驕傲使人落后的作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的驕傲使人落后的作文，歡迎閱讀與收藏。
驕傲使人落后的作文1
俗話說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽以詾椤膀湴痢边@種情緒不會(huì)出現(xiàn)在我的身上，但事實(shí)上，這種心理就是“驕傲”的體現(xiàn)。
期中考試之后，我自我感覺(jué)不錯(cuò)。滿懷期待的等待著成績(jī)的公布。英語(yǔ)試卷先發(fā)了下來(lái)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的我似乎認(rèn)定一定是高分?jǐn)?shù)，接過(guò)來(lái)一看才發(fā)現(xiàn)連90分都沒(méi)有，心情一下跌入深涯：我怎么會(huì)考這么低，這下老師同學(xué)該怎么看我。我頓時(shí)覺(jué)得心里一陣難堪。
這時(shí)，英語(yǔ)老師倚在門(mén)框上，他銳利的眼睛掃過(guò)我，眉毛撇了撇，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“某些人不要以為自己已經(jīng)很好了，也不想想為什么同一張?jiān)嚲�，有人考�?5。5，有人就考了89。5……”老師說(shuō)了什么我已經(jīng)聽(tīng)不下去了，我的心猶如墜入冰窖，冷了個(gè)徹底，原來(lái)，我考得這么低么！老師還在喋喋不休：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不要和班里的人比，和他們比是沒(méi)用的，要把目光放到年級(jí)里，才能提高自己……”我覺(jué)得我的臉都要燒起來(lái)了，我使勁的盯著試卷，甚至想要在地上挖個(gè)坑把自己埋起來(lái)。老師雖然沒(méi)有說(shuō)出名字，但全班都知道，老師說(shuō)的是我。
我抬起頭，偷瞄了眼同學(xué)，他們并沒(méi)有看我。但我卻覺(jué)得他們的目光都在我身上，他們似乎都在諷刺我。盡管我知道這是我的.幻覺(jué)，但我的心卻狠狠地被揪了起來(lái)。我在心里催眠自己：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，忘記吧，忘記吧！過(guò)了半天，我才勉強(qiáng)平靜下來(lái)。
可是命運(yùn)在下午又狠狠地打擊了我一次，晚自修，數(shù)學(xué)老師黑著一張臉走進(jìn)教室，將手中的試卷發(fā)了下來(lái)，這一次的高分又不是我。我沉默的坐在位子上，雙眼無(wú)神的看著我的試卷，眼中有濕意漸漸聚集，我連忙揉了一下眼睛，將眼淚悄悄拭去。班里鬧哄哄的，每個(gè)人都在談?wù)撟约旱某煽?jī)
我開(kāi)始反省自己，雖然第一次月考沒(méi)考好，但我依然無(wú)所改變，是第一學(xué)期的順利使我的自信心不斷膨脹，我應(yīng)該改變我自己的心態(tài)，驕傲是我的敵人，我應(yīng)該腳踏實(shí)地地去進(jìn)步，而不是被虛榮帶上了天。
驕傲使人落后的作文2
在小動(dòng)物的世界里有一所動(dòng)物小學(xué)，名字叫開(kāi)心小學(xué)，里面有許多的小動(dòng)物。在二年級(jí)一班，有兩位學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，一名是一只名叫小浣的熊，一名是一只叫啡啡的貓，本來(lái)她們是形影不離，非常親密的好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。
開(kāi)心小學(xué)二年一班的第一次考試成績(jī)出來(lái)了，剛上課，黃鶯老師就抱著考試卷來(lái)了，她把考試卷往講臺(tái)上一扔，便報(bào)起分?jǐn)?shù)：啡啡100，小浣90，美美97.啡啡聽(tīng)了這個(gè)分?jǐn)?shù)就開(kāi)始討厭起小浣來(lái)，自言自語(yǔ)道：和成績(jī)這么差的`同學(xué)交朋友會(huì)把我的成績(jī)也變成這么低的。我可不想和笨蛋交朋友！下課了，小浣過(guò)來(lái)牽著她的手說(shuō)：我們?nèi)ネ姘�，啡啡！不，我們絕交吧！我不想再和你做朋友了，成績(jī)那么低！啡啡冷冰冰地拒絕了。這時(shí)，小浣的臉上劃過(guò)一絲難過(guò)的神情，但過(guò)了一會(huì)兒，她又安慰了自己，可能是啡啡今天心情不好，過(guò)會(huì)就沒(méi)事了。
可是啡啡卻一直認(rèn)為自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會(huì)神，課后勤學(xué)苦練。有一次，啡啡一邊做作業(yè)，一邊抓耳撓腮。小浣看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么啦。原來(lái)是啡啡有很多題目不會(huì)做。小浣主動(dòng)開(kāi)始教他，可意想不到的是，啡啡卻反問(wèn)道：你能教我？你做得出來(lái)嗎，低分小笨蛋！從哪兒來(lái)就回哪兒去！小浣只好失望地走了.第二次考試成績(jī)出來(lái)了。這次，啡啡只考了54分,而小浣卻考了100，啡啡難過(guò)地哭了起來(lái)。
之后，老師把啡啡叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：啡啡，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你明白了么？啡啡點(diǎn)了點(diǎn)頭，回去和小浣熊和好了。
驕傲使人落后的作文3
無(wú)聊時(shí)回憶往事，我想起了這件事。
在我三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的100米競(jìng)賽，正因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)難得，所以在第一回合中，我的心怦怦亂跳。準(zhǔn)備開(kāi)跑時(shí)，我的心里不斷地想：我一定要跑快一點(diǎn)，進(jìn)入總決賽！有了這種想法后，我的腳底好像抹了油，飛一般地沖到了終點(diǎn)，并順利地進(jìn)入了總決賽。在一二年級(jí)時(shí)，跑步慢吞吞的我在這次競(jìng)賽中，令大家刮目相看。
下午，總決賽來(lái)臨了。我沒(méi)有早上那么緊張了。在起跑道上，我做好了準(zhǔn)備。我緊盯著裁判手里的起跑槍，而其他人卻盯著賽道�！昂�，你們這些人，不用看，都是比不過(guò)我的了。這次100米決賽的冠軍百我莫屬了！”我的心里可得意呢！還沒(méi)來(lái)得及得意完，就聽(tīng)見(jiàn)裁判員拉長(zhǎng)聲音喊著：
“各就位……預(yù)備--------”
大家隨著這一聲緊張起來(lái)。裁判員還沒(méi)說(shuō)完，我就先跑出一步了。哎喲，真丟臉！違規(guī)了害得大家又得回頭重跑一次。第二回，裁判員喊開(kāi)始時(shí)，我愣了一下，見(jiàn)到別人沖出去了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“哎！今天下午怎么弄的嘛！哼，沒(méi)關(guān)系！這一步我還能追回來(lái)，冠軍的位置永遠(yuǎn)是屬于我的！”我的心里又驕傲了一番�？烧l(shuí)知道，就是這一小步，害我與冠軍失之交臂。
快到終點(diǎn)時(shí)，我看到其他人都被我拋到九霄云外了，唯獨(dú)四班的.同學(xué)我和跑得難解難分。在沖刺時(shí)，她使出了全力，而我卻一點(diǎn)兒力氣也使不出來(lái)了。
就因?yàn)樘源�，太驕傲了，所以才讓我離冠軍只有一步之遙時(shí)，失去了它。
這次的經(jīng)歷，讓我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話的含義，也使我在每一次想起這件事時(shí)，我會(huì)警醒自己不要驕傲！
驕傲使人落后的作文4
從古到今，流傳著一句話，這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕兵必?cái)。鋈瞬荒茯湴�，否則，“輸”將是你的歸宿！
現(xiàn)在，我就用事例來(lái)證明我的觀點(diǎn)，龜兔賽跑的故事，相信大家都是耳熟能詳?shù)�，而龜兔賽跑的故事，恰恰證實(shí)了我的觀點(diǎn)的正確性！兔子向動(dòng)物們夸耀他的速度，“我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，”他說(shuō)，“當(dāng)我奔跑時(shí)，沒(méi)有人比我更快。”烏龜平靜地說(shuō)：“我要與你比賽�！薄罢媸切υ挘铱梢赃呁孢吅湍阗惻��！蓖米诱f(shuō)。比賽開(kāi)始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見(jiàn)了蹤影，但是他覺(jué)得自己跑得快，對(duì)比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當(dāng)兔子一覺(jué)醒來(lái)，他看到烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)線了。兔子輸了比賽。驕傲的兔子，速度雖然比烏龜快很多，但是，它因?yàn)橐呀?jīng)滿足于現(xiàn)在的速度，驕傲自大，輸了比賽……
朋友們！誰(shuí)會(huì)愿意去做驕傲自大的.兔子！相信沒(méi)有人，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。我曾經(jīng)就有這樣的經(jīng)歷，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)。
記得那一次是快要考期末考了，老師布置了不少作業(yè)，考試前的“假考”更不用說(shuō)了。最后一次“假考”我特別緊張，因?yàn)楹筇炀鸵计谀┛剂�，不認(rèn)真點(diǎn)難道要考“鴨蛋”嗎？于是特別緊張地復(fù)習(xí)，不停地看，不停地做練習(xí)。最后一次“假考”到來(lái)了，我寫(xiě)上名字后開(kāi)始答題，我感覺(jué)手顫抖起來(lái)了，考完后，我還翻著語(yǔ)文書(shū)對(duì)答案。老師改得可真快，成績(jī)出來(lái)了。
一號(hào)肖艷玲，XX分，二號(hào)……。八號(hào)康正悅，98分，太好了，我考得太好了。
到了期末考的前一個(gè)晚上，我想：考那么好不用復(fù)習(xí)了，98分也不是考假的。便沒(méi)復(fù)習(xí)了。期末考成績(jī)出來(lái)了，88分簡(jiǎn)直差了10分，我十分沮喪，回家后媽媽對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不能太驕傲了，這樣會(huì)退步的。”
你們千萬(wàn)不要像我一樣太“驕傲”，要記得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
驕傲使人落后的作文5
“滿招損，謙受益”這句話用在現(xiàn)實(shí)生活中，常常用來(lái)說(shuō)明驕傲的人往往最終會(huì)失��；謙虛的人往往最終會(huì)成功。有的人很自滿，結(jié)果人們都不喜歡他，最后倒霉的還是他自己；有的人很謙虛，結(jié)果人們都稱贊他，都喜歡他。我就見(jiàn)過(guò)這樣的幾個(gè)“事例”。
我有一個(gè)好朋友，叫應(yīng)珊，別看她總是板著一幅臉，其實(shí)她總是很謙虛，只要?jiǎng)e人給她提意見(jiàn)，她都能接受，有好的意見(jiàn)，她總能加以采用。
有一次，一個(gè)同學(xué)對(duì)應(yīng)珊說(shuō)：“應(yīng)珊，我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦，我有一套不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，你要不要試一試啊？”，當(dāng)時(shí)我站在應(yīng)珊旁邊，聽(tīng)了這些話，都?xì)獾没鹈叭�。心想：“�?yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪，應(yīng)珊平時(shí)最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了。現(xiàn)在有人說(shuō)她的學(xué)習(xí)方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎？”，沒(méi)想到，應(yīng)珊卻笑呵呵地說(shuō)：“真的嗎？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧”。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了頓時(shí)目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的？”，我走過(guò)去說(shuō)：“呵，你不生氣？”“生氣？，生什么氣？別人給我好的`意見(jiàn)，我高興都來(lái)不及，怎么會(huì)生氣？”，說(shuō)完她又認(rèn)真去聽(tīng)那個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見(jiàn)了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個(gè)樣子吧”。
剛才我說(shuō)的是十分謙虛的人，而接下來(lái)講的是十分自滿的人了。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫愷馨，別看名字挺好聽(tīng)的，但性格卻跟應(yīng)珊相反，十分自滿。
有一次，上寫(xiě)字課，老師說(shuō)：“嗯，最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步，就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”。愷馨聽(tīng)了得意洋洋，高興地說(shuō)：“我的字以前寫(xiě)得可漂亮呢！”，我聽(tīng)了生氣地想：“別以為別人夸你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以后朱愷馨再也沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)了。
從這兩個(gè)事例可以看出“滿招損，謙受益”這個(gè)道理，我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣，千萬(wàn)別學(xué)愷馨哦。
驕傲使人落后的作文6
“虛心使人進(jìn)步.驕傲使人落后”。這句話媽媽從小就跟我說(shuō)：“一旦考試或是受到表?yè)P(yáng)不能驕傲要虛心。
有一次，我看見(jiàn)一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。
有一天，小兔和小貓要語(yǔ)文考試，老師發(fā)了兩張?jiān)嚲斫o他們，老實(shí)說(shuō)：“這次誰(shuí)考試考到95分以上就能得到一朵小花花�！庇谑�，他倆說(shuō)：“我一定會(huì)靠95分以上�！边^(guò)了一會(huì)兒，考試結(jié)束了，當(dāng)老師該改考卷時(shí)，老師高興地說(shuō)：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分�！毙⊥寐�(tīng)了很難過(guò)。而小貓聽(tīng)了高興極了。老師說(shuō)：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點(diǎn)就行�！毙∝堯湴恋卣f(shuō)：“下次我也比你考得好�！毙⊥么诡^喪氣地回家了，回到家不時(shí)的努力復(fù)習(xí)，下次靠好點(diǎn)。
到第2次考試時(shí)，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開(kāi)心小兔告訴小貓說(shuō)：“小貓你取得的好成績(jī)不能驕傲，要謙虛�！�
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊(duì)我說(shuō)的話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得有一段時(shí)間，由于我考試連續(xù)考出好成績(jī)，受到了老師和同學(xué)的.贊揚(yáng)，開(kāi)始有些飄飄然了：上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成……
有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正在玩拐腳捉人游戲，老師忽然把我叫到她身邊，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下，說(shuō)：“怎么？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的一頓批評(píng)了。誰(shuí)知老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會(huì)更加明亮。中國(guó)有句古語(yǔ)，‘滿招損，謙受益�！灰浲米邮窃趺摧斀o烏龜?shù)陌�！�?/p>
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我想：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的話語(yǔ)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
驕傲使人落后的作文7
中國(guó)自古有言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在生活中，學(xué)習(xí)中，有許多這樣的例子。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)不應(yīng)該自滿、驕傲，應(yīng)該給自己定下更高的目標(biāo)。我那次的驕傲，使我至今難忘。那是上學(xué)期的事了，在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，我僥幸得到了100分，并且是全級(jí)第一。剛聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息時(shí)，我興奮不已，真想馬上告訴爸爸和媽媽，顯示一下自己的`威風(fēng)，回到家里，我連忙驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，我英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)100分，我多么棒�。∪�(jí)只有我一個(gè)100分，我是獨(dú)一無(wú)二的�！闭f(shuō)著，我把試卷遞給爸爸。爸爸仔細(xì)地打量了幾遍試卷，寫(xiě)上意見(jiàn)：希望你不要驕傲，保持這個(gè)成績(jī)。寫(xiě)完，又對(duì)我說(shuō)：“這次雖然得了100分，但不能驕傲哦！”過(guò)了幾個(gè)星期，又要進(jìn)行下一個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)了。那天晚上，我做完作業(yè)，正在客廳看電視。這時(shí)，哥哥對(duì)我說(shuō)：“你還不復(fù)習(xí)，明早要測(cè)驗(yàn)了�！蔽因湴恋卣f(shuō)：“上次我也沒(méi)復(fù)習(xí)，不就是100分嗎？你不要管我，我行的！”晚上，我粗略地看了幾次課文，單詞我認(rèn)為自己行了，所以我看也不看。第二天，我輕輕松松地完成了答卷。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“89分！”不會(huì)吧，我仔細(xì)看了一遍錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有許多都是冤枉分。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)，英語(yǔ)老師找我，我隨他來(lái)到老師的面前，老師罵我說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，像你這樣優(yōu)秀的同學(xué)居然連單詞也寫(xiě)錯(cuò)了，為什么？……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。
在回家的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“都是我驕傲的原因，我不應(yīng)該驕傲自滿，為什么？為什么……“通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到，做人不能這樣驕傲。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠進(jìn)步了！
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