)請(qǐng)舉手�！彼�一邊說(shuō)一邊走向講臺(tái)，準(zhǔn)備清點(diǎn)人數(shù)。好厲害！這一招真把大家給鎮(zhèn)住了，沒(méi)有一個(gè)敢舉手。突然，張兵舉起手來(lái)，可當(dāng)他看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，便假裝摸摸后腦勺，慢慢地把手縮了回去。這時(shí)，他看見(jiàn)張琳正盯著他，連忙嬉笑說(shuō)：“嘿嘿，我的頭老愛(ài)癢，嘿嘿……”

　　教室里一片安靜，張琳開(kāi)口了：“那好，你們不舉，我舉！”，他舉起手來(lái)。全班同學(xué)都面面相覷，連張兵他們幾個(gè)調(diào)皮大王都目瞪口呆了�！艾F(xiàn)在只有我一個(gè)人舉手，我是少數(shù)，你們是多數(shù)，少數(shù)應(yīng)服從多數(shù)，我一個(gè)不能搞小自由！”“嘩——”講臺(tái)下立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，幾個(gè)調(diào)皮大王使勁地拍著巴掌，甚至有人叫好。張琳似乎有些激動(dòng)地說(shuō)，“同學(xué)們，有人說(shuō)中國(guó)人是丑陋的，那是因?yàn)橛械闹袊?guó)人自己制定的紀(jì)律，而不去遵守，難道我們能忍受這種誣陷嗎？……“沒(méi)等他話說(shuō)完，已經(jīng)有人喊起來(lái)：不，我們不是！”“我們才不是丑陋的人呢！”

　　“那好，同學(xué)們，讓我們開(kāi)始上自習(xí)課！”頓時(shí)，教室里只剩下寫(xiě)字聲、讀書(shū)聲……

那些人那些事作文13

　　前幾天，我出門(mén)在電梯里看到一個(gè)送水工人。

　　他雖然扛著一個(gè)骯臟的大水桶，身上的衣服卻十分體面：锃亮烏黑的皮鞋，藍(lán)黑色的西服，梳得光溜溜的頭發(fā)以及扎得整整齊齊的皮帶。我有些疑惑：一個(gè)送水人，為什么要穿得這么講究？他對(duì)我一笑，我有些緊張，電梯一到就急忙走了出去。后來(lái)我看到書(shū)上是這么說(shuō)的：“無(wú)論一個(gè)人有著怎樣的身份，他只要穿得體面，就可以照亮心中的'陰暗�！蔽以俅蜗肫鹉莻�(gè)送水人，大受感動(dòng)。

　　到了奧數(shù)班，媽媽急忙停車(chē)，找到一個(gè)車(chē)位，就準(zhǔn)備找看車(chē)人付錢(qián)。

　　那是一個(gè)慈祥、可愛(ài)的老太太，她恬靜的笑臉就像一朵花。媽媽問(wèn)：“回來(lái)付錢(qián)，還是現(xiàn)在就付？”老太太笑得很燦爛：“現(xiàn)在付，現(xiàn)在付。”媽媽趕緊從包里掏出錢(qián)來(lái)。我仔細(xì)打量著這個(gè)愛(ài)笑的老太太：她包著小碎花頭巾，穿著一身干凈的青布褂，軍綠色的布鞋。有點(diǎn)肥胖的身子搖晃著，笑容是那樣和藹。付完錢(qián)后，我和媽媽剛要走，忽然老太太喊了聲：“小姑娘，書(shū)掉地上了！”我轉(zhuǎn)頭一看，我的本子掉到了地上，我急忙撿起來(lái)，不停地感謝著。上完奧數(shù)課后，我心里一直惦記著她——那個(gè)和氣的老太太。

　　上完課，我們到萬(wàn)達(dá)金街一個(gè)螺螄粉店吃飯，那里的螺螄粉辛辣酸爽，還有甜美的酸奶和味道鮮美的湯。這里有三個(gè)美：味道美、湯料美、人心美。

　　上一次來(lái)這里吃螺螄粉時(shí)，因?yàn)樘�貪吃，我遺忘了一本書(shū)。這次來(lái)吃螺螄粉，當(dāng)然也是想趕緊拿回那本書(shū)。一吃螺螄粉，我就什么都忘記了。大口吸溜著美味的螺螄粉，喝著清甜的酸奶，時(shí)不時(shí)品嘗一口辛辣酸爽的湯……哇！感覺(jué)舒暢得不得了！吃完了螺螄粉，我想起了那本書(shū)，就急忙向老板娘討要。老板娘十分友善，她問(wèn)我：“是不是這本書(shū)？”說(shuō)完便把書(shū)還給了我，我感謝了她，趕緊跑回去了。臨出去時(shí)我又想起這件事，又回去感謝了一下，她和藹地對(duì)我笑笑，說(shuō)，這都是應(yīng)該做的。

　　生活中并不缺少美，而我恰好有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞美的眼睛。其實(shí)偉大的人，表面上都是很平凡的。

那些人那些事作文14

　　寫(xiě)寫(xiě)他們吧，星期五看到有許多人都在寫(xiě)這個(gè)話題，看完以后真覺(jué)得我們班真是一個(gè)高手如林的班級(jí)，我也就補(bǔ)充補(bǔ)充吧！

　　那些人：

　　作文高手高手——王思怡

　　他以前在我們的眼中只是個(gè)普普通通的小學(xué)生罷了，剛開(kāi)通博客他的文筆也很少，但自從寒假剛過(guò)，她就像被那位作家的靈魂附體似的，寫(xiě)的作文即精彩又讓人終身受益�，F(xiàn)在他已有23篇被，他現(xiàn)在可是我書(shū)香班級(jí)排名的頂梁柱。

　　科學(xué)探索者——周游

　　我看了看我們班其他博友對(duì)周游的.印象，都不是太好，其實(shí)周游還是有比較明顯的優(yōu)點(diǎn)。那就是他對(duì)科學(xué)的這一方面還是有優(yōu)勢(shì)的，不管什么東西到他手里都會(huì)被裁個(gè)稀巴爛，但就在你絕望的時(shí)候，他總能妙手回春的重新裝好。

　　搗蛋鬼·勤奮者——張皓柯

　　說(shuō)起他�。∷�真是一個(gè)“兩面派”做一會(huì)好人，又做一會(huì)壞人。我們真拿他沒(méi)辦法。有一次它在班里跟別人打架，一會(huì)氣消了好想在彌補(bǔ)剛才的過(guò)錯(cuò)似的，下學(xué)主動(dòng)去幫人家掃地。真是然后我們，又憤慨，又感激。

　　那些事：

　　微機(jī)課的那些事：

　　咦~~你們?cè)诟墒裁矗⊙�！被老師發(fā)現(xiàn)了，本來(lái)老師和說(shuō)好了到微機(jī)室只需看博文的，可我們幾個(gè)人怎么就不守規(guī)矩，玩起來(lái)了呢？嗨~~沒(méi)辦法這一堂的微機(jī)課，就回到班里寫(xiě)檢查了！

　　品德課上的那些事：

　　品德課上的紀(jì)律，我們班說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一。這一切的紀(jì)律其實(shí)是上課時(shí)紀(jì)律最好的人只要點(diǎn)名，夠兩次名就可以涂上一顆小紅星。這就是物質(zhì)上的紀(jì)律。

　　音樂(lè)課上的那些事：

　　以后的音樂(lè)課全部上自習(xí)。聽(tīng)到這句話事我們心中，一絲沮喪涌上我們的心頭，這是我們第三次把音樂(lè)老師氣聽(tīng)課了。這也未必老師會(huì)被我們氣走。你換位思考一下，如果你是老師，你在講臺(tái)上講課，下面的同學(xué)該換位的換位，該說(shuō)話的說(shuō)話，你能受得了嗎？

　　藝術(shù)課上的那些事：

　　新來(lái)的藝術(shù)老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，那也未必男生會(huì)懼怕他，所以我們上藝術(shù)課的時(shí)候可比音樂(lè)課上安靜多了。

　　今天就說(shuō)到這里啦，你要真叫我寫(xiě)完，三天三夜也說(shuō)不玩，誰(shuí)叫我們的班集體是高手如林呢？

那些人那些事作文15

　　奶奶常說(shuō)，上了年紀(jì)的人，都喜歡回憶自個(gè)兒的過(guò)去，想到以前的那些人、那些事。晚上，收拾東西，偶然見(jiàn)著了那本落滿灰塵的留言簿，回想起那個(gè)屬于自己的年代，一個(gè)人坐在床邊，靜靜的摩挲···

　　也許，就是因?yàn)槟蔷洹霸聺M則虧”，高中我最得意的時(shí)候，也是我落寞的開(kāi)端。不曾想?yún)s那段悲傷的日子，就像心里面的一塊結(jié)了痂的疤，雖痊愈，但疤依舊在。那時(shí)的我們，就像SD所說(shuō)的那樣，“很懷念那時(shí)的日子，我們可以沒(méi)心沒(méi)肺的笑，無(wú)憂無(wú)慮的鬧，生命在那個(gè)時(shí)候仿佛是飄起來(lái)的氣球，歡快的飄啊飄，從沒(méi)想過(guò)生命會(huì)有如此多的坎坷不平···”

　　美好的光景總是不命長(zhǎng)。

　　一場(chǎng)高考下來(lái)，留下的只有我一人。從不曾想到我會(huì)敗的如此“淋漓盡致”，連個(gè)翻身的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。不甘于命運(yùn)的拋棄，我只有奮力拼搏。記得李勇那時(shí)說(shuō)過(guò)，人活在這世上，總有一樣本事是你拿得出手的。既然高考不曾憐惜我這“苦命兒”，斷了我的求學(xué)念頭，我只好只身社會(huì)，力求不落人后。

　　之后的種種離奇經(jīng)歷，又讓我重拾求學(xué)的念頭，因?yàn)槲也恍�，也不甘心就這樣被打倒，被拋棄。又一次高考，終于給了我些許安慰，不痛不癢的把我甩到了海南。

　　或許勉強(qiáng)能算的上是天遂人愿，在別人看來(lái)，這已達(dá)到了目標(biāo)或者要求了。可是，每當(dāng)我回想起這一路來(lái)的代價(jià)，我覺(jué)得那是一筆沉重的`債，周欣說(shuō)，有些事適合當(dāng)作回憶，不是兩三天，而是一輩子。一場(chǎng)高考的奔波，讓我丟了很多，忘了很多。

　　曾有人對(duì)我說(shuō)，孤獨(dú)于我而言，會(huì)是一生的相伴，沒(méi)有誰(shuí)能照亮別人的心靈，只是彼此相處的時(shí)候，短暫的相知，溫暖人生中的一小段時(shí)光，所以，勸我不要奢求有誰(shuí)能和我做一輩子的好朋友，只是希望記得年少時(shí)，曾有過(guò)這么一個(gè)人出現(xiàn)在自己的生命里。

　　聰明人，喜歡猜心，也許猜對(duì)了別人，卻也失去了自己。傻人，喜歡給心，也許會(huì)被人騙，卻未必能得到別人的。誰(shuí)又說(shuō)的清這其間的誰(shuí)是誰(shuí)非？

　　我的世界，安靜的等待著你···

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